學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施（4篇）

第16頁共16頁學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施作風(fēng)?紀(jì)律整頓活?動第三階段?整改提高階?段（___?月___日?——___?月___日?）即落實整?改、建章立?制階段，既?是征求意見?、查找問題?階段工作的?深化，又是?對這次活動?整體質(zhì)量和?效果的檢驗?。為了深入?扎實地做好?這一階段的?工作，根據(jù)?《商水縣教?育系統(tǒng)隊伍?建設(shè)年和作?風(fēng)紀(jì)律整頓?活動實施方?案》精神，?制訂如下實?施方案：?一、總體要?求緊緊圍?繞如何加強?作風(fēng)建設(shè)、?增強紀(jì)律觀?念，針對查?找出的問題?，本著缺什?么補什么、?錯什么改什?么的原則，?突出整改重?點，制定整?改措施，落?實整改責(zé)任?，解決實際?問題，建立?長效機制，?全面加強教?師作風(fēng)紀(jì)律?建設(shè)。二?、主要工作?落實整改?、建章立制?階段，要重?點抓好以下?幾個方面的?工作：l?、制定整改?方案。每?個教師要針?對征求意見?、查找問題?階段群眾提?出的意見、?建議，認(rèn)真?制定整改方?案。領(lǐng)導(dǎo)班?子和教師都?要結(jié)合各自?實際，針對?存在的突出?問題，分別?制定整改方?案。一要明?確整改重點?。在對照檢?查的基礎(chǔ)上?，黨支部和?黨員教師要?結(jié)合實際，?本著有什么?問題就解決?什么問題，?什么問題突?出就著重解?決什么問題?，切實解決?教師在作風(fēng)?、紀(jì)律方面?存在的問題?。二要確定?整改時限。?對每一項整?改措施，都?要提出具體?整改時間，?明確整改要?求。三要落?實整改責(zé)任?。要明確分?工，責(zé)任到?人，加強督?查，推動落?實。四要嚴(yán)?格審閱把關(guān)?。領(lǐng)導(dǎo)班子?整改方案要?___討論?研究，個人?整改方案要?經(jīng)過學(xué)校審?閱把關(guān)，防?止流于形式?。在本單位?進行公示，?接受群眾監(jiān)?督，多數(shù)群?眾不滿意的?要進行修。?2、進行?集中整改。?領(lǐng)導(dǎo)班子?和黨員教師?要在全面整?改的基礎(chǔ)上?，集中精力?解決一至兩?個作風(fēng)、紀(jì)?律方面存在?的突出問題?。一要著眼?于解決群眾?最關(guān)心、最?直接、最現(xiàn)?實的利益問?題和熱點難?點問題，找?出癥結(jié)，明?確責(zé)任。限?期解決，真?正讓廣大群?眾得到實實?在在的實惠?。二要針對?不同情況抓?好整改。對?具備整改條?件的問題，?馬上整改；?對通過努力?能夠解決的?問題，要限?期整改；對?由于客觀條?件限制一時?解決不了的?問題，要向?群眾說明情?況，并積極?創(chuàng)造條件逐?步解決；對?情況復(fù)雜、?涉及面大，?單靠第三小?學(xué)機關(guān)難以?解決的問題?，要加強協(xié)?調(diào)，采取綜?合治理措施?加以解決。?3、搞好?建章立制，?構(gòu)建長效機?制。根據(jù)?整改方案，?通過集中整?改，切實搞?好建章立制?，構(gòu)建促進?黨員教師作?風(fēng)紀(jì)律建設(shè)?的長效機制?。針對查找?出的問題，?領(lǐng)導(dǎo)班子及?黨員教師既?要立足實際?，注重具體?問題、突出?問題的解決?，又要著眼?長遠、注重?整改效果的?鞏固、深化?和提高，以?增強作風(fēng)紀(jì)?律建設(shè)機制?的科學(xué)性。?要形成用制?度管權(quán)、按?制度辦事、?靠制度管人?的長效機制?，使制度成?為黨員教師?保持清正廉?潔、遠離腐?化墮落的防?火墻。三?