2022-2023學年湘教版高中地理必修二教案：5.1 人類面臨的主要環(huán)境問題 教案

第五單元人地關系與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境的利用，對自然資源的開發(fā)，貫穿人類社會發(fā)展的全過程。隨著人口的增長和社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類對資源環(huán)境利用的強度日益擴大，由此也引發(fā)了諸多問題。資源的大量消耗，環(huán)境的嚴重毀損，已經(jīng)危及我們和子孫后代?；仡櫄v史的腳印，反思失誤的窘迫，甚有必要追溯人地關系思想的演變，探究可持續(xù)發(fā)展的途徑，謀劃更加理性、更加綠色、更加和諧、更加美麗的未來。本節(jié)內(nèi)容是本單元的開篇，地位重要。區(qū)域認知：通過案例，了解環(huán)境問題的地域差異，培養(yǎng)學生的區(qū)域認知能力。綜合思維：運用資料，描述人類面臨的主要環(huán)境問題，解釋產(chǎn)生環(huán)境問題的原因，理解協(xié)調(diào)人地關系和可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。地理實踐力：通過實地調(diào)查，了解某區(qū)域或城市的環(huán)境問題，設計改進方案，提升地理實踐力。人地協(xié)調(diào)觀：通過分析閱讀材料或社會調(diào)查，幫助學生了解人類面臨的主要環(huán)境問題，使其樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。運用資料，描述人類面臨的主要環(huán)境問題，解釋產(chǎn)生環(huán)境問題的原因。(重點)2．通過案例，了解環(huán)境問題的地域差異。(重點)3．了解環(huán)境問題的分類。(難點)教師準備：課件、學案。學生準備：結(jié)合學案課前預習。主要環(huán)節(jié)與時間師生活動新課導入【老師】春天來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。春天本來是鮮花盛開、百鳥齊鳴的美好季節(jié)，而《寂靜的春天》卻向我們描述了一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。為什么會這樣呢？《寂靜的春天》為什么會引起這么大的轟動？【老師】第五單元人地關系與可持續(xù)發(fā)展（板書）第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題（板書）核心素養(yǎng)目標展示【老師】展示：核心素養(yǎng)目標區(qū)域認知：通過案例，了解環(huán)境問題的地域差異，培養(yǎng)學生的區(qū)域認知能力。綜合思維：運用資料，描述人類面臨的主要環(huán)境問題，解釋產(chǎn)生環(huán)境問題的原因，理解協(xié)調(diào)人地關系和可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。地理實踐力：通過實地調(diào)查，了解某區(qū)域或城市的環(huán)境問題，設計改進方案，提升地理實踐力。人地協(xié)調(diào)觀：通過分析閱讀材料或社會調(diào)查，幫助學生了解人類面臨的主要環(huán)境問題，使其樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。新課展示【老師】環(huán)境問題的概念與類型（板書）1、環(huán)境問題【老師】邊講解邊展示課件的相應圖片。由自然界或人類活動作用于人們周圍的環(huán)境，引起環(huán)境質(zhì)量下降或生態(tài)失調(diào)，以及這種變化反過來對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象?！緦W生】聽講、做筆記2、環(huán)境問題類型（板書）【老師】邊講解邊展示課件的相應圖片。大氣污染：（1）大氣、水體、土壤和生物污染、酸雨、全球變暖、臭氧層破壞等。（2）生態(tài)破壞：水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多樣性減少等。（3）資源短缺：森林、草原、礦產(chǎn)等資源的減少和破壞?！緦W生】聽講、做筆記【學生】活動P111，讀圖5-2，思考：不同學者對環(huán)境問題有著不同的分類方法。將下列環(huán)境問題按照所示范的形式，與其劃分類型用線連接起來，并說明連接的理由?！緦W生】思考、討論、回答?！纠蠋煛勘頁P鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)?！緦W生】活動P111，讀圖5-3，思考：環(huán)境問題隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展。不同歷史時期的環(huán)境問題不同，不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題也有所不同。讀圖5-3，完成相關任務。（1）發(fā)達國家和發(fā)展中國家的環(huán)境問題各有什么特點？試舉例進行說明。（2）議一議，發(fā)達國家和發(fā)展中國家環(huán)境問題產(chǎn)生的原因分別是什么？（3）圖5-1中還有哪些環(huán)境問題可以放入圖5-3中？還應增加哪些箭頭？說出你標注的理由?！緦W生】思考、回答【老師】表揚鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)?！纠蠋煛慷?、主要的環(huán)境問題（板書）1、資源短缺（板書）【老師】邊講解邊展示課件的相應圖片。人類長期大規(guī)模開采與破壞，地球上某些自然資源數(shù)量銳減、質(zhì)量下降，人均擁有量大幅度減少，難以滿足和保障人類對資源的需求。