國旗下講話：養(yǎng)成良好習(xí)慣做文明學(xué)生

第35頁共35頁國旗下講話：養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生國旗下講話：養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。親愛花的老師們花、同學(xué)們：大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生》。文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。Om記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常去考慮，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與同學(xué)相處時的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入花的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假設(shè)不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們一起行動起來——做一個文明講禮的好學(xué)生！讓我們的校園處處開滿文明之花！我講話完畢，謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀國旗下講話稿—養(yǎng)成良好習(xí)慣尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好！今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生”。良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的根底。拿破侖曾說過：播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實確實是這樣，好習(xí)慣不僅會使我們在學(xué)習(xí)生活中不斷進步，更會為我們?nèi)蘸笤谏鐣狭⒆愕於ɑ?。我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世知名的禮儀之邦。中華民族在開展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。如今，作為年少的我們要認真做好準備，好好學(xué)習(xí)，好好做事，繼承先輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一名新時代的好少年。我們可以從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改不良習(xí)慣。比方：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和平安同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人或者抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以表達文明。假設(shè)你還沒有做到，就從如今開場，在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們保護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下最美妙的回憶。我想，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進步。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。養(yǎng)成良好習(xí)慣主題國旗下講話稿篇一：國旗下的講話稿：養(yǎng)成好習(xí)慣,贏在新起點國旗下的講話稿：養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點國旗下的講話稿：養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我們演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點》。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們踏入濟外的校門已經(jīng)有三個星期了。人們常說“21天，一個良好的習(xí)慣就會根本形成?！蹦敲矗驼埻瑢W(xué)們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴，一起自查，自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢？當(dāng)然，我們期望的答案是肯定的。著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！蔽覀兩氤踔?，站在人生新的起點上，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要鍛煉培養(yǎng)才能，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們安康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。有位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！边@充分表達了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，而要經(jīng)過日積月累。那么，怎樣養(yǎng)成自己的好習(xí)慣呢？我們認為：良好習(xí)慣的養(yǎng)成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要盡快找到適宜自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，通過每日的努力堅持下來，成為穩(wěn)定的行為。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的起始環(huán)節(jié)，有利于進步我們課堂學(xué)習(xí)的效率；課堂是師生共同參與與創(chuàng)造的舞臺，老師的引領(lǐng)，學(xué)生的投入，活潑的氣氛，深化的探究，扎實的落實，是我們獲得知識、鍛煉才能、進步素養(yǎng)的重要途徑；課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的中繼環(huán)節(jié)，是上課的延續(xù)和穩(wěn)固，有利于我們更好地掌握知識、完成作業(yè)；課后作業(yè)是通過獨立考慮，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化成才能的保障。把這幾個環(huán)節(jié)落實到你的日常學(xué)習(xí)中，你就是一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生。良好的行為習(xí)慣不僅表達在學(xué)習(xí)上，還表達在很多小事上。