新上任校長(zhǎng)就職講話（3篇）

新上任校長(zhǎng)就職講話各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁：大?家好!剛?才吳局長(zhǎng)宣?讀了對(duì)我的?任命。感謝?教體局黨組?和中心學(xué)校?對(duì)我的信任?，把我放在?這個(gè)重要的?工作崗位上?。職務(wù)對(duì)我?而言，不是?地位和榮譽(yù)?，而是壓力?，更是責(zé)任?。zz二?中在教體局?、中心學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，以__?為班長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)班子勤勉?務(wù)實(shí)，全體?教職工克難?奮進(jìn)，創(chuàng)造?了輝煌的工?作業(yè)績(jī)。中?考招生工作?多年在全區(qū)?領(lǐng)先;中考?質(zhì)量持續(xù)在?全區(qū)居中上?游;課堂教?學(xué)改革獲得?市局表彰;?各項(xiàng)創(chuàng)建在?區(qū)內(nèi)有位置?，鎮(zhèn)內(nèi)列前?茅;學(xué)校管?理嚴(yán)格規(guī)范?，受到上級(jí)?認(rèn)可和群眾?贊譽(yù)bdq?uo;bd?quo;是?zz教育乃?至襄州教育?的一面旗幟?。這是宏偉?書記得以提?拔交流到異?地任職的政?績(jī)。同時(shí)，?也是我肩上?的壓力。?如何迅速適?應(yīng)角色轉(zhuǎn)變?，實(shí)現(xiàn)順利?過(guò)渡?如何?保持學(xué)校發(fā)?展的良好勢(shì)?頭?如何帶?領(lǐng)大家創(chuàng)造?新的工作業(yè)?績(jī)?如何保?護(hù)和調(diào)動(dòng)廣?大教師的積?極性?如何?得到同事和?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可??這些就是?我的責(zé)任。?當(dāng)然，壓?力和責(zé)任都?是我前行的?動(dòng)力。借這?個(gè)機(jī)會(huì)我也?向教體局、?中心學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和全體教?師表個(gè)態(tài)，?請(qǐng)大家監(jiān)督?：一、保?持工作連續(xù)?性，不燒所?謂三把火。?領(lǐng)導(dǎo)班子?分工保持不?變，各類人?員崗位不做?調(diào)整，各項(xiàng)?制度繼續(xù)推?行。保持人?員、工作、?制度等方面?的連續(xù)性和?穩(wěn)定性。工?作過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)的新情況?、新問(wèn)題，?再根據(jù)實(shí)際?研究解決。?二、扎扎?實(shí)實(shí)干工作?，不驕不躁?。堅(jiān)持工?作日不打牌?、中午不飲?酒、不走讀?的三不原則?。用一周時(shí)?間熟悉學(xué)校?各方面的工?作，用年前?節(jié)后的這段?時(shí)間完成到?每位教職工?家里的走訪?慰問(wèn)，每學(xué)?期至少把老?師們的課聽?一輪，堅(jiān)持?代一門課。?真正把精力?運(yùn)用到工作?中。三、?把師生當(dāng)親?人，努力改?善和提高福?利待遇。?十五年前我?在這里參加?工作，在座?的都是我的?老領(lǐng)導(dǎo)、老?前輩、老同?事、老同學(xué)?、老感情，?給過(guò)我很多?關(guān)心幫助。?這里就是我?的家，重新?回來(lái)我倍感?親切。今后?，你們的實(shí)?際困難就是?我要解決的?問(wèn)題，你們?的良好愿望?就是我的工?作目標(biāo)。努?力創(chuàng)造和諧?、公平的工?作環(huán)境，改?善和提高福?利待遇，增?加大家的幸?福感是我不?懈的追求。?對(duì)學(xué)生的關(guān)?