2023年小學語文湖南小升初檢測試卷含答案考點及解析

2０２3－2０２3年小學語文湖南小升初檢測試卷【９】含答案考點及解析班級:__＿_＿_＿____姓名:______＿_＿__分數(shù)：＿_______＿__題號一二三四五六七八九十十一十二總分得分注意事項:

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案對的填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題１.照樣子補充詞語。例：亮(堂堂）黑（

)孤（

)笑（

）綠（

）金（

)明（

）【答案】黑(乎乎）；孤(零零);笑(哈哈）；綠(油油)；金（燦燦);明(晃晃)【解析】略2.下列標點使用對的的一句是（

）。A.“傻孩子!”奶奶說:“苗兒五天長高一截,一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走,不就能走到太陽上去了嗎?”B．我問父親，為什么高梁下邊長了這么多瓜子？C．“哪點不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。D．這里的野花總是那么燦爛,紅、黃、藍、紫、仿佛競賽似的,一茬接一茬，終年不斷?！敬鸢浮緾【解析】略3.下列詞句中劃線字解釋錯誤的是第(

)個。A．秉燭夜游——秉:拿著,持。B.若隱若現(xiàn)——若:仿佛。C．童孫未解供耕織——未解:不懂得。D．漁者得而并禽之——禽：指飛禽?！敬鸢浮緿【解析】思緒分析:此題考察學生對古詩文詞語的理解,可直接翻譯,根據(jù)句意判斷詞語含義。這需要平時訓練時強化記憶。名師詳解:“漁者得而并禽之”出自《鷸蚌相爭》，這句話意思是打漁的人得到并擒住它們?！扒荨蓖ā扒堋?，“擒住”的意思。假如對本故事較熟悉的話，學生可以輕松得出答案,如忘掉,將“飛禽”代入原句，句意為：漁夫得到并且飛禽之”，句意不通,故錯誤。易錯提醒:易從字詞字面意思理解,而導致選擇錯誤。4.下列句子加橫線的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?A．他望著八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B．對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。C．得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場,成為當天最耀眼的一顆明星,真是相得益彰啊。D．教語女尚主去師講課風趣風趣，同學們經(jīng)常忍俊不禁,學習語文的愛好越來越高?！敬鸢浮緾【解析】試題分析:A項中“文思泉涌”的意思是“形容行文思緒像泉水奔涌那樣迅速、豐富”,符合當時的語言環(huán)境;B項中的“樂此不?！敝敢蚩釔鄹赡呈露桓杏X厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中，這正好符合句子中形容年輕人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的癡狂;D項中“忍俊不禁”指的是無法控制自己，指忍不住要發(fā)笑。與句子中老師講課風趣相呼應(yīng),孩子們經(jīng)常忍不住笑，是對的的；只有Ｃ項中的意思是“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來,而句子中著重要表達的是她一個人的表現(xiàn)好,所以用這個詞不合適。由此判斷答案為“C”。5.下列句子中加點詞語使用不對的的一項是(

)Ａ.他唯一的女兒三番五次地從城里回來,接他去享清福，他不走。B.河水運載我們的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行。C.也就是說,過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首。D．李琳暑假的第一個星期就把暑期作業(yè)寫完了，以致后來沒有作業(yè)做，真是竭澤而漁啊!【答案】D【解析】略評卷人得

分

二、現(xiàn)代文閱讀詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要通過勘測,進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作一方面要精密，不能有一點兒馬虎?！蠹s’，‘差不多’,這類說法不應(yīng)當出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人,背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外經(jīng)常是狂風怒號,黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件如何惡劣，始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還經(jīng)常請教本地的農(nóng)民。碰到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則，不僅那些外國人要譏笑我們，并且會使中國工程師失掉信心。”6．這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。7.用“

”劃出排比句,讀一讀,說說你體會到什么?8.想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？9.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們工作一方面要精密，不能有一點兒馬虎?！蠹s’,‘差不多’,這類說法不應(yīng)當出自工程人員之口?！?1)這句話表現(xiàn)了詹天佑

的精神。(2）選詞填空。精密

周密(

)的儀器

（

）的計劃

(

)的觀測

（

)的勘測10．用“

”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。11.詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？【答案】６.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。７．哪里要開山,哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要通過勘測，進行周密計算。體會到了詹天佑嚴厲的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風、長中國人民志氣的愛國之心。8.(1)碰到的困難;（2)詹天佑是如何說,如何做的；（3)為什么要這樣做9.(1）一絲不茍、高度負責(2）(精密）的儀器