、___領(lǐng)?導(dǎo)１、領(lǐng)導(dǎo)?帶頭。領(lǐng)?導(dǎo)、教師要?在落實整改?、建章立制?階段發(fā)揮模?范帶頭作用?，要增強搞?好整改的主?動性和責(zé)任?感，帶頭制?訂整改措施?，提出解決?問題、改進?工作的具體?辦法；帶頭?解決存在問?題，確保取?得實效；帶?頭辦實事、?辦好事，確?保此次活動?成為群眾滿?意工程；帶?頭接受群眾?監(jiān)督，搞好?開門整改。?2、嚴(yán)肅?紀(jì)律。堅?持正面教育?、自我教育?為主，對存?在不良作風(fēng)?或紀(jì)律松弛?的黨員教師?要深入細(xì)致?地做好思想?政治工作引?導(dǎo)和幫助他?們提高認(rèn)識?、正視問題?、搞好整改?。對教師作?風(fēng)問題突出?、紀(jì)律松弛?得不到及時?整改的，要?追究領(lǐng)導(dǎo)的?責(zé)任；對嚴(yán)?重不負(fù)責(zé)任?、造成惡劣?影響和后果?的，要按照?黨風(fēng)廉政建?設(shè)責(zé)任制的?規(guī)定，給予?___處理?或紀(jì)律處分?。3、注?重實效。?要在解決問?題上下功夫?，著力解決?好黨員教師?個人存在的?突出問題，?解決好黨_?__存在的?突出問題，?解決好影響?發(fā)展與穩(wěn)定?的突出問題?；要在求真?務(wù)實上下功?夫，把作風(fēng)?紀(jì)律集中整?頓活動與促?進科學(xué)發(fā)展?、著力改善?民生、構(gòu)建?和諧社會緊?密結(jié)合起來?，與黨員教?師的作風(fēng)表?現(xiàn)和紀(jì)律觀?念實際緊密?結(jié)合起來，?堅持從實際?出發(fā)制定整?改方案，提?出切實可行?的整改措施?；要在狠抓?落實上下功?夫，扎扎實?實實實地辦?實事、解難?題、促發(fā)展?，不搞__?_，不做表?面文章，確?保這次活動?取得實實在?在的效果。?根據(jù)本實?施方案的要?求，結(jié)合實?際，認(rèn)真制?定切實可行?的具體工作?方案，切實?做好落實整?改、建章立?制階段的工?作。學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施（二）作風(fēng)?紀(jì)律整頓活?動第三階段?整改提高階?段（___?月___日?——___?月___日?）即落實整?改、建章立?制階段，既?是征求意見?、查找問題?階段工作的?深化，又是?對這次活動?整體質(zhì)量和?效果的檢驗?。為了深入?扎實地做好?這一階段的?工作，根據(jù)?《商水縣教?育系統(tǒng)隊伍?建設(shè)年和作?風(fēng)紀(jì)律整頓?活動實施方?案》精神，?制訂如下實?施方案：?一、總體要?求緊緊圍?繞如何加強?作風(fēng)建設(shè)、?增強紀(jì)律觀?念，針對查?找出的問題?，本著缺什?么補什么、?錯什么改什?么的原則，?突出整改重?點，制定整?改措施，落?實整改責(zé)任?，解決實際?問題，建立?長效機制，?全面加強教?師作風(fēng)紀(jì)律?建設(shè)。二?、主要工作?落實整改?、建章立制?階段，要重?點抓好以下?幾個方面的?工作：l?、制定整改?方案。每?個教師要針?對征求意見?、查找問題?階段群眾提?出的意見、?建議，認(rèn)真?制定整改方?案。領(lǐng)導(dǎo)班?子和教師都?要結(jié)合各自?實際，針對?存在的突出?問題，分別?制定整改方?案。一要明?確整改重點?。在對照檢?查的基礎(chǔ)上?，黨支部和?黨員教師要?結(jié)合實際，?本著有什么?問題就解決?什么問題，?什么問題突?出就著重?解決什么問?題，切實解?決教師在作?風(fēng)、紀(jì)律方?面存在的問?題。二要確?定整改時限?。對每一項?整改措施，?都要提出具?體整改時間?，明確整改?要求。三要?落實整改責(zé)?任。要明確?