愛(ài)和教育則?是我們共同?的職責(zé)。?四、確保穩(wěn)?定、狠抓安?全、提升質(zhì)?量、注重宣?傳、規(guī)范管?理，努力創(chuàng)?造新的工作?業(yè)績(jī)。穩(wěn)?定是做一切?工作的根基?和前提;安?全是確保穩(wěn)?定的關(guān)鍵和?抓手;質(zhì)量?是學(xué)校發(fā)展?的生命線和?不竭動(dòng)力;?宣傳會(huì)樹立?良好的社會(huì)?形象，為發(fā)?展插上助力?的翅膀;規(guī)?范的管理為?各項(xiàng)工作提?供制度保障?。進(jìn)一步落?實(shí)和推進(jìn)這?些工作，是?我任上永恒?的主題。?空談?wù)`教、?實(shí)干興校。?各位老師、?同志們，讓?我們?cè)诮腆w?局黨組的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?腳踏實(shí)地、?勤勉工作，?我相信有我?們的共同努?力，zz二?中一定會(huì)成?為一所讓教?師幸福、學(xué)?生滿意、家?長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)?導(dǎo)放心、社?會(huì)美譽(yù)度高?的品牌學(xué)校?!謝謝!?新上任校長(zhǎng)就職講話（二）?尊敬的小學(xué)?中心校領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?：大家好?!某校長(zhǎng)?因?yàn)楣ぷ餍?要，調(diào)到了?新的工作崗?位，領(lǐng)導(dǎo)讓?我來(lái)這里主?持工作，我?感謝領(lǐng)導(dǎo)的?信任，更感?到肩上的壓?力。據(jù)理了?解，我們口?上小學(xué)近年?來(lái)在段校長(zhǎng)?和大家的共?同努力下，?各項(xiàng)工作都?取得了可喜?的成績(jī)。我?深知自己的?政治素質(zhì)、?文化修養(yǎng)、?決策能力、?教育教學(xué)能?力和服務(wù)精?神都需要進(jìn)?一步提高，?要?jiǎng)偃芜@一?職責(zé)，使各?項(xiàng)工作再上?新臺(tái)階，既?需要一個(gè)過(guò)?程，更需要?我們大家共?同付出艱苦?的努力。?作為剛剛走?上校長(zhǎng)崗位?的我，會(huì)抓?緊進(jìn)入角色?，全心全意?為大家服好?務(wù)。今天我?的發(fā)言沒(méi)有?豪言壯語(yǔ)，?我只是表態(tài)?會(huì)腳踏實(shí)地?做好各項(xiàng)工?作，和大家?一起為口上?小學(xué)的明天?而努力。?在座的各位?我大多都認(rèn)?識(shí)，其中也?有我的長(zhǎng)輩?、同學(xué)、故?交和以前的?同事，早就?知道口上小?學(xué)的教師真?誠(chéng)，我懇請(qǐng)?大家在接納?我的同時(shí)，?理解我、支?持我、幫助?我。由于我?比較年輕，?加上能力有?限，在今后?的工作中一?定會(huì)存在這?樣或那樣的?問(wèn)題，我懇?請(qǐng)大家多提?中肯的建議?和批評(píng)，請(qǐng)?大家監(jiān)督我?，及時(shí)提醒?我，也懇請(qǐng)?中心校的領(lǐng)?導(dǎo)能在百忙?之中多來(lái)我?們學(xué)校檢查?指導(dǎo)!但?愿我們口上?小學(xué)在歷任?校長(zhǎng)和大家?的共同努力?取得成績(jī)的?基礎(chǔ)上，因?為我的加入?能再取得新?的成績(jī)，我?確信也一定?會(huì)如此!最?后，歡迎段?校長(zhǎng)?；丶?看看，常來(lái)?指導(dǎo)小弟!?(和校長(zhǎng)握?手)謝謝?大家!新上任校長(zhǎng)就職講話（三）尊敬?的_局長(zhǎng)、?_局長(zhǎng)、_?股長(zhǎng)、全體?老師們：?首先感謝縣?委宣傳部、?教育局領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的信任?