廣東省肇慶市2023屆高三生物二模考試試題（含解析）

廣東省肇慶市2023屆高三生物二?？荚囋囶}（含解析）廣東省肇慶市2023屆高三生物二?？荚囋囶}〔含解析〕一、單項(xiàng)選擇題1.以下與細(xì)胞相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)有關(guān)B.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位C.組成細(xì)胞的化合物均可從非生物界中找到D.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒可以在血漿中繁殖后代【答案】A【解析】【分析】1、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。2、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系。細(xì)胞骨架包括微絲、微管和中間纖維。細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用?！驹斀狻考?xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)，A正確；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；組成細(xì)胞化合物如核酸，在非生物界中不能找到，C錯(cuò)誤；病毒只能寄生在活的細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。【點(diǎn)睛】此題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的功能；識(shí)記細(xì)胞骨架的功能；識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2.下面是與酶的特性有關(guān)的兩個(gè)曲線(xiàn)圖，關(guān)于甲乙曲線(xiàn)的分析，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶的催化作用增強(qiáng)B.過(guò)酸，過(guò)堿都會(huì)使酶失活C.低溫只是抑制了酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞D.過(guò)高的溫度使酶失去活性，恢復(fù)常溫，酶的活性即可恢復(fù)【答案】D【解析】【分析】酶的特性：〔1〕高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍?！?〕專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反響?！?〕作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活?！驹斀狻糠治銮€(xiàn)甲可知，在最適溫度之前，隨溫度的升高，酶的催化作用增強(qiáng)，A正確；分析曲線(xiàn)乙可知，過(guò)酸，過(guò)堿都會(huì)使酶空間結(jié)構(gòu)破壞，酶失活，B正確；低溫只是抑制了酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，溫度恢復(fù)，酶的活性恢復(fù)，C正確；過(guò)高的溫度使酶失去活性，且酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，恢復(fù)常溫，酶的活性不能恢復(fù)，D錯(cuò)誤。應(yīng)選D。【點(diǎn)睛】此題的知識(shí)點(diǎn)是酶高效性的概念、原理，酶作用專(zhuān)一性的原，溫度、PH、底物濃度、酶濃度對(duì)酶促反響的影響，正確分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵。3.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.突變與重組屬于可遺傳變異，可以為進(jìn)化提供原材料B.自然選擇只能決定進(jìn)化的方向，而不能決定變異的方向C.基因重組加快了生物多樣性，生物多樣性是指物種多樣性D.共同進(jìn)化既可以發(fā)生在不同生物間，也可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間【答案】C【解析】【分析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的根本觀(guān)點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的根本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)根本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。2、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和開(kāi)展?！驹斀狻客蛔兣c重組屬于可遺傳變異，可以為進(jìn)化提供原材料，A正確；變異是不定向的，自然選擇只能決定進(jìn)化的方向，而不能決定變異的方向，變異是不定向的，B正確；基因重組促進(jìn)了生物多樣性的形成，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤；共同進(jìn)化既可以發(fā)生在不同生物間，也可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間，D正確。應(yīng)選C?！军c(diǎn)睛】此題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容和共同進(jìn)化，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握共同進(jìn)化的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。4.如圖是某小組進(jìn)行育種的過(guò)程圖，高產(chǎn)與低產(chǎn)分別由A、a控制，抗病與易感病分別由B、b控制。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.過(guò)程Ⅵ既要用到秋水仙素，也要用到生長(zhǎng)素B.過(guò)程Ⅱ的原因與鐮刀型貧血癥的原因一致C.培育品種⑥的最簡(jiǎn)單途徑是Ⅰ-ⅤD.通過(guò)過(guò)程Ⅴ、Ⅵ獲得個(gè)體⑥的概率分別為1/4、1/16【答案】D【解析】【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①④⑥為誘變育種，①②③⑥為雜交育種，③⑤⑥為單倍體育種。2、四種育種方法的比擬如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異〔染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種〕染色體變異〔染色體組成倍增加〕【詳解】經(jīng)過(guò)Ⅵ要用到秋水仙素或者低溫處理單倍體幼苗，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，植株生長(zhǎng)過(guò)程中要用到生長(zhǎng)素，A正確；過(guò)程Ⅱ?yàn)檎T變育種，其原因與鐮刀型貧血癥的原因一致，都是基因突變，B正確；Ⅰ→Ⅴ途徑為雜交育種，方法最簡(jiǎn)捷。但由于獲得的子代中既有純合體又有雜合體，需要不斷地連續(xù)自交進(jìn)行篩選才能獲得需要的品種⑥，所以育種時(shí)間長(zhǎng)，C正確；通過(guò)過(guò)程Ⅴ、Ⅵ獲得個(gè)體⑥的概率分別為1/16和1/4，D錯(cuò)誤。應(yīng)選D?！军c(diǎn)睛】此題以育種流程圖為載體，考查幾種育種方法，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。5.某興趣小組將小鼠分成兩組，A組注射一定量的某種生物提取液，B組注射等量的生理鹽水，兩組均表現(xiàn)正常。注射后假設(shè)干天，分別給兩組小鼠注射等量的該種生物提取液，A組小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等病癥；B組未見(jiàn)明顯的異常表現(xiàn)。對(duì)第二次注射后A組小鼠的表現(xiàn)，以下解釋合理的是〔〕A.提取液中的物質(zhì)導(dǎo)致A組小鼠出現(xiàn)低血糖病癥B.提取液中含有過(guò)敏原，刺激A組小鼠產(chǎn)生了特異性免疫C.提取液中的物質(zhì)阻礙了神經(jīng)細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞間的興奮傳遞D.提取液中的物質(zhì)使A組小鼠細(xì)胞不能正常產(chǎn)生ATP【答案】B【解析】【分析】過(guò)敏反響是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反響。反響的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反響強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。【詳解】分析題干，A組注射一定量的某種生物提取液，B組注射等量的生理鹽水，兩組均表現(xiàn)正常。