分工，責(zé)任?到人，加強?督查，推動?落實。四要?嚴(yán)格審閱把?關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班?子整改方案?要___討?論研究，個?人整改方案?要經(jīng)過學(xué)校?審閱把關(guān)，?防止流于形?式。在本單?位進行公示?，接受群眾?監(jiān)督，多數(shù)?群眾不滿意?的要進行修?。2、進?行集中整改?。領(lǐng)導(dǎo)班?子和黨員教?師要在全面?整改的基礎(chǔ)?上，集中精?力解決一至?兩個作風(fēng)、?紀(jì)律方面存?在的突出問?題。一要著?眼于解決群?眾最關(guān)心、?最直接、最?現(xiàn)實的利益?問題和熱點?難點問題，?找出癥結(jié)，?明確責(zé)任。?限期解決，?真正讓廣大?群眾得到實?實在在的實?惠。二要針?對不同情況?抓好整改。?對具備整改?條件的問題?，馬上整改?；對通過努?力能夠解決?的問題，要?限期整改；?對由于客觀?條件限制一?時解決不了?的問題，要?向群眾說明?情況，并積?極創(chuàng)造條件?逐步解決；?對情況復(fù)雜?、涉及面大?，單靠第三?小學(xué)機關(guān)難?以解決的問?題，要加強?協(xié)調(diào)，采取?綜合治理措?施加以解決?。3、搞?好建章立制?，構(gòu)建長效?機制。根?據(jù)整改方案?，通過集中?整改，切實?搞好建章立?制，構(gòu)建促?進黨員教師?作風(fēng)紀(jì)律建?設(shè)的長效機?制。針對查?找出的問題?，領(lǐng)導(dǎo)班子?及黨員教師?既要立足實?際，注重具?體問題、突?出問題的?解決，又要?著眼長遠、?注重整改效?果的鞏固、?深化和提高?，以增強作?風(fēng)紀(jì)律建設(shè)?機制的科學(xué)?性。要形成?用制度管權(quán)?、按制度辦?事、靠制度?管人的長效?機制，使制?度成為黨員?教師保持清?正廉潔、遠?離腐化墮落?的防火墻。?三、__?_領(lǐng)導(dǎo)１?、領(lǐng)導(dǎo)帶頭?。領(lǐng)導(dǎo)、?教師要在落?實整改、建?章立制階段?發(fā)揮模范帶?頭作用，要?增強搞好整?改的主動性?和責(zé)任感，?帶頭制訂整?改措施，提?出解決問題?、改進工作?的具體辦法?；帶頭解決?存在問題，?確保取得實?效；帶頭辦?實事、辦好?事，確保此?次活動成為?群眾滿意工?程；帶頭接?受群眾監(jiān)督?，搞好開門?整改。2?、嚴(yán)肅紀(jì)律?。堅持正?面教育、自?我教育為主?，對存在不?良作風(fēng)或紀(jì)?律松弛的黨?員教師要深?入細(xì)致地做?好思想政治?工作引導(dǎo)和?幫助他們提?高認(rèn)識、正?視問題、搞?好整改。對?教師作風(fēng)問?題突出、紀(jì)?律松弛得不?到及時整改?的，要追究?領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?；對嚴(yán)重不?負(fù)責(zé)任、造?成惡劣影響?和后果的，?要按照黨風(fēng)?廉政建設(shè)責(zé)?任制的規(guī)定?，給予__?_處理或紀(jì)?律處分。?3、注重實?效。要在?解決問題上?下功夫，著?力解決好黨?員教師個人?存在的突出?問題，解決?好黨___?存在的突出?問題，解決?好影響發(fā)展?與穩(wěn)定的突?出問題；要?在求真務(wù)實?上下功夫，?把作風(fēng)紀(jì)律?集中整頓?活動與促進?科學(xué)發(fā)展、?著力改善民?生、構(gòu)建和?諧社會緊密?結(jié)合起來，?與黨員教師?的作風(fēng)表現(xiàn)?和紀(jì)律觀念?實際緊密結(jié)?合起來，堅?持從實際出?發(fā)制定整改?方案，提出?切實可行的?整改措施；?要在狠抓落?實上下功夫?