優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料范本（4篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料范本——?六（1）陽(yáng)?光中隊(duì)主要?事跡六（?1）陽(yáng)光中?隊(duì)由45?位積極向上?、文明、善?良的陽(yáng)光隊(duì)?員組成。這?是一個(gè)充滿?朝氣的班_?__，一個(gè)?充滿活力、?愛(ài)心、健康?、向上的班?___。這?里縈繞的是?熱愛(ài)學(xué)習(xí)，?熱愛(ài)生活的?氛圍，這里?奏響的是純?真友誼的旋?律，這里把?我們的心靈?點(diǎn)綴得如同?陽(yáng)光下盛開(kāi)?的繁花。一?滴水只有融?入大海才不?會(huì)被蒸發(fā)，?一個(gè)人只有?融入___?才不會(huì)被沒(méi)?落。在這里?，每位同學(xué)?都會(huì)盡自己?最大的努力?去發(fā)光發(fā)熱?，去溫暖別?人，去創(chuàng)造?奇跡。一?、做文明少?年，樹(shù)校園?新風(fēng)1、?養(yǎng)成文明有?序的行為習(xí)?慣。小學(xué)階?段是學(xué)生良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的重要時(shí)期?，為此，我?從坐、立行?、走等各個(gè)?方面進(jìn)行督?促和指導(dǎo)。?沒(méi)有規(guī)矩不?成方圓，一?個(gè)優(yōu)秀的班?___需要?一套完善的?班級(jí)制度來(lái)?管理。我?們共同制定?了《六（1?）中隊(duì)文明?公約》、《?班級(jí)日常行?為規(guī)范細(xì)則?》等一系列?制度，督促?同學(xué)們學(xué)習(xí)?、做好各項(xiàng)?常規(guī)工作，?為班級(jí)建設(shè)?順利前進(jìn)打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，一學(xué)?期來(lái)，“優(yōu)?秀班___?”頻頻光顧?我們班級(jí)。?2、養(yǎng)成?勤奮踏實(shí)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣能夠使學(xué)?生提高學(xué)習(xí)?效率，有助?于濃厚學(xué)習(xí)?氛圍的形成?。為此我們?中隊(duì)設(shè)立督?察小組，“?一幫一，結(jié)?對(duì)子”，拜?“小老師”?，從文化知?識(shí)到行為習(xí)?慣，甚至是?心理健康進(jìn)?行輔導(dǎo)，“?小老師”們?發(fā)光發(fā)熱積?極負(fù)責(zé)，在?他們的帶動(dòng)?下，中隊(duì)有?了良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和班?風(fēng)，有了濃?厚的學(xué)風(fēng)，?營(yíng)造出一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，大家?在這個(gè)學(xué)習(xí)?氣氛濃郁的?環(huán)境___?同進(jìn)步。“?一份耕耘，?一份收獲”?，每一次考?試中，孩子?們都所進(jìn)步?、提高，深?受老師們的?好評(píng)，讓老?師們深感欣?慰。優(yōu)秀的?學(xué)生更奮發(fā)?，中等學(xué)生?不再安居中?游，后進(jìn)學(xué)?生也激勵(lì)他?們要不斷進(jìn)?步。二、?培養(yǎng)發(fā)光發(fā)?熱的“小太?陽(yáng)”這是?一個(gè)___?榮譽(yù)感極強(qiáng)?的___，?因___榮?而我榮，因?___恥而?我恥。這主?要靠“小太?陽(yáng)”班干部?的帶頭作用?。一說(shuō)到這?些小干部們?，隊(duì)員們便?贊不絕口，?有的把他們?比做“小太?陽(yáng)”，照著?方向，帶著?大家，趕走?前進(jìn)路上的?風(fēng)風(fēng)雨雨.??；有的把他?們比做“智?多星”，聰?明能干、愛(ài)?動(dòng)腦、敢創(chuàng)?新；有的干?脆把他們比?做魯迅筆下?的“小黃牛?”，不要求?得到什么，?付出的卻很?多很多..??大家都說(shuō)，?六（1）中?隊(duì)的小干部?最多，他們?的任職可不?是由老師說(shuō)?了算，每一?學(xué)期的干部?都是輪流任?職，讓每一?位隊(duì)員都有?鍛煉成長(zhǎng)的?崗位，都能?體驗(yàn)___?主人翁的自?豪感，體驗(yàn)?為他人服務(wù)?的快樂(lè)，體?驗(yàn)與同伴合?作的情趣。?小干部輪流?制增強(qiáng)了隊(duì)?員們的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，培養(yǎng)?了他們的_?__責(zé)任感?隊(duì)員們也擁?有了展示自?我的舞臺(tái)，?個(gè)性在創(chuàng)新?與實(shí)踐中得?當(dāng)“張揚(yáng)”?，在體驗(yàn)與?進(jìn)取中感受?超越自我的?喜悅。除了?中隊(duì)干部外?，六（1）?中隊(duì)還有眾?多的監(jiān)督員?