（周密)的計劃

（周密)的觀測

(精密）的勘測10.他親自帶著學生和工人,背著標桿、經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外經(jīng)常是狂風怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件如何惡劣,始終堅持在野外工作。11.為中國工程師爭一口氣,給鄙視中國的帝國主義一個沉重的回擊?！窘馕觥浚?試題分析：本題是在考察學生能否掌握中心句。文章開頭的總起句，一般都揭示了全文內(nèi)容，所以就是中心句。中心句在文中的作用①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。④起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。本段的的第一句就起概括和總述作用,下文中“塞外經(jīng)常是狂風怒號,黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件如何惡劣,始終堅持在野外工作?！斌w現(xiàn)的是不怕困難;“哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小,都要通過勘測”體現(xiàn)的是勘測線路。所以第一句話就是中心句。7．試題分析:本題考察的是學生能否把握排比這種修辭手法。排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組、短語或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。本段中“哪里”形成三個以上結(jié)構(gòu)相同的短語。特點很鮮明，所以“哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要通過勘測，進行周密計算?！本褪谴虮染?。學生可以從本句中看到這是詹天佑親歷親為，作為團隊的表率，體現(xiàn)他嚴厲的工作態(tài)度，身先士卒的工作作風，一定要保質(zhì)保量完畢中國人自己修建的第一條鐵路。那么體會就應(yīng)當是“體會到了詹天佑嚴厲的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風、長中國人民志氣的愛國之心。”８.試題分析:概括文章重要內(nèi)容的方法:1.要素串連法。寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件(涉及起因、通過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來，就是文章的重要內(nèi)容。2.問題概括法：作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心,抓住幾個問題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫一篇文章，我們可想一想,作者所要說明的是哪幾個問題?把這幾個問題概括起來，就是文章的重要內(nèi)容。所以我們圍繞作者勘測線路概括本文的內(nèi)容可以得出結(jié)論:他們碰到的困難；詹天佑是如何說,如何做的;以及這樣做的因素。9.試題分析：(1)概括人物精神時注意歸納“是如何的人”來提煉精神品質(zhì),人物的精神品質(zhì)重要指有善心、誠信、勤學好記、助人為樂、廉潔奉公等。概括從層級上看有兩類:一類是直接從文章中尋找概括性的語句即可,是比較簡樸的概括。一類是文中沒有現(xiàn)成答案,要用自己的話進行概括。本題通過詹天佑的話:“我們工作一方面要精密，不能有一點兒馬虎?！蠹s’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)當出自工程人員之口?！敝械摹熬堋薄安荒苡幸稽c馬虎”這樣的詞句體現(xiàn)詹天佑的嚴謹,一絲不茍,認真負責的精神。(2)“精密”與“周密”都是形容詞,都有緊密、細密的意思，但側(cè)重點不同?！熬堋睆娬{(diào)細節(jié)很全面,“精密”側(cè)重于“精”，意為“精確細密”，指精確細密，準確精細，多指研究或制作的精確限度。常形容儀器、機械、語言、測量、計算等。因此本題中可用“精密”來形容儀器、勘測；而周密側(cè)重于“周”，側(cè)重“考慮周到、細致”，“周密”強調(diào)整體很全面,著重指處處細致周到照顧到，形容做事周到、全面、細密，沒有漏掉,不疏忽大意，常形容人的行為,如思想、計劃、部署、安排的限度等。本題中“計劃”和“觀測”兩詞都是指人的行為，形容做事周到、全面,因此可選用形容詞“周密”。1０.試題分析:本題實際給指定了范圍的,明確告知是找句子,內(nèi)容又已經(jīng)劃定“始終堅持在野外工作”。所以回到原段中去閱讀，就是“他親自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外經(jīng)常是狂風怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件如何惡劣,始終堅持在野外工作?！?１.試題分析:本題實際還是與上面第(1）小問同樣，概括特性時注意歸納“是如何的人”來提煉精神品質(zhì)，本題是可以從文章中找到這樣的句子人物的精神品質(zhì)重要指有善心、誠信、勤學好記、助人為樂、廉潔奉公等。概括從層級上看有兩類：一類是直接從文章中尋找概括性的語句即可，是比較簡樸的概括。一類是文中沒有現(xiàn)成答案,要用自己的話進行概括。文中可以體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的詞句是:他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不僅那些外國人要譏笑我們，并且會使中國工程師失掉信心?！睆谋揪渲畜w現(xiàn)出他要為中國人、中國的工程師爭氣，不讓外國人笑話自己。評卷人得