在教室里、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行；見到老師，你禮貌地問候；遇到清掃校園整理教室的同學(xué)，你前去幫助；看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起；需要別人幫助時，你說聲“請”；打攪了別人，你道聲“對不起”；得到別人的幫助，你說句“謝謝”-這些尋常小事處處表達著你的良好素養(yǎng)。21天，一個良好的習(xí)慣就會根本形成，你會感覺越發(fā)輕松、進步；90天，這個良好的習(xí)慣就會定格為你的好品格，你會越來越優(yōu)秀-親愛的同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養(yǎng)成好習(xí)慣，成就生命的精彩！篇二：國旗下講話之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣胡方平同學(xué)們：非常快樂，我們能相聚在這美妙的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！贝_實，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講，尤為重要。有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要開展，需要每一個同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的二個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美妙形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力，每個學(xué)生都有愛校、護校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護，不斷增強責(zé)任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然我們大局部同學(xué)能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞”游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。在這里，我呼吁同學(xué)們行動起來吧！人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；保護公物，保護綠化；節(jié)省節(jié)約，不吃零食。注意平安，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門-昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)好學(xué)生。篇三：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_國旗下演講稿老師們，同學(xué)們大家早上好！很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習(xí)時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛剛怎么就看不出來？老師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。首先，我們要養(yǎng)成愛考慮的習(xí)慣科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛考慮的頭腦便是有準備的頭腦?！蓖瑯邮撬畨?，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手____葉子拉破了，普通人只會抱怨，而魯班卻因此創(chuàng)造了鋸；這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛考慮，即便是我們看著____的身邊小事他們也會去研究個為什么，產(chǎn)生了創(chuàng)造的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個愛考慮的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會是個聰明人。其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣課堂是我們學(xué)習(xí)知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學(xué)內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你假設(shè)總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績自然就會落后。第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習(xí)慣首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完好，這樣你的作業(yè)正確率就會高。假設(shè)你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。假設(shè)做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問，勤學(xué)好問是最好的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會隨著高水準。最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧。如今我們有著非常好的條件，普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，劉老師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五〔1〕班的同學(xué)人均借閱了21本，說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。國旗下講話：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)子法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣”而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能，新學(xué)期作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一做好課前準備，預(yù)備鈴一響，立即停頓一切活動，進入教室，準備好學(xué)慣用品，放在規(guī)定的位置上，并自動回憶上節(jié)課的內(nèi)容，準備老師提問。二認真履行上下課儀式。不能一邊站立一邊拾掇或翻找學(xué)慣用品，也不能彎腰在桌面趕寫最后的幾個字。三坐姿端正。目光前視，兩臂彎曲，平放在桌上，雙腳自然平放。四讀書態(tài)度認真。邊讀邊想，從課題到注釋，從標點到插圖，都要一絲不茍。不頓讀，不唱讀。五寫字姿態(tài)要端正。要做到一尺一寸一拳頭，即眼與書本間隔一尺，手與筆尖間隔一寸，腰部與桌沿離一拳頭。六嚴守課堂紀律，積極考慮，踴躍發(fā)言，不輕易放過一個問題，敢于發(fā)表自己的見解，勇于開拓新的思路。七獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成不怕困難頑強學(xué)習(xí)的意志和毅力，及時訂正作業(yè)中的過失，防止重犯。