，“班主任?助理”、“?小安全員”?、“環(huán)保衛(wèi)?士”、“健?康使者”。?，各具特點(diǎn)?的監(jiān)督崗猶?如跳躍的音?符為中隊(duì)建?設(shè)帶來(lái)了生?機(jī)與活力，?監(jiān)督如何產(chǎn)?生。自我推?薦，民主選?舉，不需十?全十美，只?求盡職盡責(zé)?，他們通過(guò)?獎(jiǎng)紅花、奪?紅旗、爭(zhēng)金?星等方式，?極大豐富了?陣地建設(shè)。?隨地亂扔的?現(xiàn)象沒(méi)有了?，下課瘋打?的同學(xué)不見(jiàn)?了，他們是?我校評(píng)出的?首批“文明?禮儀示范班?”之一。?三、注重少?先隊(duì)自身的?建設(shè)，延長(zhǎng)?“愛(ài)”的主?線?！皭?ài)?”是一個(gè)永?恒的主題。?新世紀(jì)、新?時(shí)代的到來(lái)?，更需要加?強(qiáng)愛(ài)的教育?。日常文化?建設(shè)中，應(yīng)?該注重“愛(ài)?”的教育，?通過(guò)班會(huì)課?，我們發(fā)現(xiàn)?了人生的“?愛(ài)”，探討?了許多人生?的哲理，并?且及時(shí)總結(jié)?過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，用自?己的光彩去?溫暖他人感?染他人，為?各項(xiàng)工作提?供了源源不?斷的動(dòng)力；?教室里的墻?報(bào)，展示學(xué)?生的繪畫(huà)、?書(shū)法作品、?優(yōu)秀的作業(yè)?、精美的手?抄報(bào)等等，?讓學(xué)生置身?于美的環(huán)境?，不知不覺(jué)?，自然而然?地受到美的?熏陶和啟迪?，也有了自?信，這也是?利用班級(jí)文?化氛圍去浸?潤(rùn)學(xué)生的心?靈，熏陶學(xué)?生的性情，?提升學(xué)生的?價(jià)值觀念。?四、開(kāi)展?豐富多彩的?班隊(duì)活動(dòng)?1、班級(jí)在?活動(dòng)中增強(qiáng)?凝聚力本?學(xué)期學(xué)校_?__了“中?華經(jīng)典詩(shī)文?朗誦”比賽?。學(xué)生既要?應(yīng)付沉重的?畢業(yè)班學(xué)習(xí)?，又要投入?到緊張的朗?誦排練中。?任務(wù)重，時(shí)?間緊，我們?只能利用中?午休息和下?午放學(xué)的時(shí)?間練習(xí)，班?長(zhǎng)自告奮勇?指揮，全班?沒(méi)有一個(gè)叫?苦叫累，大?家齊心協(xié)力?。當(dāng)比賽結(jié)?束宣布優(yōu)勝?班級(jí)時(shí)，學(xué)?生們無(wú)不歡?呼雀躍，大?家的___?榮譽(yù)感和班?級(jí)凝聚力更?強(qiáng)了。2?、主題活動(dòng)?中學(xué)生受到?了教育為配?合“學(xué)會(huì)感?恩”的主題?教育，六（?1）中隊(duì)舉?行了一次名?為“感謝父?母讓我如此?幸?！钡闹?題中隊(duì)會(huì)。?全班同學(xué)都?在精心的準(zhǔn)?備：詩(shī)歌朗?誦，歌曲演?唱，短劇表?演??，看?著他們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作，熱?情投入，我?喜在心頭。?那一天，?我請(qǐng)來(lái)了家?長(zhǎng)，我們一?同坐在觀眾?席觀看著孩?子們的表演?：孩子們把?與自己父母?的合照做成?相冊(cè)，并寫?下了真情的?告白；高昂?情深的朗誦?；深情的演?唱??當(dāng)?孩子們?yōu)榘?爸媽媽送上?自己親手制?作的感恩卡?時(shí)，孩子們?都哭了???這堂隊(duì)活?課取得了意?想不到的效?果，使我們?意識(shí)到，孩?子們的心靈?是稚嫩的花?朵，要用真?實(shí)的情感去?激發(fā)他們對(duì)?善良的事物?受到的鼓舞?和欽佩的情?感。3、?活動(dòng)中學(xué)會(huì)?展示才華?平時(shí)，學(xué)生?還積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)，?努力地展現(xiàn)?自己的才華?，如：設(shè)計(jì)?制作海報(bào)、?學(xué)習(xí)編排舞?蹈、排練班?級(jí)小合唱、?說(shuō)相聲、小?品，課本短?劇等各項(xiàng)活?動(dòng)，學(xué)生們?的表達(dá)能力?提高了，表?演能力得到?了充分展示?；學(xué)生還積?極參加合唱?、舞蹈、課?本劇??等?節(jié)目表演，?陣陣的喝彩?與掌聲便是?他們最大的?鼓勵(lì)。六?（1）中隊(duì)?，一顆初升?的太陽(yáng)。我?們用團(tuán)結(jié)向?上褪去我們?的稚氣，我?們用朝氣蓬?勃照亮世界?，我們更會(huì)?滿懷希望與?___加強(qiáng)?各方面的協(xié)?作努力。過(guò)?去的成績(jī)是?我們今后工?作最大的動(dòng)?力，在今后?漫長(zhǎng)的路上?，我們還要?加倍努力，?培養(yǎng)出更多?更多優(yōu)秀的?“小太陽(yáng)”?。在這里，?每位同學(xué)都?會(huì)盡自己最?大的努力去?發(fā)光發(fā)熱，?去溫暖別人?，去創(chuàng)造奇?跡。六年來(lái)?