注射后假設(shè)干天，分別給兩組小鼠注射等量的該種生物提取液，A組小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等病癥；B組未見(jiàn)明顯的異常表現(xiàn)，說(shuō)明A組出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于過(guò)敏反響，A錯(cuò)誤；機(jī)體初次接觸過(guò)敏原時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抗體吸附在某些細(xì)胞的外表，小鼠不會(huì)出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。但機(jī)體再次接觸相同的過(guò)敏原時(shí)，會(huì)發(fā)生過(guò)敏反響，出現(xiàn)過(guò)敏現(xiàn)象，如呼吸困難等病癥，B正確；呼吸困難與骨骼肌細(xì)胞的興奮無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；A組小鼠呼吸困難，但是能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。應(yīng)選B?！军c(diǎn)睛】此題以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為載體，考查了過(guò)敏反響的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠明確過(guò)敏反響的概念和特點(diǎn)，并結(jié)合題干中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果準(zhǔn)確判斷。6.以下關(guān)于種群密度的調(diào)查方法中描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.某叢生植株可以用樣方法調(diào)查種群密度B.標(biāo)志重捕法適用于個(gè)體體積大，活動(dòng)能力強(qiáng)生物C.某趨光性小昆蟲(chóng)可以用黑光燈誘捕法調(diào)查種群密度D.有些生物的種群密度會(huì)隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化【答案】A【解析】【分析】1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最根本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量開(kāi)展的變化趨勢(shì)。2、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)志重捕法。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻繀采仓觌y于區(qū)分個(gè)體數(shù)目，所以不宜選用樣方法調(diào)查種群密度，A錯(cuò)誤；標(biāo)志重捕法適用于個(gè)體體積大，活動(dòng)能力強(qiáng)的生物，B正確；對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng)，可以用黑光燈誘捕法調(diào)查它們的種群密度，C正確；季節(jié)的變化會(huì)影響某些種群的數(shù)量，所以有些生物的種群密度會(huì)隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化，D正確。應(yīng)選A。【點(diǎn)睛】此題考查了種群密度的調(diào)查等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中。解答關(guān)鍵是能夠識(shí)記樣方法的相關(guān)要求和注意點(diǎn)，理解掌握不同生物種群密度調(diào)查的方法和要求。二、探究題7.植物光合作用合成的糖類(lèi)會(huì)從葉肉經(jīng)果柄運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。在夏季晴朗的白天，科研人員用14CO2供應(yīng)某種綠色植物的葉片進(jìn)行光合作用，一段時(shí)間后測(cè)定葉肉、果柄和果實(shí)中糖類(lèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如下表所示。答復(fù)以下問(wèn)題：放射性強(qiáng)度〔相對(duì)值〕葡萄糖果糖蔗糖葉肉36428果柄很低很低41果實(shí)363626〔1〕本實(shí)驗(yàn)在探究糖類(lèi)的運(yùn)行和變化規(guī)律時(shí)運(yùn)用了___________法?！?〕推測(cè)光合作用合成的糖類(lèi)主要以__________的形式從葉肉運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，理由是__________?！?〕與果柄相比，果實(shí)中蔗糖的放射性強(qiáng)度下降的原因是__________________?！?〕在上述實(shí)驗(yàn)中，如果在植物進(jìn)行光合作用一段時(shí)間后，突然停止光照，同時(shí)使植物所處的溫度下降至2℃，短時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞中14C3的放射性強(qiáng)度根本不變，原因是____________________?！敬鸢浮?1).同位素標(biāo)記(2).蔗糖(3).果柄中蔗糖的放射性強(qiáng)度較高，而葡萄糖和果糖的放射性強(qiáng)度很低(4).果實(shí)中有一局部蔗糖分解成了葡萄糖和果糖(5).停止光照，[H]和ATP的含量降低，低溫抑制了酶的活性，14C3的消耗速率與合成速率均減慢，所以14C3的放射性強(qiáng)度根本不變【解析】【分析】此題以反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格信息為依托，采用題文與表格信息相結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及其影響的環(huán)境因素等知識(shí)的理解能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。【詳解】(1)由題意“用14CO2供應(yīng)某種綠色植物葉片進(jìn)行光合作用〞可知：本實(shí)驗(yàn)在探究糖類(lèi)的運(yùn)行和變化規(guī)律時(shí)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法。(2)葉肉細(xì)胞中的葉綠體通過(guò)光合作用合成糖類(lèi)。表中信息顯示：葉肉細(xì)胞中的蔗糖的放射性強(qiáng)度較低，果柄中蔗糖的放射性強(qiáng)度較高，而果柄中葡萄糖和果糖的放射性強(qiáng)度均很低，據(jù)此可說(shuō)明光合作用合成的糖類(lèi)主要以蔗糖的形式從葉肉運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。(3)與果柄相比，果實(shí)中有一局部蔗糖分解成了葡萄糖和果糖，所以果實(shí)中蔗糖的放射性強(qiáng)度下降。(4)突然停止光照，光反響停止，光反響產(chǎn)生的NADPH和ATP的含量降低，同時(shí)植物因所處的溫度下降至2℃而使得低溫又抑制了酶的活性，導(dǎo)致C3的消耗速率與合成速率均減慢，所以短時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞中14C3的放射性強(qiáng)度根本不變?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是依據(jù)表格中呈現(xiàn)的信息，即不同器官中不同糖類(lèi)的放射性強(qiáng)度的高度，判斷糖類(lèi)在不同器官之間的運(yùn)輸形式，并依據(jù)光合作用過(guò)程分析環(huán)境驟變引起的相關(guān)物質(zhì)含量的變化。8.人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的。例如，為維持生態(tài)缸的穩(wěn)定性，需投入人工餌料以供魚(yú)類(lèi)〔生態(tài)缸內(nèi)各種魚(yú)類(lèi)不構(gòu)成捕食關(guān)系，且都是食草魚(yú)類(lèi)〕食用。請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)生態(tài)缸的問(wèn)題?！?〕生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______。〔2〕假設(shè)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為A，魚(yú)類(lèi)同化的能量為B，按能量一般傳遞率計(jì)算，那么A______〔填“＞〞“=〞或“＜〞〕B/〔10%～20%〕，原因是______。〔3〕假設(shè)生態(tài)缸中不投入人工餌料，會(huì)加速生態(tài)缸的崩潰。由此給人類(lèi)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的啟示是：對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部______的協(xié)調(diào)?！敬鸢浮?1).組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)〔或組成成分與食物鏈和食物網(wǎng)〕(2).小于(3).魚(yú)類(lèi)同化的能量來(lái)自生產(chǎn)者和餌料(4).物質(zhì)、能量(5).結(jié)構(gòu)與功能【解析】【分析】1、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：