八注意系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)根據(jù)課本，筆記，作業(yè)進展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識得到整理，穩(wěn)固和靈敏運用?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷和缺乏。九謙虛慎重，互相學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。同學(xué)出現(xiàn)過失不嘲笑，對成績優(yōu)良者不嫉妒，擅長發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的缺乏之處。十擅長記憶，擅長自學(xué)，擅長搜集資料和積累信息。十一勤學(xué)好問，不慬就要請教別人，遇事多問幾個為什么。十二博覽群書，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。十三保護學(xué)慣用品和教學(xué)設(shè)施，不在書本上亂涂亂畫，不亂推拉課桌。十四課外主動學(xué)習(xí)，自覺幫家人做家務(wù)。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已近早就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明日的我們，讓我們從如今做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的將來！最新國旗下講話：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)子法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣”而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能，新學(xué)期作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一做好課前準備，預(yù)備鈴一響，立即停頓一切活動，進入教室，準備好學(xué)慣用品，放在規(guī)定的位置上，并自動回憶上節(jié)課的內(nèi)容，準備老師提問。二認真履行上下課儀式。不能一邊站立一邊拾掇或翻找學(xué)慣用品，也不能彎腰在桌面趕寫最后的幾個字。三坐姿端正。目光前視，兩臂彎曲，平放在桌上，雙腳自然平放。四讀書態(tài)度認真。邊讀邊想，從課題到注釋，從標點到插圖，都要一絲不茍。不頓讀，不唱讀。五寫字姿態(tài)要端正。要做到一尺一寸一拳頭，即眼與書本間隔一尺，手與筆尖間隔一寸，腰部與桌沿離一拳頭。六嚴守課堂紀律，積極考慮，踴躍發(fā)言，不輕易放過一個問題，敢于發(fā)表自己的見解，勇于開拓新的思路。七獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成不怕困難頑強學(xué)習(xí)的意志和毅力，及時訂正作業(yè)中的過失，防止重犯。八注意系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)根據(jù)課本，筆記，作業(yè)進展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識得到整理，穩(wěn)固和靈敏運用?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷和缺乏。九謙虛慎重，互相學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。同學(xué)出現(xiàn)過失不嘲笑，對成績優(yōu)良者不嫉妒，擅長發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的缺乏之處。十擅長記憶，擅長自學(xué)，擅長搜集資料和積累信息。十一勤學(xué)好問，不慬就要請教別人，遇事多問幾個為什么。十二博覽群書，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。十三保護學(xué)慣用品和教學(xué)設(shè)施，不在書本上亂涂亂畫，不亂推拉課桌。十四課外主動學(xué)習(xí)，自覺幫家人做家務(wù)。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已近早就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明日的我們，讓我們從如今做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的將來！國旗下講話稿范文：從小要養(yǎng)成良好習(xí)慣老師、同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是：從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大家都知道，每個人都會有各種各樣的習(xí)慣，但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會使我們終生受益無窮，而養(yǎng)成不良的習(xí)慣往往會使人們到處碰壁。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅決的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總答復(fù)說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑?，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動清掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察才能；習(xí)慣于提早預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……養(yǎng)成良好習(xí)慣從點滴做起，更要持之以恒國旗下講話關(guān)注生命質(zhì)量，進步互助自救才能國旗下講話國旗下講話青春無悔學(xué)會感恩父母，構(gòu)建和諧家庭國旗下講話[國旗下講話]感恩的心雷鋒精神在身邊第五周初一一班國旗下演講國旗在我心中國旗下的演講文免費教育.Eduwg.Com文親愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣從點滴做起，更要持之以恒》。俗話說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和將來。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛因斯坦從小就有問為什么的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛____熱愛讀書的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和文學(xué)家。因此，我們從小就要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美妙燦爛的明天。那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個好習(xí)慣呢？