三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班課件-ART2《海龜》全國(guó)通用

題目：《海龜》課種：ART2課時(shí)：1課時(shí)課件難度ART2造型點(diǎn)線面形體構(gòu)圖豎構(gòu)圖色彩漸變色技法線條重疊做出刻畫(huà)的效果科普知識(shí)海龜紙張類(lèi)型、規(guī)格類(lèi)型：掛畫(huà)紙、卡紙規(guī)格：8k畫(huà)筆類(lèi)型、規(guī)格類(lèi)型：刮畫(huà)棒其它材料刮畫(huà)紙、調(diào)色盤(pán)、固體膠、水粉顏料等

課前準(zhǔn)備

使用工具圖片

課前引導(dǎo)(10分鐘)科普引導(dǎo)：《海龜》海龜被列為瀕危動(dòng)物。是存在了1億年的史前爬行動(dòng)物。海龜有鱗質(zhì)的外殼，盡管可以在水下待上幾個(gè)小時(shí)，但還是要浮上海面調(diào)節(jié)體溫和呼吸。最獨(dú)特的地方就是龜殼。它可以保護(hù)海龜不受侵犯，讓它們?cè)诤５鬃杂捎蝿?dòng)。

課前引導(dǎo)(10分鐘)課程導(dǎo)入：《海龜》

小朋友們，你們來(lái)猜猜老師學(xué)的是什么小動(dòng)物好不好？(學(xué)習(xí)海龜游泳的樣子）那老師來(lái)和大家形容下這位小伙伴的樣子，你們?cè)趤?lái)猜一猜好不好啊？它不但可以生活在大海里，也可以生活在陸地上，背上有一個(gè)大大的殼，它可以在水下待上幾個(gè)小時(shí)呢，但過(guò)了幾個(gè)小時(shí)還是要浮上海面調(diào)節(jié)體溫和呼吸，當(dāng)它害怕、睡覺(jué)的時(shí)候，它就會(huì)躲到殼里面去，而且它非常的長(zhǎng)壽哦！你們都猜到了對(duì)不對(duì)！太棒了！它就是海龜。但是老師要告訴大家，海龜被列為瀕危動(dòng)物。由于環(huán)境的污染，海龜越來(lái)越少了哦，所以大家要不要一起來(lái)保護(hù)海龜呢？那我們一起去認(rèn)識(shí)下海龜吧！

【圖片文字說(shuō)明】觀察海龜?shù)闹饕伾?。觀察圖片引導(dǎo)01

觀察圖片引導(dǎo)02【圖片文字說(shuō)明】觀察、分析海龜?shù)慕M成部分以及身體的線條變化。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)03【圖片文字說(shuō)明】觀察海龜?shù)纳姝h(huán)境。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)04【圖片文字說(shuō)明】觀察海龜?shù)淖藨B(tài)。

步驟示范步驟說(shuō)明：1.使用刮畫(huà)棒畫(huà)出貝殼的形狀及細(xì)節(jié)。2.使用輕按的方法，讓背景從上至下由淺變深。提示：形狀不易太小，學(xué)習(xí)線條重疊方法;背景可根據(jù)自己喜好搭配顏色，將畫(huà)好的貝殼剪下貼到畫(huà)面的中心位置。12

步驟示范步驟說(shuō)明：3.將剪好的海龜身體貼在背景上。4.添加頭與四肢。提示：注意位置的變化；；背景處理時(shí)水粉不易太濕，使用中號(hào)水粉筆。34

步驟示范步驟說(shuō)明：5.用鉛筆勾勒出海龜身上的線條，畫(huà)上眼睛。6.用準(zhǔn)備好的白色噴壺，豐富背景。提示：做眼睛時(shí)，使用半圓形層疊的方法，注意形狀之間的交替。56

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項(xiàng)課件注意事項(xiàng)：1、運(yùn)用同色系，注意線條的交錯(cuò)。如果不會(huì)的孩子可以用大、小圓來(lái)代替或者是直線等。2、噴壺做背景時(shí)里面的水不宜多。并注意方向別噴灑到其他的小朋友身上。3、可以根據(jù)喜好畫(huà)出七彩海龜。課件注意事項(xiàng)課后重點(diǎn)練習(xí)：海龜龜殼紋的設(shè)計(jì)練習(xí)

課后點(diǎn)評(píng)一、向家長(zhǎng)介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有1、色彩的搭配2、線條的重疊運(yùn)用，刮畫(huà)筆的運(yùn)用3、同色系色彩的運(yùn)用4、噴壺的噴濺產(chǎn)生的海浪效果二、對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了海龜?shù)脑煨?，海龜?shù)谋硽?，我們運(yùn)用了刮畫(huà)紙和刮畫(huà)棒來(lái)制造除了炫彩的貝殼，背景的海底部分，我們運(yùn)用了海綿棒，通過(guò)同類(lèi)色來(lái)制作出海洋的層次，增添畫(huà)面的層次感，最后我們運(yùn)用了噴壺來(lái)只做了自然的海浪效果。小朋友們