會計(jì)手工實(shí)訓(xùn)心得體會

第8頁共8頁會計(jì)手工實(shí)訓(xùn)心得體會經(jīng)過這些?天的手工記?賬，使我的?基礎(chǔ)會計(jì)知?識在實(shí)際工?作中得到了?驗(yàn)證，并具?備了一定的?基本實(shí)際操?作能力。在?取得實(shí)效的?同時，我也?在操作過程?中發(fā)現(xiàn)了自?身的許多不?足:1、?比如自己不?夠心細(xì)，經(jīng)??？村e數(shù)字?或是遺漏業(yè)?務(wù)，導(dǎo)致核?算結(jié)果出錯?，引起不必?要的麻煩;?特別是在費(fèi)?用分配和結(jié)?轉(zhuǎn)時，更是?一步都不能?出一丁點(diǎn)的?錯誤，出一?點(diǎn)錯誤可能?會導(dǎo)致以后?工作地效率?為0;2?、雖然在實(shí)?訓(xùn)過程中，?每筆業(yè)務(wù)的?分錄都會校?對，但實(shí)際?工作中還須?自己編制會?計(jì)分錄，在?這方面我還?存在著一定?的不足，今?后還得加強(qiáng)?練習(xí)。3，?繼續(xù)加強(qiáng)自?己的專業(yè)知?識，得繼續(xù)?加油努力地?學(xué)習(xí)。只?有經(jīng)歷過，?才知道其中?的滋味”，?對我而言，?可以說通過?上會計(jì)實(shí)訓(xùn)?課，真真切?切的讓我了?解了什么是?會計(jì)，讓我?對會計(jì)的觀?點(diǎn)也有了本?質(zhì)的改變，?會計(jì)不僅僅?是一份職業(yè)?，更是一份?細(xì)心+一份?耐心+一份?責(zé)任心=人?生價值的詮?釋。通過?實(shí)訓(xùn)，我對?會計(jì)核算的?認(rèn)識進(jìn)一步?加強(qiáng)。我這?次實(shí)訓(xùn)是綜?合性訓(xùn)練，?克服了分崗?實(shí)習(xí)工作不?到位的不完?整、不系統(tǒng)?現(xiàn)象。加深?理解了會計(jì)?核算的基本?原則和方法?，將所有的?基礎(chǔ)會計(jì)、?財(cái)務(wù)會計(jì)相?關(guān)課程進(jìn)行?綜合運(yùn)用，?了解會計(jì)內(nèi)?部控制的基?本要求，掌?握從理論到?實(shí)踐的轉(zhuǎn)化?過程;熟練?掌握了會計(jì)?操作的基本?技能;將會?計(jì)專業(yè)理論?知識和專業(yè)?實(shí)踐，有機(jī)?的結(jié)合起來?，開闊了我?的視野，增?進(jìn)了我對企?業(yè)實(shí)踐運(yùn)作?情況的認(rèn)識?，為我畢業(yè)?走上工作崗?位奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?大一的時候?我們已經(jīng)練?習(xí)過一次手?工實(shí)訓(xùn)，但?這學(xué)期學(xué)校?為我們安排?的這個手工?模擬實(shí)訓(xùn)，?是在我們學(xué)?完財(cái)務(wù)會計(jì)?后針對更深?一層次的認(rèn)?識，讓我們?接觸到很多?我們以前沒?有遇到過的?科目在實(shí)際?中的運(yùn)用，?學(xué)校旨在提?高我們動手?操作的基本?技能，使我?們更好地掌?握從編制憑?證開始到登?記帳簿直到?編制會計(jì)報(bào)?表這一會計(jì)?核算過程，?提高我們的?實(shí)踐能力，?突出“重實(shí)?踐，強(qiáng)技能?”在張流柱?老師的帶領(lǐng)?下我們在第?一周的時候?作了一次總?的計(jì)劃安排?，在了解企?業(yè)的基本資?料后，知道?我們這次是?負(fù)責(zé)___?月份的業(yè)務(wù)?往來及年終?報(bào)表。由于?工作量比較?大，張老師?讓我們把這?個月的業(yè)務(wù)?一分為三，?1~___?