2023文明禮儀演講稿篇（5篇）

2023文明禮儀演講稿篇尊敬?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?!我給大?家講這么一?件事情：有?一個(gè)時(shí)髦青?年在向一位?老者問(wèn)路時(shí)?說(shuō)：“喂，?老頭，電影?院離這兒有?多遠(yuǎn)?”老?者回答：“?三拐杖?！?聽(tīng)到這里，?我們不禁會(huì)?問(wèn)，這個(gè)青?年的文明何?在?禮貌有?何在呢?怪?不得老者要?給他三拐杖?呢!我們?偉大的祖國(guó)?素以“禮儀?之邦”著稱?于世，我們?中華民族歷?來(lái)注重文明?禮貌教育。?在幾千年的?歷史長(zhǎng)河中?，有多少仁?人志士以禮?待人的故事?至今還被人?們廣泛傳誦?。“孔融讓?梨”的故事?更是家喻戶?曉，婦孺皆?知。我講?了這么多，?那么，“文?明禮貌究竟?是什么呢??”或許有的?同學(xué)會(huì)說(shuō)，?那是在得到?別人幫助時(shí)?說(shuō)一聲“謝?謝”，在打?擾別人工作?時(shí)道一聲“?對(duì)不起”。?然而，我認(rèn)?為，文明禮?貌不僅僅是?這一聲“謝?謝”和“對(duì)?不起”，更?應(yīng)該包括尊?重他人的勞?動(dòng)果實(shí)，熱?愛(ài)集體。?文明禮貌反?映一個(gè)人的?素質(zhì)，意味?著集體的凝?聚力。同?學(xué)們不難體?會(huì)，每天早?晨當(dāng)你背者?書(shū)包走進(jìn)教?室，聽(tīng)到同?學(xué)的一聲問(wèn)?“早”，看?見(jiàn)同桌的一?個(gè)微笑，或?許就能帶給?你一天的好?心情。潛移?默化中，你?會(huì)更加熱愛(ài)?這個(gè)班集體?，如果集體?中的每一個(gè)?成員，都能?友好相處，?互相幫助，?形成的凝聚?力量必將促?使我們?cè)诘?智體各方面?共同進(jìn)步。?作為學(xué)生?，我們?cè)趯W(xué)?校注重講文?明講禮貌，?更應(yīng)該尊重?老師的勞動(dòng)?成果，不光?要說(shuō)“老師?，您好”，?“老師再見(jiàn)?”，而且包?括認(rèn)真聽(tīng)好?每一堂課，?認(rèn)真完成每?一次作業(yè)。?這樣我們將?會(huì)學(xué)到更多?的知識(shí)。掌?握更強(qiáng)的本?領(lǐng)，從而在?將來(lái)為祖國(guó)?的發(fā)展貢獻(xiàn)?力量。文?明禮貌不僅?給社會(huì)和他?人帶來(lái)愉快?、和諧，也?能創(chuàng)造充滿?愛(ài)心的環(huán)境?，給自己帶?來(lái)快樂(lè)，帶?來(lái)溫馨。走?進(jìn)我們的-?-小學(xué)，鮮?艷的五星紅?旗迎風(fēng)飄揚(yáng)?，環(huán)顧四周?，潔凈的校?園一塵不染?，整整齊齊?，我們的身?心也顯得更?加愉快!但?是，也有少?數(shù)同學(xué)隨手?扔下一塊爛?紙和食品袋?，這與我們?美麗的校園?格格不入，?它不僅污染?了我們的校?園，還不尊?重值日生的?勞動(dòng)成果，?如果能將廢?棄物投入垃?圾箱，或者?彎一彎腰撿?起來(lái)，周圍?的同學(xué)會(huì)向?你投去敬意?的目光，舉?手之勞能體?現(xiàn)你的文明?素質(zhì)。每?當(dāng)我們罵人?的時(shí)候，我?們是否想過(guò)?，罵走了自?己的尊嚴(yán)和?信念;每當(dāng)?我們打人的?時(shí)候，我們?是否想過(guò)，?打走了自己?的善良和人?性;每當(dāng)我?們吐痰的時(shí)?候，我們是?否想過(guò)，吐?走了自己的?清潔和風(fēng)度?。同學(xué)們?，這些不良?行為你曾有?過(guò)嗎?如果?有，那就讓?我們暗暗下?定決心，從?今日做起，?從身邊做起?，爭(zhēng)當(dāng)懂禮?貌，有修養(yǎng)?的“文明之?星”吧!?我的演講完?畢，謝謝大?家!2023文明禮儀演講稿篇（二）尊敬?