月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷基礎(chǔ)題附答案和作文

一、本大題共6小題，共16分（第1－5題，每題2分，第6題6分）1、在下列橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）鄉(xiāng)村教育是中國教育的

環(huán)節(jié)，而優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的缺乏又是影響鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最關(guān)鍵問題。今年教育部

的《2017年秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，提出要

教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。A、虛弱發(fā)布優(yōu)化B、薄弱頒布強(qiáng)化C、虛弱頒布強(qiáng)化D、薄弱發(fā)布優(yōu)化第1頁/共17頁第一頁，共18頁。1、答案：D

虛弱：①身體衰弱，元?dú)馓潛p；②不結(jié)實(shí)。薄弱：是指單??；不雄厚；不堅(jiān)強(qiáng)。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發(fā)生動(dòng)搖的狀況。發(fā)布：表示思想、觀點(diǎn)、文章和意見等通過報(bào)紙、書刊、網(wǎng)絡(luò)或者公眾演講等文字和演講的形式公之于眾，向外界傳輸消息的一種過程。頒布：指政府機(jī)關(guān)或人民團(tuán)體將其研擬的法令規(guī)章、行政措施和所屬成員的權(quán)利義務(wù)有關(guān)的諸事宜，依法公布周知。優(yōu)化：采取一定措施使變得優(yōu)異。強(qiáng)化：指通過某一事物增強(qiáng)某種行為的過程。第2頁/共17頁第二頁，共18頁。

2、下面語段加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、這個(gè)幼兒節(jié)目的主題曲廣受歡迎，小朋友們對(duì)它耳熟能詳。B、冰島的自然風(fēng)光美輪美奐，讓遠(yuǎn)道而來的游人流連忘返。C、他有時(shí)譏評(píng)起那些沽名釣譽(yù)的學(xué)者來，真是入木三分。D、她寫這個(gè)課本劇一氣呵成，是因?yàn)橹白隽顺浞值臏?zhǔn)備。第3頁/共17頁第三頁，共18頁。2、答案：B耳熟能詳：指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。

美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇?，F(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。

入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。

沽名釣譽(yù)：沽：撈取，故意做作以謀??；釣：用餌引魚上鉤，比喻騙取。用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)。

一氣呵成：呵：呼氣。一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事情安排緊湊，迅速不間斷地完成。第4頁/共17頁第四頁，共18頁。3、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A、環(huán)保部要求，各地要采取切實(shí)有效的措施，保護(hù)好國家自然文化遺產(chǎn)。B、不僅毒品泛濫會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪，而且會(huì)影響物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。C、復(fù)習(xí)課不僅要辨析關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還要培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的方法。D、據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年廣東制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè)平均營業(yè)收入約為63億元左右。第5頁/共17頁第五頁，共18頁。3、答案：AB.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語相同，關(guān)聯(lián)詞放在主語后面。把“不僅”調(diào)到主語“毒品泛濫”后面?？匆婈P(guān)聯(lián)詞，檢查其位置是否恰當(dāng)。C.謂語“培養(yǎng)”與賓語“方法”搭配不當(dāng)。抽取主干，檢查主謂賓搭配是否恰當(dāng)。D.“約”與“左右”語義重復(fù)，看見數(shù)量短語，檢查是否表約數(shù)的詞語重復(fù)。第6頁/共17頁第六頁，共18頁。4、下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用得體的一項(xiàng)是()A、你千萬不要擔(dān)心，關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)鼎力幫助你的。B、家母年過70，身體健康，這是我們做兒女最大的欣慰。C、這是我的原創(chuàng)作品，今天送給您，請(qǐng)您拜讀指正。D、星期天我正好有空，如果你方便，請(qǐng)來我府上聊一聊。第7頁/共17頁第七頁，共18頁。4、答案：B鼎力相助：大力相助。鼎力，大力。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。家母：謙辭，對(duì)別人稱自己的母親。拜讀：讀別人作品或書信的敬詞。府上：敬詞，是指對(duì)別人的家或老家的尊稱。第8頁/共17頁第八頁，共18頁。5、下列各項(xiàng)中，作家、作品、人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、莎士比亞—《哈姆雷特》—夏洛克B、羅貫中—《三國演義》—馬謖C、王實(shí)甫—《西廂記》—崔鶯鶯D、魯迅—《祝?！贰榱稚?/p>

A.夏洛克：一個(gè)是莎士比亞筆下《威尼斯商人》里的反派夏洛克，是一個(gè)貪婪的吝嗇鬼；另一個(gè)是阿瑟·柯南·道爾筆下《福爾摩斯》里的夏洛克·福爾摩斯。第9頁/共17頁第九頁，共18頁。6、補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（1）吾嘗終日而思矣，

。

，不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）（2）

，

。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）（3）戍卒叫，函谷舉。

，

。（杜牧《阿房宮賦》）（4）遙想公瑾當(dāng)年，

，

。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）第10頁/共17頁第十頁，共18頁。6、補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）（3）戍卒叫，函谷舉。楚人一炬，可憐焦土。（杜牧《阿房宮賦》）（4）遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）第11頁/共17頁第十一頁，共18頁。

二、本大題1小題，共40分閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

當(dāng)同伴都在玩電腦玩手機(jī)，不到20歲，就讀于某建筑工程學(xué)校的梁智斌卻在搬磚砌墻。除了春節(jié)等假期，他每天都是十多個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。憑著這種耐心、專注和堅(jiān)持，梁智筑的“高顏值”墻在2017年第44屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中奪得第一名，為中國隊(duì)捧回第一枚金牌。據(jù)了解，世界技能大賽有“世界技能奧林匹克”之稱，其技水平代表了該領(lǐng)域的最高水準(zhǔn)。第12頁/共17頁第十二頁，共18頁。

二、本大題1小題，共40分以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于700字。第13頁/共17頁第十三頁，共18頁。第14頁/共17頁第十四頁，共18頁。第15頁/共17頁第十五頁，共18頁。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(40分)（2017年真題）

當(dāng)身患絕癥的母親得知自己將不久人世，她會(huì)給年幼的孩子留下些什么呢？年輕的千惠身患癌癥，在離世前，她“逼著”年僅4歲的女兒阿花開始學(xué)做各種家務(wù)，掃地切菜，煲湯，刷馬桶，準(zhǔn)備上幼兒園的衣物??千惠離世后，阿花能夠照顧好自己。這件事引起網(wǎng)友的爭(zhēng)論，有人認(rèn)為千惠對(duì)孩子過于狠心，有人認(rèn)為千惠給孩子留下了最寶貴的遺產(chǎn)?

以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫一篇不少于700字的文章，自選角度，自擬題目，不限問題(詩歌除外)，不得抄襲，不得套作。第16頁/共17頁第十六頁，共18頁。感謝您的觀看！第17頁/共17頁第十七頁，共18頁。內(nèi)容總結(jié)一、本大題共6小題，共16分