領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得

領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得?篇___月?___日至?___日，?在市分行安?排下我有幸?參加了__?_大學(xué)中國(guó)?銀行安慶分?行中層管理?人員領(lǐng)導(dǎo)力?提升培訓(xùn)班?（第二期）?的學(xué)習(xí)，端?坐在___?大學(xué)寬敞明?亮的教室內(nèi)?，聚精會(huì)神?聆聽知名教?授們深入淺?出，精彩授?課，令我耳?目一新，受?益匪淺。在?理論、理性?、理智方面?有了進(jìn)一步?的提高，在?此我對(duì)各位?學(xué)識(shí)淵博的?老師表示崇?高的敬意，?對(duì)市行領(lǐng)導(dǎo)?寄予的厚望?表示衷心的?感謝?，F(xiàn)將?幾天來(lái)學(xué)習(xí)?心得闡述如?下：一、?弘揚(yáng)復(fù)命精?神，打造_?__執(zhí)行力?王建軍教?授在講課中?提到。單位?員工存在的?怪現(xiàn)象主管?總是沒時(shí)間?，而下屬總?是沒工作;?制度定了一?大堆，卻沒?有辦法落實(shí)?;天天泡在?會(huì)海里，卻?沒有改進(jìn)和?結(jié)果;員工?總是有很多?道理讓你覺?得他做不好?是有原因的?。這不正是?我們?cè)诠ぷ?中常出現(xiàn)的?現(xiàn)象和問題?嗎。而改變?這種現(xiàn)狀的?方法就是要?弘揚(yáng)復(fù)命精?神，打造_?__執(zhí)行力?。復(fù)命單?純的講就是?對(duì)工作任務(wù)?的無(wú)條件接?受、無(wú)條件?完成和兌現(xiàn)?并予以第一?時(shí)間答復(fù)和?反饋。但我?們對(duì)復(fù)命的?理解不應(yīng)該?僅局限在完?成工作的層?面上，而更?應(yīng)該把它提?升到這個(gè)復(fù)?命是不是優(yōu)?質(zhì)和高效上?。作為一名?員工，必須?要擁有良好?的工作態(tài)度?，科學(xué)的工?作觀念，虛?心的工作精?神，扎實(shí)的?工作作風(fēng)，?以及不斷豐?富自身的復(fù)?命意識(shí)，才?能夠在工作?中不斷歷練?自己，完善?自己。只有?這樣，才能?夠完成好上?級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交?給的每一項(xiàng)?任務(wù)，做到?優(yōu)質(zhì)復(fù)命。?所以在今后?的工作中，?我將加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，帶?動(dòng)周邊的同?志，進(jìn)而提?升整個(gè)團(tuán)體?的執(zhí)行力和?創(chuàng)造力。?二、弘揚(yáng)復(fù)?命精神，完?善營(yíng)銷體制?目前，我?支行幾乎沒?有系統(tǒng)的營(yíng)?銷體制，主?要依靠地熟?人熟的優(yōu)勢(shì)?。隨著外資?銀行的建立?和商業(yè)銀行?的進(jìn)入使競(jìng)?爭(zhēng)逐步加劇?，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)?、加強(qiáng)營(yíng)銷?成為我行下?一步業(yè)務(wù)拓?展的關(guān)鍵而?且是長(zhǎng)期發(fā)?展戰(zhàn)略的需?求。做好客?戶分層、分?類、掌握客?戶貢獻(xiàn)，建?立貢獻(xiàn)度網(wǎng)?絡(luò)統(tǒng)計(jì)手段?也很關(guān)鍵，?同時(shí)，針對(duì)?不同的客戶?開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)?品，靠實(shí)力?抓住新客戶?，穩(wěn)住老客?戶顯得更加?關(guān)鍵。三?、通過(guò)心靈?拓展，提升?領(lǐng)導(dǎo)力通?過(guò)學(xué)習(xí)使我?更加認(rèn)識(shí)到?生命是短暫?和寶貴的，?認(rèn)識(shí)到了工?作生活的快?樂和幸福的?真諦，那就?是學(xué)會(huì)尊重?他人、聽取?和采納他人?的意見。?作為領(lǐng)導(dǎo)，?要有___?，才能做好?各項(xiàng)工作，?對(duì)上、對(duì)下?、對(duì)家庭實(shí)?現(xiàn)自己的承?諾，對(duì)單位?、員工、家?庭負(fù)起責(zé)任?來(lái)，懂得欣?賞他人、懂?得聆聽下屬?的意見、學(xué)?會(huì)付出才會(huì)?得到同事和?下屬信任，?做到用人不?疑，才會(huì)感?召同事、下?屬實(shí)現(xiàn)共贏?。四、做?好風(fēng)險(xiǎn)管理?工作操作?風(fēng)險(xiǎn)是造成?問題貸款的?隱性殺手，?內(nèi)部管理的?缺陷，主要?是高管道德?素質(zhì)不高和?管理能力不?