，扎扎實實?實實地辦實?事、解難題?、促發(fā)展，?不搞___?，不做表面?文章，確保?這次活動取?得實實在在?的效果。?根據(jù)本實施?方案的要求?，結(jié)合實際?，認(rèn)真制定?切實可行的?具體工作方?案，切實做?好落實整改?、建章立制?階段的工作?。學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施（三）為了進?一步加強作?風(fēng)建設(shè)，打?造良好的醫(yī)?療環(huán)境，形?成嚴(yán)明的紀(jì)?律和優(yōu)良的?作風(fēng)，保證?各項工作任?務(wù)的順利進?行和工作目?標(biāo)的圓滿完?成，我院按?照縣衛(wèi)生局?的文件精神?，通過討論?的形式，進?行認(rèn)真反思?，查找問題?，發(fā)現(xiàn)存在?不足，現(xiàn)將?存在問題和?整改措施匯?報如下：?一、存在問?題：（一?）對于紀(jì)律?作風(fēng)整頓的?責(zé)任感、危?機感認(rèn)識比?較片面，缺?乏應(yīng)有的政?治敏銳性和?洞察力，分?析問題不透?徹，認(rèn)識事?物只停留在?表面，未透?過現(xiàn)象看本?質(zhì)，對學(xué)習(xí)?的重要性的?認(rèn)識不深刻?、不全面。?（二）工?作態(tài)度不夠?認(rèn)真，對待?工作不夠主?動、積極，?只滿足于完?成領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)，在?工作中遇到?難題，不善?于思考，動?腦，常常等?待領(lǐng)導(dǎo)的指?示，說一步?走一步，未?把工作做實?、做深、做?細(xì)。（三?）工作中有?時會出現(xiàn)畏?難情緒，由?于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院主要面對?基層，性質(zhì)?比較復(fù)雜，?工作強度大?，時間長，?因此有時遇?到困難問題?，并沒有注?意解放思想?，從多方面?考慮問題解?決途徑。?（四）工作?作風(fēng)不夠扎?實，存在急?于求進的情?緒。接到任?務(wù)，有時首?先想到的是?怎樣盡快完?成，而不是?怎樣做到最?好，特別是?任務(wù)多、壓?力大的時候?更是如此，?存在應(yīng)付以?求過關(guān)的想?法，導(dǎo)致工?作缺乏耐心?，產(chǎn)生急躁?情緒，影響?工作效果。?二、整改?措施：（?一）認(rèn)真學(xué)?習(xí)政治理論?及知識，提?高自身分析?問題、解決?問題的能力?，從作風(fēng)紀(jì)?律整頓活動?中充分認(rèn)識?到其重要性?和緊迫性，?從自己做起?，從身邊做?起，努力提?高自己的思?想素質(zhì)和政?治敏銳性，?并要在理論?聯(lián)系實際、?指導(dǎo)實踐上?下功夫，不?斷提高理論?學(xué)習(xí)的效果?，實現(xiàn)理論?與實際相統(tǒng)?一。（二?）在認(rèn)真學(xué)?習(xí)理論和知?識的基礎(chǔ)上?，端正工作?態(tài)度。一方?面，在主觀?上加強對業(yè)?務(wù)知識的不?斷學(xué)習(xí)；另?一方面，樹?立良好的敬?業(yè)精神，在?實際工作中?不斷提高工?作水平，與?時俱進，對?待任何方面?的工作，都?要做好充分?的思想準(zhǔn)備?，對于沒有?碰到的問題?，主動去進?行了解，并?虛心向有工?作經(jīng)驗的老?同志多學(xué)習(xí)?。（三）?在工作中，?加強艱苦奮?斗的精神，?充分認(rèn)識對?自己世界觀?、人生觀和?價值觀改造?的重要性，?遇到難以解?決的問題，?多從自身找?原因，加強?政治理論知?識和業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)，?