〔1〕單向流動(dòng)：

能量流動(dòng)只能沿食物鏈由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動(dòng)；同時(shí)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流動(dòng)無(wú)法循環(huán)。

〔2〕逐級(jí)遞減：

輸入到某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%～20%的能量能夠傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2、當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰?！驹斀狻俊?〕生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)?！?〕假設(shè)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為A，魚(yú)類(lèi)同化的能量為B，按能量一般傳遞率計(jì)算，那么A小于B÷〔10%～20%〕，原因是魚(yú)類(lèi)同化的能量來(lái)自生產(chǎn)者和餌料?！?〕假設(shè)生態(tài)缸中不投入人工餌料，會(huì)加速生態(tài)缸的崩潰。由此給人類(lèi)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的啟示是：對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)?！军c(diǎn)睛】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，抑制考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大。9.為研究鹽、堿脅迫對(duì)枸杞苗木光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)選取假設(shè)干株長(zhǎng)勢(shì)良好的一年生枸杞苗木為材料，分為9組：A組為對(duì)照組；B1、B2、B3、B4為鹽脅迫實(shí)驗(yàn)組，用NaCl處理，濃度依次為50、100、200、300〔濃度單位：mmol/L〕；C1、C2、C3、C4為堿脅迫實(shí)驗(yàn)組，用