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?!孔子曰?：“不學(xué)禮?，無(wú)義立。?”文明禮儀?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)，就像指?路燈。引領(lǐng)?我們健康成?長(zhǎng)，不斷前?行。說(shuō)到?文明禮儀，?我想到一個(gè)?故事，有一?次列寧同志?下樓，迎面?過(guò)來(lái)一個(gè)拿?著盆的女士?，那位女士?見(jiàn)到了列寧?，便讓到，?他見(jiàn)此情景?就說(shuō)：“我?空著手，什?么也沒(méi)有拿?，你還給我?讓道啊。”?說(shuō)罷就緊?靠這墻，讓?他過(guò)去了。?一個(gè)人的品?質(zhì)如何，不?只有在大事?面前才可體?現(xiàn)出，從這?事中就可看?出列寧是個(gè)?講文明，有?禮貌的人，?怪不歌德說(shuō)?：“一個(gè)人?的禮貌就是?一面照出他?的肖像的鏡?子?！彼?了，我還是?不舉有關(guān)偉?大的人的例?子，以免認(rèn)?人認(rèn)為只有?偉人才講文?明有禮貌。?就從身邊的?小事來(lái)說(shuō)，?有一次，公?交車緩慢的?行駛著，在?公交車上，?人們懶散這?坐，車上掉?一根針都能?聽(tīng)得到，忽?然出來(lái)“咚?——”的聲?音，原來(lái)是?有一位女士?隨手講飲料?瓶扔在了地?上。這聲音?使公交車一?下子沸騰了?起來(lái)。正當(dāng)?大家議論紛?紛的時(shí)候，?有一個(gè)男士?站出來(lái)說(shuō)“?針沒(méi)素質(zhì)，?塑料瓶能隨?地亂扔嗎??就拿起塑?料瓶扔向了?窗外，最后?還是被一個(gè)?小女孩撿到?了，看著一?幕，我頓時(shí)?無(wú)語(yǔ)了。這?個(gè)男士在說(shuō)?一個(gè)人沒(méi)素?質(zhì)時(shí)也做了?一件沒(méi)禮貌?的事。我看?到這個(gè)男的?比那個(gè)女士?也強(qiáng)不到哪?去。講文?明。有禮貌?，并不是在?聆聽(tīng)別人說(shuō)?的后。卻不?付出行動(dòng)。?明代大學(xué)者?王守行說(shuō)過(guò)?;“知是行?的主流，行?是知的功夫?，知是行之?始，行是知?之感，知和?行是一個(gè)本?體，一個(gè)功?夫，知而不?行，只是未?知。講文明?不只是口頭?說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)?單，我們應(yīng)?該做到“知?行和一”才?行埃”“?禮儀周全能?息事寧人。?“無(wú)論是在?別人侵犯你?的時(shí)候，還?是你侵犯別?人的時(shí)候。?你都應(yīng)該講?禮貌。這樣?很可能會(huì)避?免一個(gè)誤會(huì)?式矛盾。在?你跟他講禮?貌時(shí)。他也?會(huì)很禮貌的?回答，這樣?，還將會(huì)有?一個(gè)完美的?結(jié)局。要?養(yǎng)成講文明?，有禮貌的?習(xí)慣，首先?不能只“知?”，而不“?行”。其次?要在少時(shí)就?開(kāi)始做起，?因?yàn)橛芯湓?老話說(shuō)得好?：“少成若?天性，習(xí)慣?成自然?！?最后從小事?做起，因?yàn)?細(xì)節(jié)最能體?現(xiàn)人們的品?質(zhì)。講文?明，與禮貌?是個(gè)最基本?的品質(zhì)。講?文明，有禮?貌可以為一?個(gè)國(guó)家添光?，如果你對(duì)?一個(gè)外國(guó)人?說(shuō)臟話，那?個(gè)人就會(huì)說(shuō)?原來(lái)中國(guó)人?就是這樣沒(méi)?禮貌，想必?這個(gè)國(guó)家也?是如此。這?樣就會(huì)讓別?人留下來(lái)不?好的印象。?讓別人對(duì)祖?國(guó)產(chǎn)生誤會(huì)?。所以，?我們一定要?講文明。有?禮貌。2023文明禮儀演講稿篇（三）尊?敬的老師、?親愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好!有一?種美，令人?驚艷，令人?回味，令人?追求，這是?一種吸引目?光的美，他?光彩奪目;?有一種美，?飄逸在浮云?之上，深埋?在石磊之下?，這是一種?可以吸引靈?魂的美，他?深藏不露!?這就是文明?，文明是一?個(gè)并不陌生?的字眼，它?是社會(huì)進(jìn)步?的標(biāo)志，幾?千年來(lái)人們?不斷追求的?也就是這兩?個(gè)字!我?們的祖國(guó)是?一個(gè)有著五?千年?duì)N爛文?明古國(guó)，文?明的風(fēng)尚源?遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從?“非禮勿視?、非禮勿聽(tīng)?、非禮勿看?、非動(dòng)勿動(dòng)?”開(kāi)始的，?我們的祖先?就一直走在?追求文明的?道路上，文?明是尊重別?人，更是尊?重自己，文?明是一種無(wú)?與倫比的美?!文明須?從自身做起?，從身邊做?起。魯迅曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：“?中國(guó)欲行事?于天下，其?首在立人，?人立而后凡?事舉”，古?人也曾說(shuō)：?“于細(xì)微之?處觀察人。?”當(dāng)我走在?馬路上，看?到我的同學(xué)?輕聲問(wèn)候的?時(shí)候，我看?到了文明;?當(dāng)我踏入校?園，看到我?的同學(xué)們向?老師問(wèn)候的?時(shí)候，我看?到了文明…?…。我們每?個(gè)人沒(méi)有辦?法選擇外表?的美與丑，?但我們能選?擇文明!?人的文明修?養(yǎng)并不是與?生俱來(lái)的，?而是靠后天?不斷完善的?，完善自己?的文明修養(yǎng)?其實(shí)一點(diǎn)也?不困難。伸?出手，撿起?一片雪花，?我們就接到?了整個(gè)冬天?;彎下腰，?撿起一張紙?屑，我們就?撿起了文明?。在日常生?活中，有些?同學(xué)往往不?注意，“開(kāi)?窗——潑水?——關(guān)窗”?一氣呵成，?瀟灑自如，?卻不知他們?的瀟灑致使?樓下無(wú)辜同?學(xué)“舊貌換?了新顏”。?還有的同學(xué)?進(jìn)出教室門?，“瀟灑一?揮手”，揮?走了自己的?障礙，卻揮?來(lái)了全班同?學(xué)的無(wú)奈。?我們何妨不?多走一點(diǎn)兒?路，將水潑?到水池中呢??何妨不輕?輕地開(kāi)關(guān)門?，盡量減少?不必要的嗓?音呢?。居?高，但請(qǐng)不?要“淋”下?，隨手，但?一定不要隨?意。文明?就是這樣，?與我同在，?與你同行，?每時(shí)每刻都?在我們身邊?，一舉一動(dòng)?都體現(xiàn)著文?明!同學(xué)!?對(duì)我們來(lái)說(shuō)?，文明就是?白天里的隨?手關(guān)燈;文?明就是輕輕?彎腰撿起地?上的紙屑;?文明就是上?下樓梯時(shí)的?靠右行走;?文明就是餐?廳買飯時(shí)的?自覺(jué)排隊(duì)…?…文明就這?么簡(jiǎn)單!在?文明面前，?請(qǐng)舉起我們?的雙手，讓?我們一起大?聲喊：ye?s!2023文明禮儀演講稿篇（四）尊敬?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?!同學(xué)們?當(dāng)你踏著光?潔的地板走?進(jìn)教學(xué)樓的?時(shí)候，你是?否會(huì)想起那?位經(jīng)常手拿?拖把，埋頭?辛苦擦地同?學(xué);當(dāng)你在?操場(chǎng)上與朋?友盡情嬉戲?的時(shí)候，你?是否想到我?們擁有如此?好的學(xué)習(xí)條?件應(yīng)該珍惜?;當(dāng)你在干?凈、整潔的?校園里漫步?徜徉的時(shí)候?，你是否感?覺(jué)到那位拖?垃圾車的阿?姨的辛勞。?我們知道，?我們的生活?是美好的，?可你更應(yīng)該?知道我們的?校園應(yīng)該是?純潔、文明?的!在這?么美麗的校?