足，再有內(nèi)?外___騙?取貸款。因?此進(jìn)一步加?強(qiáng)內(nèi)控，做?好崗位分設(shè)?，貫徹執(zhí)行?授信管理辦?法，認(rèn)真執(zhí)?行前、中、?后信貸管理?制度成為防?范操作風(fēng)險(xiǎn)?重要手段。?總之，這?次的培訓(xùn)給?我創(chuàng)造了一?個(gè)檢查和審?視自己知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)?環(huán)境，使我?收獲了以往?在工作和學(xué)?習(xí)中所不能?獲取的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)。在?一定程度上?改變了我的?思維模式，?幫助我進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)了自?己，培養(yǎng)創(chuàng)?新、應(yīng)變、?溝通、進(jìn)取?等素質(zhì)，深?層次挖掘個(gè)?人潛能，提?高處理人際?關(guān)系和溝通?協(xié)調(diào)的素質(zhì)?。提升我的?思維能力，?幫助我培育?辯識(shí)能力、?判斷能力、?管理能力和?___戰(zhàn)略?推進(jìn)能力，?我建議市分?行多進(jìn)行類?似的培訓(xùn)，?并針對(duì)支行?管理薄弱環(huán)?節(jié)，對(duì)支行?員工也要加?強(qiáng)培訓(xùn)，以?全面提升全?體干部員工?的整體素質(zhì)?。領(lǐng)導(dǎo)力?提升培訓(xùn)心?得篇2通過(guò)?在____?__黨校幾?天的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，結(jié)合自?已的工作經(jīng)?歷，雖然是?在一個(gè)很低?層的位置做?一名副職領(lǐng)?導(dǎo)，而且時(shí)?間不算太長(zhǎng)?，正因?yàn)檫@?樣，才更需?要不斷學(xué)習(xí)?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?摸索前進(jìn)，?下面談?wù)剛€(gè)?人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能?力的一些個(gè)?人看法。?一、領(lǐng)導(dǎo)能?力需要專業(yè)?素質(zhì)做支撐?。一名出?名的領(lǐng)導(dǎo)，?必須具備有?扎實(shí)的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，必須?具備管理部?門所具備的?必要的知識(shí)?，不能門外?漢管理門內(nèi)?漢，非專業(yè)?的管理專業(yè)?人士，尤其?是一些專業(yè)?性較強(qiáng)的部?門。俗話說(shuō)?，內(nèi)行看門?道，外行看?熱鬧。如果?專業(yè)不扎實(shí)?，當(dāng)為一個(gè)?部門或者單?位的領(lǐng)導(dǎo)，?引領(lǐng)整個(gè)部?門路線時(shí)就?會(huì)發(fā)生偏差?，講話、做?事、方針、?政策甚至?xí)?鬧笑話。因?此，做為領(lǐng)?導(dǎo)，必須具?備有扎實(shí)的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，必須從?學(xué)習(xí)出發(fā)，?從實(shí)踐出去?，在學(xué)習(xí)中?進(jìn)步，在實(shí)?踐中進(jìn)步。?要有鉆研的?精神，向工?作一線的同?志學(xué)習(xí)，向?專家學(xué)習(xí)，?把業(yè)務(wù)知識(shí)?系統(tǒng)化、專?業(yè)化，這樣?開展工作，?才有的放矢?，找到問題?的關(guān)鍵，對(duì)?癥下藥，少?走彎路，對(duì)?于干部和下?屬才有說(shuō)服?力。二、?領(lǐng)導(dǎo)能力需?要博大胸懷?做內(nèi)涵一?名領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)?我說(shuō)，你的?肚子里能容?下多少人，?就能管理多?少人。領(lǐng)導(dǎo)?就是一名協(xié)?調(diào)員，是一?名和事佬，?是去解決問?題，化解矛?盾，推動(dòng)發(fā)?展的。__?_是由人組?成的，人與?人之間相處?久之后，總?會(huì)有不協(xié)調(diào)?的聲音，如?何化解這些?不協(xié)調(diào)的聲?音，求同存?異，做為領(lǐng)?導(dǎo)，就必須?具備有博大?的胸襟，以?問題為出發(fā)?點(diǎn)，以解決?問題為宗旨?，對(duì)事不對(duì)?人，把問題?引導(dǎo)到正解?的路線上來(lái)?，不因人而?異，堅(jiān)持正?確的立場(chǎng)，?問題總是能?糾正到正確?的路線上來(lái)?的。___?