初三班級工作計劃

初三班級工作計劃貫徹落實以德育領(lǐng)銜的觀念，秉持育人為本的思想，強化德育定量分?jǐn)?shù)的管理方法，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這里給大家互動一些關(guān)于初三班級工作計劃，便利大家自學(xué)。初三班級工作計劃篇11、制訂時間進度時有一點提前量。將來可能會出現(xiàn)許多預(yù)料之外的事，緊固的時間計劃就可以被擔(dān)擱。無法同時實現(xiàn)的計劃，只不過就是廢紙一張。2、自學(xué)時間不必過長，關(guān)鍵的就是效率。好成績的獲得并不只是你花掉了多少時間，關(guān)鍵的就是你在非常有限的時間里都教給了些什么。3、作息時間理應(yīng)規(guī)律，勞逸結(jié)合，保證一定的休息時間。晚上不要太激動，必須把一天中的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)調(diào)整至白天。原因很直觀，中考在白天展開。4、當(dāng)天的計劃當(dāng)天順利完成，不要以明天為借口。這張時間表或許無法化解你自學(xué)上的所有問題，但它有利于并使你介紹你就是怎樣利用時間的。每個人都存有自己的自學(xué)方法，或許他們自己還沒意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多不好的自學(xué)方法，但那不是絕對的。任何方法都無法確保適宜每個人或獲得效果。因此，自己的自學(xué)方法由自己回去概括、總結(jié)。5、自學(xué)時必須全神貫注。玩玩的時候爽快玩玩，研習(xí)的時候深入細(xì)致學(xué)。一天到晚伏案苦學(xué)，不是良策。自學(xué)至一定程度就得歇息、補足能量。自學(xué)之余，一定必須特別注意歇息。但自學(xué)時，一定必須全身心地資金投入，手腦用。我自學(xué)的時侯常有陶淵明的"雖處為鬧市區(qū)，而并無車馬喧鬧"的境界，只有我的手和腦與課本交流。6、秉持體育鍛煉。身體就是"自學(xué)"的本錢。沒一個不好的身體，再小的能耐也無法充分發(fā)揮。因而，再擁擠的自學(xué)，也不可忽視收緊鍛煉身體。有的同學(xué)為了自學(xué)而忽略鍛煉身體，身體越來越強，自學(xué)越來越深感力不從心。這樣怎么能夠提升自學(xué)效率呢?(中考體育考試問題)7、自學(xué)必須主動。只有積極主動地自學(xué)，就可以感受到其中的快感，就可以對自學(xué)越發(fā)有興趣。存有了興趣，效率就可以在不知不覺中獲得提升。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，自學(xué)過程中舊就是存有稀奇古怪的問題，又輕蔑向人求教，結(jié)果就是郁郁寡歡，心不在焉，從何談到提升自學(xué)效率。這時，的方法就是，向人求教，稀奇古怪的地方一定必須搞清楚，一點一滴地累積，就可以進步。如此，就可以逐步地提高效率。(既然發(fā)生改變沒法，就要搞的適應(yīng)環(huán)境者)8、維持開心的心情，和同學(xué)親密相處。每天有個好心情，處事干凈利落，自學(xué)積極主動資金投入，效率自然低。另一方面，把個人和集體融合出來，和同學(xué)維持協(xié)作關(guān)系，團結(jié)一致堅忍，也能夠提升自學(xué)效率。9、特別注意整理。自學(xué)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放到一起。姜味時，一看便言在哪。而有的學(xué)生查詢某本書時，東打聽西甩，不見蹤影。時間就在忙而急切的找尋中消逝。我指出，沒條理的學(xué)生不能研習(xí)得較好。初三班級工作計劃篇2一、班級概況：班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)相等，目前為止，班級秩序平衡，絕大多數(shù)同學(xué)能夠按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)調(diào)親密，存有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽感弱。個別學(xué)困生在自學(xué)方法及自學(xué)興趣上還須要多回去指導(dǎo)、關(guān)心。二、班級奮斗目標(biāo)：在本學(xué)期的班主任德育工作計劃中，將不懈努力并使班級周周擺魏三面旗，并使每一位老師能夠成功上等每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會課的評選中，能夠淪為分項小明星，及至全能小明星。中國教育總網(wǎng)文檔頻道在小學(xué)階段，能夠并使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找出自信心，積極向上，不懈努力淪為班級中杰出的一分子，并使他們能夠在身心方面獲得身心健康、全面的發(fā)展。并使班級淪為存有凝聚力、身心健康向上的集體。三、具體內(nèi)容管理措施：1、思想品德方面依據(jù)本班的每周評選標(biāo)準(zhǔn)，建議學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，看見師長主動道別，同學(xué)遇到困難能夠低頭協(xié)助，采用文明語言，不說臟話，撿到東西必須主動交予老師或值周生，待人必須正直，談吐必須大方，學(xué)會和別人合作，從小培養(yǎng)誠信、正直的較好品質(zhì)。