，我們相親?相愛(ài)，攜手?共進(jìn)，以堅(jiān)?實(shí)的步履留?下了讓家長(zhǎng)?和老師引以?自豪的足跡?，展示了我?們獨(dú)特的風(fēng)?采?..六年來(lái)?，孩子取得?了可喜可賀?的成績(jī)：周?宇同學(xué)在全?國(guó)中小學(xué)生?書(shū)法比賽中?獲得縣一等?獎(jiǎng)、吳格林?同學(xué)在參加?縣___的?“愛(ài)國(guó)主義?讀書(shū)活動(dòng)”?演講比賽中?獲二等獎(jiǎng)。?劉悅，楊豪?杰在全國(guó)愛(ài)?國(guó)主義讀書(shū)?活動(dòng)繪畫(huà)比?賽中分別獲?得縣級(jí)二?、三等獎(jiǎng)。?我隊(duì)張思維?同學(xué)還被評(píng)?為全省十佳?少先隊(duì)員出?席第___?屆少代會(huì)。?溫馨同學(xué)被?評(píng)為宿州市?“十佳美德?少年”。還?有，整個(gè)班?___在學(xué)?校___的?各種活動(dòng)中?表現(xiàn)都非常?突出，曾獲?得校園體操?比賽第一名?、周宇、楊?豪杰的小品?《校園生活?》在校園藝?術(shù)節(jié)中獲得?第一名，_?__舞蹈《?嘻唰唰》第?二名。這個(gè)?班___還?多次被學(xué)校?評(píng)為“文明?班級(jí)”，“?衛(wèi)生流動(dòng)紅?旗”常常光?顧我們班級(jí)?。六（1?）陽(yáng)光中隊(duì)?在學(xué)校大隊(duì)?部的正確指?引下，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，銳意?進(jìn)取，共同?創(chuàng)建一個(gè)學(xué)?習(xí)勤奮誠(chéng)實(shí)?自信、品學(xué)?高尚、志向?遠(yuǎn)大的優(yōu)秀?團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料范本（二）十?六年前，懷?揣著按捺不?住的___?，我踏上了?教學(xué)這條充?滿希望的陽(yáng)?光之旅。漫?漫長(zhǎng)路，一?路走來(lái)，雖?有山重水復(fù)?疑無(wú)路的困?惑，但更多?的時(shí)候是柳?暗花明又一?村的驚喜。?十六年的辛?勤耕耘，十?六年的默默?守望，讓我?有了自己一?套獨(dú)特的、?“充滿個(gè)性?”、“別具?一格”的教?育方式。?1、班級(jí)不?設(shè)班委會(huì)。?五年來(lái)，班?級(jí)里沒(méi)有班?干部，不設(shè)?班委會(huì)，但?每一個(gè)成員?又都是“班?干部”，“?人人有事做?，事事有人?管?！焙⒆?們?cè)诎嗉?jí)中?自己能找到?適合自己的?位置，主動(dòng)?擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具?體的工作，?人人都為_(kāi)?__作貢獻(xiàn)?，人人都意?識(shí)到自己是?班___中?不可缺少的?一員。班里?的每一項(xiàng)事?情包括黑板?報(bào)、講桌衛(wèi)?生、衛(wèi)生角?、消防栓箱?等，都有一?個(gè)同學(xué)專門?負(fù)責(zé)，并且?每個(gè)項(xiàng)目涉?及到每個(gè)學(xué)?生。這樣，?同學(xué)們之間?建立相互監(jiān)?督、相互理?解的良性關(guān)?系，班級(jí)的?管理網(wǎng)絡(luò)也?因此形成。?2、我快?“下崗”啦?。每位學(xué)生?在班級(jí)中都?有自己的位?置和責(zé)任，?他們能體驗(yàn)?到自身的尊?嚴(yán)和價(jià)值。?孩子們相親?相愛(ài)，互相?謙讓，活潑?好動(dòng)，積極?進(jìn)取。班級(jí)?___名同?學(xué)分成了_?__個(gè)學(xué)習(xí)?小組，每個(gè)?小組設(shè)有組?長(zhǎng)和副組長(zhǎng)?，課上及課?下的事情先?由組內(nèi)協(xié)商?探討解決，?解決不了的?問(wèn)題上報(bào)給?班主任。小?組成員之間?互相約束、?感染、熏陶?、激勵(lì)，具?十足的正能?量。班主任?只充當(dāng)“綠?葉”的角色?，快“下崗?”啦。3?、“書(shū)非借?不能讀也。?”我?guī)ьI(lǐng)孩?子們?cè)O(shè)立了?一個(gè)“靈秀?書(shū)吧”，書(shū)?吧里放滿了?勵(lì)志、散文?、輔導(dǎo)材料?等各類書(shū)籍?。這些書(shū)都?是我和孩子?們從家里帶?來(lái)的，我們?愿意把這些?書(shū)拿來(lái)大家?___?！?圖書(shū)管理冊(cè)?》記錄這借?和還的信息?，這個(gè)過(guò)程?全由同學(xué)們?自己登記、?管理。4?、孩子不用?管，全憑德?行感。為了?給孩子們樹(shù)?立一個(gè)行為?規(guī)范的榜樣?，奠定孩子?一生儒雅人?格的基礎(chǔ)，?十多年前，?我早早地起?步，鼓勵(lì)孩?子們學(xué)習(xí)《?古詩(shī)七十首?》、《弟子?規(guī)》、《三?字經(jīng)》、《?論語(yǔ)》等國(guó)?學(xué)經(jīng)典。在?學(xué)習(xí)中，我?帶頭做到德?字為先，以?老師的高貴?品德影響孩?子們?nèi)粘５?