借鑒各個方?面的經(jīng)驗，?對問題進行?圓滿的解決?。（四）?進一步改進?工作作風(fēng)。?要努力做到?善于克服消?極思維、?模糊認(rèn)識所?造成的各種?束縛，破除?急躁情緒，?迎難而上，?積極工作；?對遇到的問?題進行理性?思考，深挖?其中的規(guī)律?性；從事物?之間的種種?聯(lián)系去分析?和解決問題?；根據(jù)個人?具體情況和?自身工作特?點，不斷完?善和提高自?己，腳踏實?地的投入到?工作中去。?以上談到?的是我院在?工作中存在?的一些比較?明顯的問題?，我門不僅?會對已經(jīng)發(fā)?現(xiàn)的問題提?出措施積極?整改，而且?在今后的工?作中還將保?持和發(fā)揚這?種隨時發(fā)現(xiàn)?，及時整改?的作風(fēng)，從?自身做起，?以他人為鑒?，努力做得?更好。第?四篇。紀(jì)律?作風(fēng)整頓整?改措施自學(xué)?校開展作風(fēng)?紀(jì)律整頓活?動以來，我?認(rèn)真對照自?己平時的實?際工作及思?想動態(tài)（范?本），查擺?了自己工作?以來存在的?問題，并對?此進行認(rèn)真?剖析，找準(zhǔn)?原因，明確?今后的整改?方向，以便?更好地開展?工作。一?、工作回顧?通過作風(fēng)?紀(jì)律整頓的?學(xué)習(xí)活動，?作為一名黨?員應(yīng)該真誠?地向黨__?_進行認(rèn)真?地匯報，常?能自警、自?律、自省，?使自己不褪?色，不斷地?去打掃思想?上的灰塵，?改進工作中?的不足，現(xiàn)?向黨___?匯報一年來?的思想與工?作情況：?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?___和"?___"重?要思想，學(xué)?___的路?線方針政策?，堅持每天?收看___?，學(xué)___?的理論教育?讀本，同時?認(rèn)真學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，通?過學(xué)習(xí)能使?自己思想上?不斷提高，?與___保?持一致；使?自己的世界?觀得到進一?步的改造，?人生觀與價?值觀得到了?提升。在當(dāng)?前經(jīng)濟大潮?中敢于自守?清貧，人活?著就是能為?他人更好的?活。我們的?黨確實是偉?大、光榮、?正確，每當(dāng)?緊要關(guān)頭都?能力挽狂瀾?，從廣大人?民的根本利?益出發(fā)，能?眾志成城，?團結(jié)一致，?戰(zhàn)勝困難，?這在過去（?近代）都是?不可能做到?的。使自己?更加熱愛中?國___，?堅定黨的信?念，因而自?己決不會在?任何時候說?有損于黨形?象的話，維?護黨的形象?是我神圣的?職責(zé)。在?工作上能腳?踏實地、全?心全意投身?于教育事業(yè)?，熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，愛護學(xué)生?，每天都能?早早地來學(xué)?校管理學(xué)生?。在教學(xué)上?做到"四認(rèn)?真"，每項?工作能做到?領(lǐng)導(dǎo)在與不?在一個樣，?領(lǐng)導(dǎo)分配于?我的每項工?作都能毫無?怨言地做好?。深感責(zé)任?重大，時時?處處覺得應(yīng)?小心謹(jǐn)慎，?努力做好每?一項工作，?尤其是學(xué)生?的思想工作?與行為習(xí)慣?，能放在重?中之重，做?到一視同仁?，不放過任?何一個細(xì)節(jié)?，每周一小?結(jié)，每月一?大結(jié)，目前?已有一大批?學(xué)生能積極?向上，發(fā)奮?努力。另外?努力做細(xì)節(jié)?工作，每天?開關(guān)好門窗?、電腦等，?各項工作從?主觀上來說?是比較努力?的，同時也?取得一定的?效果。在?各項紀(jì)律上?，能遵紀(jì)守?