職業(yè)發(fā)展工作計劃

職業(yè)發(fā)展工作計劃日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新運算，增添的就是很多新事物，去為今后制訂一份計劃。不好的計劃都具有一些什么特點呢？下面就是大編成給大家互動的職業(yè)發(fā)展工作計劃，期望對大家能夠有所協(xié)助。職業(yè)發(fā)展工作計劃（篇1）教師就是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的挑選不是永恒的，時代對教師的建議越來越低。教師的發(fā)展就是同時實現(xiàn)教師生命價值的過程，就是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神崇尚、進一步增強職業(yè)道德、掌控教育規(guī)律、開拓學科知識、加強專業(yè)技能、提升教育教學水平的過程。我堅信，存有眼光才存有境界，存有見解才存有解決之道。在認真研究了校本年度發(fā)展計劃后，我根據(jù)自己的特點制訂了如下個人發(fā)展計劃：一、發(fā)展目標“教師首先必須強化自身，教育者首先必須自律。”首先，必須提升政治思想素質(zhì)。教師的政治價值觀念、道德品質(zhì)、教育觀、世界觀、人生觀對學生存有直接影響。“學而優(yōu)則仕”，鼓勵學生踐行各種恰當觀念，教育學生學會求知欲、做人、技術創(chuàng)新，培育學生淪為與時俱進的新型人才。二、課堂教學進一步深化實行生活化情境課堂教學，充分發(fā)揮自身特長迎合學生，使學生討厭自己的班級，在自己的課堂中發(fā)展，滿足用戶學生蛻變和社會的實際須要，存有足夠多的課堂教學教學環(huán)節(jié)。工作計劃《教師個人發(fā)展計劃》。他們根據(jù)自己的教學特點，向名師自學，并使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益多樣，從而找出適宜自己的發(fā)展道路，不懈努力逐步形成自己嫻熟、靈巧、靈敏、機智的教學特點。三、思想工作著重個人素質(zhì)的培育，不貪名利，提升自己的理論水平和專業(yè)水平，不懈努力為學生締造最出色的教育。從復習至為學生未來發(fā)展提供更多便捷。搞一個存有責任心的優(yōu)秀教師，可以在嚴格遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提升自己的政治理論素養(yǎng)。四、具體措施1、擅于思索，在實踐中積極探索體會。必須秉持用腦工作，不懈努力在思考中弘揚長處，在前瞻中技術創(chuàng)新。永遠把工作和思索融合出來，邊思索邊工作，邊工作邊思索，創(chuàng)造性地工作。2、穩(wěn)步提升教育水平，通過穩(wěn)步自學、預科或在線教育提升教育水平，就是適應環(huán)境行業(yè)和自我發(fā)展的須要。文憑在現(xiàn)代社會很受到注重，但科學知識比文憑更關鍵。3、穩(wěn)步更新自己的專業(yè)知識。"給學生一滴水，你必須存有一桶水、"當今世界，科學技術突飛猛進，信息日益激增，社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉(zhuǎn)型，向更深更甚廣的層次發(fā)展。注重搜集專業(yè)發(fā)展的新趨勢和信息，不斷更新科學知識，以適應環(huán)境時代發(fā)展和學生自學市場需求的建議，無疑就是當代教師遭遇的一個具備挑戰(zhàn)性的目標和任務。4、著重個人素質(zhì)的培育，不貪名利，提升自己的理論水平和專業(yè)水平，不懈努力為學生締造最出色的教育。5、提升自身的教育能力，教師自學和提升教學能力就是一項不間斷的工作。自學專業(yè)知識，教育方法和教學技巧，從書本上自學，從網(wǎng)絡上自學，從別人身上自學，從教學實踐中自學……終身自學無疑就是艱困而歡樂的。因為自學并使人改立，發(fā)展，技術創(chuàng)新。在今后的工作中，我們必須務實求真務實，搞一個存有愛心的榜樣“教師首先必須強化自身，教育者首先必須自律?！笔紫?，必須提升政治思想素質(zhì)。教師的政治價值觀念、道德品質(zhì)、教育觀、世界觀、人生觀對學生存有直接影響?！皩W而優(yōu)則仕”，鼓勵學生踐行各種恰當觀念，教育學生學會求知欲、做人、技術創(chuàng)新，培育學生淪為與時俱進的新型人才。職業(yè)發(fā)展工作計劃（篇2）一、自我分析懇請敘述你的職業(yè)興趣、個人能力、特質(zhì)、價值觀等。