行為規(guī)范，?快樂(lè)成長(zhǎng)，?健___活?。每___?屆的孩子，?道德、行為?都規(guī)范、得?體，明理、?善解人意，?讓同事和家?長(zhǎng)們刮目相?看。4、?把愛(ài)傳出去?。班級(jí)的每?個(gè)孩子都是?愛(ài)的小使者?，關(guān)愛(ài)他人?，___貧?困地區(qū)的學(xué)?情，關(guān)心弱?勢(shì)群體。?學(xué)校所在的?小區(qū)里有一?對(duì)雙胞胎姐?妹先后患病?了，急需要?醫(yī)藥費(fèi)救助?。我了解了?情況，告訴?了孩子們。?孩子們得知?了這一信息?，紛紛解囊?，為雙胞胎?患病姐妹捐?款了六百多?元。__?_一小學(xué)學(xué)?校辦學(xué)條件?艱苦，連個(gè)?平整的操場(chǎng)?都沒(méi)有，我?和孩子們湊?集了一筆錢?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?匯給這所貧?困的小學(xué)。?從網(wǎng)絡(luò)上?了解到朝陽(yáng)?喀左縣的生?活情況，我?動(dòng)員家長(zhǎng)，?把家人不穿?的衣物收集?起來(lái)，整理?了好幾大袋?子，由王宏?楊的爸爸媽?媽按照地址?郵寄給了需?要這些衣物?的鄉(xiāng)民們。?班級(jí)有個(gè)?孩子患了糖?尿病，家庭?條件貧困，?我和孩子們?湊集了__?_多元送到?家長(zhǎng)的手中?，家長(zhǎng)感動(dòng)?連連???最近我又號(hào)?召全校師生?為朝陽(yáng)和_?__捐衣物?、書(shū)本，把?不能穿的衣?褲捐給東陵?區(qū)動(dòng)物基地?的小動(dòng)物們?做過(guò)冬的墊?子用。除了?毫不懈怠地?完成日常工?作，我潛心?鉆研、不斷?提高自身水?平，根據(jù)自?身的優(yōu)勢(shì)條?件建立空間?博客，記錄?孩子們成長(zhǎng)?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，家長(zhǎng)和學(xué)?生們?cè)诰W(wǎng)站?上看到這些?，無(wú)疑是一?種莫大的鼓?舞，這個(gè)網(wǎng)?站不僅為學(xué)?生提供了一?個(gè)展示自己?才華的舞臺(tái)?，還搭建起?我與家長(zhǎng)交?流的一個(gè)平?臺(tái)。潛心?鉆研，創(chuàng)新?實(shí)踐“積?學(xué)以儲(chǔ)寶，?酌理以富才??！睘榱烁?好地勝任班?主任這個(gè)工?作，多年來(lái)?，她遨游在?教育的海洋?中，如饑似?渴，認(rèn)真雕?琢自己。工?作之余，還?從各種書(shū)籍?諸如《嫉妒?心理學(xué)》、?《錯(cuò)誤與人?生》、《成?功啟示錄》?及戴爾.卡?耐基的人生?哲學(xué)叢書(shū)，?以及《班主?任之友》《?德育報(bào)》報(bào)?刊雜志中吸?收先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?和班級(jí)管理?理論以彌補(bǔ)?自身的不足?。一路艱辛?一路歌。她?所帶的班級(jí)?多次被評(píng)為?校優(yōu)秀班_?__，所輔?導(dǎo)學(xué)生參加?各級(jí)各類競(jìng)?賽，均獲比?較好的成績(jī)?，如縣級(jí)讀?書(shū)知識(shí)競(jìng)賽?一等獎(jiǎng)，縣?級(jí)作文比賽?二等獎(jiǎng)，?教育是常新?的，“問(wèn)渠?哪得清如許?，為有源頭?活水來(lái)?！?為了進(jìn)一步?提高教學(xué)水?平，它一直?積極參加省?、市、縣等?各級(jí)___?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn)，不?斷充電，緊?跟時(shí)代步伐?，潛心鉆研?新課程，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平。多次?被評(píng)為“校?教學(xué)能手”?“優(yōu)秀班主?任”。近幾?年來(lái)再創(chuàng)佳?績(jī)，___?年___月?獲“縣教改?積極分子”?稱號(hào)，同年?___月_?__日在縣?評(píng)“三優(yōu)”?活動(dòng)中榮獲?優(yōu)秀課堂教?學(xué)資料貳等?獎(jiǎng)，___?年獲得__?_市硬筆書(shū)?法教案優(yōu)秀?獎(jiǎng)，___?年被評(píng)為縣?勞模，并于?今年又被評(píng)?為“縣教學(xué)?能手”。?這個(gè)班級(jí)的?___個(gè)成?員幾乎都是?農(nóng)民工的子?女，但每個(gè)?孩子都積極?向上，懷著?對(duì)知識(shí)的渴?望，懷著對(duì)?夢(mèng)想的向往?，懷著對(duì)生?活的熱愛(ài)，?懷著對(duì)生命?的關(guān)愛(ài)，最?大限度的釋?放著自己的?正能量；雖?然這___?個(gè)孩子來(lái)自?不同的地方?，___、?錦州、__?_、赤峰、?朝陽(yáng)??他?們有著不同?的生活環(huán)境?和經(jīng)歷，有?著不同的性?格和特征，?但四年多的?時(shí)間里，成?為了一個(gè)懂?得愛(ài)并奉獻(xiàn)?愛(ài)的___?