聲現(xiàn)象單元測試卷(含答案)

第二章聲現(xiàn)象單元測試卷用時：50分鐘總分：100分一、選擇題（1—13小題單選，每題2分；14—18小題多選，每題3分；共41分）班級：姓名：（C）1．如圖1所示，在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是：（D）2.有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是：A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量（D）3.“……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是：A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小C．觀察者離聲源很遠D．鑼鼓聲傳播速度很?。–）4.1969年7月21日，美國“阿波羅”11號太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫“鷹”的登月艙平穩(wěn)地降落在月球上，完成了人類首次到達地球以外天體的壯舉，如圖2所示為宇航員到達月球及在艙外工作的照片。下列關于登月艙和宇航員在月球上的一些說法中，正確的是：A．登月艙在月球上的質(zhì)量大于它在地球上的質(zhì)量B．登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力C．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設備，主要原因是月球上沒有空氣，真空不能傳播聲音D．在艙外，宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設備，主要原因是太空中噪聲太大（D）5.將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因為：A.聲音傳播的速度小了C.聲音傳播的速度變大了B.所有傳到人體中去了D.鼓面停止了振動（A）6.男低音獨唱時有女高音輕聲伴唱，對二人的聲音的描述正確的是：A男低音比女高音音調(diào)低，響度大B男低音比女高音音調(diào)低，響度小C男低音比女高音音調(diào)高，響度小D男低音比女高音音調(diào)高，響度大（C）7．在2011年7月23日動車組事故救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖3)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是：A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可“傳聲B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用（B）8.“B超”機是利用超聲波來診斷病情，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，是因為：A聲音太小C聲音太大B聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率D聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率（B）9.下列關于聲音的說法中不正確的是：A.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲D.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者（A）10．如圖4所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域．當信號源A分別發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時，接收器B不能接收到的信號是：A．次聲波B．無線電波C．可見光D．紫外線（A）11．如圖5所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（D）12．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小林設計了幾個實驗（如圖6）。你認為能夠?qū)崿F(xiàn)這個探究目的的是：（B）13．在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的：A.音調(diào)B.響度C.音色D.音調(diào)和晌度物質(zhì)中的聲速v/（m·s-1）空氣（15℃）340空氣（25℃）346鐵（棒）5200（BD）14．小剛把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，小剛先后聽到兩個響聲，由右表可知：A．先聽到的是由空氣傳來的響聲B．先聽到的是由鐵管傳來的響聲C．聲音在空氣中傳播比在鐵中要快D．聲音在鐵中傳播比在空氣中要快（ABD）15.古代偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵活動，常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋正確的是：A．馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲B．馬蹄聲可以沿土地傳播C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D．土地傳播聲音的速度比空氣快（AB）16.關于聲音，下列說法中正確的是：A．聲波具有能量B．聲音不能在真空中傳播C．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音（ABCD）17.關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是：A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法而獲得B．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不相同（AB）18.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯誤的是：A．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲B．撞擊聲太小，人耳無法聽到C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波二、填空、連線題（每空（或連線）1分，共28分）19.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。物體的振動停止，發(fā)聲也停止。悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣柱振動產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的_音色_不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子低，而響度比蚊子大。20.李明發(fā)現(xiàn)硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低。這表明：音調(diào)與頻率有關,物體振動的頻率越高，音調(diào)越高。21.2011年7月14日12時10分，廣東省興寧市羅崗鎮(zhèn)福勝煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當當”的求救信號，這是因為固體也能傳聲(且傳音效果比空氣好)。22.人在野外說話，為了使聲音傳得更遠一些，通常將手或者一本書合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是_____________增大聲音響度，減少聲音分散____________________。23.物體在1s的時間振動1次，頻率就是1Hz。大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是20Hz到20000Hz。超過20000Hz的叫超聲波，低于20Hz的叫次聲波。大象可以用人類聽不到的“聲音”交流，說明大象的語言對于人類來說是一種次聲波，試著舉例有次聲波發(fā)生的兩個例子：地震、海嘯、火山噴發(fā)、臺風、核爆炸。24.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_A_,_B_,__C_的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_A_,_D_,__F_的琴弦進行實驗。（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是:_取橫截面積相同、長度不同的同種材料做實驗_.編號長度橫截面積（cm）（mm2）材料A銅B銅C銅D銅E銅F600.760.891.020.761.020.76606080100100銅G銅H尼龍80801.021.0225.將聲源與其發(fā)出的聲音連在一起。小提琴聲蚊子的“叫聲”人說話聲雷聲聲帶放電云團揚聲器弦音響放的音樂空氣柱管樂器奏出的音樂翅膀三、計算、問答題（共5個小題，共31分）26.我們對著高墻喊話，過一會兒能聽到回聲。若從發(fā)出聲音到聽到回聲歷時2s，則喊話人距高墻的距離為多少米？（6分）340m27.在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時間間隔為2．4s。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？（6分）176m/s28．科學家為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處深度是多少米？(聲音在海水中傳播速度是1500m／s)（4分）科學家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？（2分）29、在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車較甲、丙兩車開得快。（8分）（1）以什么為參照物，三輛車均向北運動？（2）以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運動？（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運動？（4）以什么為參照物，三輛車均向南運動？30.請欣賞下面的一首詩并回答聲學問題（5分）:傍晚農(nóng)村小河旁,姑娘獨自洗衣裳。濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方。小弟沿河踏歌來,見景一事費思量。棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響。請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學道理,并分別包含了什么聲學道理?（1)"棒打衣物響四方",是說濕衣物與木棒接觸面間的空氣柱振動發(fā)聲,因獨自一人洗衣物,所以聽起來較響,"響四方"是說空氣振動產(chǎn)生的聲波向四周傳播.(2)"小弟岸上踏歌來",是說聲速遠大于小弟人走的速度,所以先聽到歌,后出現(xiàn)來人.(3)棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響?"因為光速遠遠大于聲速,棒打衣物的聲音傳到小弟耳朵時,棒已舉到空中了.聲現(xiàn)象單元測試卷答案一、選擇題1~5：CDDCD6~10：ACBBA11~13：ADB14：BD15：ABD16：AB17：ACD18：AB二、填空題19：振動振動振動音色低大20：物體振動的頻率越高，音調(diào)越高。21：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)22：增大響度23：20200002000020次聲波地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯等三、實驗題24.（1）ABC（2）ADF（3）100（4）取橫截面