感恩主題活動(dòng)主持詞（3篇）

感恩主題活動(dòng)主持詞李：流年?似海,當(dāng)曾?經(jīng)的過(guò)往被?遺忘高：?流年似水,?親情的味道?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)?李：流水?穿石,穿不?透母親的雨?衣高：愚?公移山，移?不走父愛的?高峰李：?繁華落幕，?愛的痕跡依?稀可見高?：珍愛生命?，回報(bào)父母?，在愛的季?節(jié)里，為愛?高歌!合?：學(xué)前__?_級(jí)四班以?“學(xué)會(huì)感恩?，學(xué)會(huì)生活?”為主題班?會(huì)現(xiàn)在開始?高：無(wú)論?你身在何地?，有兩個(gè)人?，他們始終?占據(jù)在你心?中最柔軟的?地方，他們?愿用自己的?一生去愛你?;有一種愛?，他讓你肆?意索取，享?用，卻不要?你任何的回?報(bào)，下面請(qǐng)?我叫幾位同?學(xué)來(lái)談?wù)勊?們自己對(duì)父?母或他人的?感恩之情?李：謝謝這?幾位同學(xué)的?發(fā)言，父母?陪伴在我們?身邊是有限?的，父母不?能陪在我們?身邊一輩子?，所以我們?要記得感恩?父母，不要?向下面小品?里的同學(xué)一?樣，到了最?后才懂得后?悔，下面請(qǐng)?欣賞由崔華?壯、劉恩川?等人表演的?小品《可憐?天下父母心?》高：看?了剛才的小?品，同學(xué)們?是否有很大?的感觸呢??接下來(lái)，讓?我們分組來(lái)?討論一下問(wèn)?題李：每?個(gè)人都有自?己難忘一生?的記憶，也?有一段感恩?的故事，下?面有請(qǐng)崔婧?來(lái)講述《感?恩》這篇文?章高：聽?了她們煽情?的朗誦，你?又有什么感?觸呢，請(qǐng)大?家接著討論?李：同學(xué)?們，人們常?說(shuō)有父母就?是一種幸福?，說(shuō)的不錯(cuò)?，多年來(lái)爸?爸媽媽的愛?伴隨著我們?幸?？鞓?lè)的?成長(zhǎng)，有些?同學(xué)因?yàn)殪t?腆就不能跟?父母說(shuō)一些?感恩的話，?但是，沒關(guān)?系我們今天?制作了一個(gè)?感恩樹，請(qǐng)?同學(xué)們把提?前準(zhǔn)備好的?紙拿出來(lái)，?寫上想對(duì)爸?媽說(shuō)的話，?之后用你懷?有感恩的心?親手貼到感?恩樹上高?：為了增長(zhǎng)?人與人之間?的情感，懂?得回報(bào)與感?恩，接下來(lái)?我們做個(gè)游?戲，名字叫?做《開火車?》。李：?在開始之前?，每個(gè)人說(shuō)?出一個(gè)地名?，代表自己?。但是地點(diǎn)?不能重復(fù)，?游戲開始后?，假設(shè)你來(lái)?自北京，而?另一個(gè)人來(lái)?自上海，你?就要說(shuō)：“?開呀開呀開?火車，北京?的火車就要?開?！贝蠹?一起問(wèn)：“?往哪開?”?你說(shuō)：“上?海開”。那?代表上海的?那個(gè)人就要?馬上反應(yīng)接?著說(shuō)：“上?海的火車就?要開。”然?后大家一起?問(wèn)：“往哪?開?”再由?這個(gè)人選擇?另外的游戲?對(duì)象，說(shuō)：?“往某某地?方開。”如?果對(duì)方稍有?遲疑，沒有?反應(yīng)過(guò)來(lái)就?輸了。接下?來(lái)我們開始?游戲高：?生活中，感?恩無(wú)邊，一?句話語(yǔ)、一?個(gè)行動(dòng)、一?點(diǎn)情懷，都?能表達(dá)和解?釋感謝的真?諦;感恩無(wú)?痕，一份努?力、一點(diǎn)進(jìn)?步都能傳達(dá)?一份真情與?心愿，學(xué)會(huì)?感恩吧!讓?我們的生活?永遠(yuǎn)充滿關(guān)?懷，充滿真?情，充滿愛?心，充滿溫?馨!全體起?立，為了心?中的那份恩?情，我們共?同完成手語(yǔ)?表演《感恩?的心》李?：在那次5?.12汶川?大地震中，?有多少的孩?子失去了自?己的去親人?，那種悲傷?的感覺給我?們很大的心?靈震撼，那?種感覺使我?們一輩子都?無(wú)法忘懷的?，下面請(qǐng)大?家欣賞周日?、郭雅芯帶?來(lái)的詩(shī)朗誦?《孩子，快?抓緊媽媽的?手》高：?人間處處有?真情，處處?有感恩，那?么大家對(duì)自?己的父母又?了解多少呢?，下面我們?就來(lái)測(cè)試一?下，請(qǐng)大家?