初中語文蘇教版八年級下第一單元(詠物抒懷)專題“鳥”

蘇教版八年級下冊第一單元《專題·鳥》說課稿

荔枝溝中學曾曉晗一、說教材1、教材簡析《專題·鳥》是蘇教版八年級下冊第一單元里一個實踐性、綜合性很強的綜合實踐專題課。學習這一課主要是通過探究與學習，使學生通過對鳥類的認識，感受到鳥的美以及它與人類的關系，養(yǎng)成熱愛大自然、熱愛生活、關愛生命、愛鳥護鳥的美德，做一個富有愛心的和平使者。2、教學目標活動主題：鳥自然的精靈，人類的益友。①通過有關鳥的成語、諺語、詩文、歌曲、故事，了解鳥類相關知識，引發(fā)對鳥類的關注和探究興趣，使學生認識到鳥是人類的朋友，是大自然的財富和人類生存必備的資源，應該積極保護、合理利用鳥資源，關注鳥的命運，拒絕殺戮，養(yǎng)成愛鳥護鳥的意識與美德。（教學重點）②通過多種活動形式的學習，了解鳥文化的內涵和價值，學會欣賞美、保護美，養(yǎng)成熱愛大自然、熱愛生活、關愛生命，做一個富有愛心的和平使者。(教學難點)二、說設計理念綜合性實踐學習強調合作精神，在學習過程中應突出學生的自主性和主動參與精神，特別要注重探索和參與過程。我的教學設計理念：主動參與、積極探究、合作研討、感悟品味，共同進步。主要從“觀鳥、談鳥、詠鳥、愛鳥、寫鳥”五個活動環(huán)節(jié)來實施本節(jié)課“鳥自然的精靈，人類的益友”這一活動主題。由淺入深，逐步推進，讓學生自由說話、主動說話，積極討論，感悟深意，從而全面地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。三、說學情及教法學法荔中的學生均來自偏僻鄉(xiāng)村，知識面普遍狹窄、單薄，且厭學傾向十分嚴重。為了激發(fā)學習興趣，課前我布置學生收集相關鳥資料、了解一些有關鳥類的知識，如鳥的種類、生活習性、生存狀態(tài)等。此外，我自己制作一個有關鳥的音樂視頻，在課堂上播放，讓學生從視角上整體認識鳥兒的美麗，引發(fā)對鳥的關注與興趣，接著再去感知美、品味美、探討美，進而學會表達美、創(chuàng)造美、保護美。教學本課我主要采用欣賞激趣、合作探究、研討感悟的方法進行教學，并設計了“鳥自然的精靈，人類的益友”活動主題，結合五個教學活動環(huán)節(jié)，互相滲透、逐步深入，使學生在自主、合作、探究、感悟發(fā)言等學習活動中，實現(xiàn)教學目的。為了充分調動學生學習的積極主動性，我主要引導學生通過“主動參與、合作探究、欣賞品味，感悟發(fā)言”的方法進行學習，讓同學們在動口、動腦以及自主合作探究的基礎上，充滿興趣的學習。四、說教學程序1、觀鳥——初步認識

多媒體播放鳥視圖，請同學們欣賞，說說對自己鳥類的認識。2、談鳥——整體感知1）自主發(fā)言學生自由介紹暢談自己對鳥類的認識與感受,說說鳥的主要分類與作用。2）思考·探究

鳥類與人類有哪些密切的關系？它給人類帶來那些好處與啟示？3、詠鳥——深化認識

話題：鳥與文化自主學習·合作探究：學習專題里的詩文，分享品味有關詠鳥的詩文，自由暢說自己所收集到的有關鳥的詩文、諺語、歌曲、成語或故事等。4、愛鳥——深化主題

請同學們用一句話或一種行為來表達自己對鳥類的喜愛和感謝。5、寫鳥——拓展延伸作業(yè)布置：以“鳥與人”為話題寫一篇短文。6、師寄語——展望未來

鳥兒是大自然的精靈，人類的益友，它是大自然賦予人類的巨大的財富，所以我們要拒絕殺戮，愛鳥護鳥，熱愛自然、關愛生命，做一個富有愛心的和平使者，造福人類，同時也讓鳥兒把我們可愛的家園點綴得更加美麗迷人、五彩繽紛。五、說板書設計簡潔美觀的板書設計，能直觀且一目了然的幫助與加深學生掌握和鞏固所學的知識內容。我這樣設計板書：

專題·鳥

觀鳥——欣賞美