高一上學(xué)期期末考試生物試題_第1頁(yè)
高一上學(xué)期期末考試生物試題_第2頁(yè)
高一上學(xué)期期末考試生物試題_第3頁(yè)
高一上學(xué)期期末考試生物試題_第4頁(yè)
高一上學(xué)期期末考試生物試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

試卷第=page66頁(yè),共=sectionpages66頁(yè)下學(xué)期桃源縣第一中學(xué)期末考試高一年級(jí)生物學(xué)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。單選題(共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求)1.下列對(duì)生命系統(tǒng)的有關(guān)敘述中,正確的是(

)A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具備的2.下列關(guān)于測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是(

)A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡使高倍鏡到位C.在低倍鏡視野中,需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央D.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,一般需用凹面鏡、大光圈來(lái)調(diào)節(jié)亮度3.a(chǎn)、c表示真核細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,其關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.若b表示雙層膜結(jié)構(gòu),則a、c只能是葉綠體和線粒體B.若b表示細(xì)胞器中含有核酸,則a、c一定是葉綠體和線粒體C.若b表示細(xì)胞器中含有色素,則a、c不可能是葉綠體和液泡D.若b表示磷脂雙分子層,a、c一定不是核糖體和中心體4.羊吃草獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),那么羊和草的化學(xué)元素種類以及含量上的特點(diǎn)分別是(

)A.種類和含量都相差很大B.種類和含量都相差不大C.種類相差很大,其中相同元素的含量大體相同D.種類大體相同,其中相同元素的含量大多相差很大5.在番茄幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素、NH4-、PO43-和CO2外,必需的大量元素有(

)A.C、H、O、N B.K、Ca、S、Mg C.Mn、Mo、Cu、Zn D.K、Ca、Fe、Mg6.用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定兩種肽類化合物的氨基酸數(shù)目,結(jié)果如表所示。表中兩種物質(zhì)的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用截然不同,下列解釋錯(cuò)誤的是(

)化合物名稱降鈣素胰高血糖素樣多肽氨基酸數(shù)目34個(gè)34個(gè)A.多肽形成的空間結(jié)構(gòu)不同B.氨基酸的種類不同C.脫水縮合形成多肽的方式不同D.氨基酸的排列順序不同7.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是()A.所有生物中都有2種五碳糖、5種堿基B.HIV的核酸初步水解后可得到8種核苷酸C.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)中含有5種含氮堿基D.DNA與RNA的區(qū)別不僅體現(xiàn)在五碳糖不同,堿基種類也有區(qū)別8.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是(

)A.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)B.蔗糖和乳糖沒有相同的水解產(chǎn)物C.纖維素和糖原的基本組成單位不同D.二糖都由葡萄糖聚合而成,都可與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)9.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧B.大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加D.細(xì)胞中線粒體的數(shù)量隨代謝條件的不同而不同10.“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和加工,但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于(

)A.核糖體 B.高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體11.如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是(

)A.與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩B.甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦C.可以利用差速離心法將圖示各種細(xì)胞器分離開D.乙圖中⑨的生長(zhǎng)與②③⑤⑦無(wú)關(guān)12.如圖是辛格和尼科爾森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型,下列敘述不正確的是()A.與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a,細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程,植物細(xì)胞間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息傳遞B.c分子的特點(diǎn)是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部C.生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能與圖中的b、d有關(guān)D.構(gòu)成生物膜的b、d大多是可以運(yùn)動(dòng)的13.下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是()A.核仁與某些RNA及核糖體的形成有關(guān)B.提取核膜的脂質(zhì)平鋪在水面的面積是核膜面積的2倍C.染色體含有DNA和蛋白質(zhì),染色質(zhì)是裸露的DNAD.細(xì)胞核位于細(xì)胞中央,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心14.細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是()A.葉綠體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積 D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡而增大膜面積15.將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼,小頭開個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是()A.卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜B.半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致C.若將清水換為15%的NaCl溶液,則蛋殼先上浮后下沉D.若將正常的線粒體放入清水中,則線粒體內(nèi)膜先漲破16.下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同 B.圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式C.丁、戊對(duì)應(yīng)的方式,都需要消耗能量 D.抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同17.如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是(