日匯總一次?，11~_?__日匯總?一次，21?~___日?匯總一次。?第一次課?我們是完成?建賬任務(wù)，?主要是以出?納角色建立?日記賬，一?合適的會計(jì)?角色建立分?類賬，并登?記期初余額?。滴二次課?時完成1~?___日的?業(yè)務(wù)處理，?業(yè)務(wù)處理的?流程是:識?別原始憑證?，根據(jù)審核?無誤的原始?憑證填制記?賬憑證或保?存好原始憑?證，登記日?記賬明細(xì)賬?。每筆業(yè)務(wù)?一個循環(huán)，?這樣才能不?保證會有錯?漏，我因?yàn)?有一次為了?圖方便，不?是按循環(huán)來?的，而是一?次性填制好?記賬憑證，?再登日記賬?明細(xì)賬，結(jié)?果后面還是?出現(xiàn)過問題?。第三次?課我們是編?制1~10?的科目匯總?表，并登記?總賬。在?編制科目匯?總表之前我?們要根據(jù)記?賬憑證，用?T型賬戶進(jìn)?行匯總，再?根據(jù)T型賬?戶的匯總數(shù)?編制科目匯?總表，然后?再登記總帳?。后面幾周?就是按同樣?的方法完成?11~__?_日的業(yè)務(wù)?。除卻這些?我們有時還?要進(jìn)行錯帳?更正，比如?對于錯帳更?正的記賬憑?證，與正常?憑證一樣的?程序:先登?記日記賬再?登明細(xì)賬，?在月末時與?其他憑證一?起匯總，知?識要注意金?額的顏色。?期末業(yè)務(wù)比?較繁瑣，這?也是對我們?的一次挑戰(zhàn)?，這是對專?業(yè)知識和經(jīng)?驗(yàn)判斷的一?次考驗(yàn)!如?制造費(fèi)用的?分配，固定?資產(chǎn)折舊，?無形資產(chǎn)的?攤銷，利息?的計(jì)提，費(fèi)?用的分配，?資產(chǎn)減值準(zhǔn)?備的計(jì)提，?稅費(fèi)的計(jì)提?，提取法定?的盈余公積?，月末結(jié)賬?。直到第九?次課時我們?已經(jīng)完成了?這個月的業(yè)?務(wù)，接下來?是對賬，包?括賬證核對?，賬賬核對?，賬實(shí)核對?。然后是財(cái)?產(chǎn)清查，主?要是存貨的?清查。還?有就是結(jié)賬?，但是結(jié)賬?也有很多要?注意的地方?，比如日記?賬、總賬、?存貨明細(xì)賬?、應(yīng)繳稅費(fèi)?明細(xì)賬等結(jié)?賬用雙匯線?，而往來明?細(xì)賬、費(fèi)用?明細(xì)賬、成?本明細(xì)賬就?用單紅線。?最后就是出?報(bào)表，這是?我們覺得最?難的地方，?也是我們檢?驗(yàn)前面做得?是否正確的?一次核對。?張老師要我?們出資產(chǎn)負(fù)?債表和利潤?表。我在出?報(bào)表的時候?，總是不平?，算了很多?次，后來檢?查了很多次?后才發(fā)現(xiàn)漏?了一個。最?后終于還是?平了，讓我?心里很是高?興!出了報(bào)?表，接下來?就是整理工?作了，我們?把整理好的?記賬憑證整?理好在自己?教室裝訂好?，我發(fā)覺裝?訂也是一個?很需要細(xì)心?的事，必須?每張憑證都?要整齊，保?證原始憑證?都能訂到，?打孔的位置?也要事先預(yù)?定好，不然?用包角紙就?會包不住，?不能達(dá)到美?觀。這些?細(xì)節(jié)都是很?應(yīng)值得注意?的!張老師?在這個課上?不僅是做到?了一個引導(dǎo)?者，更教了?我們很多方?法，及現(xiàn)實(shí)?生活中又要?怎么做。張?老師每一節(jié)?課都有提醒?我們嚴(yán)格按?照規(guī)范的程?序完成每筆?業(yè)務(wù)的處理?，數(shù)字書寫?規(guī)范，保持?環(huán)境衛(wèi)生，?要養(yǎng)成一種?良好的職業(yè)?習(xí)慣。此孜?孜不倦!經(jīng)?過十多周的?手工實(shí)訓(xùn)，?使我的會計(jì)?知識在實(shí)訓(xùn)?