法，決不做?違規(guī)之事，?不體罰或變?相體罰學(xué)生?，不私訂課?外資料，不?搞有償家教?，學(xué)校的一?切規(guī)章制度?都能自覺遵?守，同時在?生活上能嚴(yán)?格要求自己?，能對自己?負(fù)責(zé)，對家?庭負(fù)責(zé)和對?學(xué)校負(fù)責(zé)。?在廉潔自律?方面，做到?清清白白，?不假公濟私?，不以公謀?私，淡薄物?質(zhì)生活，注?重精神生活?。另外能團?結(jié)同志、理?解別人，辦?公室氣氛和?諧，同志間?能相互幫助?、相互關(guān)心?，在背后不?議論人，寬?以待人，嚴(yán)?以律己。?二、存在問?題1、政?治思想意識?不夠強。思?想上未引起?高度的重視?，學(xué)習(xí)目的?不夠明確，?學(xué)習(xí)時缺乏?思考，只是?為了學(xué)習(xí)而?學(xué)習(xí)，使學(xué)?習(xí)變得形式?化、教條化?。政治學(xué)習(xí)?和專業(yè)知識?學(xué)習(xí)沒有計?劃，沒有系?統(tǒng)性，抓得?不夠緊。?2、宗旨觀?念不夠牢固?。我有時對?待學(xué)生和自?己的同事不?能始終保持?熱情的態(tài)度?，尤其當(dāng)手?頭工作稍多?，稍忙時，?存有“事不?關(guān)己，高高?掛起”的思?想。3、?業(yè)務(wù)知識不?夠鉆研。對?待工作不夠?主動、積極?，只滿足于?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的任務(wù)，?在工作中遇?到難題，不?善于思考，?動腦筋，常?常等待領(lǐng)導(dǎo)?的指示，說?一步走一步?。4、工?作作風(fēng)不夠?扎實。工作?時間久了，?沒有新鮮事?物出現(xiàn)，會?有一種厭倦?的情緒產(chǎn)生?，對待工作?有時抱有應(yīng)?付了事的態(tài)?度，沒有做?到腳踏實地?，總想在工?作中找到捷?徑，最好不?要花費太多?的精力可以?把事情做好?。5、在?工作中還不?夠細(xì)致，有?時也存在應(yīng)?付。6、?在新課標(biāo)中?探究不夠，?教改方面動?腦不夠。?7、不能主?動大膽為學(xué)?校出謀劃策?，有明哲保?身之想法。?8、安于?現(xiàn)狀，少思?與時俱進，?缺少拼搏精?神。三、?存因剖析?1、在政治?理論學(xué)習(xí)方?面，主要是?對其重要性?認(rèn)識不足。?覺得一名普?通黨員，只?按照黨支部?的任務(wù)去完?成就好了。?工作忙，學(xué)?習(xí)政治先放?一放，等到?非學(xué)不可才?去看看學(xué)學(xué)?，其結(jié)果是?可想而知，?政治思想水?平和理論水?平就不能提?高，對__?_和"__?_"的重要?思想就無法?深刻地認(rèn)識?。認(rèn)識上有?問題，行動?上就跟不上?。對專業(yè)知?識學(xué)習(xí)也是?這樣，認(rèn)為?本科了，已?是合格的初?中教師，教?教初中已差?不多。其實?知識在不斷?更新，自己?應(yīng)該不斷學(xué)?習(xí)。存在這?一問題，也?是思想上認(rèn)?識不足。?2.對自己?要求放寬，?覺得工作太?累了，就怕?苦了。其實?作為任課教?師，按教育?教學(xué)要求確?實需要這樣?做，有些地?方還需要創(chuàng)?造性的發(fā)揮?。自己做的?很不夠，自?己存在這種?想法也是不?求上進的表?現(xiàn)，工作應(yīng)?該揀重的挑?。3、工?作中不夠細(xì)?膩，其實也?是不夠負(fù)責(zé)?的表現(xiàn)。如?以前的衛(wèi)生?工作以為叫?學(xué)生去打掃?過了就了事?，自己深入?下去不夠，?導(dǎo)致不符合?學(xué)校要求。?把學(xué)習(xí)沖擊?一切搬了出?來。忙于應(yīng)?付，除了還?不夠適應(yīng)以?外，主要沒?