2、自學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面根據(jù)學(xué)生在各個方面的整體表現(xiàn)，設(shè)置了班級每周評選表中，分成：順利完成作業(yè)、辦妥學(xué)具、課前、課間、聽課聽課、環(huán)境衛(wèi)生、兩會操路隊的整體表現(xiàn)，每一項都存有專門的小干部負(fù)責(zé)管理，每天利用放學(xué)前的幾分鐘展開小結(jié)，整體表現(xiàn)不好的必須在評選表一半多單項分后，整體表現(xiàn)不好的會用分后，中國教育總網(wǎng)文檔頻道周五展開總結(jié)，入選為單項小明星及全能小明星，并在家校本上展開直觀的自我小結(jié)，并盡早獎勵，更易于家校展開溝通交流和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評選主要以此為依據(jù)對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫深入細(xì)致、聽課講話積極主動、考試成績優(yōu)秀、家長蓋章整體表現(xiàn)不好的，隨時播發(fā)紅花引導(dǎo)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項評選主要依據(jù)金星的多少，因此，平時就要引導(dǎo)學(xué)生多得紅花，多得金星。3、培育大干部，使他們存有自我管理的意識和能力。4、安全教育列舉安全教育工作計劃，直面安全意識淡漠的中學(xué)生，必須經(jīng)常回去說道、回去特別強調(diào)，危險的地方不回去，危險的東西不玩玩，危險的動作不搞，放學(xué)按時回家，使學(xué)生存有安全觀，并能夠相互告誡，培養(yǎng)較好的習(xí)慣。5、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早辨認(rèn)出并解決問題。總之，學(xué)生的事無小事，班主任必須努力做到嘴勤、手勤、腿勤，必須盡可能地為學(xué)生著想，使每一個學(xué)生都存有積極向上的意識，把自己帶入至集體中，構(gòu)成一個身心健康、團結(jié)一致向上、凝聚力弱的班級體。初三班級工作計劃篇3新學(xué)期，代萊氣象!做為九年級班主任，倍感責(zé)任重大。九年級下學(xué)期就是同學(xué)們初中生涯的斬獲季節(jié)，就是一個承上啟下的時期，也就是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較長，現(xiàn)根據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點，特制訂如下工作計劃：一、一棵理想、的定目標(biāo)通過積極開展主題班會，加強理想前途教育、自學(xué)目的性教育和形勢教育，協(xié)助每一位同學(xué)踐行各自的自學(xué)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)態(tài)度，把“必須我學(xué)”轉(zhuǎn)型為“我必須學(xué)”。而九年級下學(xué)期就是同時實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有注重其自學(xué)過程，就可以使同學(xué)們轉(zhuǎn)型各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明晰不懈努力的方向，同時實現(xiàn)自己的理想。二、鑼信心、揪恒心九年級下學(xué)期最后的將近四個月就是同學(xué)們沖刺的階段和斬獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事減慢腳步，多觀測，細(xì)心辨認(rèn)出，小事誠說道，鼓勵鼓舞，盡快化解。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，搞好每個同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們揚起自學(xué)的勇氣。在整個的自學(xué)過程中，特別注意搞好學(xué)生的思想追蹤，揪恒心，及時展開思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個學(xué)科在完結(jié)初中的課程后，就步入備考，必須使學(xué)生在備考中，制訂出來合乎自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來自學(xué)過的科學(xué)知識展開有的放矢對癥下藥，并使他們在自學(xué)和備考的過程中踐行信心，戰(zhàn)勝一切自學(xué)上的困難。再次，搞好體育中考的各項準(zhǔn)備工作工作，協(xié)調(diào)體育老師展開體育備考的訓(xùn)練工作，力爭使更多的同學(xué)贏得體育的滿分。三、魏進步、共提升在九年級下學(xué)期中，必須高度關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科自學(xué)的特點，鼓勵同學(xué)們不斷加強脆弱學(xué)科的自學(xué)，無法發(fā)生偏科現(xiàn)象，并使學(xué)生明白略偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。在這時期里，各科任老師為了并使自己所教學(xué)科能夠考得更好，都在爭分奪秒地率領(lǐng)學(xué)生備考，時間對學(xué)生來說就是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌控學(xué)生的自學(xué)動態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生多下功夫，各科兼具，不退出任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，構(gòu)成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對摸底托福中發(fā)生的問題及時分析原因，找到對策。對學(xué)生發(fā)生的壓力小、恐懼低、成績不理想、自學(xué)信心上升、時間分配不當(dāng)、存有驕傲情緒等現(xiàn)象及時制止，調(diào)整心態(tài)，闡明恰當(dāng)?shù)姆椒?。?zhàn)略上：撇開一切雜念，以競爭精神回去奮斗。戰(zhàn)術(shù)上：弱科爭優(yōu)勢、強科保與底線。