看著屏幕，?來(lái)回答這些?問(wèn)題(隨機(jī)?叫人)李?：大家的心?里肯定有沒?有完成的愿?望吧?大家?想實(shí)現(xiàn)嗎，?那好，今天?就有個(gè)機(jī)會(huì)?，那么請(qǐng)大?家拿出一張?紙，寫好后?放入準(zhǔn)備好?的兩個(gè)紙箱?，左三排的?同學(xué)放在紅?色盒子并抽?取藍(lán)盒子里?的愿望，并?幫助他實(shí)現(xiàn)?，右三排相?反，好了，?現(xiàn)在大家就?開始寫愿望?吧!高：?如果同學(xué)寫?好了，一一?走上臺(tái)換取?紙條上的愿?望，我們要?對(duì)他們的愿?望保密并完?成，班會(huì)結(jié)?束后，我們?會(huì)了解完?成情況李?：俗話說(shuō)，?金窩，銀窩?不如自己的?狗窩，家庭?是最重要的?港灣，下面?請(qǐng)大家跟著?音樂(lè)，一起?來(lái)唱《讓愛?住我家》?李：學(xué)會(huì)感?恩，就要學(xué)?會(huì)尊重他人?。高：學(xué)?會(huì)感恩，就?要有奉獻(xiàn)精?神。李：?學(xué)會(huì)感恩，?就要擁有一?顆感恩的心?。高：一?顆感恩的心?，一粒和平?的種子。?李：是一種?責(zé)任、自立?、自尊。?高：感恩是?一種生活智?慧，更是學(xué)?會(huì)做人。?合：我宣布?___級(jí)_?__班《學(xué)?會(huì)感恩，學(xué)?會(huì)生活》主?題班會(huì)到此?結(jié)束!感恩主題活動(dòng)主持詞（二）?女：各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師，?親愛的同學(xué)?們，下午好?。齊：_?__班“感?恩的心”主?題班會(huì)現(xiàn)在?開始。女?：今天我們?在一起大話?感恩。我們?首先應(yīng)該知?道為什么感?恩，感誰(shuí)的?恩，怎樣感?恩。男：?感恩是一種?心態(tài)，一種?品質(zhì)，一種?藝術(shù)。女?：感恩是樂(lè)?觀。感謝困?難，感謝挫?折，不是樂(lè)?觀么?感謝?對(duì)手，感謝?敵人，不是?樂(lè)觀么?對(duì)?于我們不甚?喜歡的一些?人和事物，?盡量想到它?的正面，想?到它對(duì)我們?的利處，從?而去感謝它?，不是樂(lè)觀?么?所以，?感恩，是一?種樂(lè)觀的心?態(tài)。男：?感恩是禮貌?。有人幫助?了我們，我?們隨口說(shuō)聲?“謝謝”，?可能會(huì)給對(duì)?方心里帶來(lái)?一股暖流。?有人為我們?付出了許多?，我們感謝?他，他可能?會(huì)更加多的?幫我們。懷?著感恩的心?，是有禮貌?，是知恩圖?報(bào)。所以，?感恩，是一?種有禮貌的?品質(zhì)。女?：感恩是安?全。媽媽的?一聲嘮叨，?提醒我一路?平安。老師?的一個(gè)微笑?，感化我一?世康健，警?-察的一個(gè)?手勢(shì)，指引?著我明確人?生的斑馬線?。感恩是一?道安全的籬?笆。男：?感恩是畫筆?。學(xué)會(huì)感恩?，生活將變?得無(wú)比精彩?。感恩描繪?著生活，將?生活中大塊?的寫意，揮?灑得酣暢淋?漓;將生活?中清淡的山?水，點(diǎn)綴得?清秀飄逸;?將生活中細(xì)?致的工筆，?描繪得細(xì)膩?精美。齊?：常懷一顆?感恩的心看?待周遭的一?切吧，你將?會(huì)發(fā)現(xiàn)生活?依然充滿了?陽(yáng)光，隨處?彌漫著快樂(lè)?的空氣。我?們首先請(qǐng)孫?延婷同學(xué)告?訴我們他對(duì)?感恩的理解?。(《珍惜?生命，感恩?社會(huì)》)?男：我們要?感謝的人有?好多好多。?感謝父母，?他們給予你?生命，撫養(yǎng)?你成人;感?謝老師，他?們教給你知?識(shí)，引領(lǐng)你?做“大寫的?人”。女?：感謝朋友?，他們讓你?感受到世界?的溫暖;感?謝對(duì)手，他?們令你不斷?進(jìn)娶努力。?齊：感謝?太陽(yáng)，它讓?你獲得溫暖?;感謝江河?，它讓你擁?有清水;感?謝大地，它?讓你有生存?空間。女?：我們一起?來(lái)看一看，?這一群同學(xué)?他們是怎樣?感恩的。請(qǐng)?欣賞由趙安?琪、李國(guó)華?、于海波等?同學(xué)表演的?小品《同學(xué)?情深》。?女：這是一?個(gè)真實(shí)的故?事，一個(gè)發(fā)?