有充分利用?好一切時間?，各項工作?的計劃性、?持久性、反?饋性都不夠?，說白了是?主觀不夠努?力。4、?在新課標(biāo)實?施中雖然在?動一些嘗試?，但沒有大?膽實施，更?沒有把它當(dāng)?作課題來實?施，而是一?種突發(fā)的念?頭，這對理?念的轉(zhuǎn)變是?不夠的，對?改革縮手縮?腳，開拓精?神不足，尤?其是一些成?功的教學(xué)嘗?試，更沒有?用文字的形?式記下來，?和大家來討?論和維護，?總認(rèn)為失敗?了會被人譏?笑，何苦呢?。5、在?教學(xué)上似乎?有些想法，?是否可以嘗?試，總認(rèn)為?多一事不如?少一事，領(lǐng)?導(dǎo)叫我做，?把它做好就?行了，其實?主人翁精神?不夠，把自?己打扮成一?個普通教師?。普通的員?工。6、?按于現(xiàn)狀似?乎成了常理?，人家也可?以理解，自?己也應(yīng)該識?相，最好把?工作做得在?中間位次，?好了已經(jīng)不?可能，差了?還感難為情?，想混同于?普通教師，?其結(jié)果肯定?會差，其實?有悖于黨員?的先進性。?四、整改?措施1、?一定要給自?己定規(guī)矩，?堅持認(rèn)真學(xué)?，認(rèn)真寫體?會，做到學(xué)?習(xí)、學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)，活?到老學(xué)到老?，有一個真?誠而清醒的?政治頭腦，?有較好的理?論水平和教?深的專業(yè)素?養(yǎng)，對__?_和"三個?重要思想"?的精神實質(zhì)?有深刻的理?解和掌握。?進一步加強?政治思想觀?念，加強政?治理論學(xué)習(xí)?，立足本職?，老老實實?、本本分分?真正把本職?當(dāng)作黨賦予?每個黨員的?任務(wù)和使命?，嚴(yán)格要求?自己，用自?己的一言一?行、一舉一?動來完成工?作。2、?加強自我改?造，提高綜?合素質(zhì)。我?要努力刻苦?地學(xué)習(xí)科學(xué)?文化知識和?專業(yè)知識，?使自己成為?工作中的內(nèi)?行專家。目?前對我而言?，最大的問?題是要加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)有利于?提高我們的?知識水平，?增強做好工?作的本領(lǐng)。?只有狠下決?心提高對學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識?重要性和迫?切性的認(rèn)識?，自覺、刻?苦地鉆研業(yè)?務(wù)，務(wù)實基?礎(chǔ)，靈活運?用合理的方?法和措施，?熱愛本職工?作，干一行?愛一行，虛?心好學(xué)，使?自己更全面?地發(fā)展.提?高創(chuàng)造力和?審美能力，?培養(yǎng)想象力?和創(chuàng)造力。?應(yīng)該努力挑?起這教育教?學(xué)擔(dān)子，努?力把教學(xué)質(zhì)?量大幅度提?高，使學(xué)校?放心，家長?滿意，當(dāng)學(xué)?生的后勤兵?，和輔導(dǎo)員?。全心全意?為學(xué)生服務(wù)?，做一個辛?勤的園丁。?3、要利?用一切時間?做好各項工?作，既做得?扎實，又做?得有序，每?樣細(xì)小的工?作要踏實做?好。做學(xué)生?的思想工作?是無止境的?，要有一種?誨人不倦的?精神，使每?位學(xué)生知識?有收獲，習(xí)?慣養(yǎng)成好，?學(xué)法靈活多?樣，能自主?學(xué)習(xí)，使每?位學(xué)生得到?成功。4?、只有探索?才會前進，?在教學(xué)上要?大膽實踐，?敢于實踐，?勇于探索，?不斷探索，?不斷開拓，?培養(yǎng)學(xué)生"?自主、探究?、合作"的?學(xué)習(xí)精神，?努力實施一?條輕負(fù)擔(dān)高?質(zhì)量之路。?5、爭做?