小學(xué)數(shù)學(xué)人教版(2023秋)六年級上冊第七單元扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖的認(rèn)識

扇形統(tǒng)計圖的認(rèn)識1.

教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。2過程與方法：學(xué)會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學(xué)問題并解決問題。3情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。2.

教學(xué)重點/難點1教學(xué)重點認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。2教學(xué)難點學(xué)會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學(xué)問題并解決問題。3.

教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入?！編煛客瑢W(xué)們好！，今天老師將和大家一起開始學(xué)習(xí)第七單元《統(tǒng)計》?！編煛空埧雌聊弧ǔ鍪局黝}圖）【師】看同學(xué)們一個個精神抖擻，生龍活虎的樣子，老師就知道你們一定是一群喜歡課外活動的孩子。老師原來的班六（1）班的那群孩子也十分喜歡課外活動，他們有的喜歡打乒乓球，有的喜歡踢足球，有的喜歡跳繩、踢毽子……真是各式各樣，為了知道喜歡各種項目的具體的學(xué)生人數(shù)，老師還專門進(jìn)行了一次調(diào)查，今天我還特意帶來了調(diào)查結(jié)果。大家請看（出示小黑板：表格出示數(shù)據(jù)）：2探究新知制作條形統(tǒng)計圖【師】你能根據(jù)需要制成相應(yīng)的統(tǒng)計圖嗎？【生】學(xué)生小組代表上臺展示繪制好的統(tǒng)計圖。（條形統(tǒng)計圖）【師】從統(tǒng)計圖中，大家能獲得哪些信息呢？【生】學(xué)生自由發(fā)言。（各種數(shù)量、哪種數(shù)量最多哪種數(shù)量最少、各種數(shù)量之間相差多少、總數(shù)量等）【師】小結(jié)：對，條形統(tǒng)計圖的特點就是可以讓我們一目了然地看到各種數(shù)量的多少。老師為了更進(jìn)一步地了解到喜歡各種運(yùn)動項目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比，還特意仔細(xì)地算了下，我們一起來看看結(jié)果吧。小黑板出示：（出示表格第三行數(shù)據(jù)）【師】大家看看，第三行的數(shù)據(jù)我們的條形統(tǒng)計圖能很直觀地表示出來嗎？（不能）認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖【師】今天老師給大家?guī)砹艘环N我們還沒有接觸過的統(tǒng)計圖（出示扇形統(tǒng)計圖），它的名字叫——扇形統(tǒng)計圖。（板題）這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這種新的統(tǒng)計圖——扇形統(tǒng)計圖，這個扇形統(tǒng)計圖就是根據(jù)黑板上的數(shù)據(jù)繪制成的?！編煛拷酉聛砦覀冞M(jìn)入今天學(xué)習(xí)活動的第二個環(huán)節(jié)：我觀察，我發(fā)現(xiàn)。大家仔細(xì)觀察這個扇形統(tǒng)計圖，說說自己的發(fā)現(xiàn)。【生】扇形有大有小，扇形越大，所占的百分比越大；……【生】橙色扇形表示喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，綠色扇形表示喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，……【生】喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%；喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%；……【師】同學(xué)們都有一雙明亮的慧眼，是一群善于觀察和發(fā)現(xiàn)的孩子?！編煛空麄€圓、每個小扇形分別表示什么？【生】答：整個圓表示六（1）班同學(xué)的人數(shù)，粉色的扇形表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的20%；藍(lán)色的扇形表示喜歡跳繩的人數(shù)占全班人數(shù)的%；……【師】喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？乒乓球的呢？【生】答：喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的15%；喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%?！編煛扛鱾€扇形的大小與什么有關(guān)系？【生】答：各個扇形的大小與班中喜歡某項運(yùn)動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾有關(guān)系?！編煛坑眠@樣的統(tǒng)計圖有什么好處？【生】答：可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)動項目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖【師】通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了扇形統(tǒng)計圖，并且還能夠從統(tǒng)計圖中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息。那現(xiàn)在我們把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖綜合起來比較一下，你能說說它們的優(yōu)缺點嗎？（條形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示喜歡各種運(yùn)動項目的人數(shù)。但不能直觀地顯示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的百分比；扇形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示喜歡各種運(yùn)動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，但是不清楚地顯示各部分的具體人數(shù)。）【師】那能不能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所提供的數(shù)學(xué)信息，計算出各部分的具體數(shù)量呢？老師想提一個問題：六（1）班喜歡乒乓球的有多少人呢？大家能解決嗎？（40×30%=12人，喜歡乒乓球的有12人。）【師】看來我們能算出各部分的數(shù)量來，那同學(xué)們能不能也像老師一樣提出幾個數(shù)學(xué)問題呢？（喜歡足球的有多少人？喜歡跳繩的有多少人？……）【師】現(xiàn)在就請同學(xué)們“再顯身手”，選擇一個自己感興趣的問題，在自己的練習(xí)本上先提出這個問題，再列出算式解決它，好嗎？（學(xué)生在練習(xí)本上解決問題。抽生板演，集體訂正。）3鞏固、運(yùn)用?！編煛繉W(xué)會了新知識是件值得慶賀的事，不過新知識也要“學(xué)以致用”才能夠算是真正地掌握?，F(xiàn)在我們來輕松一下，老師給大家講個生活小知識。要想保持身體健康，體育運(yùn)動是必不可少的，同時，飲食也是一個重要的因素。我們每天都有一日三餐，西方人在飲食上比我們要注意得更好，他們每天早上都要喝上一杯牛奶，這是為什么呢？大家請看（出示做一做扇形統(tǒng)計圖），大家看了這個就會明白了。【師】你能從這個扇形統(tǒng)計圖得到一些什么信息呢？（學(xué)生自由發(fā)言。）【師】如果每天喝一袋250克（學(xué)生練習(xí)，集體交流。）【生】水分：250×87%＝（g）蛋白質(zhì)：250×%＝（g）脂肪：250×4%＝10（g）乳糖：250×5%＝（g）其他：250×%＝（g）【師】一回生，兩回熟。第三次碰到的話，就能算是老朋友了。請大家翻到書100頁，我們一起來看一看第1題。（學(xué)生看題，集體交流。不要求算出結(jié)果，只要求說出獲得的信息、提問并列式。）【生】（1）24×8%=小時李明每天花小時做作業(yè)；花小時上課；花小時活動；……（2）合理【師】3、觀察下圖