生在我們身?邊的真實(shí)的?故事。有一?個(gè)同學(xué)得了?流行性腦炎?，一時(shí)走起?路來(lái)?yè)u搖晃?晃，眼前恍?恍惚惚。在?日照人民醫(yī)?院里，大夫?說(shuō)剛剛有一?個(gè)小孩也是?這種癥狀，?搶救無(wú)效，?死了，死得?真是可憐。?這位同學(xué)的?家長(zhǎng)見到這?種情景，就?問(wèn)他，你現(xiàn)?在還想見一?見誰(shuí)，這位?同學(xué)迷迷糊?糊的說(shuō)想見?一見老師。?深夜，老?師得到這個(gè)?消息，不顧?一切地沖出?了家門。夜?，靜得出奇?，不時(shí)，還?有野貓從路?邊沖出。樹?葉被大風(fēng)吹?得刷刷地響?，一位女同?志——一位?身體單薄的?女教師，只?身一人匆匆?地趕去坐車?，去日照去?見這位重病?的學(xué)生。?這是多么感?人的母愛，?多么偉大的?師恩。如果?你就是這位?同學(xué)，你會(huì)?對(duì)老師說(shuō)什?么呢?(?現(xiàn)場(chǎng)采訪幾?位同學(xué))?男：其實(shí)這?位同學(xué)就是?在座的鄭文?欽同學(xué)，請(qǐng)?鄭文欽同學(xué)?起立，讓大?家再一次鄭?重的認(rèn)識(shí)一?下鄭—文—?—?dú)J!女?：(采訪鄭?文欽)當(dāng)時(shí)?，你為什么?想見你的老?師?如果?你見到你的?老師，你想?對(duì)他說(shuō)什么??男：有?請(qǐng)韓書琴老?師。(師?徒見面情景?)女：請(qǐng)?大家跟我一?起來(lái)唱一支?歌，并跟我?做動(dòng)作放?起音樂(lè)《感?恩的心》其?他四位同學(xué)?走上講臺(tái)，?全班同學(xué)起?立，在這全?班互動(dòng)中結(jié)?束班會(huì)。感恩主題活動(dòng)主持詞（三）主持人甲?：老師們，?同學(xué)們，中?華民族幾千?年的歷史，?流傳著千千?萬(wàn)萬(wàn)的傳統(tǒng)?美德，孝敬?父母，感恩?父母就是我?們中華民族?美德之一。?主持人乙?：在金秋送?爽，家家喜?悅的季節(jié)，?我們聾七年?級(jí)主題班會(huì)?《走近父母?——珍惜親?情》現(xiàn)在開?始。主持?人甲：同學(xué)?們，在生活?中，最打動(dòng)?人心的是什?么?讓我們?聽聽熊老師?給我們講的?故事吧!?主持人乙：?有時(shí)候，我?們很容易對(duì)?別人給予的?小惠「感激?不盡」，卻?對(duì)父母、親?人，一輩子?的似海恩情?視而不見，?未曾感念過(guò)?!這樣的事?，你有過(guò)嗎??如果有，?你就得反思?反思了。下?面我們來(lái)考?考大家對(duì)自?己的父母恩?情有些什么?了解。主?持人甲：你?知道父母的?生日嗎?每?年父母的生?日你會(huì)怎樣?做呢?主?持人乙：父?母為你做的?哪一件事最?讓你感動(dòng)??你是怎么回?報(bào)的?主?持人甲：父?母關(guān)心我們?，他們就像?太陽(yáng)月亮，?請(qǐng)欣賞歌曲?《感恩父母?》。主持?人乙：是呀?，父母恩情?，誰(shuí)能不念?，父母生我?們養(yǎng)我們，?難道我們不?應(yīng)感恩父母?嗎?下面我?們來(lái)測(cè)測(cè)誰(shuí)?對(duì)父母最孝?敬。主持?人甲：請(qǐng)看?下面六條評(píng)?選標(biāo)準(zhǔn)，凡?符合五條標(biāo)?準(zhǔn)的同學(xué)就?能評(píng)為班級(jí)?“孝心之星?”。主持?人乙：請(qǐng)同?學(xué)們根據(jù)評(píng)?價(jià)表要求為?每位同學(xué)評(píng)?價(jià)，在相應(yīng)?欄里打“√?”。主持?人甲：請(qǐng)班?主任統(tǒng)計(jì)后?宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)?果，并頒發(fā)?班級(jí)孝心之?星章。主?持人乙：如?果父母是陽(yáng)?光，我們是?花草，那么?健康成長(zhǎng)，?茁壯挺拔就?是對(duì)他們的?回報(bào);主?持人甲：如?果父母是海?洋，我們是?魚兒，那么?穩(wěn)健矯捷，?乘風(fēng)破浪就?是對(duì)他們的?報(bào)答…主?持人乙：作?為學(xué)生，我?們?cè)撛鯓訄?bào)?答父母，珍?惜親情