小學(xué)科學(xué)人教鄂教版一年級(jí)下冊第四單元做個(gè)指南針10認(rèn)識(shí)指南針 省賽獲獎(jiǎng)

認(rèn)識(shí)指南針【教材分析】本課的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)指南針的組成，學(xué)習(xí)使用指南針?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)指南針。2．了解指南針的組成部分。3．掌握如何使用指南針。（二）過程與方法目標(biāo)：通過在課堂中運(yùn)用指南針實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生觀察指南針的工作特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，了解指南針在生活中的運(yùn)用。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過實(shí)踐和觀察學(xué)習(xí)體會(huì)實(shí)踐和觀察的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】1．什么是指南針。2．指南針由哪些部分組成。3．學(xué)習(xí)如何使用指南針。【教學(xué)難點(diǎn)】指南針的組成特點(diǎn)，以及指南針的使用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，素材。學(xué)生：準(zhǔn)備好一個(gè)指南針?！窘虒W(xué)過程】（一）激趣導(dǎo)入：一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會(huì)比較安全?？墒敲Ｃ４蠛Ｔ撏膬夯啬兀啃∨笥褌?，我們用什么辦法來幫助船長確定方向??？（二）探究新知：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)指南針：同學(xué)們，在上節(jié)課前老師有告訴你們帶好一個(gè)指南針，相信你們以及準(zhǔn)備好了一個(gè)指南針，今天我們就來一起了解了解什么是指南針！1．老師提問：什么是指南針？指南針由在生活中給我們帶來了什么方便？它又是如何使用的呢？2．同學(xué)們回答。3．老師小結(jié)：同學(xué)們回答的很棒！指南針是一種能幫助我們判斷方位的儀器，我們可以在迷路的時(shí)候使用指南針來幫我們找到方向?；顒?dòng)二、探究指南針由那幾部分組成：同學(xué)們我們了解了指南針的作用，那么指南針又是由什么組成的呢？1．同學(xué)們觀察后發(fā)言。2．老師總結(jié)：同學(xué)們，指南針是由底盤，使南，北刻度線，指針等一些部分組成。3．思考：小指針使用什么做的？活動(dòng)三、學(xué)習(xí)使用指南針：我們知道了指南針有什么用，是由什么組成的，我們是不是還得了解指南針是怎么使用的呢？讓我們一起學(xué)一學(xué)吧！1．學(xué)習(xí)指南針的使用：（1）把指南針放在手上。（2）旋轉(zhuǎn)底盤，使南，北刻度線與指針重合。（3）紅色箭頭指的方向?yàn)椤氨薄薄?．到操場上使用指南針測一測方向。3．老師總結(jié)：同學(xué)們都學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，生活中指南針的用處還是很重要的，學(xué)好怎么使用指南針真的非常有用哦！同學(xué)們知道指南針是什么時(shí)候，在哪發(fā)明的呢？沒錯(cuò)，指南針是我國古代的偉大發(fā)明，還被稱為四大發(fā)明呢！