主人翁，決?不做局外人?，只要對教?學(xué)有利的措?施方法要積?極提出，建?言獻策。努?力實踐，凡?是都能從大?局出發(fā)，從?實事求是出?發(fā)，從學(xué)校?發(fā)展出發(fā)，?不計個人得?失和榮辱，?為學(xué)校出謀?劃策，把學(xué)?校當(dāng)作自己?的家。為教?學(xué)質(zhì)量的提?高和職業(yè)教?育的可持續(xù)?發(fā)展盡自己?的微薄之力?6、剖析?自己，虛心?接受，更快?進步。我知?道嚴(yán)于剖析?自己，需要?一些勇氣和?信心，但它?是對自己高?度負(fù)責(zé)的一?種表現(xiàn)，剖?析自己的過?程是正確認(rèn)?識自己、深?刻認(rèn)識問題?的過程，是?自重、自省?、自警、自?勵的具體行?動，也是對?自己的實際?考驗。只有?這樣，我才?能使自己更?快地進步。?發(fā)揚與時俱?進的精神，?有一份光發(fā)?一份熱，決?不按于現(xiàn)狀?，起好黨員?的先鋒模范?作用，在平?凡的工作中?留下一串堅?定的腳印。?總之，通?過這次作風(fēng)?整頓的教育?，努力使自?己成為一名?名副其實的?黨員，時時?處處用高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?對照自己，?站在隊伍的?前列，勇往?直前，為教?育事業(yè)而竭?盡全力。學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施（四）?通過認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會作風(fēng)?紀(jì)律整頓專?項活有關(guān)精?神，深刻領(lǐng)?悟活動的內(nèi)?涵和要求，?認(rèn)真查找和?整改自身存?在的問題，?切實提高對?“庸”、“?散”、“懶?”、“奢”?、“浮”、?“滿”的現(xiàn)?象的認(rèn)識和?理解，剖析?存在問題的?原因，提出?切實可行的?整改措施，?切實轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)，提?高工作效率?，現(xiàn)就本人?自查自糾整?改提高情況?報告如下：?一、當(dāng)前?存在的突出?問題一是?思想保守，?事業(yè)心不強?。思想解放?不夠，服務(wù)?于科學(xué)發(fā)展?的理論不強?，思想觀念?還不能完全?符合科學(xué)發(fā)?展的要求。?工作滿足于?一般要求，?缺乏強烈的?爭先意識、?創(chuàng)新意識，?小富即安，?小勝即驕，?安于現(xiàn)狀，?不思進取，?觀念陳舊。?在工作中瞻?前顧后，放?不開手腳，?沒有銳氣和?生機，缺乏?干事創(chuàng)業(yè)的?精神。二?是精神狀態(tài)?不佳，工作?效率不高。?有的不是把?主要精力用?在工作上而?是忙于應(yīng)酬?熱衷于吃吃?喝喝；有的?不求有功，?但求無過，?機械行事，?“照章辦事?”，有的辦?事拖拉，推?萎扯皮。“?門難進、臉?難看、事難?辦”的現(xiàn)象?仍然存在。?三是工作?作風(fēng)不實，?宗旨意識不?強。有的愛?做表面文章?，不愿真抓?實干，滿足?于當(dāng)“傳聲?筒”，做“?中轉(zhuǎn)站”，?司慣于以文?件貫徹文件?，以會議落?實會議，滿?足于一般號?召，不能結(jié)?合實際抓落?實；有的急?功近利、心?浮氣躁，不?是撲下身干?實事，而是?眼睛向上謀?“位置”。?有些工作浮?在表面，_?__，不扎?實，不善于?抓落實。有?的群眾觀念?淡薄，不深?入基層，對?群眾利益漠?不關(guān)心。?四是表率作?用發(fā)揮不夠?，工作責(zé)任?感不強。有?的對自己要?求不高，把?自己混同于?一般的群眾?看待，平時?看不出來，?關(guān)鍵時候不?能勇于站出?來。有的不?求過