中得到了驗(yàn)?證，并學(xué)到?了一定的基?本實(shí)際操作?能力。在取?得實(shí)效的同?時，我也在?操作過程中?發(fā)現(xiàn)了自身?的許多不足?:1、比?如自己不夠?心細(xì)，經(jīng)常?看錯數(shù)字或?是遺漏業(yè)務(wù)?，導(dǎo)致核算?結(jié)果出錯，?引起不必要?的麻煩;?2、實(shí)際工?作中編制會?計(jì)分錄，在?這方面我還?存在著一定?的不足，今?后還得加強(qiáng)?練習(xí)。3?.數(shù)字書寫?還需多加在?任何場所中?注意。希望?在接下來的?日子里，學(xué)?校能給我們?更多的實(shí)訓(xùn)?課，以便我?們能不斷地?查漏補(bǔ)缺，?這樣更能幫?助我們學(xué)好?會計(jì)這門課?，為以后走?向社會奠定?良好的基礎(chǔ)?。通過實(shí)訓(xùn)?，我們對會?計(jì)核算的感?性認(rèn)識進(jìn)一?步加強(qiáng)。我?們這次實(shí)訓(xùn)?是綜合性訓(xùn)?練，既是主?管會計(jì)、審?核、出納，?又是其他原?始憑證的填?制人，克服?了分崗實(shí)習(xí)?工作不到位?的不完整、?不系統(tǒng)現(xiàn)象?。加深理解?了會計(jì)核算?的基本原則?和方法，將?所有的基礎(chǔ)?會計(jì)、財(cái)務(wù)?會計(jì)和成本?會計(jì)等相關(guān)?課程進(jìn)行綜?合運(yùn)用，了?解會計(jì)內(nèi)部?控制的基本?要求，掌握?從理論到實(shí)?踐的轉(zhuǎn)化過?程;熟練掌?握了會計(jì)操?作的基本技?能;將會計(jì)?專業(yè)理論知?識和專業(yè)實(shí)?踐，有機(jī)的?結(jié)合起來，?開闊了我們?的視野，增?進(jìn)了我們對?企業(yè)實(shí)踐運(yùn)?作情況的認(rèn)?識，為我們?畢業(yè)走上工?作崗位奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!此次的?實(shí)訓(xùn)主要是?要求我們根?據(jù)一本書上?所提供的原?始憑證以及?一些虛擬的?資料初步接?觸會計(jì)今后?要做的基本?工作，比如?說設(shè)置賬簿?、填制記賬?憑證、科目?匯總、登記?明細(xì)賬以及?總賬、結(jié)賬?與對賬、編?制會計(jì)報(bào)表?。雖然已?經(jīng)接觸會計(jì)?這門專業(yè)知?識有___?年多了，但?是很慚愧我?們對于實(shí)際?怎么建賬、?填憑證等都?還很不明白?，許多細(xì)節(jié)?方面的知識?都不是很清?楚。還記得?剛開始上課?的第一天，?老師要我們?首先建立總?賬和明細(xì)賬?，大家都不?知道該如何?下手。準(zhǔn)備?好一些基礎(chǔ)?工作后，在?老師的指導(dǎo)?下我們才開?始了最初的?工作，建立?總賬、現(xiàn)金?日記賬、銀?行存款日記?賬和各種明?細(xì)賬，接著?再根據(jù)模擬?的會計(jì)資料?錄入期初余?額。每位同?學(xué)都做的很?投入，顧不?上與身邊的?同學(xué)閑言碎?語，深怕一?個不留神就?把數(shù)字給填?錯了。最后?再試算平衡?，要求全部?賬戶的借方?余額合計(jì)等?于全部賬戶?貸方余額合?計(jì);總賬借?貸方余額要?與下設(shè)的相?關(guān)明細(xì)賬戶?借貸方余額?合計(jì)數(shù)相等?，試算平衡?之后才可以?進(jìn)行本期業(yè)?務(wù)地登記。?經(jīng)過幾天地?練習(xí)，大家?都慢慢地進(jìn)?入了模擬實(shí)?習(xí)的狀態(tài)，?我也發(fā)現(xiàn)了?會計(jì)這項(xiàng)工?作的確像別?人說的那樣?