初二語文課外文言文閱讀題

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文言文相對于現(xiàn)代文來說，更需要練習(xí)作為提高水平的手段，由于現(xiàn)代文生活中也會用到，但是文言文只有練習(xí)的時候才會接觸。我在這里為大家整理了初二語文課外文言文閱讀理解題，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

何陋軒記

昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰："君子居之，何陋之有?'守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡①之外。人皆以予自上國②往，將陋其地，弗能居也;而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈③，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，那么郁④也;遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰"何陋'，以信⑥孔子之言。

(選自《王文成公全書》，有刪節(jié))

①蔡：周代古國。②上國：國都。③詈：罵。④郁：阻滯。⑤蒔：栽種。⑥信：通"伸'，伸張。

1.解釋以下句中加點的詞。

①守仁以罪謫龍場()

②就石穴而居之()

③安而樂之()

④因名之曰"何陋'()

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①孔子曰："君子居之，何陋之有?'

②于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。

3."何陋軒'是如何來表明孔子"何陋之有'的觀點?結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

4.文章開頭為什么要借用孔子的話"君子居之，何陋之有'?

1.①由于

②靠近

③意動用法，以為樂

④名作動，命名

2.①孔子說："君子居住在那里，有什么簡陋的呢?'

②在這時候到我軒中的人，猶如來到了四通八達的都市，然而我也忘卻了我是住在遠夷之地。

3.居住環(huán)境美好(檜竹卉藥妝扮居室)、生活情趣高雅(與琴編圖史相伴)、交往人物不俗(與文人學(xué)士交往)。

4.布局上:首尾響應(yīng)(照應(yīng)篇末"因名之曰何陋，以信孔子之言');內(nèi)容上：點題，以古代圣賢孔子自比，表現(xiàn)了甘居陋室、不以為陋高尚情操和安貧樂道的生活態(tài)度(答到"安貧樂道'即可得分)。

陳諫議教子

宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不成馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰②仆："彼馬何以不見?'仆言為陳堯咨售之賈人③矣。堯咨者，陳之子也。諫議遽招子，曰："汝為貴臣④，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之?是移禍于人也!'急命人追賈人取馬，而償其直⑤。戒⑥仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

①陳諫(jin)議：北宋陳省華(939年1006年)，字善那么，北宋閬州閬中人，官至左諫議大夫，故稱之。②詰：質(zhì)問。③賈人：商人。④貴臣：朝廷中的重臣。⑤直：通"值',價值,這里指錢。⑥戒：通"誡'，告誡。

1.解釋以下加點詞

①蹄嚙傷人多矣()②因詰仆()

③諫議遽招子()④而償其直()

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①仆言為陳堯咨售之賈人③矣。

②汝為貴臣④，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之?

3.結(jié)合原文，說說"不見是馬'與"是移禍于人也'兩句中的"是'分別指代什么內(nèi)容。

4.讀了本文，你是怎么理解"時人'所謂的"古仁人之風(fēng)'的?請結(jié)合原文作簡要分析。

1.①蹄：名詞活用為動詞，踢。

②因：于是。

③遽：連忙,趕快。

④償：清償，退還。

2.①仆人說那匹馬被陳堯咨賣給商人了。(關(guān)鍵詞"為'"售')

②你是朝中重臣，你的手下尚且不能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)好它呢?(關(guān)鍵詞"制'"蓄')

3."不見是馬'中的"是'作代詞用，可譯為"這'"那'，指的是陳諫議家里的那匹劣馬。"是移禍于人也'中的"是'也作代詞用，可譯為"這樣(做)'，指的是把自己的手下尚且不能管住的劣馬賣給商人這種做法。

4.陳諫議得知自家的劣馬被兒子買給商人后，不僅義正詞嚴地批評教導(dǎo)兒子，還馬上派人把馬追回來，把錢退給商人，并告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。所謂"己所不欲，勿施于