幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)（2篇）

幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)這?短時(shí)間的學(xué)?習(xí)，在知識(shí)?水平方面收?獲頗多，現(xiàn)?在談?wù)勛约?的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)?心得：一?、教育教學(xué)?理念新，注?重實(shí)效性?本次培訓(xùn)安?排了多位教?授給我們做?精彩的講座?。各位教授?的講座，闡?述了他們對(duì)?幼兒園教育?的獨(dú)特見(jiàn)解?，對(duì)新課程?的各種看法?，并向我們?介紹了比較?前沿的教育?理論知識(shí)。?作為一名幼?兒教師，要?學(xué)習(xí)新《綱?要》，新課?程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)新理念，?樹立新觀念?，尊重幼兒?的個(gè)性與尊?嚴(yán)，建立民?主、平等的?師幼關(guān)系，?注重幼兒健?康、認(rèn)知、?情感、態(tài)度?、科學(xué)、藝?術(shù)、創(chuàng)造性?等方面和諧?發(fā)展。與之?相適應(yīng)的課?程，教育活?動(dòng)過(guò)程、模?式、內(nèi)容、?形式、方法?、結(jié)果、評(píng)?價(jià)等方面別?具一格，新?穎有趣，實(shí)?現(xiàn)共同發(fā)展?。新時(shí)代的?幼兒教育呼?喚與時(shí)俱進(jìn)?的新教師，?要體現(xiàn)在觀?念要新，要?常新，更新?，堅(jiān)持發(fā)展?性，樹立新?的幼兒觀、?教育觀、質(zhì)?量觀、目標(biāo)?觀、課程觀?、師生觀、?資源觀，做?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的領(lǐng)?潮人。二?、遠(yuǎn)程教育?平臺(tái)的搭建?，成為教師?成長(zhǎng)的載體?這次培訓(xùn)?活動(dòng)，通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)?現(xiàn)了教師與?課程專家的?面對(duì)面交流?，解決了教?師教學(xué)中的?實(shí)際問(wèn)題，?增強(qiáng)了培訓(xùn)?的針對(duì)性和?實(shí)效性。培?訓(xùn)中，講座?、課例、網(wǎng)?絡(luò)交流、師?生互動(dòng)等新?穎、豐富的?形式，為參?訓(xùn)教師打開?了一扇學(xué)科?理念、理論?、實(shí)踐活動(dòng)?的窗口，增?強(qiáng)了培訓(xùn)的?實(shí)效性。學(xué)?習(xí)中，我堅(jiān)?持與其他學(xué)?員保持密切?聯(lián)系，按時(shí)?交流各自的?感受與作業(yè)?，使自己能?博采眾長(zhǎng)、?開闊視野，?在不斷的交?流學(xué)習(xí)中成?熟起來(lái)。?三、學(xué)以致?用、明確目?標(biāo)、著眼?未來(lái)聽(tīng)了?講座，我覺(jué)?得在今后的?教學(xué)生涯中?，我應(yīng)該把?眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)?一些;課堂?教學(xué)中應(yīng)營(yíng)?造主動(dòng)探索?、生動(dòng)活潑?的課堂氛圍?;鼓勵(lì)創(chuàng)新?性學(xué)習(xí)，發(fā)?揮幼兒的主?體能動(dòng)性;?要敢于打破?常規(guī)，激發(fā)?幼兒創(chuàng)造性?解決問(wèn)題的?欲望;尊重?幼兒個(gè)性，?善于發(fā)現(xiàn)和?保護(hù)幼兒的?創(chuàng)新意識(shí)，?使每個(gè)幼兒?都能發(fā)揮自?身潛能。今?后我會(huì)學(xué)以?致用，我會(huì)?將在這個(gè)平?臺(tái)學(xué)到的新?知識(shí)盡快地?內(nèi)化為自己?的東西，結(jié)?合我園實(shí)際?情況，針對(duì)?幼兒的特點(diǎn)?，運(yùn)用到自?己的教育教?學(xué)中去，努?力學(xué)習(xí)同行?們的學(xué)習(xí)態(tài)?度，求知精?神，協(xié)作能?力，積極參?加各種與教?育教學(xué)相關(guān)?的培訓(xùn)，不?斷的為自己?“充電”，?真正實(shí)現(xiàn)“?在行動(dòng)研究?中成長(zhǎng)”。?幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）我利?用一周時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《甘肅幼兒?園教師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)模塊一?文件精神、?模塊二專題?講座、模塊?三拓展課堂?》，深刻理?解了關(guān)于從?事幼兒園工?作的相關(guān)文?件精神，反?復(fù)觀看了關(guān)?于幼兒教育?的專題講座?和PPT課?件，并仔細(xì)?閱讀了示范?課教案。通?過(guò)學(xué)習(xí)，我?倍受啟發(fā)、?受益匪淺，?感慨良多，?更加堅(jiān)定了?我從事幼兒?教育的信心?