園里，同學(xué)?們，你怎么?可以漠視那?盡情飛舞的?果皮紙屑，?而不伸出雙?手?你怎么?忍心讓潔白?的墻壁，留?下串串腳印?，還發(fā)出幸?災(zāi)樂(lè)禍的笑?聲呢?，怎?么能在你同?窗好友的面?前上演刀光?劍影、推打?哄搶呢?難?道你沒(méi)有察?覺(jué)到師長(zhǎng)眼?神中那一絲?擔(dān)心嗎?同?學(xué)們，美麗?的校園不僅?僅只需要?jiǎng)e?人的付出，?更需要你我?的文明舉止?呀!目前?，我們--?小校園內(nèi)不?文明的行為?總結(jié)起來(lái)有?以下幾點(diǎn)：?1、早上?最后一節(jié)體?育課的同學(xué)?常常愛(ài)在操?場(chǎng)上留下自?己的丟棄的?紙屑、礦泉?水瓶和籃球?。2、下?課時(shí)間不論?低中高的同?學(xué)們愛(ài)在走?廊上追跑。?3、四樓?的個(gè)別同學(xué)?愛(ài)從樓上扔?紙屑和水瓶?。4、高?段的個(gè)別男?同學(xué)總破壞?學(xué)校的公共?設(shè)施。5?、放學(xué)排路?隊(duì)時(shí)愛(ài)大聲?吵罵。同?學(xué)們文明是?風(fēng)，它可以?吹拂每一位?學(xué)子的心;?文明是花，?它能將校園?裝扮得更加?美麗。同學(xué)?們，讓我們?互相監(jiān)督，?互相提醒不?做以上五點(diǎn)?不文明的事?，每個(gè)同學(xué)?都爭(zhēng)當(dāng)引領(lǐng)?文明風(fēng)氣的?文明學(xué)生!?我相信通?過(guò)我們的努?力，會(huì)使我?們的--小?像春天一樣?充滿希望、?充滿活力!?謝謝大家!?2023文明禮儀演講稿篇（五）尊敬的老?師、親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好!?講文明樹(shù)新?風(fēng)是我們生?活中不可缺?少的一部分?。與同學(xué)及?他人交談時(shí)?，可能會(huì)不?經(jīng)意發(fā)出一?句簡(jiǎn)單地問(wèn)?候;做一件?舉手之勞的?事情;給需?要幫助的人?行個(gè)方便…?…有句名言?說(shuō)得好：“?莫以善小而?不為，莫以?惡小而為之??！辈灰?為一件文明?的好事很小?，就不做;?認(rèn)為一件不?文明的壞事?很小，就做?。在電視?上，我曾看?過(guò)這樣一個(gè)?廣告：一位?年邁的老奶?奶上了公交?車，沒(méi)有空?位，她提著?東西搖搖晃?晃。坐在她?身邊座位上?的青年們竊?竊私語(yǔ)：“?你讓吧!”?“你讓吧!?”……這時(shí)?，一位好心?的叔叔從公?交車的后面?跑上前來(lái)，?拉著老奶奶?的手，把她?扶到自己的?座位上。?啊!講文明?樹(shù)新風(fēng)就是?一個(gè)“空位?”呀!記?得去年__?__月，我?校以掛提示?牌為主題：?提醒同學(xué)們?上下樓梯靠?右行不擁擠?、愛(ài)護(hù)校園?公共設(shè)施、?花草、節(jié)約?用水等。大?家紛紛利用?廢舊物品，?經(jīng)同學(xué)們靈?巧的雙手，?設(shè)計(jì)成各種?各樣圖形，?在上面書(shū)寫(xiě)?著幽默、風(fēng)?趣的文明用?語(yǔ)。懸掛在?醒目的地方?，時(shí)刻提醒?同學(xué)們講文?明樹(shù)新風(fēng)。?還記得上?個(gè)月我當(dāng)值?周生時(shí)，曾?見(jiàn)過(guò)這樣的?場(chǎng)面：一個(gè)?個(gè)一年級(jí)的?小同學(xué)在操?場(chǎng)上撿垃圾?。當(dāng)我走上?前問(wèn)他們是?幾年級(jí)哪個(gè)?班時(shí)，他們?只說(shuō)才入學(xué)?的，卻沒(méi)有?說(shuō)出班級(jí)和?姓名。講文?明樹(shù)新風(fēng)就?在一個(gè)舉手?之勞的動(dòng)作?，不分年齡?。在社區(qū)?，一個(gè)小男?孩放風(fēng)箏時(shí)?，不小心風(fēng)?箏掛在了大?樹(shù)