八年級(jí)月考總結(jié)報(bào)告

八年級(jí)月考總結(jié)報(bào)告八年級(jí)月考總結(jié)報(bào)告

長(zhǎng)沙金海中學(xué)月考總結(jié)報(bào)告

八年級(jí)九月月考總結(jié)報(bào)告

黃偉

教師們，同學(xué)們:

上午好!

滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，當(dāng)盛夏的躁熱慢慢褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸之時(shí)，我們金海人，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月的磨礪，順當(dāng)通過(guò)了九月月考，很多班級(jí)和同學(xué)在這次考試中取得了成功和進(jìn)步。過(guò)去的一個(gè)多月，通過(guò)我們八年級(jí)全體師生齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，辛勤工作，文明的班風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在漸漸的形成。今日，在這里進(jìn)展第一次月考的總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向長(zhǎng)期以來(lái)悄悄無(wú)聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的教師們表示誠(chéng)心的感謝，同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱鬧的慶賀！下面就本次月考狀況在如下幾方面進(jìn)展總結(jié)：一、成績(jī)喜人，令人鼓舞

這次月考，我們八年級(jí)只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理、生物六科，其它科因考慮所學(xué)內(nèi)容不多，這次沒(méi)有考?？己髲哪昙?jí)組對(duì)本次考試的質(zhì)量分析來(lái)看，六科總分最高達(dá)633分（1013班的王恩時(shí)同學(xué)），總成績(jī)到達(dá)6A的有15人，到達(dá)5A1B的有37人，到達(dá)合格等級(jí)（不含有E等）的就更多了，在這里我就不一一例舉了。各科成績(jī)到達(dá)A等人數(shù)如下：語(yǔ)文：201人，數(shù)學(xué)：289人，英語(yǔ)：27人，物理：249人，生物：260人，地理：162人。相比入學(xué)考試各科都有了很大的進(jìn)步，尤其是數(shù)學(xué)進(jìn)步幅度最大進(jìn)步的人數(shù)最多，這些成績(jī)的取得都我我們八年級(jí)全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)和教師辛勤工作的結(jié)晶。

下面，我就本次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人予以表彰：1、在這次月考中，因考試成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為月考優(yōu)秀之星的同學(xué)是：（見(jiàn)附表1），因考試總成績(jī)排名進(jìn)步幅度最大，被評(píng)為進(jìn)步之星的同學(xué)是：（見(jiàn)附表2），特在此提出表彰并向他們表示慶賀！同時(shí)，也盼望其它同學(xué)想他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、在本次考試中，我們有許多同學(xué)單科成績(jī)比擬優(yōu)秀，成為八年級(jí)本次月考的單科冠軍：（見(jiàn)附表3）3、月考中，由于同學(xué)們的勤奮努力，各班的考試總體成績(jī)各不一樣，本次月考涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級(jí)，她們是：1014班、1008班、1011班、1001班、1006班、1012班、1004班，對(duì)以上獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人表示慶賀。

二、成績(jī)不平衡，喜憂參半。

從這次月考中，也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，一是成績(jī)不平衡。詳細(xì)表達(dá)在：1、同科各班成績(jī)不平衡，有的科相差較大。尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)最高分與最低分相差比擬大，這樣給我們?cè)S多班級(jí)優(yōu)秀率與合格率就大打折扣，不利于班級(jí)總體水平的提高。

2、同班中有同學(xué)些科目不平衡，差距太大。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象大有人在，這樣導(dǎo)致我們有的同學(xué)有些科目拿A等，有些科目拿E等，最終定等的結(jié)果排不上名次，甚至連合格都評(píng)不上，對(duì)于這些同學(xué)我只能感到圓滿，盼望全部同學(xué)要正確熟悉，并要重視這種考試科目不平衡的想象，在平常的學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)不短，各科都要保持平