綜合朋友和自我詳盡心智，我對自己的特點如下歸納：真摯、重感情，個性和藹可親，觀念專制，行事高調(diào)，崇尚身心健康、直觀的生活方式，對未來充滿著期盼;堅信自己的能力，人際關系較好，處事深入細致，責任感弱，具有團隊協(xié)作能力，著重自己的思想不盲從。我比較熱擁護實際操作的工作。我的動手能力很通常不是很強，所以在大學期間我著重于培育自己的動手課堂教學能力，為未來的職業(yè)打下較好的基礎。我一直很堅信自己的能力，看待事情也十分深入細致，崇尚能把事情努力做到更好，看待事情存有自己的看法，也能夠先進經(jīng)驗別人的不好方法，匯報別人的建議。對于職業(yè)的價值，我指出一份不好的職業(yè)的最終目的就是增添豐厚的經(jīng)濟投資回報，就目前來說，電信業(yè)依然就是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3G和數(shù)字影音技術的發(fā)展與普及，還將可以在一定時間內(nèi)助推電信業(yè)的興旺。如今的我必須深入細致努力學習自己的專業(yè)知識，為將來的勞動力奠定穩(wěn)固的基礎!二、職業(yè)分析懇請對影響自己職業(yè)挑選的有關外部環(huán)境展開了較為系統(tǒng)的分析。包含家庭環(huán)境分析(例如經(jīng)濟狀況、家人希望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環(huán)境分析(例如學校特色、專業(yè)自學、實踐經(jīng)驗等)、社會環(huán)境分析(例如勞動力形勢、勞動力政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)奧宗縣，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分非常大，“電子信息工程”的專業(yè)，對減輕當前該類人才的供需矛盾就是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)淪為信息社會人才需求的熱點。電子信息產(chǎn)業(yè)就是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱作朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間就是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以低于經(jīng)濟增長速度兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分寬廣。近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生勞動力形勢呈圓形兩極分化，一種就是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)送出的高薪往往就是出來在這類人才中。不過像是我們這樣通常學校出的本科人才則遭遇勞動力苦惱，由于專業(yè)技能的課堂教學促進作用難于被普遍認可，因此找出對口工作可能將有些容易。電信專業(yè)的技術性和實踐性建議都很強，加之近年來的電信熱引致此專業(yè)畢業(yè)生減少，如果沒堅實的專業(yè)知識做為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，須要不斷獨立自主稀釋代萊技術和代萊科學知識。我個人的職業(yè)何人目前沒明確規(guī)定，仍在計劃之中。三、職業(yè)定位綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出結論本人職業(yè)定位的SWOT分析：1、內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素(S)：弱勢因素(W)：2、外部環(huán)境因素：機會因素(O)：威脅因素(T)：根據(jù)上述分析，作出決策(挑選2—3種職業(yè)發(fā)展方向)：比如：工程師，程序設計師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)技術人員等，在某些具備較好企業(yè)文化，社會影響力的資深企業(yè)當大的技術人員，再不懈努力地向更高職位發(fā)展。