兒童節(jié)活動(dòng)方案四篇

兒童節(jié)活動(dòng)方案四篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過(guò)程中，大膽發(fā)表自己的設(shè)想并能傾聽他人的意見?；顒?dòng)預(yù)備：剪刀、膠水、畫筆等

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶著幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題。

1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們?cè)诟墒裁?引導(dǎo)幼兒大膽答復(fù)。

教師小結(jié)：教師依據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)展小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

2、你們知道他們?cè)趹c祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

3、他們?cè)趹c祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來(lái)聽聽，教師示范兒歌。

4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真喧鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì)，鮮花水果擺上了，再來(lái)做張大海報(bào)。你唱歌來(lái)我跳舞，今年節(jié)目真不少!)5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?你在這一天都會(huì)怎么度過(guò)呢?教師依據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)展小結(jié)。兒歌里說(shuō)的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們?cè)谶@一天辦了慶祝會(huì)，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來(lái)。

二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)。

1、兒歌里提到了制作海報(bào)，大家知道什么是海報(bào)嗎?為什么要制作海報(bào)呢?海報(bào)應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、幼兒猜想答復(fù)。

教師小結(jié)：海報(bào)是用來(lái)宣傳和展現(xiàn)活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。

三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意。

1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來(lái)制作一張六一兒童節(jié)的海報(bào)吧?？墒俏覀円诤?bào)上設(shè)計(jì)些什么呢?

2、幼兒分組爭(zhēng)論，教師聽取幼兒的意見，并請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的設(shè)想。

3、教師充分接受幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)展綜合。

4、幼兒制作海報(bào)，感受自己制造的成果。

四、組織幼兒觀賞海報(bào)，感受自己創(chuàng)作出成果的驕傲。

小班幼兒園六一活動(dòng)方案三

活動(dòng)內(nèi)容：

親子繪畫活動(dòng)《我們的將來(lái)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成急躁細(xì)致的操作習(xí)慣，感受和家長(zhǎng)一起作畫的樂趣。

2、能夠使幼兒的創(chuàng)新思維得到進(jìn)展。

3、增進(jìn)親子感情。活動(dòng)流程：

（一）教師交待親子繪畫活動(dòng)意圖。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成急躁細(xì)致的操作習(xí)慣，使幼兒的創(chuàng)新思維得到進(jìn)展，增進(jìn)親子感情。

（二）講解繪圖方法，進(jìn)展繪畫。

1、繪畫在80*30的布上進(jìn)展，底色為黃色，題目是《我們的將來(lái)》。

2、家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)展親子繪畫活動(dòng)。

（三）將完成的繪畫作品進(jìn)展戶外展現(xiàn)、觀賞，再次感受親子作畫的歡樂！

（四）和個(gè)別家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況，被子厚點(diǎn)的帶回家換薄被。

兒童節(jié)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)

一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增加教師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過(guò)開展慶祝“六一”活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，表達(dá)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的”精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校園的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)展，特制定此方案

二、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)、文明、安康、活潑、向上。

三、活動(dòng)小組的成立

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李x(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作)

成員：劉x楊x雷x羅x(負(fù)責(zé)詳細(xì)事物)

活動(dòng)組織小組：

組長(zhǎng)：羅x(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長(zhǎng)：楊x雷x(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排)

成員：各班班主任(負(fù)責(zé)協(xié)作學(xué)校精彩完成各項(xiàng)任務(wù))

四、活動(dòng)工程及要求

1、班級(jí)成果展現(xiàn)：此項(xiàng)作為一個(gè)大工程，要求全班99%的同學(xué)參與，活動(dòng)過(guò)程：⑴進(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展現(xiàn)。⑵詩(shī)歌朗讀(主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場(chǎng)。

2、每班除了第一個(gè)工程

之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有力量的班級(jí)可鼓舞多編1-2個(gè)，編好后先通過(guò)活動(dòng)小組彩排，方能進(jìn)入活動(dòng)表演大名單。

3、唱歌類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必需配有音樂。此類節(jié)目可由楊進(jìn)教師、雷文芳教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

4、其它類：此類可便利教師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過(guò)活動(dòng)小組彩排前方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。

5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)約時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，詳細(xì)時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員雷文芳教師安排，一年級(jí)班主任袁明飛教師負(fù)責(zé)協(xié)作，此工程由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

6、為迎接六一兒童節(jié)，依據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將進(jìn)行一系列的活動(dòng),活動(dòng)工程如下：繪畫競(jìng)賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫競(jìng)賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培育學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為凹凸年級(jí)段(每班報(bào)名人數(shù)為2人);作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：

以“我心目中的學(xué)校”為題提示：先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些狀況;然后說(shuō)說(shuō)自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。

以“教師.我想對(duì)你說(shuō)”為題提示：先想好想對(duì)教師說(shuō)些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對(duì)教師的建議，也可以是你的心里話……教師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá)。

五、活動(dòng)相關(guān)安排

1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校全部教師的支持與幫忙，我們盼望每一位教師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，“歡樂事業(yè)、莫過(guò)教育”以一種積極向上的態(tài)度參加進(jìn)來(lái)，由于我們是一個(gè)整體，由于我們是一家人。

2、本次活動(dòng)節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象安康、一般話流利的同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持，中間由楊進(jìn)教師、雷文芳教師客串主持，組織一些小嬉戲暖場(chǎng)，屆時(shí)盼望教師和學(xué)生積極參加，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。

3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，盼望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開頭與完畢能夠鎮(zhèn)靜沉著、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，每一名教師都要根據(jù)學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開，由于我們是一個(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、活動(dòng)詳細(xì)流程分為：整理睬場(chǎng)、介紹嘉賓入場(chǎng)講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動(dòng)工程展現(xiàn)、有序散會(huì)。頒獎(jiǎng)典禮可以依據(jù)時(shí)間，或者放在其次天進(jìn)行。