長(zhǎng)沙金海中學(xué)月考總結(jié)報(bào)告

衡，不能有一科落下。

3、優(yōu)生人數(shù)不是太抱負(fù)，存在偏科現(xiàn)象，局部?jī)?yōu)生名不副實(shí)；什么是優(yōu)生？各科成績(jī)優(yōu)秀，思想品德優(yōu)秀，心理素養(yǎng)好，身體安康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)不是太多，存在偏科現(xiàn)象，局部同學(xué)中還存在1－2科分?jǐn)?shù)不高的科目，成績(jī)不過(guò)硬，會(huì)嚴(yán)峻影響升學(xué)，有的同學(xué)盲目樂(lè)觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，同學(xué)們，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就沒(méi)有緊迫感，同學(xué)們要清晰的看到，當(dāng)今的中考不僅是看你某一科的成績(jī)，更要看你其它各科的成績(jī)，當(dāng)今社會(huì)需要的是全A生，不容許你有偏科的現(xiàn)象，我們長(zhǎng)沙每年的中考要到達(dá)6A的才能上四大名校，這就要求我們的學(xué)習(xí)不能有偏科的狀況，只要你有一科達(dá)不到A，你就很有可能上不了名校。4、后進(jìn)生人數(shù)較多，多數(shù)同學(xué)進(jìn)步幅度比擬大，但是有的同學(xué)考試有退步，并且退步的名次比擬大。那么這里就值得我們?nèi)康耐瑢W(xué)去思索，同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，一樣的教師同樣地教，為什么別人能學(xué)好我就不能學(xué)好？我想，主要是態(tài)度有問(wèn)題，假如這些同學(xué)不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順當(dāng)?shù)纳敫咧袑W(xué)習(xí)，盼望這局部同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、就這次月考中同學(xué)們消失的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和盼望：

首先，有相當(dāng)一局部同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。比方說(shuō)這次考試有些同學(xué)各科都考的比擬好，都拿了A等，就只有英語(yǔ)或者數(shù)學(xué)拿了個(gè)B等或C等，這樣就嚴(yán)峻影響你的總體成績(jī)，對(duì)考名校是有影響的，盼望同學(xué)們重視。總之，假如你偏科了，比方說(shuō)英語(yǔ)比別人差了二非?；驍?shù)學(xué)差了十幾分，假如你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。所以盼望同學(xué)們肯定的時(shí)間內(nèi)肯定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。

其次，正確對(duì)待作業(yè)和考試中消失的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種狀況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯(cuò)了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后，你們不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者后悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是馬虎？總結(jié)一下閱歷教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，考得差也罷，都肯定要上好試卷評(píng)講課。卷面上的一百分，不等于學(xué)問(wèn)上的一百分。由于一張好的試卷就是課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)的經(jīng)典匯合，理解它，把握它，運(yùn)用它，對(duì)將來(lái)的升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。教師講解后肯定要把不會(huì)的搞清晰，以免下次考試時(shí)假如消失一樣的或類似的題卻出錯(cuò)。盼望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集本。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目肯定要正確，做過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)肯定要明白。

第三，充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，八自習(xí)，晚自習(xí)等。我們首先要做好作業(yè)，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一局部，還有多少應(yīng)當(dāng)記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書(shū)本上。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。無(wú)論哪一門課，都有一些送分的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，多天的積存，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)寶。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞……如此，自習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而歡樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起我們自己。

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第四，要自信自強(qiáng)，永不言棄！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)談天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，畢竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有仔細(xì)學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開(kāi)頭時(shí)，生意很好，但后來(lái)消失一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮勉圖強(qiáng)，最終又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位勝利人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己?！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的初中生活呢？是混日子，混到畢業(yè)呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得滿足的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的初中呢？

第五，保持良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。這次月考，有的班的優(yōu)勢(shì)特別明顯，得益于有一個(gè)良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要想學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環(huán)境中，你想學(xué)好也是不能的。我們八年級(jí)在西教學(xué)樓，緊鄰大路，隔壁又還有一所學(xué)校，我們上課他們下課放音樂(lè)的噪音對(duì)我們的學(xué)習(xí)就有影響，所以我們要保持寧?kù)o，無(wú)論是上課還是課余時(shí)間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、玩耍打鬧。請(qǐng)大家共同努力，從我做起，為我們八年級(jí)全體同學(xué)營(yíng)造一個(gè)安詳、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今日的辛苦，才會(huì)換來(lái)明天的幸福，今日的付出也是為了明天的收獲。盼望你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間里，明確目標(biāo)，增加信念，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長(zhǎng)和教師的期盼，取得抱負(fù)的成績(jī)。八年級(jí)的同學(xué)們，當(dāng)你剛進(jìn)校的感動(dòng)已成為過(guò)去，而今自認(rèn)為熟識(shí)一切、看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化？你是否留意到學(xué)校的變化？你是否端詳過(guò)自己在進(jìn)入初中以后所走過(guò)的人生腳??？你是否為你既定的目標(biāo)盡心盡力？你是否擔(dān)當(dāng)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任？上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行了一次感恩教育，聘請(qǐng)歐陽(yáng)維建教授為我們做了講演，大家深受教育，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)感恩家長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩教師。我堅(jiān)信：你們肯定能說(shuō)到做到！你們已經(jīng)用自己的努力播下了盼望的種子。但同時(shí)我也盼望大家不斷地提示自己：兩年后的收獲，還要看你今日的辛勤耕耘。此時(shí)此刻，我們都還完全來(lái)得及把握自己的命運(yùn)之舟的方向與速度，無(wú)論是臨時(shí)領(lǐng)先的還是臨時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來(lái)的行為品德，反思自己一年的學(xué)習(xí)方法方式，反思自己一年來(lái)的目標(biāo)定位，總結(jié)勝利與缺乏，重新定位，連續(xù)奮斗，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們好好地把握這個(gè)大好機(jī)遇吧！我們知道，把握住現(xiàn)在，才能把握將來(lái)；把握住現(xiàn)在，才能無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)你在今后的人生道路上連續(xù)攀登時(shí)，當(dāng)你獲得事業(yè)勝利的時(shí)候，你會(huì)驕傲地說(shuō)：我無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于初中的努力，無(wú)愧于父母的哺育，無(wú)愧于教師的教導(dǎo)，更無(wú)愧于自己的祖國(guó)！同學(xué)們“今日我為金海傲慢，明天金海為我傲慢”，盼望明天金海中學(xué)會(huì)由于你們的精彩而傲慢！