分

三、文言文閱讀12.用“/”標出下面句子中需要停頓的地方。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦，終身不復鼓。【答案】子期死，伯牙/謂世/再無知音，乃/破琴絕弦，終身/不復鼓。【解析】略評卷人得

分

四、書寫13.看拼音,寫詞語guāiqiǎo

wéi

qúｎ

ｙìng

bì

lièfènｇ

ｃｈúchu?。睿纾?/p>

)

（

）

(

)

（

）

(

）ｌǐ

bài

shēｎgxiù

róuzhòu

ｈūn

àｎ

mīfénｇ(

）（

）

（

)

(

)

(

)sǒngjiān

yí

ｌǚ

ｄú

dǎ

piě

zuǐ

qī

ｆù(

）

(

）

（

）

(

)

（

)cｈōu

yē

xiá

ｚi

dòngｊiāｎｇ

dòuxiàｏ

ｃuànguò（

)

(

)

(

）

(

）

（

）gū

ér

ｄǎ

jiǎo

ｔｉáｎmì

shèｎgdànshù

xiàｏmīmī（

)（

）（

）

(

)

（

)hēihūhū

ｗú

lài

xiōｎｇhàn

cǎｎ

ｂáｉ

jiùｙuán(

）

（

）

（

)(

)（

）ｄàn

wàng

yōｕｙù

ｑǐ

ｃhū

kǔ

mèn

xiāoｊí(

)

(

)

（

）

（

）

(

)yóushǒｕhàoxｉáｎ

ｌｕòhuāngértáo

yúgｕànérrù（

)

(

）

（

）mǎnｂùzàihū

tiānyáhǎijiǎo

wénsuǒｗèｉｗén（

）

（

）

（

）【答案】乖巧、圍裙、硬幣、裂縫、櫥窗、禮拜、生銹、揉皺、灰暗、瞇縫、聳肩、一縷、毒打、撇嘴、欺負、抽噎、匣子、凍僵、逗笑

、竄過、孤兒、打擾、甜蜜、圣誕樹、笑瞇瞇、黑糊糊、無賴、兇悍、

慘白、救援、淡定、憂郁、起初、苦悶、悲觀、游手好閑、落荒而逃、魚貫而入、滿不在乎、天涯海角、聞所未聞【解析】略評卷人得

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五、語言表達１4.悅讀采蜜本名句吟誦閣述志抒懷的詩句：男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。

——李賀《南園》人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

——文天祥《過零丁洋》老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——曹操《龜雖壽》詠物言志的詩句:不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。

——王冕《墨梅》粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

——于謙《石灰吟》千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

——鄭燮《竹石》落紅不是無情物,化作春泥更護花。

——龔自珍《己亥雜詩》勸學惜時的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。

——漢樂府《長歌行》黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿《勸學》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

——杜秋娘《金縷衣》【答案】【解析】略評卷人得

分

六、填空題15.填上恰當?shù)脑~語。（

）的山泉

（

）的身軀

(

）的回聲(

）地敲擊

（

)地揮手

(

)地招呼【答案】清涼

挺拔

隆隆

用力

輕輕

熱切【解析】略１6.讀句子,在括號里填入恰當?shù)膭釉~,體會句子表達的感情①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（)上天空,（

)上對面的屋頂。一切都(）在朦朧的薄暗中。☆我體會到作者此時的內(nèi)心感受是：

②我悵望灰天,在淚光里,（）出母親的面影?！钗殷w會到了作者

的感情,此時，“母親的面影”是

的。③然而這凄涼并不同普通的凄涼同樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地(

）在心頭。說“這凄涼“是“甜蜜的“是由于

。【答案】【解析】略１7.字典公公來幫忙。(1)輩，用音序查字法，先查大寫字母

，再查音節(jié)

；如用部首查字法，應(yīng)當先查

部,再查

畫。（2)為下列句子中的“輩”字選擇合適的義項。a

家族的世代，泛指人際的一種先后次第b

人活著的時間,畢生ｃ

等,類（指人)長輩(

)

無能之輩（

）我這一輩子(

）【答案】(1）B，bèi;車，8畫。(2）acｂ【解析】略18.寫出下列詞語的近義詞。逶迤——（

)