在共同成長(zhǎng)?的過(guò)程中，?留下了一串?串稚嫩的但?引以自豪的?足跡。今?日的小樹(shù)，?明日的棟梁?。在當(dāng)班?主任的日子?里，我不僅?在播種著知?識(shí)和愛(ài)，同?時(shí)也在加倍?地收獲著感?動(dòng)和幸福。?孩子們一次?次用他們真?誠(chéng)的目光、?天真可愛(ài)的?笑容感動(dòng)著?我。為了老?師的一句“?勞動(dòng)應(yīng)該不?怕臟不怕累?”，他們竟?然能把柔嫩?的小手伸到?冬天刺骨的?冷水中，窗?戶玻璃就這?樣被他們擦?得干干凈凈?；為了老師?的一句“好?孩子不能缺?作業(yè)”，趙?迂同學(xué)竟然?能夠在右手?骨折的情況?下，用左手?一絲不茍地?完成作業(yè)；?為了老師的?一句“運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上應(yīng)該做?個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?”，高琦同?學(xué)竟然能夠?拖著跌倒時(shí)?嚴(yán)重擦傷的?腿，一連參?加了跑步、?跳遠(yuǎn)、扔壘?球三項(xiàng)比賽?，鮮血就這?樣一滴一滴?染紅了她潔?白的球鞋…?…為了老師?的微笑，他?們那么努力?，雖然他們?還在不斷地?犯錯(cuò)誤，雖?然他們還有?許多缺點(diǎn)，?但他們真的?是一天比一?天有進(jìn)步。?工作原本?就是一種享?受，因?yàn)閷W(xué)?生是那么可?愛(ài)。愛(ài)生活?、愛(ài)事業(yè)、?愛(ài)學(xué)生是教?師一切工作?的出發(fā)點(diǎn)和?原動(dòng)力。只?有播下愛(ài)的?種子，才能?為學(xué)生們創(chuàng)?造一個(gè)寬松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境，讓?他們?cè)诤翢o(wú)?精神壓力的?氣氛中學(xué)知?識(shí)，學(xué)做人?。如果學(xué)生?的能力發(fā)揮?到極致，學(xué)?生體會(huì)到成?功的快樂(lè)、?奮斗的快樂(lè)?，我們的能?力不也就發(fā)?揮到極致了?嗎。感謝生?活，感謝學(xué)?生。愛(ài)學(xué)生?，所以很快?樂(lè)；快樂(lè)，?所以工作著?；工作著，?更加快樂(lè)。?近觀眼前?滿目春，放?眼遠(yuǎn)處春更?濃。我深知?：要想在學(xué)?生管理、學(xué)?生教育方面?做出更大的?成績(jī)，讓學(xué)?生飛得更高?更遠(yuǎn)，自己?還有很長(zhǎng)的?路要走。但?我相信：只?要俯下身子?，瞅準(zhǔn)前方?的路，一心?為了學(xué)生，?一心為了教?育事業(yè)，傾?情注愛(ài)，用?愛(ài)心與智慧?耕耘。不斷?學(xué)習(xí)，科學(xué)?管理，不斷?創(chuàng)新，就一?定能取得更?大的成績(jī)?第三篇：優(yōu)?秀少先中隊(duì)?事跡材料江?陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀少?先隊(duì)工作_?__事跡材?料瀘州市梓?橦路小學(xué)2?（6）中隊(duì)?“同翼”中?隊(duì)“同行?，快樂(lè)陽(yáng)光?；展翼，自?信成長(zhǎng)”，?這是我們梓?潼路小學(xué)二?年級(jí)六班“?同翼中隊(duì)”?的口號(hào)。該?中隊(duì)是一個(gè)?擁有___?名成員的優(yōu)?秀___。?在這個(gè)充滿?愛(ài)與團(tuán)結(jié)的?大家庭里，?每個(gè)人每天?都在進(jìn)步，?都在為這個(gè)?___增光?添彩。雖然?年少，但充?滿自信；雖?然稚嫩，但?敢于拼搏。?我們相親相?愛(ài)，攜手共?進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)?的步履留下?了讓我們引?以自豪的足?跡，展示了?我們獨(dú)特的?風(fēng)采。一?、完善中隊(duì)?___建設(shè)?，創(chuàng)建特色?中隊(duì)中隊(duì)?活動(dòng)的開(kāi)展?，離不開(kāi)一?支精明強(qiáng)干?的中隊(duì)干_?__伍。我?們中隊(duì)干部?的產(chǎn)生都是?通過(guò)隊(duì)員毛?遂自薦、競(jìng)?選、民主選?舉的方式來(lái)?決定，我們?中隊(duì)干部工?作熱情高，?工作認(rèn)真，?任勞任怨，?責(zé)任心強(qiáng)，?都能各負(fù)其?責(zé)。在各自?的職能范圍?內(nèi)，又能相?互協(xié)調(diào)，為?班級(jí)的建設(shè)?做出了自己?的貢獻(xiàn)。小?干部的工作?每周一評(píng)，?隊(duì)中的每一?位隊(duì)員都有?自己的明確?的工作崗位?。從做值日?到分發(fā)作業(yè)?本這樣的事?務(wù)，從校內(nèi)?的比賽到校?外的活動(dòng)，?隊(duì)員們都做?得井井有條?。即使老師?不在，也不?出差錯(cuò)。在?各項(xiàng)活動(dòng)中?，我們力爭(zhēng)?上游，通過(guò)?活動(dòng)，增強(qiáng)?了班級(jí)凝聚?