5、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與，讓家進(jìn)步入學(xué)校了解我校校園文化，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生能相互促進(jìn)溝通，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。

六、各類獎(jiǎng)項(xiàng)的安排及活動(dòng)所需

1、首先學(xué)校搞活動(dòng)并不是檢驗(yàn)誰(shuí)表演得好不好，而是通過(guò)一次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)诜e極的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，表達(dá)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳，因此此次活動(dòng)，除了評(píng)比出前三名之外，對(duì)參與的同學(xué)都預(yù)備了鼓舞獎(jiǎng)，旨在鼓舞學(xué)生參加進(jìn)來(lái)。

2、班級(jí)成果展現(xiàn)：由評(píng)委團(tuán)評(píng)出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名，其余三名可作為鼓舞獎(jiǎng)，可依據(jù)班級(jí)人數(shù)每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。

3、舞蹈工程：前三名評(píng)比方法如上，其余參與表演的同學(xué)獲鼓舞獎(jiǎng)(每人一個(gè)1塊錢的筆記本)

4、唱歌類和其他類、包括作文、繪畫競(jìng)賽的工程也根據(jù)上述執(zhí)行。

5、各工程前三名嘉獎(jiǎng)方法：集體展現(xiàn)工程：第1名：160元、其次名：140元、第三名：120元。舞蹈工程：第1名：100元、其次名：80元。第三名：60元;唱歌類：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它類童唱歌類。

兒童節(jié)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造東莞太平洋財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的良好形象。

二、活動(dòng)主題

在嬉戲中獲得歡樂，在歡樂中安康成長(zhǎng)，太保與您共度歡快六一

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，背景噴畫一幅

2、分組（需報(bào)名人員確定）

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)建議

1、目的：為了使兒童能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本司全體員工和我司客戶積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月29日14：00-18：00（暫定）

3、地點(diǎn)：華南摩爾三樓天線寶寶樂園

4、對(duì)象：本司員工、客戶、小朋友

5、宣傳方式：通過(guò)向各部門發(fā)送通知征集報(bào)名家庭，爭(zhēng)取全體員工和客戶對(duì)此次活動(dòng)的協(xié)作與支持。

（二）競(jìng)賽活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“尋寶競(jìng)賽”、“拋球接球競(jìng)賽”、“找鑰匙競(jìng)賽”活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展。

1、尋寶競(jìng)賽（負(fù)責(zé)人：王力群）

預(yù)備：小型玩偶等“寶藏”若干個(gè)

玩法：將若干個(gè)寶藏藏在不同地方，會(huì)先給小朋友們一個(gè)提示，

然后由這個(gè)提示開頭查找寶藏，查找到寶藏最多的小朋

友獲勝，一次類推選出前三名。

規(guī)章：家長(zhǎng)只能幫助性幫忙小朋友，不行以代為查找。

所需場(chǎng)地：大波波池、攀爬區(qū)

2、拋球接球（負(fù)責(zé)人：史園園）

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：五家庭為一組，分四組進(jìn)展競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝，一次類推角逐出前三名。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。

所需場(chǎng)地：寶寶劇場(chǎng)

3、找鑰匙競(jìng)賽（負(fù)責(zé)人：羅丹）

預(yù)備：框子兩個(gè)鑰匙和鎖20套計(jì)時(shí)器

玩法：將5套鑰匙和鎖分別放在兩個(gè)框子中，父母與孩子之間間距1.5米，每位小朋友需從5把鑰匙中找出一把鑰匙交給另一邊的家長(zhǎng)，翻開一把馬上交給工作人員，一次翻開五把鎖用時(shí)最少的獲勝，一次類推角逐出前三名。

規(guī)章：一次只能拿一把鑰匙

所需場(chǎng)地：寶寶劇場(chǎng)

備注：關(guān)于場(chǎng)地租借，暫定以上場(chǎng)地，如我司還需其他場(chǎng)地，會(huì)在活動(dòng)前三天與天線寶寶樂園聯(lián)系溝通。

關(guān)于禮品:暫定需三個(gè)會(huì)說(shuō)話的天線寶寶，和10個(gè)七星瓢蟲書包。

五、活動(dòng)流程

1、全部參賽選手必需于14：00前到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2、主持人宣布活動(dòng)開頭并介紹競(jìng)賽流程

3、各競(jìng)賽負(fù)責(zé)人將嬉戲規(guī)章發(fā)給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)告知小朋友競(jìng)賽流程

4、主持人宣布競(jìng)賽開頭

5、統(tǒng)計(jì)成績(jī)計(jì)算名次

6、宣布名次、頒發(fā)獎(jiǎng)品

兒童節(jié)活動(dòng)方案篇4

科學(xué)

調(diào)查速度、探究摩擦力的作用，調(diào)查討論簡(jiǎn)潔的機(jī)器，進(jìn)展科學(xué)測(cè)試的技能，有目的的質(zhì)詢，猜測(cè)和測(cè)量，收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。技術(shù)

設(shè)計(jì)、搭建、測(cè)試和評(píng)估模型解決方案，適應(yīng)實(shí)際需要。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾筒襟E：使用二維手冊(cè)開發(fā)對(duì)技術(shù)的理解；識(shí)別技術(shù)元件，制造三維操作模型；給機(jī)器人編程執(zhí)行任務(wù)；團(tuán)隊(duì)合作。工程

調(diào)查討論和測(cè)試變量時(shí)使用工程設(shè)計(jì)的步驟。數(shù)學(xué)

在科技領(lǐng)域運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)