四、計劃實行A、計劃名稱：B、時間跨度：C、總目標：D、計劃內(nèi)容：1、策略和措施附注2、短期計劃至(22歲——23歲)在大學最后一年時間，多出席社會課堂教學活動，課余時間全職工作，提升課堂教學能力;出席計算機等級考試;英語通過四六級考試;多介紹人才市場招錄信息。3、中期規(guī)劃——(23歲——26歲)期望畢業(yè)后找出一份極好的工作，在存有競爭里的單位搞技術人員，施展個人能力;熟識工作環(huán)境和行業(yè)特點;累積工作經(jīng)驗。4、長期計劃——20__年(27歲——35歲)事業(yè)有成，有個幸福家庭，淪為企業(yè)高級技術領導人才。五、評估調(diào)整最后，我們都曉得職業(yè)生涯規(guī)劃就是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實行結果的情況以及因應變化展開及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還須要不斷地自我積極探索和對職業(yè)的積極探索，去修正我們現(xiàn)在的挑選和計劃。職業(yè)發(fā)展工作計劃（篇3）姓名：__X指導老師：__X好的開始等同于順利的一半，因此步入職場前，我們首先必須明晰自己適宜搞什么，想要搞什么，必須怎么回去搞。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都就是必不可少的，對剛入職場的年輕人來說，更是至關重要。合理的規(guī)劃不好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以使自己更輕易更快速地邁向順利，防止走彎路，甚至誤入歧途。常言道，性格同意命運。我的性格算不上內(nèi)向，但也不是很外向，我不討厭過分外向的工作。我的專業(yè)就是機械制造及其自動化，我指出我比較適宜與我的專業(yè)有關的技術類工作。根據(jù)公司的須要，我想要我也可以嘗試適宜自己的其他工作?，F(xiàn)階段，我必須盡快適應環(huán)境從學校至社會的角色轉(zhuǎn)型。首先自學公司尚無的鉆機，重點就是鉆機的結構、各關鍵部件的功能和工作原理、各零部件的加工與加裝的工藝等。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論自學結合，碰到疑難問題，必須誠思索，多看電視，課上向老師回答，課下向其他前輩求教。然后熟識公司設計人員采用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且融合圖紙深入細致自學，為以后的研發(fā)工作打下基礎。在這個過程中，英語自學也就是一個很關鍵的環(huán)節(jié)。一方面就是口語，我的口語不好，須要強化練；另一方面就是專業(yè)英語，尤其就是鉆機的設計和采用中牽涉的專業(yè)術語。1-3年內(nèi)，努力學習專業(yè)知識與技能，不斷提高自己，逐步給自己定位，找出自己最合適的邊線。在這個過程中要積極主動，謀求參予項目，這就是鍛煉身體提高自己能力的機會。從小部件、大系統(tǒng)的設計已經(jīng)開始，逐步達至能夠單一制工作的能力，在不斷適應環(huán)境工作的過程中，我會融合我的專業(yè)和與工作有關的特長，去確認我的發(fā)展方向。在我的性格上，很缺乏積極主動，這一點就是我在以后的工作中必須不懈努力廢止的。這一階段，我將中級工程師做為我在專業(yè)領域的發(fā)展目標。3-5年內(nèi)，當我的專業(yè)能力達至一定高度后，穩(wěn)步提高專業(yè)能力的同時，也必須已經(jīng)開始自學一定得管理科學知識。這樣可以穩(wěn)步專門從事專業(yè)上的工作，也可以在公司須要的時候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面必須考量公司給我個人的職業(yè)定位，另一方面也必須考量公司的崗位須要。這一階段，我將高級工程師做為我在專業(yè)領域的發(fā)展目標。5年之后，找出了職業(yè)定位，必須搞的就是沿著自己的目標一直向前走。我期望可以達至率領團隊積極開展項目的能力。在專業(yè)領域，我將首席工程師做為我的職業(yè)生涯的最終目標。結束語在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步介紹的情況下，我作出Amarin上的發(fā)展規(guī)劃。在正式宣布步入工作崗位后，還要融合具體內(nèi)容的狀況定期對規(guī)劃作出認定與評估，及時展開適當?shù)恼{(diào)整。只有規(guī)劃還遠遠不夠，必須存有與之相匹配的行動。