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八年級(jí)月考質(zhì)量分析報(bào)告

期中考試后我們組織了本學(xué)期其次次月考，現(xiàn)將本次月考質(zhì)量分析如下：

一、質(zhì)量分析：

本次月考既是學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，又是幫忙教師對(duì)期中考試以來(lái)的教學(xué)工作的回憶與總結(jié)。從月考成績(jī)上看，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們八年級(jí)教師對(duì)待教學(xué)工作有肯定的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)已經(jīng)深入人心，面對(duì)差距，知難而進(jìn)，狠抓教學(xué)的氣氛已經(jīng)形成，但是班級(jí)差距之間還是消失了分化，實(shí)事求是講責(zé)任主要在于學(xué)生以及家長(zhǎng)如班八（1）、八（2）學(xué)困生居多、家長(zhǎng)催促不力，但我們也要從教師自身教學(xué)行為方面分析主觀緣由。結(jié)合此次月考察擺教學(xué)和班級(jí)治理中存在的問(wèn)題，實(shí)行一些切實(shí)可行的措施，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、今后努力的方向：

依據(jù)市教研室的工作安排，期末考試將于1月24日、25日進(jìn)行，距今日僅一個(gè)月時(shí)間，下面就迎接期末考試強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)措施：

1、認(rèn)清形勢(shì)、高度重視

結(jié)合月考成績(jī)，分析班級(jí)學(xué)生，要求大家思想上高度重視，鼓足干勁，全面提升期末考試學(xué)科成績(jī)。

2、抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程要取得好的教學(xué)質(zhì)量，我們只有持之以恒地抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，并且不斷探究好的方法，就能取得勝利，質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

①、抓好常規(guī)

班主任要強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生在治理中應(yīng)遵守的常規(guī)，課堂教學(xué)的根本環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的根本要求等，是我們要常常抓的。不為困難找理由，要為勝利找方法。在治理、教育、教學(xué)中遇到問(wèn)題、困難埋怨沒(méi)有什么作用，只有仔細(xì)分析、找方法，積極工作才能克制困難，解決問(wèn)題。我們發(fā)覺(jué)有些班級(jí)難能珍貴，開(kāi)學(xué)至今八（1）、八（3）班班主任始終很緊，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；八（2）班班主任林鋒教師為轉(zhuǎn)變班級(jí)現(xiàn)狀實(shí)行了許多方法，與班主任親密協(xié)作，成效明顯。

②、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)

抓而不實(shí)等于不抓，抓而不細(xì)等于不抓，細(xì)節(jié)打算成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實(shí)到詳細(xì)的班級(jí)、學(xué)生和學(xué)科上，落實(shí)到詳細(xì)的實(shí)實(shí)在在的教與學(xué)的過(guò)程中，目標(biāo)與措施必需具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，否則一切都是空的，究竟工作中有許多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實(shí)之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴(yán)教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié)。

③、抓實(shí)過(guò)程

眾所周知，李紅教師為什么歷年教學(xué)實(shí)績(jī)都特別突出，說(shuō)明教學(xué)質(zhì)量的提高也會(huì)因人而異我應(yīng)當(dāng)向李教師學(xué)習(xí)，努力去做。要向李教師那樣，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中要仔細(xì)做到落實(shí)教學(xué)常規(guī)，尤其要專心備課、標(biāo)準(zhǔn)上課，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，努力提高課堂有效性。

a、功夫放在課前

教師上一堂課不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不簡(jiǎn)單，常常上高質(zhì)量的課更不簡(jiǎn)單，其功夫應(yīng)下在課前，要鉆研教材，加強(qiáng)二次備課。

b、力氣放在課內(nèi)

每堂課盡量做