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大二新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文敬愛的院系領(lǐng)導(dǎo):你們好!我叫陳芳秀,現(xiàn)就讀于三亞學(xué)院管理分院11級文科人才基地班,原專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。時光飛逝,歲月如梭。即將成為大二新生的我,想到自己,自己的未來。食指曾寫下一首詩,叫作《相信未來》?!拔抑詧詮?qiáng)地相信未來,是我相信未來人們的眼睛;有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔”是的,相信未來,青年人,我們要相信未來??墒?,當(dāng)未來還是一個遙遠(yuǎn)的明天,我們走在今天的路上的時候,是不是該為自己相信的未來畫一張藍(lán)圖?于是,我真的想到了自己的未來,第一次以一個成年人的眼光,我想到了:我是誰?我擁有什么?我能干什么?我可以得到什么……二十年后的今天,我才想到了自己,夢想還不晚。我想到,我是獨立的一個人,我的未來可以說只關(guān)系到我自己。那么未來,我要以什么樣的方式持續(xù)著人類生存的使命?靠什么活下去?一份穩(wěn)定的工作?還是一種愛好?還是其他將來才會展現(xiàn)的方式???假設(shè)是一份工作,那我可以從事什么樣的工作?國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),在外企,從事交易、溝通方面的工作?不領(lǐng)會。這個貌似有點遙遠(yuǎn),由于沒有一個人報告過我,你從一個三本學(xué)校的**專業(yè)畢業(yè)就可以做**工作。那么,我把青春這美好的四年奉獻(xiàn)給大學(xué),我能收獲什么?年齡的增加?閱歷?摯友?各種人際關(guān)系?對這個學(xué)校的地理分布、這座城市的交通布局了如指掌?各種老師的風(fēng)格?閑聊的資本?哦,不。可能還有好多無關(guān)緊要的瑣碎之事,但是,這能保證一個畢業(yè)生找到一份適合的工作嗎?能構(gòu)建一個幸福的生活嗎?不能。假設(shè)是靠一種愛好,那么我可以靠什么?羽毛球?排球?旱冰?二胡?寫作?看書?不。能把藝術(shù)和運動當(dāng)職業(yè)的人都是天才,鮮明我不是。所以,開初迷茫的做出的這個“美麗”的選擇,在今天只是一種教訓(xùn)。我選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),只是由于開初它聽起來好宏偉,看起來很綺麗,說出來很有氣勢……對于專業(yè)所學(xué)內(nèi)容,只是走馬觀花;對于職業(yè)方向也是整個吞棗。大學(xué)第一年,就這樣走過了。原專業(yè)的課也還是有去上,逐漸察覺,那不是我的歸宿,不是我的方向。假設(shè)方向錯了,再怎么努力也還是到達(dá)不了你渴望的那個地方,不是嗎?自從了解了這個專業(yè)和自己的距離,這個專業(yè)課開頭變成了一種應(yīng)付,應(yīng)付考試,應(yīng)付任課老師,應(yīng)付作業(yè)。逐漸的轉(zhuǎn)化成應(yīng)付大學(xué),應(yīng)付這沒有理由的一切,應(yīng)付著所謂存在就有其存在的合理性。可是,人生,未來,我要拿什么去應(yīng)付?又有什么可以應(yīng)付得了?這是一個溝通的社會,一個需要交流的世界,一個需要效益的世界。我容許成為一個能夠交流,可以表達(dá),會創(chuàng)造效益的人。沉靜,永遠(yuǎn)是羔羊。我要做一個能夠說話的中國人!去了解世界,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化。所以,我要把外語作為自己的專業(yè),用最美的青春年華追趕這個夢。我是一天性格活潑、開朗的人,喜歡自由奔放的生活;是一個不熱愛拘束的A型雙子座女孩兒,擅長交際,回響靈巧,頭腦生動。把一門語言當(dāng)做自己的專業(yè),不但是一種感性熟悉所抉擇,更是一種理性斟酌所抉擇。我適合去全心全意學(xué)一門語言,由于我熱愛溝通,熱愛交流,熱愛表達(dá),熱愛共享;熱愛采納新的事物,熱愛去學(xué)習(xí)新的富有特色的文化。所以我要去學(xué)習(xí)一門語言,并且全方位的掌管它,會寫,還要會說。要把自己融入到這種語言的文化中,而不是單純地去上一門課,讀一本書。作為一個大學(xué)生,小到要對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé);大到要對社會負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé)。古人云,窮那么獨善其身,達(dá)那么兼濟(jì)天下。轉(zhuǎn)入英語專業(yè),是一個成年人開頭抉擇對自己負(fù)責(zé),擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任的開頭。以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,和藹地給與考慮。夢想我能從11級文科人才基地班轉(zhuǎn)

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