作為一名學(xué)生，首先要從身邊小事做起，從我做起。大家聽過這樣一個故事：戰(zhàn)國時，有一個叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出宏大的奉獻，但他卻從來不屑于將屋子清掃一下，每天只知道讀書。一天，一個朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不清掃一下。他答道：大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？朋友反問：一屋不掃，何以掃天下？頓時，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！是啊，一個人假設(shè)只想成功，卻不能從小事做起，是不會實現(xiàn)愿望的。同學(xué)們，我們設(shè)想，本來干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會怎樣？沒人清掃，十天之后又會怎樣？會不會成為一個大大的垃圾場？也許，有的同學(xué)會認為，垃圾扔了沒關(guān)系，有值日生清掃，扔了又有何妨？再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會不會彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會不會順手擰緊水龍頭，你會不會多走幾步，把垃圾放進垃圾桶？這些事確實很小，卻反映出一個人的習(xí)慣，折射出一個人的品行。我們學(xué)校在整個九至十月份開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動，整個校園相貌有了很大的變化，每一個同學(xué)都為了校園更整潔而努力，彎一彎腰撿起垃圾，有禮貌的問一句老師好，不再隨意的撕字紙，隨手關(guān)緊水龍頭。。。。。。一個個喜人的變化發(fā)生在我們身邊，在這里我要提醒大家，既然養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，我們就要堅持下去，無論做任何事情都貴在堅持，讓好習(xí)慣成為我們生活的一局部，為了我們共同的家園，為了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們一起努力，互相提醒，讓好習(xí)慣伴隨身邊。同學(xué)們，讓我們時時彎彎腰，校園就會變得干凈整潔；讓我們處處伸伸手，我們的資就會更加豐富讓我們播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種品格！我的演講到此完畢。謝謝大家！>>《養(yǎng)成良好習(xí)慣從點滴做起，更要持之以恒國旗下講話》國旗下講話稿：養(yǎng)成良好習(xí)慣，進步自身修養(yǎng)熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，進步自身修養(yǎng)曾經(jīng)看到過這樣一那么報道：一名職專生前往單位應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大局部都是大專生本科生、還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果卻大大出乎人的意料，這名職專生競成了的聘用者，因為只有他隨手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張廢紙!這就是修養(yǎng)的力量，假設(shè)一個人沒有一個良好的品德修養(yǎng)，就算他再有才也只是一個殘次品，不會有多大的成就。文明，是每一個行知人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。但是，不遵守校規(guī)校紀的行為卻讓文明在這些人身上閃爍的光輝暗淡了許多。例如，校園內(nèi)男女生斗鬧的行為就違犯了我們作為學(xué)生的準那么，說臟話也是我們顯得不那么優(yōu)雅，在教室、宿舍吃東西也是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。我們不但要舉止文明，更要有良好的內(nèi)在修養(yǎng)高中時代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學(xué)們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以標準我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周圍，假設(shè)我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時;假設(shè)我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。我們做人的原那么是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個比方說，人品就像火車的方向和路軌，而才能就像馬力。假設(shè)方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大?！蹦敲词裁唇小暗隆蹦?“德”就是好的個人修養(yǎng)。一個人的道德修養(yǎng)并不是一朝一夕可以形成的。在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而英勇的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深沉的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。如今的我們，不僅需要良好的學(xué)習(xí)成績，還要有良好的修養(yǎng)，有了這些我們就等于抓緊了成功的鑰匙。我們要在學(xué)校里需要磨練自己，一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們辭別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的開展!等到那時，一個德才兼?zhèn)涞娜?，一定會為社會做出奉獻，為國增光!5月國旗下講話:培養(yǎng)良好習(xí)慣親愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好！今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用。那么我們用什么方法才能寫出一手漂亮、流利的好字呢？首先就得從學(xué)寫字開場就養(yǎng)成個人良好的書寫習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是一個非常重要的問題，它不僅關(guān)系到一個人字寫得好壞，還關(guān)系到一個人的身心安康。郭沫假設(shè)先生認為：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得符合規(guī)格，比擬端正、干凈，容易認。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有許多好處，可以使人細心、容易集中意志，擅長體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些缺點。此外，據(jù)專家研究說明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。