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第3頁共3頁2023年?大學(xué)計算機(jī)?專業(yè)大學(xué)生?畢業(yè)總結(jié)?匆匆四年,?一晃而過,?我也從一個?懵懂新生變?成了一名畢?業(yè)生?;?顧這四年學(xué)?習(xí)生活,似?乎教訓(xùn)遠(yuǎn)大?于收獲,但?是我并不后?悔,因為往?者已矣,不?論收獲還是?教訓(xùn),都已?經(jīng)成為了既?定事實,我?能做的只有?接受它們,?而不是無用?地自怨自艾?。下面是?各方面的總?結(jié):1。?學(xué)習(xí):y?ear:?當(dāng)初高考后?選擇本系的?時候,我對?計算機(jī)沒什?么了解。沒?接觸過編程?,甚至不知?道這個學(xué)科?是對數(shù)學(xué)要?求高的。只?是因為喜歡?玩游戲,想?要以后做游?戲業(yè),所以?選擇了似乎?唯一和它相?關(guān)的專業(yè),?也就是本系?了。現(xiàn)在回?想起來,這?個選擇是不?合適的。四?年過去了,?沒有任何跡?象表明我適?合這個專業(yè)?。剛開學(xué)?就聽說數(shù)學(xué)?要求很高,?也就是說,?專業(yè)課之前?基本上就是?在學(xué)數(shù)學(xué)。?那時候心態(tài)?就已經(jīng)不對?了。我不喜?歡數(shù)學(xué),雖?然學(xué)了這么?久,早已經(jīng)?深深地認(rèn)識?到它的重要?之處,但還?是不得不承?認(rèn),我不喜?歡它,即使?只是做為一?個工具。我?不喜歡,或?者說不習(xí)慣?,過于嚴(yán)密?的邏輯思維?。也許這?本身就注定?了我不適合?這個專業(yè)吧?。這一年里?我的學(xué)習(xí)很?差,到了第?二個學(xué)期更?因為兩門課?不及格而試?讀了。從此?也把我推入?了一個很難?擺脫的心理?深淵-自卑?。另一方?面,大一的?編程啟蒙也?沒有做好。?從此覺得這?是一件很難?的事情。?兩個工具的?準(zhǔn)備不足,?對之后三年?的影響很大?。yea?r2:由?于是試讀,?這一年過得?當(dāng)然不好。?成天提心吊?膽的。甚至?在與同學(xué)交?往時會產(chǎn)生?心理障礙。?學(xué)習(xí)的壓力?很大。但?是我確沒有?付出相應(yīng)的?努力,這之?中就有那種?很奇怪的心?理在做怪我?總覺得這些?東西學(xué)不好?。我對數(shù)學(xué)?相關(guān)的課程?產(chǎn)生了極大?的畏懼心理?,無法用心?去學(xué)習(xí)。另?一方面也沒?有主動去做?一些編程練?習(xí)。最后?雖然這一年?是熬了過去?。但是沒有?多大進(jìn)步。?我也沒有去?考慮自己能?否有其它出?路。ye?ar3:?終于想要努?力了。這一?年在學(xué)習(xí)上?花的時間明?顯比之前多?。而且心理?壓力不大,?學(xué)習(xí)比較輕?松。這一年?時間過的比?較快樂。?由于前兩年?的基礎(chǔ)不夠?,最后的成?績上雖有提?高,但是還?只到中流水?平。一個因?素是,專業(yè)?課學(xué)習(xí)似乎?并沒有那么?多數(shù)學(xué)要求?。而且在?這一年里,?也終于改變?了對編程的?看法,回歸?到了正常的?評價:它只?是個工具而?已,對不同?的人來說,?不同的只是?熟練程度。?這使我似?乎看到了自?己從事本專?業(yè)的希望。?year?4:真正?的專業(yè)課來?了。第一?個學(xué)期過得?還不錯,但?是成績沒有?提高(可能?還下降了)?。因為專業(yè)?課進(jìn)入方向?選擇后,到?了要考慮未?來走向的時?候了。這時?候我又發(fā)現(xiàn)?了一個根本?問題:對本?專業(yè),不但?是思維模式?的不適應(yīng),?還有興趣的?問題。只?說學(xué)習(xí)的話?,有相應(yīng)的?努力,我應(yīng)?該能夠勝任?本專業(yè)的任?何一個方向?,不說能達(dá)?到多好,勝?任還是能做?到的。但是?我沒法付出?相應(yīng)的努力?。我覺得幾?個方向?qū)ξ?的吸引都不?大。這時又?陷入了迷茫?。第二期?做畢設(shè),課?題是數(shù)據(jù)挖?掘相關(guān)的。?做了之后覺?得對這個方?向的理論本?身并不太感?興趣,可能?因為太數(shù)學(xué)?了。但是對?它的應(yīng)用很?有興趣。這?時我覺得自?己暫時是找?到了一個方?向。畢設(shè)?做到快一半?時出現(xiàn)了嚴(yán)?重的心理問?題,導(dǎo)致這?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)進(jìn)行不下?去了。包括?畢設(shè)和一門?專業(yè)課。后?來我向?qū)W校?申請了結(jié)業(yè)?(本來是休?學(xué),但是最?后辦成了結(jié)?業(yè),一年后?的效果是一?樣的),來?年再繼續(xù)這?個課題。?我現(xiàn)在的狀?態(tài):基本?上找到了一?個方向,數(shù)?據(jù)挖掘相關(guān)?。在決定暫?停學(xué)習(xí)(范?本)后心理?經(jīng)過一段調(diào)
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