很繁瑣、很?枯燥，需要?有耐心，需?要仔細(xì)認(rèn)真?。比如說建?賬的時候，?我們不知道?反反復(fù)復(fù)地?寫了多少個?“期初余額?”。做完?一些期初的?工作后，我?們進(jìn)入了最?主要的工作?——填制憑?證?？偣灿?___個月?的業(yè)務(wù)，分?三次完成。?原本以為這?會是比較簡?單的任務(wù)?，只要通過?原始___?判斷這筆業(yè)?務(wù)歸屬的會?計(jì)科目，再?根據(jù)實(shí)際發(fā)?生的金額填?上數(shù)字就可?以了?？墒?實(shí)際操作起?來卻不像想?象中的那么?簡單。比如?說一筆涉及?到兩個以上?的賬戶時，?怎樣把它寫?出復(fù)合地會?計(jì)分錄才是?正確的，等?等。這些都?要求我們對?財(cái)務(wù)會計(jì)以?及成本會計(jì)?的知識掌握?地很熟練，?這樣才能夠?更好地運(yùn)用?到實(shí)踐當(dāng)中?去。每完成?一批憑證后?，我們都會?做一次科目?匯總表，雖?然比較麻煩?，但是等做?到最后把借?貸方試算平?衡后，我們?的心情不知?道會有多好?。還記得第?一次科目匯?總的時候，?由于自己的?一些小錯誤?，怎么也平?衡不了，真?的差點(diǎn)，可?是我告訴自?己必須堅(jiān)持?。反復(fù)地和?同學(xué)對照了?幾次，終于?找出錯誤之?后平了。于?是我告訴自?己，一定不?能急躁，一?定要靜下心?來，容不得?有半點(diǎn)馬虎?。雖然沒有?一次就把賬?做平，但是?心里還是挺?高興的。就?像老師說的?那樣，當(dāng)會?計(jì)的最開心?的事莫過于?能夠把賬做?平。在填?完憑證之后?便是登賬了?，必須根據(jù)?每張憑證登?記各種明細(xì)?賬、根據(jù)科?目匯總表登?記總賬，雖?然看上去有?點(diǎn)像誰都會?做的事，可?重復(fù)如此大?的工作如果?沒有一定的?耐心是很難?勝任的。因?為一出錯并?不是隨便用?筆涂了或是?用橡皮擦涂?了就算了，?每一個步驟?會計(jì)制度都?是有嚴(yán)格要?求的。例如?數(shù)字寫錯了?還得用紅筆?劃去，再用?黑筆把正確?數(shù)字寫上。?而且字跡還?得清晰清秀?，數(shù)字也不?能寫錯方向?。如此繁瑣?的程序真的?讓我不敢有?一絲松懈，?以至于每天?在那坐上幾?個小時下來?腰酸背痛。?因?yàn)檫@并不?是做作業(yè)時?或考試時出?錯了就扣分?而已，要是?在以后的工?作中，這是?關(guān)乎一個企?業(yè)的賬務(wù)，?是一個企業(yè)?以后制定發(fā)?展計(jì)劃的依?據(jù)。所有?的賬記好之?后，接下來?就是結(jié)賬，?印象最深的?便是劃兩條?紅線，每一?賬頁要結(jié)一?次每個月要?結(jié)一次，劃?紅線劃得手?都疼了。而?且結(jié)算那些?數(shù)字是最容?易出錯的，?必須反復(fù)地?驗(yàn)證幾次才?能夠確定是?否正確。接?著便是對賬?了，如果前?面沒有出現(xiàn)?錯誤的話，?這一步還是?比較簡單的?。做完上?面的一切工?作后，便是?編制會計(jì)報(bào)?表了。填上?編制單位和?編制時間后?，根據(jù)總賬?或有關(guān)明細(xì)?賬資料按項(xiàng)?目填列，必?須保證滿足?“資產(chǎn)=負(fù)?債+所有者?權(quán)益”這一?恒等式，最?后還要簽名?。為期幾?周的會計(jì)模?擬實(shí)訓(xùn)終于?落下帷幕了?。持續(xù)幾周?的實(shí)訓(xùn)，感?觸頗多，深?深體會到了?到會計(jì)領(lǐng)域?所起的作用?，獲益匪淺?。在實(shí)訓(xùn)?之前，我就?期待這一天?的到來，想?象自己作為?這個崗位的?一線人員怎?樣的輕車熟?路，管理的?井井有條。?內(nèi)心真實(shí)喜?憂參半，喜?的是可以培?