)A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油的方式相同C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATPD.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸18.下圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析不正確的是(

)A.曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸,曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸B.曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C.曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有限D(zhuǎn).溫度可影響生物膜的流動(dòng)性,因而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速度均有影響19.下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是()A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性B.利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響C.利用過(guò)氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響20.探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行如下步驟(

)①取3支試管,編號(hào)并注入2mL淀粉溶液;②觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③向各試管滴1滴碘液;④向各試管注入1mL唾液并搖勻,并在各自的溫度下靜置5min;⑤將3支試管分別放在37℃的溫水、沸水和冰塊中維持溫度5min最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為A.①→②→③→④→⑤ B.①→③→②→④→⑤C.①→④→⑤→③→② D.①→⑤→④→③→②21.如圖為細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.過(guò)程①所需能量來(lái)自有機(jī)物分解時(shí)釋放或葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換B.能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通C.活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)受到溫度和pH的影響D.吸能反應(yīng)一般與過(guò)程①相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與過(guò)程②相聯(lián)系22.為研究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某生物小組制作了下圖中c~f所示裝置,判斷不合理的是(

)A.連接e→d→c→d,從e左側(cè)通氣,只有第二個(gè)d中石灰水變混濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸B.將f封口放置一段時(shí)間后連接f→d,d中澄清石灰水變混濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸C.連接e→d→c→d,第一個(gè)d的作用是吸收空氣中的CO2,第二個(gè)d中澄清石灰水變混濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸D.上述兩種連接方式的結(jié)果表明,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO223.如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.階段A不能發(fā)生硝化細(xì)菌中B.階段B等同于有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行C.階段C中的能量均貯存于ATP中,最終用于各項(xiàng)生命活動(dòng)D.物質(zhì)①為CO2,其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的24.生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂,油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多??捎靡欢〞r(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來(lái)大致推測(cè)細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.將果蔬儲(chǔ)藏于充滿氮?dú)獾拿荛]容器中,上述比值低于1B.嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時(shí)相比,上述比值會(huì)降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期,上述比值低于1D.某動(dòng)物以草為食,推測(cè)上述比值接近125.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(

)A.水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境B.荔枝在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間C.馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員主要是從無(wú)氧呼吸中獲得能量D.高等生物保留無(wú)氧呼吸的能力,有利于對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)二、簡(jiǎn)答題(共20小空,共50分。)26.(共5小空,每小題3分,共15分。)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。(1)圖1為動(dòng)物細(xì)胞___________(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程,a、b、c分別表示的細(xì)胞器是_________________________________________________,物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______________________。(2)圖1中,各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但各種膜的功能差別較大,原因是___________________________________________________________。(3)為了研究圖2所示生理過(guò)程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是______________________。27.(共5小空,每小題3分,共15分。)水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上,能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸,提高水分子的運(yùn)輸效率。如圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaC1溶液中,紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線(0點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時(shí)的NaCl濃度)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)在低滲溶液中,紅細(xì)胞吸水漲破釋放內(nèi)容物后,剩余的部分稱為“血影”,則“血影”的主要成分是______________。根據(jù)圖示可知,豬的紅細(xì)胞在濃度為______mmol·L-1的NaCl溶液中能保持正常形態(tài)。(2)分析題圖,將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的NaCl的溶液中,一段時(shí)間后,紅細(xì)胞乙的吸水能力____________填(“大于”“小于”或“等于”)紅細(xì)胞甲,原因是_________________________________________________________________________________________________。(3)將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞,結(jié)合以上信息分析,其原因可能是____________________________________________________________________。28.(共10小空,每小題2分,共20分。)圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示某植物非綠色器官細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖1中A代表物質(zhì)是___________,B代表的物質(zhì)是____________。(2)圖1中有能量釋放的過(guò)程有___________(填序號(hào)),其中,釋放能量最多的是_________。(填序號(hào))(3)人體細(xì)胞中不能進(jìn)行圖1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論