機會只給存有準備工作的人，我堅信只要我搞好了足夠多的不懈努力與準備工作，一定會達至預期的目標的。指導老師評語：20__年__月__日職業(yè)發(fā)展工作計劃（篇4）一個人從畢業(yè)至邁向工作，從學校邁向社會起至，就已經(jīng)已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中?？倳龅礁鞣N風波，一個人的職業(yè)發(fā)展就是存有他的階段性的，如何從容應對各個階段的問題，筆者將自身的重新認識歸納如下：一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)之所以稱作“青黃不接”階段，是因為現(xiàn)今的企業(yè)還很注重經(jīng)驗的，再加之剛從學校邁向社會，也就從自學邁入工作，有個適應環(huán)境階段，這個階段往往引致各方面都無法如魚得水，無疑給個人職業(yè)的發(fā)展增添了一定制約，只要挨過了這個過度階段，就萬事大吉了，須要忘記的就是：“心態(tài)同意一切”，維持一份較好的心態(tài)，將就是事業(yè)成功的確保。二.“職業(yè)刻畫”階段(畢業(yè)后工作3~6年)一旦你冷靜的“忍受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎了“職業(yè)刻畫”階段。這個階段就是你已經(jīng)開始在校場如魚得水，充分發(fā)揮就可以的時候，因為你已經(jīng)存有了一定的工作經(jīng)驗，抵擋過了一定的磨練，各方面都已經(jīng)開始明朗起至。，同時剛好分化出來你的“職業(yè)性格特點”，哪些就是你所擅于的，比如說交際;而哪些又就是你所缺少的，比如說管理。這時候的你千萬無法“說謊”，因為你的性格和特長都已經(jīng)基本構成。所以恰當?shù)淖鞣ň褪亲钇鸫a先必須確?！皳P長避短”，然后再通過你的合理調(diào)整和矯正，去同時實現(xiàn)“取長補短”只有在這種正確態(tài)度的提示下，你和你的領導就可以較佳確切你該搞什么，這就像是我們在生活中所說至的“就是干活某樣工作的料”。最簡單的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書最簡單的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書三.“職業(yè)瞄準”階段(畢業(yè)后工作6~10年)隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸顯著，加之工作不斷的工作、課堂教學，你就已經(jīng)開始由“職業(yè)刻畫階段”邁向“職業(yè)瞄準階段“了。這個時候由于年齡的因素，至了該成家的時候了，加之工作年齡的明朗，你就不自覺的已經(jīng)開始判定”你就是干活哪一行的”了但這時又發(fā)生一個問題，那就是：相近某個領域工作時間越久，你接下來的求職者面就越較窄。因為當你在一個工作單位工作至一定時間后，在你再次打聽工作的時候，對方可以先看看你原來搞的就是什么，么。他們往往期望你原來的工作領域最出色能夠和現(xiàn)在的工作掛勾，如果他們辨認出你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”，那他們要么就是輕易婉拒，要么如果真的“愛護”你這個人才，就可以直觀的搞一些聘用培訓，然后馬上使你回去上崗磨練，因為他們指出你已經(jīng)沒必要再拒絕接受完備的培訓了，這就是你原來的單位都必須搞了的事，你去這里就必須盡快回去釋放出來能量，而不是汲取東西。這時候又該怎么辦呢?沒有辦法，最出色的就是調(diào)整好心態(tài)，決不怨天尤人，必須學會快速的適應環(huán)境這份嶄新工作。四.“事業(yè)拓展”階段(畢業(yè)后工作10~15年)至這個階段的時候，你已經(jīng)就是三十而立了，從這個階段已經(jīng)開始，我們無法說道就是“職業(yè)”，而應當看成“事業(yè)”了。這將意味著你已經(jīng)開始從前期“職業(yè)階段”邁向人生事業(yè)的拓展歷程?？赡軐⒛阍谶@個階段仍然維持著原來的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然就是每天在為“老板”的事業(yè)而奔走，但年齡的學識和思想的明朗已經(jīng)把你推至了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來，你將為自己、更為你的家庭而不停的不懈努力。