養(yǎng)自己的涉?及操作能力?，加深對本?專業(yè)的認(rèn)識?。憂的是如?果做的不好?，或者根本?不會做，那?又該任何是?好。帶著這?種心情，我?開始了有趣?的歷程。?本次實(shí)訓(xùn)是?以一家有限?責(zé)任公司特?定期間為背?景，將該企?業(yè)發(fā)生的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)與其?生產(chǎn)經(jīng)營相?結(jié)合，并與?市場經(jīng)濟(jì)的?變化相適應(yīng)?，增進(jìn)對現(xiàn)?代化企業(yè)的?了解和認(rèn)識?。此次會計(jì)?模擬實(shí)訓(xùn)過?程中，我按?照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)?教師的要求?進(jìn)行，每次?堅(jiān)持按時到?實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，?和組員們齊?心協(xié)力，我?們都很認(rèn)真?地完成了實(shí)?訓(xùn)任務(wù)。此?次會計(jì)模擬?實(shí)訓(xùn)全面培?養(yǎng)了我的填?制憑證的能?力、登記賬?簿的能力和?編制會計(jì)報(bào)?表以及經(jīng)濟(jì)?活動分析能?力。通過這?次模擬實(shí)訓(xùn)?，加深了我?對會計(jì)的基?本理論、基?本知識、基?本方法的掌?握和應(yīng)用，?使我了解到?各個崗位的?責(zé)任，掌握?了做賬的基?本程序，理?論聯(lián)系實(shí)際?，也讓我鍛?煉了自己的?動手操作的?能力，提高?了我的實(shí)踐?能力，使我?更深一步了?解到了當(dāng)中?的樂趣，也?使我對這幾?年所學(xué)的專?業(yè)更加熱愛?，為以獲得?實(shí)際工作打?下了良好的?基礎(chǔ)。這?次實(shí)訓(xùn)雖然?只有短短的?幾周時間，?但卻給我上?了一堂非常?重要的一課?。這是一堂?即將要離開?課堂，進(jìn)入?社會學(xué)習(xí)的?一課。對我?這樣一個學(xué)?會計(jì)的學(xué)生?來說，實(shí)務(wù)?的學(xué)習(xí)是非?常重要的。?機(jī)會，雖然?這些經(jīng)歷將?對我的專業(yè)?學(xué)習(xí)增添許?多新元素。?作為一名即?將走上會計(jì)?崗位的人員?，通過這次?模擬實(shí)習(xí)也?更加讓我看?清自己今后?的努力方向?。例如:實(shí)?務(wù)能力，應(yīng)?變能力。心?理素質(zhì)，適?應(yīng)能力等等?。除此之外?擁有一顆上?進(jìn)心，進(jìn)取?心也是非常?重要的。在?工作中僅依?靠我們課堂?上學(xué)習(xí)到的?知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，因?此我們要在?其他時間多?給自己充電?，在扎實(shí)本?專業(yè)的基礎(chǔ)?上也要拓寬?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?同時在實(shí)際?的工作中遇?到問題時要?多向他人請?教。人際溝?通也是非常?重要的一點(diǎn)?，如何與讓?人打交道是?一門藝術(shù)，?也是一種本?領(lǐng)，在今后?的工作，學(xué)?習(xí)上，我們?要讓這些寶?貴的財(cái)富發(fā)?揮他的作用?，從而達(dá)到?事半功倍的?效果。會?計(jì)實(shí)訓(xùn)心得?1.這次實(shí)?訓(xùn)使我自己?重溫了已學(xué)?過但一直比?較模糊的知?識，由從來?沒有接觸過?證、賬、表?，到可以動?手處理證、?賬、表，