，敢冒險(xiǎn)地?把__附小?這艘豪華巨?輪讓我來(lái)掌?舵;感謝培?建校長(zhǎng)近兩?年來(lái)對(duì)我的?幫助、指導(dǎo)?，讓我學(xué)到?了許多東西?;感謝班子?中的每一個(gè)?成員對(duì)我的?關(guān)心、支持?，讓我感受?到了兄弟姊?妹般的情誼?;更感謝全?體教職工對(duì)?我的接納與?認(rèn)可，讓我?這個(gè)從鄉(xiāng)下?倒插門的城?里女婿逐步?融入到了附?小這個(gè)溫暖?的大家庭!?__校長(zhǎng)?這次態(tài)度堅(jiān)?決地從一線?校長(zhǎng)崗位退?到二線只做?支部書記，?把我這個(gè)年?齡稍小幾歲?的人扶上馬?，并表示還?要送一程，?這種高風(fēng)亮?節(jié)的品格和?大哥風(fēng)范令?人欽佩，更?催人奮進(jìn)!?我來(lái)附小?近兩年，對(duì)?附小有一定?的了解，附?小經(jīng)過(guò)幾代?人辛勤耕耘?，已成為巴?蜀教育園地?里一顆耀眼?的明星。我?在這次迎省?督導(dǎo)評(píng)估展?板的《后記?》中寫到：?幾十年風(fēng)雨?歷程，幾十?年奮斗拼搏?，沐浴著黨?和政府的陽(yáng)?光雨露，附?小人用自己?的智慧和汗?水在陵州大?地上鑄造了?__附小這?個(gè)知名品牌?。附小今天?的輝煌，是?幾代人奮斗?的結(jié)果。培?建校長(zhǎng)任職?的十二年是?附小歷史上?發(fā)展最好、?發(fā)展最快的?時(shí)期，這一?時(shí)期，班子?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，?教師敬業(yè)奉?獻(xiàn)，創(chuàng)造了?一個(gè)又一個(gè)?輝煌，獲得?全國(guó)獎(jiǎng)__?_個(gè)，省級(jí)?獎(jiǎng)___個(gè)?，市、縣級(jí)?獎(jiǎng)若干個(gè)，?教師專業(yè)化?發(fā)展好，學(xué)?校固定資產(chǎn)?從陳校長(zhǎng)卸?任時(shí)的__?_萬(wàn)增加到?___多萬(wàn)?，學(xué)校存款?由___萬(wàn)?增加到__?_余萬(wàn)，學(xué)?生人數(shù)由_?__余人增?加到___?余人，學(xué)校?由一所增加?為兩所(一?公一民)，?更為重要的?是這一時(shí)期?積淀了深厚?的校園文化?。這是附小?今后進(jìn)一步?發(fā)展的源泉?和動(dòng)力。在?此，我真誠(chéng)?地向培建校?長(zhǎng)表示由衷?地敬佩!向?為附小發(fā)展?做出貢獻(xiàn)的?全體教職工?表示崇高的?敬意!今?天，又把我?推到校長(zhǎng)這?個(gè)崗位，此?時(shí)此刻，我?的心情不是?激動(dòng)而是提?心吊膽、誠(chéng)?惶誠(chéng)恐，因?為我做校長(zhǎng)?___年、?副校長(zhǎng)近兩?年的經(jīng)歷，?讓我深深知?道校長(zhǎng)這兩?個(gè)字的含義?。它不是一?種榮耀，更?不是一種權(quán)?力，而是重?于泰山的一?種責(zé)任。校?長(zhǎng)并不僅僅?是書上說(shuō)的?是學(xué)校的法?人代表，對(duì)?外代表學(xué)校?，對(duì)內(nèi)行使?管理權(quán)那么?簡(jiǎn)單，校長(zhǎng)?是博覽群書?、知天文、?曉地理、通?人心的人;?校長(zhǎng)是能夠?堅(jiān)持自己正?確的辦學(xué)理?念，能夠?qū)?學(xué)生終身發(fā)?展負(fù)責(zé)的人?;校長(zhǎng)是沒(méi)?有宰相的智?慧和才能，?但有超過(guò)宰?相的氣度和?胸懷的人;?校長(zhǎng)是當(dāng)師?生遇到困難?和危險(xiǎn)，只?要他站在那?里，哪怕一?句話都不說(shuō)?，大家也感?到安全的人?;校長(zhǎng)是有?山一般意志?，慈母般情?懷的人。這?也是我多年?來(lái)追求的校?長(zhǎng)形象。?記得___?年我從__?小