NaHCO3處理，濃度依次為50、100、200、300〔濃度單位：mmol/L〕。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，答復(fù)以下問(wèn)題?！?〕測(cè)定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，用______作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)參加少量______。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量?！?〕堿脅迫實(shí)驗(yàn)組的凈光合作用速率均低于對(duì)照組，推測(cè)可能的原因有①______；

②______。〔3〕依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______?！敬鸢浮?1).無(wú)水乙醇〔95%乙醇+無(wú)水碳酸鈉〕(2).碳酸鈣(3).NaHCO3抑制葉綠素的含量，吸收光能減少，光反響速率降低(4).NaHCO3抑制氣孔導(dǎo)度，二氧化碳吸收減少，暗反響速率降低(5).隨著鹽、堿脅迫濃度的增大，枸杞幼苗葉綠素含量、凈光合速率、氣孔導(dǎo)度等光合作用參數(shù)逐漸受到顯著抑制；堿脅迫的抑制作用更強(qiáng)烈；低濃度〔50mmol/L〕NaCl脅迫下，枸杞幼苗葉綠素含量和凈光合速率并未受到顯著影響【解析】【分析】據(jù)圖分析：該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鹽、堿脅迫對(duì)枸杞苗木光合作用的影響，自變量是不同的鹽、堿濃度，因變量是葉綠素含量、凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度。圖示說(shuō)明，隨著鹽、堿脅迫濃度的增大，枸杞幼苗葉綠素含量、凈光合速率、氣孔導(dǎo)度等逐漸受到顯著抑制；且堿脅迫的抑制作用更強(qiáng)烈。據(jù)此分析作答?！驹斀狻俊?〕光合色素不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，提取光合色素時(shí)需要使用無(wú)水乙醇作為提取劑，為防止色素被破壞需要在研磨時(shí)參加少量的碳酸鈣?！?〕由分析可知，堿脅迫條件下，即NaHCO3抑制葉綠素的含量，吸收光能減少，光反響速率降低；同時(shí)堿脅迫可能會(huì)抑制氣孔導(dǎo)度，導(dǎo)致二氧化碳吸收減少，暗反響速率降低?！?〕圖示說(shuō)明，隨著鹽、堿脅迫濃度的增大，枸杞幼苗葉綠素含量、凈光合速率、氣孔導(dǎo)度等光合作用參數(shù)逐漸受到顯著抑制；且堿脅迫的抑制作用更強(qiáng)烈；低濃度〔50mmol/L〕NaCl脅迫下，枸杞幼苗葉綠素含量和凈光合速率并未受到顯著影響?！军c(diǎn)睛】此題結(jié)合圖示主要課程影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的改變的相關(guān)分析，題目有一定的難度。10.人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程．答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕孟德?tīng)柕冗z傳學(xué)家的研究說(shuō)明，在減數(shù)分裂過(guò)程中，______基因表現(xiàn)為自由組合．〔2〕在格里菲思所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類(lèi)型，R型菌是由S型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，如果