所以，我們必須從小學(xué)起，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，關(guān)注自己的寫字姿勢，重視書寫的正確、端正、整潔。那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢？首先是意識上要注意，要關(guān)注自己書寫時不良習(xí)慣的形成，并加以糾正。其次要有正確的書寫姿勢和字體標準。主要要注意以下幾點：一、寫字姿勢書寫的姿勢對于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，進步書寫程度，而且還能促進少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的間隔應(yīng)保持在一尺左右。二、執(zhí)筆方法執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制才能，運筆的靈敏性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否那么，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。詳細要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈敏運筆。寫字時做到三個一：一寸一拳一尺。保持正確的寫字姿勢；有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，書寫認真仔細，標準整潔，會促進小學(xué)生良好品格和意志力的開展。同學(xué)們讓我們一起來踐行“一筆一畫寫好字，一言一行做真人”吧！養(yǎng)成良好習(xí)慣，進步自身修養(yǎng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，進步自身修養(yǎng)曾經(jīng)看到過這樣一那么報道：一名職專生前往單位應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊伍中，大局部都是大專生本科生、還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果卻大大出乎人的意料，這名職專生競成了唯一的聘用者，因為只有他隨手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張廢紙!這就是修養(yǎng)的力量，假設(shè)一個人沒有一個良好的品德修養(yǎng)，就算他再有才也只是一個殘次品，不會有多大的成就。文明，是每一個行知人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。但是，不遵守校規(guī)校紀的行為卻讓文明在這些人身上閃爍的光輝暗淡了許多。例如，校園內(nèi)男女生斗鬧的行為就違犯了我們作為學(xué)生的準那么，說臟話也是我們顯得不那么優(yōu)雅，在教室、宿舍吃東西也是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。我們不但要舉止文明，更要有良好的內(nèi)在修養(yǎng)高中時代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學(xué)們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規(guī)是必然的，它可以標準我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周圍，假設(shè)我們是鳥，那校紀校規(guī)便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時;假設(shè)我們是魚，那校紀校規(guī)便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。我們做人的原那么是德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。打個比方說，人品就像火車的方向和路軌，而才能就像馬力。假設(shè)方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大?！蹦敲词裁唇小暗隆蹦?“德”就是好的個人修養(yǎng)。一個人的道德修養(yǎng)并不是一朝一夕可以形成的。在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而英勇的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深沉的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。如今的我們，不僅需要良好的學(xué)習(xí)成績，還要有良好的修養(yǎng)，有了這些我們就等于抓緊了成功的鑰匙。我們要在學(xué)校里需要磨練自己，一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們辭別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的開展!等到那時，一個德才兼?zhèn)涞娜?，一定會為社會做出奉獻，為國增光!養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿篇一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_國旗下演講稿老師們，同學(xué)們大家早上好！很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習(xí)時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛剛怎么就看不出來？老師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。首先，我們要養(yǎng)成愛考慮的習(xí)慣科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛考慮的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手____葉子拉破了，普通人只會抱怨，而魯班卻因此創(chuàng)造了鋸；這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛考慮，即便是我們看著____的身邊小事他們也會去研究個為什么，產(chǎn)生了創(chuàng)造的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個愛考慮的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會是個聰明人。其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣課堂是我們學(xué)習(xí)知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學(xué)內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你假設(shè)總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績自然就會落后。