五.“事業(yè)穩(wěn)定”階段(畢業(yè)后工作15~30年)在這個階段，你已經(jīng)步入四十之側的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)拓展階段”已經(jīng)為你遺留下了底蘊。在這個階段，你所須要的就是如何并使你的事業(yè)在穩(wěn)定的過程中持續(xù)上升。你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個階段變成現(xiàn)實，你將被推至事業(yè)的顛峰，但這一切幸福結果的前提就是你先必須在前面的幾個階段都很不懈努力。最簡單的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃六.“老當益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)如果你努力奮斗至了這個階段，當就是“余溫存”的時候，如果青春不屈，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生潦倒。一個企業(yè)存有生命周期，一種產(chǎn)品存有生命周期，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也存有生命周期。只要每個人能融合自己的性格，特長等多方面因素去深入細致剖析自我，就必然能夠找出適宜自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后預祝大家：“在努力奮斗的路上多一份淡然，多一份微笑”。職業(yè)發(fā)展工作計劃（篇5）一、為什么必須設計職業(yè)生涯1、對人生的重新認識人生較長時間：人生七十25000天，冷靜支配自己一萬多天人生無奈：契訶夫說道“人生沒草稿”人生挑選就是唯一的：蘇格拉底拎學生至蘋果園，從一頭進來后挑選一個最合適的蘋果，每人只有一次機會。挑選不一定就是最出色的，但必須適宜自己的。2、對“設計”的認知工程設計：先存有圖紙后蓋樓。改革設計：先存有宏大蘭圖。人生設計：針對年輕人。過去：服從分配，搞一個螺絲釘就不好，工作前：父母給設計，現(xiàn)在：依靠自己?，F(xiàn)代社會生活壓力小、人易頹廢，必須把握住人生，淪為自己人生設計師。二、總體規(guī)劃——成立人生小目標1、總目標：想要淪為什么樣的人。財富累積，錢，權力晉升，興趣愛好，專業(yè)發(fā)展，搭一生，跟著感覺跑。例如登山的心愿：目標就是至山頂、山腰、山腳。3、每個人生活目標相同，就是由什么同意的呢？不是算命先生算是出的，就是由自身性格同意的。（宋丹丹理論：科學知識、習慣、性欲）科學知識；同意你搞什么。初中生和大學生由于科學知識的相同，挑選工作的范圍也相同。習慣：同意你怎么做。例如求職者方法多種，一萬元每人用途相同，可以存有，可以投資，可以進獻。性欲：同意你努力做到什么程度。（例如總經(jīng)理、存有平衡工作、老板）調(diào)查表明：中等收入者幸福感比例最低性欲可以快速增長，性欲不要收縮（敗壞者）以上三者同意人的性格，即為人的命運。人生遭遇挑選時不要卜卦，自己把握住。安東尼羅賓：影響我們?nèi)松慕^不就是環(huán)境、遭遇，而是信念。即為由自己同意。立志：一士無心就有志，君父常志，不要常立志。宏大蘭圖常描摹。比爾蓋茨桌存有條幅：口臭，搞獲得。三、目標水解——跑不好人生每一步1、你能夠吞下一頭大象，但你得一口一口喝。不要空想。日本馬拉松球手秘訣：變小小目標為小目標。長期計劃：共產(chǎn)主義=同時實現(xiàn)四化一部分人先富起來。例如：從鐵西至遼大的路程。中期計劃：三十歲時必須達至的目標，四十歲時必須達至的'目標。短期計劃：一年內(nèi)，一個月達至什么目標。2、具體內(nèi)容原則：三必須三不要1）必須選準自己的邊線，不必一步到位。明晰生活座標。如何選工作單位：根據(jù)近期目標。（東大學生暑期存活訓練時演示生活，第一步先想要糊口，第二步再想要打聽最合適自己的工作。2）必須重實效最出色，不要頻密跳槽（挖井的救贖）。末位淘汰制（布諾、艾諾在百貨公司）公司解雇員工的理由：不是你沒搞好，就是別人比你搞得更好。雙向選擇，你必須挑選公司，不要使公司挑選你。跳槽的理由必須就是：現(xiàn)工作管制你的發(fā)展，你的近期目標已經(jīng)同時實現(xiàn)，看錯了企業(yè)，工作不適宜你。而不是一山望著一山低。老板說道：沒問題必須你們干什么？3）必須擅于抓住機遇，不要因小失大。把握住晉升機會。機遇三個特點：政策、市場需求、能