四、輕細(xì)節(jié)、弱管理紀(jì)律就是順利的確保，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還須要從細(xì)節(jié)抓起，仍然著重常規(guī)，儀容儀表，強化班級管理工作，潦河課堂紀(jì)律，無法因升學(xué)而退出班級的常規(guī)管理工作，必須使學(xué)生全面發(fā)展，提升其責(zé)任心。針對班級實際，全力打造出“快速、向上、深入細(xì)致、負(fù)責(zé)管理、有序”的班風(fēng)：快速：行動快速，不耽誤。至班按時，鍛煉身體快速。培養(yǎng)不拖拉、快速搞一切事情的好習(xí)慣。向上：提倡積極向上的人生態(tài)度，鼓吹不靠父母、自己締造自己的未來的思想。提倡愛好自學(xué)、高度關(guān)注人生與社會的精神。深入細(xì)致：深入細(xì)致搞好每一件事，從聽講、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培育處事深入細(xì)致的習(xí)慣。負(fù)責(zé)管理：對家人負(fù)責(zé)管理、對自己負(fù)責(zé)管理、對自己該搞的事情負(fù)責(zé)管理。有序：存有紀(jì)律觀念，存有計劃觀念，存有經(jīng)常的思考觀念。五、常聯(lián)系、魏銳意進取我們曉得數(shù)學(xué)中“三角形具備穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長就是三角形的三個頂點。必須并使這個三角形具備穩(wěn)定性，就須要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生發(fā)生的問題及時通報，共商對策，并使學(xué)生緊繃、平衡的渡過九年級下學(xué)期。這個沖刺期，以心態(tài)迎中考，并使其達(dá)至我們理想的目的。總之，并使同學(xué)們歡樂的進步就是我們的共同目標(biāo)，使我們滿懷希望，在心與心的相撞中，用觀賞的眼光看看同學(xué)們前進的美麗風(fēng)景吧!初三班級工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，著重培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，強化對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，并使學(xué)生能夠正確對待初中畢業(yè)這個人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，并使全班學(xué)生都能夠順利完成九年義務(wù)教育，并獲得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能夠入讀低一級學(xué)校自學(xué)，為高中培育不好的生源。二、學(xué)情分析從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看看，大部分學(xué)生還是想要讀書才走進學(xué)校的，內(nèi)心深處想要學(xué)，但基礎(chǔ)高，底子薄，同時不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的剖析剛有所改進，自覺性極差，難受到外界不良風(fēng)氣的影響，自學(xué)目標(biāo)不明晰，有種得過且過的女性主義，必須做為教育的重點。當(dāng)然，也存有極個別學(xué)生存有較強的自學(xué)心愿，自學(xué)勤奮，上進心弱，必須將他們一棵為自學(xué)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭促進作用。三、班級目標(biāo)穩(wěn)步培育學(xué)生構(gòu)成較好的日常生活習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣;掌控較好的自學(xué)方法;構(gòu)成積極向上的精神風(fēng)貌;推動學(xué)生的個性發(fā)展，期望每一位學(xué)生步入理想的學(xué)府。四、階段性工作重點首先(2周)，根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績和所處檔次，融合每一個學(xué)生的實際情況和特點，為每一個學(xué)生制訂他們的努力奮斗方向和目標(biāo)。其次(3周)，根據(jù)第一階段的自學(xué)狀況，使每一個學(xué)生現(xiàn)自己檢驗分析，在融合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通交流，必要時打聽部分家長交流，以期找尋更好的方法給孩子打氣助威。再次(6周)，各門學(xué)科基本上都步入第一輪的備考階段，堅信所有的老師學(xué)生都步入緊繃的備考棒果階段。作業(yè)量，各練頻率都會下跌，而我們的學(xué)生至一定的階段或程度也可以疲倦、厭煩。這時，更必須時刻關(guān)心學(xué)生，搞好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，以深入細(xì)致的態(tài)度看待任何作業(yè)，練等各項事務(wù)。最后(4周)，九年級的最后努力奮斗沖刺階段，在班中構(gòu)成“順利由我自己締造”的自學(xué)斗志和氛圍，全力以赴步入最后的備考棒果階段。五、具體措施1、深入細(xì)致愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，強化學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)較好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生展開誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處，真正狠抓行規(guī)建設(shè)。