人們?yōu)榱酥\取眼前的經(jīng)濟利益，對自然資源進行掠奪式開發(fā)，浪費了大量的寶貴資源，破壞了人類的生存環(huán)境?！緦W生】聽講、做筆記【學生】活動P112，思考：想一想，人類對土地資源和森林資源的破壞主要有哪些表現(xiàn)形式？【學生】思考、討論、回答?！纠蠋煛勘頁P鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)?！纠蠋煛?、生態(tài)破壞（板書）【老師】邊講解邊展示課件的相應圖片。生物多樣性是指地球上所有生物體及其構(gòu)成的綜合體，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中，物種的數(shù)量是衡量生物多樣性豐富程度的基本標志。地球上的生命存在的30多億年來，產(chǎn)生過也滅絕過許多物種，自然繁衍與滅絕過程通常是緩慢的。近幾個世紀以來，人類大規(guī)模的社會生產(chǎn)活動明顯加快了地球上物種滅絕的速度，使生物多樣性遭到嚴重破壞?！緦W生】聽講、做筆記【學生】活動P114，思考：讀哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因構(gòu)成表，完成相關任務。1.根據(jù)表格數(shù)據(jù)，繪制哺乳動物和鳥類瀕?；蚴芡{原因的對比柱狀圖。2.哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的主要原因分別是什么？3.議一議，生物多樣性遭到嚴重破壞，對人類會造成哪些不利的影響？【學生】思考、討論、回答。【老師】表揚鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)。【學生】活動P114，思考：1.造成渡渡鳥滅絕的原因。2.渡渡鳥滅絕帶來什么影響?！緦W生】思考、討論、回答。【老師】表揚鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)?！纠蠋煛?、環(huán)境污染（板書）【老師】邊講解邊展示課件的相應圖片。人類生產(chǎn)生活過程中產(chǎn)生有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降，危害人類健康，影響生物正常生存發(fā)展的現(xiàn)象?！緦W生】聽講、做筆記【學生】活動P116，思考：1.結(jié)合身邊實例，說一說PM2.5的主要來源及其危害。2.在圖5-8中找出PM2.5平均值較高的地區(qū)，討論其主要成因。3.針對PM2.5的來源和危害，分小組討論，制訂一份防治PM2.5的有效措施，并進行廣泛宣傳。【學生】思考、討論、回答。【老師】表揚鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)。【學生】活動P117，思考：1.你認為，威脅海洋資源可持續(xù)利用的因素主要有哪些？2.石油及其制品進入海洋，會對海洋環(huán)境、生物、水產(chǎn)品造成嚴重的破壞。想一想，我們可以采取哪些措施來控制海洋石油污染？【學生】思考、討論、回答?！纠蠋煛勘頁P鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)?！緦W生】活動P118，思考：1.說出土壤污染物質(zhì)的主要來源。2.土壤具有容納污染物質(zhì)的能力和自我凈化的能力，為什么還會被污染？3.描述土壤污染的主要過程，說一說土壤污染可能產(chǎn)生的危害有哪些?！緦W生】思考、討論、回答。【老師】表揚鼓勵、補充評講、展示，總結(jié)?！纠蠋煛繗w納總結(jié)【學生】聽講、做筆記課堂小結(jié)【老師】陳述：今天課的內(nèi)容已經(jīng)上完，大家一起來歸納總結(jié)今天所學的內(nèi)容?！緦W生】歸納總結(jié)【老師】小結(jié)當堂檢測一、選擇題：下圖為人類對地球影響部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖（右圖為1950年以后數(shù)據(jù)）。據(jù)此，完成1-2題。1、圖中所示現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是（）A.氣候變化，導致熱帶森林減少和海洋生物產(chǎn)量增加B.自然環(huán)境不斷惡化，人類生存空間縮小C.生產(chǎn)力發(fā)展，人類對環(huán)境開發(fā)利用強度不斷加大D.發(fā)展中國家人口數(shù)量多，資源消耗量大幅增加2.、上面兩圖中所示現(xiàn)象均會對環(huán)境產(chǎn)生的不利影響是（）A.生物多樣性減少B.全球氣候變暖C.大氣污染D.水土流失3、右側(cè)漫畫所反映的環(huán)境問題是（）A．建筑物密集，綠地面積小B．熱島效應顯著，城區(qū)溫度較高C．污染嚴重，環(huán)境質(zhì)量下降D．土地面積小，用地緊張“全球變暖”已是不爭的事實，同時越來越多的證據(jù)表明，與之相伴隨的還有“全球變暗”，即地球大氣中的懸浮顆粒物增加，云層變厚，能夠直接到達地球表面的陽光逐漸減少，地球因此而變得越來越“暗”。據(jù)此完成4-5題。4、引起“全球變暖”和“全球變暗”的主要人為原因都是（）A．太陽輻射能力在減弱 B．使用化石燃料等排放出大量微粒物C．火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰 D．沙塵暴肆虐全球5、“全球變暖”將導致多方面的變化，下列變化不可能的是（）A．海平面上升 B．暴雨、洪澇、干旱等災害事件增加C．冰川覆蓋面積擴大 D．對人類健康的威脅會增加6、廣州市因在大力推進水環(huán)境治理方面所采取的行動獲得了世界水理事會專家的高度評價，多年來，廣州治水從未間斷。廣州屬于熱帶季風氣候，年降水量豐富，但依然是水質(zhì)型缺水的城市，其主要原因包括（