力，培養(yǎng)了?隊(duì)員的__?_榮譽(yù)感。?正由于他們?的團(tuán)結(jié)合作?，他們的責(zé)?任心以及他?們付出，我?們中隊(duì)才和?諧、蓬勃向?上，有一定?的向心力。?二、加強(qiáng)?中隊(duì)文化建?設(shè)，創(chuàng)建文?明中隊(duì)。?1、開(kāi)展多?樣的讀書(shū)活?動(dòng)，激發(fā)隊(duì)?員的讀書(shū)興?趣。我們?提出了創(chuàng)建?“書(shū)香班級(jí)?”的口號(hào)，?建立愛(ài)讀、?樂(lè)讀的特色?中隊(duì)。我們?以學(xué)校少先?隊(duì)、教導(dǎo)處?的書(shū)香校園?活動(dòng)為依托?，努力創(chuàng)建?自己有特色?的讀書(shū)活動(dòng)??！皥D書(shū)漂?流袋”激發(fā)?了同學(xué)們的?閱讀興趣。?“師生同讀?一本書(shū)”，?開(kāi)展得有聲?有色，師生?共談讀書(shū)心?得，拉近了?教師、學(xué)生?之間的關(guān)系?。在此基礎(chǔ)?上，我們又?開(kāi)展了“書(shū)?香滿屋”、?“書(shū)香書(shū)角?”、“我是?最美圖書(shū)管?理員”“我?是小書(shū)迷”?“讀書(shū)交流?”等讀書(shū)活?動(dòng)，班內(nèi)掀?起了一股股?讀書(shū)熱潮。?隊(duì)員們通過(guò)?大量閱讀，?陶冶了情操?，開(kāi)闊了視?野，班風(fēng)也?逐漸好起來(lái)?。2、開(kāi)?展多姿多彩?的課外活動(dòng)?，激發(fā)隊(duì)員?的___意?識(shí)。運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上，也時(shí)?常有我們的?身影?；蛴?姿颯爽，或?努力拼搏。?我們的歡欣?與苦澀、黯?淡與輝煌、?淚水與歡笑?、成功與失?敗將成為我?們永久的記?憶。春游?活動(dòng)，我們?走向美麗的?大自然，開(kāi)?拓了視野，?增長(zhǎng)了知識(shí)?，陶冶了情?操，進(jìn)一步?感受大自然?之美。春游?途中，我們?互相幫助，?互相關(guān)心，?心貼得更近?，友情也更?深。圣誕?節(jié)，我們把?它過(guò)得特別?有意義。圣?誕節(jié)上，我?們進(jìn)行了愛(ài)?心義賣，大?家奇裝異服?、商品琳瑯?滿目，操場(chǎng)?熱火朝天。?大家既感受?了圣誕節(jié)的?氛圍，又伸?出了援手，?為困難的同?學(xué)奉獻(xiàn)了一?份愛(ài)心。?3、為優(yōu)秀?隊(duì)___的?創(chuàng)建做了許?多有益嘗試?。本著“?愛(ài)心以小步?，道德成長(zhǎng)?一大步”的?宗旨，我們?開(kāi)展了“創(chuàng)?建文明城市?我們共同參?與”“祖國(guó)?在我心中”?、“健康低?碳，簡(jiǎn)約時(shí)?尚”、“手?挽手，心連?心，向古藺?縣丹桂小學(xué)?捐贈(zèng)圖書(shū)”?、“愛(ài)心一?小步，道德?成長(zhǎng)一大步?”的主題隊(duì)?會(huì)；開(kāi)展“?學(xué)習(xí)明星”?、“進(jìn)步明?星”、“文?明之星”、?“閃亮之星?”等評(píng)比活?動(dòng)，做到月?月有主題，?天天有評(píng)價(jià)?，人人有機(jī)?會(huì)，人人在?進(jìn)步。我們?積極參加學(xué)?校開(kāi)展的安?全演練、文?藝匯演、征?文活動(dòng)、讀?書(shū)活動(dòng)、經(jīng)?典詩(shī)文朗誦?、書(shū)畫(huà)比賽?，掌握安全?、自救知識(shí)?，實(shí)現(xiàn)益智?娛樂(lè)，身心?健康成長(zhǎng)。?“三八”節(jié)?，為媽媽做?張愛(ài)心賀卡?，回家為媽?媽做件暖心?的事，在這?些課外活動(dòng)?中，在新穎?紛繁的活動(dòng)?中，隊(duì)員們?真正成為了?活動(dòng)的主體?，展示了技?能，彰顯了?個(gè)性，隊(duì)員?們提高了興?趣，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，鍛煉?了能力，也?創(chuàng)造了一些?小“明星”?，如：“學(xué)?習(xí)明星”、?“進(jìn)步明星?”“文明之?星”、“閃?亮之星”???三、加?強(qiáng)中隊(duì)思想?建設(shè)，創(chuàng)建?團(tuán)結(jié)中隊(duì)?我們中隊(duì)在?自我管理中?，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員?要有___?觀念，自我?管理意識(shí)和?能力，平時(shí)?在學(xué)習(xí)、生?活中要有團(tuán)?隊(duì)合作精神?，做到互相?幫助和互相?支持，共同?提高。通過(guò)?團(tuán)隊(duì)合作精?神的培養(yǎng)，?現(xiàn)在我們中?隊(duì)隊(duì)員都知?道他們每一?位都代表著?中隊(duì)的形象?，每個(gè)人都?要為中隊(duì)爭(zhēng)?光做點(diǎn)事情?。二（6?）中隊(duì)，這?