第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習(xí)慣首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完好，這樣你的作業(yè)正確率就會高。假設(shè)你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。假設(shè)做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問，勤學(xué)好問是最好的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會隨著高水準。最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧。如今我們有著非常好的條件，普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，劉老師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五〔1〕班的同學(xué)人均借閱了21本，說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。篇二：從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿大家好！我是三年級的_________，我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長》。那天回家，我對媽媽說：“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長”的演講呢！”媽媽說：“好啊！那你準備講你哪些好習(xí)慣呢？”?。窟@個我可答復(fù)不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書，說：“咱們來看看________有哪些好習(xí)慣吧！”我和媽媽對著書一條一條查。嗯，真不錯，我的好習(xí)慣還不少呢，比方：上課專心聽講，不做小動作；認真學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)；做事守規(guī)那么、待人有禮貌；保護環(huán)境；愛勞動；自己的事情自己做-每找到一條，媽媽都說出一兩件事，原來，我做得好的地方媽媽都記著呢，我的每一點進步媽媽都是能看到的。不過，有很多好習(xí)慣我還做得不夠，比方：不認真刷牙，吃飯?zhí)羰?媽媽說：好習(xí)慣是財富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣?？粗鴲畚业膵寢專覍ψ约赫f，一定要快快改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成更多好習(xí)慣！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的____________，我演講的題目是：《刷牙的好習(xí)慣伴我成長》。同學(xué)們，你每天刷牙嗎？從我兩三歲時，媽媽就教我刷牙了，給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時間是我們快樂時間。所以，小時候我刷牙很認真，一直到換牙前也沒出過蟲牙，體檢時醫(yī)生還夸我牙齒保護得好呢。上學(xué)后，我覺得自己牙齒不錯，漸漸的就偷懶了，常常胡亂一刷，有時還不刷。不光這樣，有時還偷偷在床上吃東西。有一天，我牙疼得沒法吃飯了，爸爸媽媽一看，呀，半邊臉都腫了。我疼得直掉淚，只好去醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了，哎呀，這顆牙上有小洞洞了，還好是要換的牙不用補，要是補牙還要用牙鉆鉆牙呢！聽了醫(yī)生的話，我可真有些害怕。醫(yī)生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來。牙面也要刷一下?！被丶液?，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。從此，我記住了每天都要認真刷牙！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的__________，我演講的題目是：《學(xué)習(xí)好習(xí)慣——愛考慮》。好習(xí)慣，人人都有，有的人愛勞動，有的人愛讀書，有的人愛贊美別人，有的人很講禮貌-我呢，也有個令我挺自豪的好習(xí)慣——愛考慮。學(xué)習(xí)要是不考慮是不行的！我堅信這句話。不管上什么課，我總是積極考慮，踴躍發(fā)言。可我并不像有些同學(xué)，老師的問題一提出，就趕緊舉手，老師點了他，可他還沒想好。我總是在考慮后才舉手，只要老師點到我，我就會一下子站起來，快速報出答案并說出想法。因為我考慮得深化、全面，幾乎每次總會贏得老師的贊賞，贏得同學(xué)們驚羨的目光。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題。頓時，教室里很安靜，過了一會兒，有的同學(xué)開場抓耳撓腮，有的那么四處張望，有的呢，干脆就放棄考慮了，坐在那兒等老師講！看到題目后，我就仔細考慮了起來，好一會兒，怎么也想不到解題的方法。漸漸地，我有點兒著急了，甚至有了隨意寫個答案的念頭，但我又一直在暗暗地告訴自己：不可以放棄，再想想！漸漸地，我冷靜了下來，理清了思路，難題解決了！老師給了我很高的評價。不管什么時候，不管在哪兒，我總是一有疑問就問為什么，然后仔細考慮，做出判斷，再得出答案。愛考慮——這個好習(xí)慣伴我一步步成長。我相信，這個好習(xí)慣將始終伴隨著我，讓我受益終身！同學(xué)們，讓我們從我做起，從如今做起，從每件小事做起，從小種下“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的____________，我演講的題目是：《讓我自豪的好習(xí)慣——做事認真》。我有一個好習(xí)慣，那就是做事認真。你可別小看這“認真”兩個字呀，________曾經(jīng)說過：“世界上怕就怕‘認真’二字?！笨梢?，想做到認真，并不是一件簡單的事情。小時候，我也是個“小馬虎”。做事情常常是丟三落四的，玩的東西、看的書、吃的零食經(jīng)常亂丟亂放，等到需要的時候，都要發(fā)動全家人找上半天才行。上小學(xué)了，我更認真了。每天認真上課，認真完成家庭作業(yè)，做什么事情都一絲不茍。有一次，在做數(shù)學(xué)的涂色局部，媽媽看見我涂得非常入神，涂到外面的一點兒也不放過，生氣地說：“這又不是畫畫比賽，涂得這么好干什么？只要涂一點，讓老師看得出來就可以了?！蔽曳瘩g說：“這也是做作業(yè)，一定要認真！”媽媽被我說得啞口無言了。媽媽就夸我了。聽了媽媽的話，我可開心了。我要把“認真”這個好習(xí)慣一直保持住，讓它永遠地陪伴我成長！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級的____________，我演講的題目是：《讓我自豪的好習(xí)慣——愛讀書》。每個人都有許許多多的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓你一輩子受用，壞的習(xí)慣讓你費事不斷。我也不例外，有一個好習(xí)慣讓我增長了無窮的知識和樂趣，那就是愛讀書。在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就捧著一本本小書給我講故事。當(dāng)然，是那種很短的小故事，什么小白兔、大灰狼、小山羊之類的。聽著這些動聽的故事，年幼的我總會快樂