2、在班中“設(shè)立崗位，的定專人”，強化行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，狠抓班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;努力做到“我的崗位我負(fù)責(zé)管理，別人的崗位我關(guān)心”，倡導(dǎo)人人為建立干凈美麗的校園作出自己的貢獻(xiàn)。3、精心安排學(xué)生午間并作適度調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、寬敞的歇息自學(xué)環(huán)境。4、全面落實創(chuàng)建一支存有進取心、能力較強的班干部隊伍，培育學(xué)生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量，助推其他同學(xué)共同進步。5、狠抓班級一日常規(guī)，杜絕耽誤曠課現(xiàn)象，狠抓早午晚自習(xí)的紀(jì)律，提升自學(xué)效率，與此同時盡量使學(xué)生干部去管理班級，從而培育學(xué)生的自主管理能力。6、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鞭策學(xué)生。提升黑板報、版面和墻報質(zhì)量，營造較好的自學(xué)氛圍，構(gòu)筑較好的班級文化。7、以人為本，教育學(xué)生淪為一個正直，正直，存有智慧的人。掌控學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。8、為人師表，具備崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo)，給學(xué)生踐行一個好榜樣。六、學(xué)業(yè)方面1、高度關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，九年級學(xué)生的自學(xué)壓力就是比較小的，做為班主任必須及時掌控學(xué)生的情緒變化，及時勸導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極主動直面。緊密高度關(guān)注學(xué)生心理的動向我真的很關(guān)鍵，必須強化對學(xué)生的心理身心健康教育，并使學(xué)生在較好的人文環(huán)境中開心地構(gòu)成一定的思想品德，扎扎實實地提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會、自修課的時間展開常規(guī)教育，狠抓紀(jì)律、禮貌、勞動、自學(xué)等方面的常規(guī)，并使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化，并使每一個學(xué)生都能夠帶著身心健康開心的心情資金投入至緊繃而忙的自學(xué)生活中。與此同時，還要進一步強化對后進生及雙差生的教育和感召工作，并使他們能成功畢業(yè)。2、營造較好的自學(xué)環(huán)境，定期積極開展自學(xué)活動，例如“手拉手”戒毒活動，使成績較好的學(xué)生去助推一些暫時滯后的學(xué)生，互相幫助，互相鞭策，共同進步，培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和恰當(dāng)有效率的自學(xué)方法。3、定期與學(xué)生家訪交流，恰當(dāng)展開鼓勵和指導(dǎo)，及時勸導(dǎo)化解學(xué)生的問題，特別就是弱勢群體的學(xué)生，多引導(dǎo)多表彰他們，進一步增強自信心;成績不好的學(xué)生必須并使他們能勝而不驕，穩(wěn)步不懈努力創(chuàng)好成績;同時也必須使個別自信心自我收縮的學(xué)生正視現(xiàn)實狀況，刻苦勤奮。4、實行多種形式推動老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通交流，更好的輔助教學(xué)。5、上開不好家長會，建立學(xué)習(xí)型家庭，冷靜搞好家長工作并使其積極主動有效地協(xié)調(diào)班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長展開聯(lián)系與溝通交流，多角度介紹學(xué)生，謀求在實際工作中贏得家長的積極支持，共同對學(xué)生展開教育。6、做為班主任應(yīng)當(dāng)盡力在學(xué)生的自學(xué)，生活中給與更多的關(guān)心和協(xié)助，使學(xué)生能夠存有一個應(yīng)該回憶起的初中生活;同時也期望通過三個月的最后奮斗，每位學(xué)生能夠如愿以償?shù)牟饺肜硐雽W(xué)校。雖然九年級最后的工作雜而多，但我會一如既往，深入細(xì)致回去繼續(xù)執(zhí)行，并謀求在實際工作中能結(jié)合實際情況，考量更周全，工作搞得更妥當(dāng)，使我班所有學(xué)生都能夠獲得令人滿意成績，給家長學(xué)校交上一份令人滿意的成績單!初三班級工作計劃篇5一、教學(xué)工作：1、強化課堂教學(xué)，提升課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。明確提出合理可取、有效率的中考備考模式和方法。2、弘揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制訂本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。3、強化中考研究，深入細(xì)致研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，強化考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)備考，狠抓專題備考研究4、強化教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。5、搞好班級現(xiàn)狀分析，找到薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，找尋對策，使每一位同學(xué)都能夠在