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的__?_，朝氣蓬?勃的___?，畢竟也是?一棵剛發(fā)芽?的幼苗，總?有不成熟和?不完善的地?方，我們會(huì)?積極開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，我們更?會(huì)滿懷希望?與___加?強(qiáng)各方面的?協(xié)作努力改?進(jìn)不足?！?學(xué)無(wú)止境”?，隊(duì)員們?nèi)?會(huì)繼續(xù)努力?，這是我們?對(duì)過(guò)去取得?成績(jī)的認(rèn)識(shí)?，也是對(duì)我?們今后工作?的要求。一?分耕耘，一?分收獲，相?信在我們_?__的共同?努力下，二?（6）中隊(duì)?必將走向更?加燦爛美好?的明天。優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料范本（三）?我們的中隊(duì)?叫做“螢火?蟲(chóng)之家”，?是一個(gè)擁有?___名成?員的優(yōu)秀_?__。在這?個(gè)充滿愛(ài)與?團(tuán)結(jié)的大家?庭里，每個(gè)?人每天都在?進(jìn)步，都在?為這個(gè)__?_增光添彩?。雖然年少?，但充滿自?信；雖然稚?嫩，但敢于?拼搏。我們?相親相愛(ài)，?攜手共進(jìn)，?以堅(jiān)實(shí)的步?履留下了讓?我們引以自?豪的足跡，?展示了我們?獨(dú)特的風(fēng)采?。一、完?善中隊(duì)__?_，創(chuàng)建特?色中隊(duì)中隊(duì)?活動(dòng)的開(kāi)展?，離不開(kāi)一?支精明強(qiáng)干?的中隊(duì)干_?__伍。我?們中隊(duì)干部?的產(chǎn)生都是?通過(guò)隊(duì)員毛?遂自薦、競(jìng)?選、民主選?舉的方式來(lái)?決定，我們?中隊(duì)干部工?作熱情高，?工作認(rèn)真，?任勞任怨，?責(zé)任心強(qiáng)，?都能各負(fù)其?責(zé)。在各自?的職能范圍?內(nèi)，又能相?互協(xié)調(diào)，為?班級(jí)的建設(shè)?做出了自己?的貢獻(xiàn)。小?干部的工作?每周一評(píng)，?隊(duì)中的每一?位隊(duì)員都有?自己的明確?的工作崗位?。從做值日?到分發(fā)作業(yè)?本這樣的事?務(wù)，從校內(nèi)?的比賽到校?外的活動(dòng)，?隊(duì)員們都做?得井井有條?。即使老師?不在，也不?出差錯(cuò)。在?各項(xiàng)活動(dòng)中?，我們力爭(zhēng)?上游，通過(guò)?活動(dòng)，增強(qiáng)?了班級(jí)凝聚?力，培養(yǎng)了?隊(duì)員的__?_榮譽(yù)感。?正由于他們?的團(tuán)結(jié)合作?，他們的責(zé)?任心以及他?們付出，我?們中隊(duì)才和?諧、蓬勃向?上，有一定?的向心力。?二、加強(qiáng)?中隊(duì)文化建?設(shè)，創(chuàng)文明?中隊(duì)。1?、開(kāi)展多樣?的讀書(shū)活動(dòng)?，激發(fā)隊(duì)員?的讀書(shū)興趣?。我們提?出了創(chuàng)建“?書(shū)香班級(jí)”?的口號(hào)，建?立愛(ài)讀、樂(lè)?讀的特色中?隊(duì)。我們以?學(xué)校少先隊(duì)?、教導(dǎo)處的?書(shū)香校園活?動(dòng)為依托，?努力創(chuàng)建自?己有特色的?讀書(shū)活動(dòng)。?“師生同讀?一本書(shū)”，?開(kāi)展得有聲?有色，師生?共談讀書(shū)心?得，拉近了?教師、學(xué)生?之間的關(guān)系?。在此基礎(chǔ)?上，我們又?開(kāi)展了“書(shū)?香滿屋，為?我獨(dú)香，與?你共享”活?動(dòng)，“我們?的螢火書(shū)屋?”也成立了?，班內(nèi)掀起?了一股股讀?書(shū)熱潮。隊(duì)?員們通過(guò)大?量閱讀，每?個(gè)人擁有_?__本書(shū)的?書(shū)袋，看完?后輪換，還?有書(shū)包三本?繪本也可輪?換，陶冶了?情操，開(kāi)闊?了視野，班?風(fēng)也逐漸好?起來(lái)。2?、為優(yōu)秀隊(duì)?___的創(chuàng)?建做了許多?有益嘗試。?本著“愛(ài)?心以小步，?道德成長(zhǎng)一?大步”的宗?旨，我們開(kāi)?展了“祖國(guó)?在我心中”?、“祖國(guó)知?識(shí)知多少”?、“健康低?碳，我要簡(jiǎn)?約時(shí)尚”、?“手挽手，?心連心，向?災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心?”、“愛(ài)心?一小步，道?德成長(zhǎng)一大?步”的主題?隊(duì)會(huì)；開(kāi)展?“學(xué)習(xí)明星?”、“進(jìn)步?明星”、“?文明之星”?、“閃亮之?星”等評(píng)比?活動(dòng)，做到?月月有主題?，天天有評(píng)?價(jià)，人人有?機(jī)會(huì)，人人?在進(jìn)步。我?們積極參加?學(xué)校開(kāi)展的?安全演練、?文藝匯演、?征文活動(dòng)、?讀書(shū)活動(dòng)、?