，并回答下面的幾個問題：（1）全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？（2）哪兩個洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半？（3）所有百分比之和是多少？（4）你能從統(tǒng)計圖中知道地球陸地總面積是多少嗎？【生】答：（1）全世界共有7大洲，亞洲面積最大。

（2）亞洲和非洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半。

（3）所有百分比之和是1

（4）不能【師】4、提問：男生人數(shù)占60%，沒有標(biāo)出的扇形，表示什么意思，它所占的百分比是多少？【生】答：沒有標(biāo)出的扇形表示女生人數(shù)，占40%【師】5、右圖是某班體育成績統(tǒng)計圖,你能算出及格的人數(shù)嗎？（提示：及格人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾？你能求出不及格的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾嗎？）【生】答：2÷（1-25%-30%-40%）=40（人）

40×25%=10（人）課堂小結(jié)【師】同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有些什么收獲呢？現(xiàn)在就讓我們一起來談?wù)劇拔业氖斋@”吧。（學(xué)生自由發(fā)言。）【師】小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖的作用是很多的，在我們生活中還有很多問題都要用到扇形統(tǒng)計圖來進(jìn)行統(tǒng)計，我希望同學(xué)們能夠靈活地運(yùn)用各種統(tǒng)計圖來幫我們解決生活中的問題?！旧可刃谓y(tǒng)計圖就是用整個圓的面積表示總數(shù),用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是能夠準(zhǔn)確的反應(yīng)出各組數(shù)據(jù)所占的百