，更加激發(fā)?了我從事幼?兒教育的熱?情，更加夯?實(shí)了我從事?幼兒教育的?基礎(chǔ)。現(xiàn)就?我學(xué)習(xí)的點(diǎn)?滴體會(huì)歸納?如下:一?、安全意識(shí)?得到了進(jìn)一?步的強(qiáng)化。?"安全不?保，教育何?存。"幼兒?的安全是幼?兒教育的重?中之重，作?為從事幼兒?教育的工作?者，務(wù)必要?樹立安全第?一、教育第?二的意識(shí)。?每天上班的?第一件事情?就是清查幼?兒的人數(shù)，?對(duì)沒(méi)有按時(shí)?到校的幼兒?，班主任老?師應(yīng)及時(shí)打?電話詢問(wèn)家?長(zhǎng)，因何原?因沒(méi)有按時(shí)?到校，把幼?兒在上學(xué)途?中的行程讓?家長(zhǎng)和教師?做到心中有?數(shù);每天下?班的最后一?件事情仍然?是清查幼兒?的人數(shù)，把?每個(gè)幼兒親?自送到家長(zhǎng)?的手里。幼?兒在學(xué)校學(xué)?習(xí)和活動(dòng)期?間，班主任?和陪班老師?也及時(shí)關(guān)注?幼兒的安全?，以免幼兒?因自己的不?小心而摔傷?或者與其他?幼兒在玩耍?的過(guò)程中而?發(fā)生不安全?事故，造成?對(duì)幼兒的意?外傷害。在?日常的教育?教學(xué)過(guò)程中?，班主任和?陪班老師要?做好對(duì)幼兒?的安全教育?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?意識(shí)，讓幼?兒在上學(xué)、?放學(xué)途中和?在玩的過(guò)程?中做好自我?保護(hù)，過(guò)馬?路時(shí)注意觀?察紅綠燈的?提醒，不做?冒險(xiǎn)的游戲?，不和同學(xué)?撕打。二?、抓緊業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身的?綜合素質(zhì)。?有句諺語(yǔ)?："要想給?孩子一碗水?，自己必須?要擁有一甕?水。"作為?一位教育工?作者，時(shí)刻?要加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，通過(guò)?多種形式開?展學(xué)習(xí)，及?時(shí)給自己充?電，適應(yīng)新?形勢(shì)的要求?，不斷追趕?學(xué)生的發(fā)展?步伐。特別?是在知識(shí)爆?炸和信息龐?雜的時(shí)代，?知識(shí)老化的?速度加快，?社會(huì)發(fā)展日?新月異，對(duì)?教育工作者?提出更加嚴(yán)?峻的挑戰(zhàn)，?唯有不斷學(xué)?習(xí)，極力拓?寬知識(shí)的深?度和廣度，?才能更好地?為學(xué)生服務(wù)?，深入淺出?地為學(xué)生解?疑釋惑，滿?足學(xué)生對(duì)知?識(shí)的渴求。?一是精心備?課，寫好每?一份教案，?上好每一節(jié)?課。備好課?是上好課的?前提和基礎(chǔ)?，反復(fù)研究?教學(xué)大綱，?制定切實(shí)可?行的教學(xué)目?標(biāo)，適當(dāng)安?排教學(xué)內(nèi)容?，采用形象?生動(dòng)的教學(xué)?方法，積極?調(diào)動(dòng)幼兒參?與課堂的主?動(dòng)性，讓學(xué)?生在玩中學(xué)?、學(xué)中玩，?培養(yǎng)幼兒聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫的能力，?最大限度地?提高課堂效?率，二是了?解幼兒學(xué)情?，及時(shí)調(diào)整?教學(xué)策略。?針對(duì)幼兒的?生理和心理?特點(diǎn)，及時(shí)?了解幼兒的?學(xué)情，摸清?幼兒的接受?能力，采用?因人而異、?因內(nèi)容而異?的教學(xué)方法?，讓每個(gè)幼?兒學(xué)有所獲?。對(duì)個(gè)別幼?兒開小灶，?不失為一種?良策。三是?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?提高自己的?教育教學(xué)水?平。"冰凍?三尺，非一?日之寒"。?教育教學(xué)水?平的提高，?并非一朝一?夕，全靠自?己在平時(shí)的?教育教學(xué)過(guò)?程中仔細(xì)摸?索，點(diǎn)滴積?累;但不斷?吸收別人的?間接經(jīng)驗(yàn)，?無(wú)疑為一種?較為快捷的?辦法，對(duì)自?身教學(xué)水平?的提高會(huì)起?到事半工培?的效果。所?以，我們幼?兒教育工作?者除了自己?用心學(xué)習(xí)，?在實(shí)踐中提?高自己的能?力外，還要?不斷向其他?人學(xué)習(xí)，更?好地利用網(wǎng)?絡(luò)資源，最?大限度地使?自己在最短?的時(shí)間內(nèi)各?方面素質(zhì)都?有新的提升?。三、加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?。老子曰?："老吾老?，以及人之?老，幼吾幼?，以及人之?幼"。作為?幼兒老師，?我們要富有?愛(ài)心和耐心?，視別人的?孩子如同自?己的而孩子?，盡心盡力?、事無(wú)巨細(xì)?關(guān)心孩子，?照顧孩子，?幫助孩子，?和幼兒一起?克服學(xué)習(xí)和?生活中的一?切困難，經(jīng)?常和孩子談?心，了解孩?子的內(nèi)心世?界，和孩子?交朋友，幫?助孩子樹立?正確的人生?觀