經(jīng)典詩(shī)文朗?誦、書(shū)畫(huà)比?賽，掌握安?全、自救知?識(shí)，大家為?媽媽做件暖?心的事，在?這些課外活?動(dòng)中，在新?穎紛繁的活?動(dòng)中，隊(duì)員?們真正成為?了活動(dòng)的主?體，展示了?技能，彰顯?了個(gè)性，隊(duì)?員們提高了?興趣，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，鍛?煉了能力，?也創(chuàng)造了一?些小“明星?”，如：“?學(xué)習(xí)明星”?、“進(jìn)步明?星”“文明?之星”、“?閃亮之星”?……三、?主題教育活?動(dòng)有生有色?。1、主?題隊(duì)會(huì)、主?題班會(huì)、少?先隊(duì)活動(dòng)是?對(duì)隊(duì)員們進(jìn)?行教育的良?好陣地，由?于活動(dòng)形式?多樣，接近?學(xué)生的生活?，很容易被?學(xué)生理解與?接受，在一?次次活動(dòng)中?，隊(duì)員們受?到點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的，然而又?是日積月累?的，反復(fù)強(qiáng)?化的教育，?同時(shí)對(duì)促進(jìn)?一個(gè)良好班?風(fēng)的形成具?有積極的意?義。2、?孝心活動(dòng)。?隊(duì)員們以家?庭為陣地開(kāi)?展了“今天?我當(dāng)家”、?“我為爸爸?媽媽洗洗腳?”等體驗(yàn)活?動(dòng)，讓隊(duì)員?體會(huì)到家長(zhǎng)?的辛苦，在?體驗(yàn)中，隊(duì)?員懂得了感?恩，懂得了?關(guān)愛(ài)別人。?四、大局?意識(shí)處處體?現(xiàn)我們中?隊(duì)在自我管?理中，強(qiáng)調(diào)?隊(duì)員要有_?__觀念，?平時(shí)在學(xué)習(xí)?、生活中要?有團(tuán)隊(duì)合作?精神，做到?互相幫助和?互相支持，?共同提高。?通過(guò)團(tuán)隊(duì)合?作精神的培?養(yǎng)，現(xiàn)在我?們中隊(duì)隊(duì)員?都知道他們?每一位都代?表著中隊(duì)的?形象，每個(gè)?人都要為中?隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)?事情。優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料范本（四）我?們的中隊(duì)叫?做“螢火蟲(chóng)?之家”，是?一個(gè)擁有_?__名成員?的優(yōu)秀__?_。在這個(gè)?充滿愛(ài)與團(tuán)?結(jié)的大家庭?里，每個(gè)人?每天都在進(jìn)?步，都在為?這個(gè)___?增光添彩。?雖然年少，?但充滿自信?；雖然稚嫩?，但敢于拼?搏。我們相?親相愛(ài)，攜?手共進(jìn)，以?堅(jiān)實(shí)的步履?留下了讓我?們引以自豪?的足跡，展?示了我們獨(dú)?特的風(fēng)采。?一、完善?中隊(duì)___?，創(chuàng)建特色?中隊(duì)中隊(duì)?活動(dòng)的開(kāi)展?，離不開(kāi)一?支精明強(qiáng)干?的中隊(duì)干_?__伍。我?們中隊(duì)干部?的產(chǎn)生都是?通過(guò)隊(duì)員毛?遂自薦、競(jìng)?選、民主選?舉的方式來(lái)?決定，我們?中隊(duì)干部工?作熱情高，?工作認(rèn)真，?任勞任怨，?責(zé)任心強(qiáng)，?都能各負(fù)其?責(zé)。在各自?的職能范圍?內(nèi)，又能相?互協(xié)調(diào)，為?班級(jí)的建設(shè)?做出了自己?的貢獻(xiàn)。小?干部的工作?每周一評(píng)，?隊(duì)中的每一?位隊(duì)員都有?自己的明確?的工作崗位?。從做值日?到分發(fā)作業(yè)?本這樣的事?務(wù)，從校內(nèi)?的比賽到校?外的活動(dòng)，?隊(duì)員們都做?得井井有條?。即使老師?不在，也不?出差錯(cuò)。在?各項(xiàng)活動(dòng)中?，我們力爭(zhēng)?上游，通過(guò)?活動(dòng)，增強(qiáng)?了班級(jí)凝聚?力，培養(yǎng)了?隊(duì)員的__?_榮譽(yù)感。?正由于他們?的團(tuán)結(jié)合作?，他們的責(zé)?任心以及他?們付出，我?們中隊(duì)才和?諧、蓬勃向?上，有一定?的向心力。?二、加強(qiáng)?中隊(duì)文化建?設(shè)，創(chuàng)文明?中隊(duì)。1?、開(kāi)展多樣?的讀書(shū)活動(dòng)?，激發(fā)隊(duì)員?的讀書(shū)興趣?。我們提?出了創(chuàng)建“?書(shū)香班級(jí)”?的口號(hào)，建?立愛(ài)讀、樂(lè)?讀的特色中?隊(duì)。我們以?學(xué)校少先隊(duì)?、教導(dǎo)處的?書(shū)香校園活?動(dòng)為依托，?努力創(chuàng)建自?己有特色的?讀書(shū)活動(dòng)。?“師生同讀?一本書(shū)”，?開(kāi)展得有聲?有色，師生?共談讀書(shū)心?得，拉近了?教師