假如你已步入大學(xué)參加“強(qiáng)國(guó)之問(wèn)”的演講大賽請(qǐng)選擇其中兩三問(wèn)使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)寫一篇演講稿

假如你已步入大學(xué)，參加“強(qiáng)國(guó)之問(wèn)”的演講大賽，請(qǐng)選擇其中兩三問(wèn)，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一篇演講稿

寫作

《中國(guó)青年》雜志聯(lián)合中國(guó)青年報(bào)開(kāi)展"強(qiáng)國(guó)一代，青年之問(wèn)"收集活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)了當(dāng)代青年最為關(guān)注的前20個(gè)"強(qiáng)國(guó)之問(wèn)"，其中包括：

①鄉(xiāng)村兒童、老人最迫切需要的是什么？

②強(qiáng)國(guó)一代科技人才具備什么素養(yǎng)？

③年青人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的時(shí)代使命？

④明星如何用行動(dòng)傳遞社會(huì)正能量？

⑤放眼全球，中國(guó)青年的自信源自哪里？

⑥個(gè)人的小幻想，如何融入到宏大中國(guó)夢(mèng)？

⑦什么是真正的和善？

⑧怎樣辨別一個(gè)人能否成為終生摯友？

假如你已步入高校，參與"強(qiáng)國(guó)之問(wèn)"的演講大賽，請(qǐng)選擇其中兩三問(wèn)，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一篇演講稿。選好角度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

本題主要考查寫作力量。為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文?？忌趯忣}時(shí)要留意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，依據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。結(jié)合題干要求"假如你己步入高校，參與強(qiáng)國(guó)之問(wèn)的演講大賽，請(qǐng)選擇其中兩三問(wèn)，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一篇演講稿"分析，留意演講的主題"強(qiáng)國(guó)之問(wèn)"，"選擇兩個(gè)問(wèn)，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)"已經(jīng)規(guī)定了范圍。結(jié)合材料內(nèi)容分析，在當(dāng)代年輕人最為關(guān)注的"強(qiáng)國(guó)之問(wèn)"排行榜中，排名靠前的問(wèn)題是鄉(xiāng)村兒童、老人最迫切需要的是什么；"強(qiáng)國(guó)一代"科技人才具備什么素養(yǎng)等。

（1）"鄉(xiāng)村振興"主題相關(guān)提問(wèn)高居榜首，充分表明年輕人對(duì)于國(guó)家大事親密關(guān)注、對(duì)于時(shí)代主題有著全新的把握。他們從不同角度提出眾多頗有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，表明"強(qiáng)國(guó)一代"絕不是四體不勤、五谷不分，而是深深地感受到"國(guó)力起于鄉(xiāng)村"。"強(qiáng)國(guó)一代"正在與新時(shí)代同頻共振，不再是思想簡(jiǎn)潔的時(shí)代跟隨者，只會(huì)喊口號(hào)已經(jīng)落伍了，而是開(kāi)頭主動(dòng)思索如何轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。

（2）關(guān)于科技及創(chuàng)新的問(wèn)題，對(duì)事關(guān)全人類命運(yùn)的核心科技創(chuàng)新的關(guān)切，也是"強(qiáng)國(guó)一代"劇烈的危機(jī)與憂患意識(shí)的體現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，關(guān)注前沿科技、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)而造福社會(huì)生活已成為"強(qiáng)國(guó)一代"的顯著特征。

（3）友情、信任、和善等諸多布滿人性關(guān)注的話題進(jìn)入"強(qiáng)國(guó)之問(wèn)"前20排行榜，青年自主提問(wèn)中對(duì)于愛(ài)情、師生關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系也高度關(guān)切。這表明青年對(duì)美妙生活提出了更高要求。

（4）"強(qiáng)國(guó)一代"已經(jīng)不再滿意偶像的外在張力。哪怕唱跳俱佳，顏值爆表、口齒伶俐、天賦過(guò)人都不夠，只有內(nèi)涵深厚、視野寬廣，才能讓新時(shí)代粉絲真摯追隨。

（5）作為"互聯(lián)網(wǎng)原住民"，90后、00后面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、信息泄露等亂象，對(duì)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、營(yíng)造綠色健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等問(wèn)題，都特別關(guān)注。在青年自主提問(wèn)中，既有對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境的高度關(guān)注，也有盼望用互聯(lián)網(wǎng)思維改造社會(huì)。比如，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何讓信息資源下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)信息差距；網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的年月，要怎樣辨別是非保持糊涂的頭腦?；ヂ?lián)網(wǎng)精神和網(wǎng)絡(luò)化思維已成為"強(qiáng)國(guó)一代"青年的重要思維特性。

（6）珍惜伴侶，再熟識(shí)不過(guò)的字眼，真正詮釋了一個(gè)真理。只有珍惜才能擁有。真正的伴侶其實(shí)就在我們身邊。真正的和善是以人的品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，真正的和善之舉不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持善舉，終身不誨。和善是中華民族的美德，人人都有善心、善意、善舉；和善在社會(huì)中產(chǎn)生互動(dòng)，便是和諧社會(huì)。材料包含了自強(qiáng)奮勉、家國(guó)情懷、堅(jiān)持自我、豁達(dá)自信、開(kāi)放進(jìn)取、提升境界、敢于正視問(wèn)題、勇于面對(duì)困難、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個(gè)人"小我"與家國(guó)、社會(huì)"大我"等不同層面；既各自獨(dú)立，言簡(jiǎn)意賅，又彼此關(guān)聯(lián)，聲氣相通。只要有自己的觀點(diǎn)和思索，能夠自圓其說(shuō)即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。

【點(diǎn)睛】

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常使用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想、感情，表達(dá)主見(jiàn)、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和閱歷等；演講稿具有宣揚(yáng)、鼓動(dòng)、教育和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、規(guī)律性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的談?wù)撐?。它是一種帶有宣揚(yáng)性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。主要特點(diǎn)：

第一：針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣揚(yáng)形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打悅耳眾，"制服"群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

其次：可講性。演講的本質(zhì)在于"講"，而不在于"演"，它以"講"為主、以"演"為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必需以易說(shuō)能講為前提。

第三：鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾心情、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。

第四：整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。

第五：口語(yǔ)性?？谡Z(yǔ)性是演講稿區(qū)分于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。

第六：臨場(chǎng)性。演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種溝通和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