媲美——(

）

粗獷——（

）體味——（

)【答案】蜿蜒

匹敵

豪放

體會【解析】1９.給下列的字加個部首組成新字，再組詞。易(

）(

)

康（

)(

)

者（

）（

)監(jiān)（

)（

）

翁(

)（

）

旨(

)(

）【答案】賜

恩賜

慷

慷慨

睹

目睹濫

濫用

嗡

嗡嗡叫

脂

松脂【解析】略評卷人得

分

七、信息匹配２0.選擇合適的詞語填空。(

)的江水

（

)的河道

(

)的陽光（

）地避開

（

)的神態(tài)

（

)的目光【答案】湍急

狹窄

明媚機靈

鎮(zhèn)定

安靜【解析】試題分析:略評卷人得

分

八、書面表達２1.在下面句子里填上合適的詩句，使句子表達完整。（3分)（1）清晨,我走在上學的路上。嗬,在一夜春雨的滋潤過后，街道兩邊花壇里的杜鵑花全開了,真是“曉看紅濕處，(

)?！保?）火車就就快開了,望著月臺上向不斷我揮手的蘇姍,我不由得想起了李白的詩句（

)。(3)1278年,文天祥不幸被俘。為了拒絕元軍的勸降,他寫下了(

）的千古名句，表達了他寧死不屈的意志和決心?！敬鸢浮俊窘馕觥柯栽u卷人得

分

九、句型轉(zhuǎn)換22.按規(guī)定寫句子。嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比方句）____＿_＿_。【答案】嘎羧要走的消息像一陣風同樣傳遍了全寨【解析】比方句，就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比方的事物)、喻詞(表達比方關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。把“消息”比作“一陣風”說明消息傳播的快。這樣寫既生動又形象。【點評】知道什么是比方句,會找出本體和喻體。會造比方句。比如:藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。評卷人得

分

十、判斷題２3.法官巧判斷，對打“√”，錯打“×”。1．諾尼磨小刀，想殺尼瑪克。（）2.巡邏隊救了諾尼和尼瑪克，是由于聽到了尼瑪克的哀叫聲。()【答案】1.對

２．錯【解析】略2４.判斷正誤，對的打“”,錯的打“×”。A.孔子,名丘,字仲屁,戰(zhàn)國時魯國陬邑人,我國古代偉大的思想家、教育家。()B．韓非，戰(zhàn)國末年韓國的公子,是占國時期重要的思想家,先秦儒家的集大成者,《韓非子》是其重要著作。()C．彭端淑,清代四川人,著有《白鶴堂文集》。(）Ｄ.薄松齡,字留仙,別號柳泉居士，清代人，著有短篇小說集《聊齋志異》。()E.《歸園田居》、《過故人莊》、《錢塘湖春行》、《書湖陰先生壁》、《游山西村》的作者分別為陶淵明、孟浩然、杜甫、王安石、辛棄疾。(

）【答案】A(×)孔子為春秋時魯國人。Ｂ(×）韓非為法家學說的集大成者。C(√)。D（√）E(×)《錢塘湖春行》、《游山西村》的作者分別為白居易、陸游。

【解析】略2５.判斷正誤。(1）英法聯(lián)軍火燒圓明園是在1８4０年10月６日。

（

）(2）2０23年2月9日二戰(zhàn)老兵聚首北京，簽署了《北京和平宣言》。(3)宣言內(nèi)容以中、英、俄、法、西五種語言鐫刻在北京和平墻表面。（

)（4)法國作家維克多雨果把火燒圓明園的英國和法國稱為強盜。(

)(5)《歡樂頌》的作者是德國偉大的詩人莎士比亞。

(

)【答案】(1)×（2）×（3）×（4)√（5）×【解析】略２6.修改一段話。（5分）通過老師的教育,使殷冬受到了很深的教育。他學習用功多了，雖然上課鉆心聽講，勇躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次單元檢側(cè),殷冬考得很好，同座唐怡說,我斷定他也許考10０分？【答案】通過老師的教育,殷冬受到了很深的教育。他學習用功多了，不僅上課鉆心聽講，勇躍發(fā)言，并且作業(yè)很整潔。這次單元檢側(cè),殷冬考得很好,同座唐怡說，我斷定他考100分?！窘馕觥柯?7.判斷下列句子說法是否對的，對的的在括號里打“√”,錯誤的在括號里打“×”“花兒以它馥郁的芳香，作為對