S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，那么出現(xiàn)的

S型菌為_(kāi)_____，作出這一判斷的依據(jù)是______．〔3〕艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：①S型菌的蛋白質(zhì)或多糖+R型菌→只有R型菌②S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌③S型菌的DNA+DNA酶+R型菌→只有R型菌增設(shè)實(shí)驗(yàn)③的目的是證明______．〔4〕研究說(shuō)明，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，為什么遺傳學(xué)家無(wú)法推測(cè)出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系？______．【答案】(1).非同源染色體上非等位(2).多種類(lèi)型(3).基因突變是不定向的(4).無(wú)DNA那么轉(zhuǎn)化一定不能發(fā)生〔或“DNA是使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的唯一物質(zhì)〞、“DNA是使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的不可或缺的物質(zhì)〞〕(5).RNA是單鏈，堿基之間沒(méi)有統(tǒng)一的配對(duì)關(guān)系〔或“RNA是單鏈，只有局部堿基存在一一配對(duì)關(guān)系〞〕【解析】試題分析：遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)及其內(nèi)容：包括肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)〔用分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌．〕、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)水平的限制，艾弗里提純的DNA中混有少量的蛋白質(zhì)，因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)論遭到后人的質(zhì)疑；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，這樣到達(dá)DNA分子和蛋白質(zhì)的徹底別離，因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力；煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，進(jìn)而說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。〔1〕自由組合定律的實(shí)質(zhì)指的是非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的組合而組合?！?〕基因突變是不定向性的，所以假設(shè)R菌基因突變可以產(chǎn)生S菌，那么S菌可能有多種類(lèi)型?！?〕艾弗里的實(shí)驗(yàn)增加了DNA和DNA酶的實(shí)驗(yàn)，與DNA組實(shí)驗(yàn)作為比照，說(shuō)明DNA是使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的唯一物質(zhì)，而不是其更小的單位。〔4〕RNA是單鏈，堿基之間沒(méi)有統(tǒng)一的配對(duì)關(guān)系，所以遺傳學(xué)家無(wú)法推測(cè)出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系?！军c(diǎn)睛】此題考查人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，要求考生了解人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，掌握不同階段各科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確分析作答。11.自養(yǎng)需氧型的硝化細(xì)菌能夠降低水體中的銨鹽，對(duì)水體有一定的凈化作用。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕培養(yǎng)硝化細(xì)菌時(shí)，將含有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是______。培養(yǎng)基中參加銨鹽為硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)提供______，培養(yǎng)基中沒(méi)有參加有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基?！?〕硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量______。假設(shè)實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)了300，應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行______處理?！?〕甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：甲同學(xué)在該濃度下涂布了1個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為49；乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為43、54、287，然后取其平均值128作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有效，并說(shuō)明理由。①甲同學(xué)的結(jié)果______。②乙同學(xué)的結(jié)果______?！敬鸢浮?1).防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基(2).氮源(3).選擇(4).無(wú)菌水(5).適當(dāng)?shù)南♂?6).無(wú)效，沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不具有說(shuō)服力(7).無(wú)效，1個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差【解析】【分析】硝化細(xì)菌屬于化能自養(yǎng)型細(xì)菌。篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基，用平板培養(yǎng)篩選。稀釋涂布平板法可以用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)。據(jù)此分析作答?！驹斀狻俊?〕微生物培養(yǎng)中將含有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基。硝化細(xì)菌能夠利用銨鹽氧化時(shí)釋放的能量，同時(shí)銨鹽也可以為硝化細(xì)菌提供氮源。硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)微生物，培養(yǎng)基中不需要參加碳源，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。〔2〕硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量的無(wú)菌水。假設(shè)實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)了300，說(shuō)明菌液濃度過(guò)大，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂屘幚??！?〕甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：①甲同學(xué)在該濃度下涂布了1個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為49；由于沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不具有說(shuō)服力，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)效。②乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為43、54、287，然后取其平均值128作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果；由于1個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)效?！军c(diǎn)睛】此題主要考查微生物的篩選、培養(yǎng)等知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物的培養(yǎng)基篩選的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解與掌握。12.含有限制酶的細(xì)胞中通常還具有相應(yīng)的甲基化酶，這兩種酶對(duì)DNA分子有相同的作用序列，但具有不同的催化功能。甲基化酶可以對(duì)DNA序列進(jìn)行修飾，使限制酶不能對(duì)這一序列進(jìn)行識(shí)別和切割。答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕目前，基因工程中使用的限制酶主要是從___________生物中別離純化獲得的。構(gòu)建“基因組文庫(kù)〞和“cDNA文庫(kù)〞的過(guò)程中需要使用DNA連接酶的是________〔填“

基因組文庫(kù)〞“cDNA文庫(kù)〞或“基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)〞〕。〔2〕含有某種限制酶的細(xì)胞，可以利用限制酶切割外源DNA，但不破壞細(xì)胞自身的DNA，其原因可能有①_____________；②_____________。〔3〕利用PCR擴(kuò)增目的基因的過(guò)程由高溫變性〔90~95℃〕、低溫復(fù)性〔55

~60℃〕、適溫延伸〔70-75℃〕三個(gè)步驟構(gòu)成一個(gè)循環(huán)，為使得DNA聚合酶能夠重復(fù)利用，選用的酶應(yīng)在_________________

℃處理后仍然

具備催化活性?！?〕在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)，為實(shí)現(xiàn)序列中的腺嘌呤被放射性同位素標(biāo)記，反