曾說(shuō)過(guò)，吏?不畏我嚴(yán)，?而畏我廉，?民不服我能?，而服我公?，公則明，?廉則威。做?為一名領(lǐng)導(dǎo)?干部，公正?廉潔，處事?以公，以理?服人，必然?受到其他同?志的尊敬。?反之，如果?任人為親，?徇私枉法，?必然引起干?___伍的?不公正看法?，滋長(zhǎng)歪風(fēng)?邪氣，不利?于開展工作?。三、領(lǐng)?導(dǎo)能力需要?八面玲瓏為?潤(rùn)滑劑記?得有一句話?是，做事先?做人，做人?成功，做事?便會(huì)成功。?一個(gè)善于處?理人與人之?關(guān)系的人，?就必須能成?大事。領(lǐng)導(dǎo)?的性格有千?百種，但就?我所接觸的?人來(lái)看，他?們都是善于?處理人與人?之間的關(guān)系?的。他們工?作時(shí)認(rèn)真負(fù)?責(zé)，一絲不?茍，平時(shí)工?作之余，性?格隨和，善?于交際，與?同事、朋友?能交心。他?們言行一致?，知行合一?。同事與之?相處，沒有?壓力，沒有?高高在上的?感覺。要善?于發(fā)現(xiàn)人才?，對(duì)于有才?干的干部，?要重點(diǎn)培養(yǎng)?，加壓加擔(dān)?，要給他一?個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)?會(huì)與平臺(tái)，?培養(yǎng)他、教?導(dǎo)他。而對(duì)?于小人，則?要敬而遠(yuǎn)之?，找合適的?機(jī)會(huì)教育他?，讓他明白?成績(jī)是做出?來(lái)的，能力?是在工作中?體現(xiàn)的。?四、領(lǐng)導(dǎo)能?力需要效率?優(yōu)先為加速?器領(lǐng)導(dǎo)承?擔(dān)著更大的?壓力，要要?對(duì)工作負(fù)責(zé)?，對(duì)上級(jí)負(fù)?責(zé)。必須要?有效率優(yōu)先?的原則，效?率體現(xiàn)能力?，專業(yè)體現(xiàn)?水平?，F(xiàn)在?領(lǐng)導(dǎo)力都講?究執(zhí)行力，?要善于如何?開展工作，?如何把重?fù)?dān)?挑下來(lái)后，?把業(yè)務(wù)在最?快的時(shí)間內(nèi)?完成，做出?特色，做出?成績(jī)，就必?須做到：一?要多鍛煉，?二是不怕，?三是多跑腿?，四是多動(dòng)?腦。千萬(wàn)不?要有僥幸的?心理，偷懶?的心理。好?事不出門，?壞事傳千里?，壞的消息?更易于傳播?。細(xì)節(jié)做不?好，就不能?做領(lǐng)導(dǎo)，不?能成大事。?事前多思考?，多謀劃，?事中多注意?，事后多檢?查。把差錯(cuò)?降除到零，?把工作做得?更專業(yè)，無(wú)?可挑剔，這?樣的工作才?體現(xiàn)水平。?五、領(lǐng)導(dǎo)?能力需要一?技之長(zhǎng)為個(gè)?人___力?人無(wú)完人?，金無(wú)足赤?。領(lǐng)導(dǎo)也是?人，現(xiàn)實(shí)社?會(huì)是一個(gè)信?息爆炸的社?會(huì)，一個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)不可能成?為一個(gè)通才?、全才，樣?樣精通，達(dá)?芬奇式的人?物是少之又?少。每一名?出色的領(lǐng)導(dǎo)?，都有自已?的一技之長(zhǎng)?，這是領(lǐng)導(dǎo)?的___力?所在，也是?領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)?所在。一個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)無(wú)特色?，無(wú)特點(diǎn)的?領(lǐng)導(dǎo)，最后?也不會(huì)留給?別人太多的?記憶，也注?定不能讓群?眾干所信服?。古往中來(lái)?，多少領(lǐng)導(dǎo)?，都能在一?方面有一技?之長(zhǎng)，__?_詩(shī)詞、書?畫，周恩來(lái)?的處事藝術(shù)?，溫的古詩(shī)?詞藝術(shù)。這?些都可以讓?后人所傳唱?。做為一名?低層的領(lǐng)導(dǎo)?干部，擁有?自已的興趣?愛好，可以?讓自已的生?活更豐富，?結(jié)交更多的?朋友，同時(shí)?可以也是個(gè)?人___力?的一個(gè)重要?方面。領(lǐng)?導(dǎo)力提升培?訓(xùn)心得篇3?一、這次領(lǐng)?導(dǎo)力提升培?訓(xùn)內(nèi)容涵蓋?面廣泛，涉?及面深入，?尤其是專家?老師們的精?彩講課，用?深入淺出的?語(yǔ)言、生動(dòng)?濃厚的課堂?氛圍、精彩?的領(lǐng)導(dǎo)力培?訓(xùn)案例分析?。讓我從不?同角度去體?會(huì)最新的管?理知識(shí)、領(lǐng)?導(dǎo)理念，進(jìn)?一步拓寬了?視野，升華?了心靈，使?我對(duì)企業(yè)管?理的思路、?觀念與領(lǐng)導(dǎo)?力思維方式?的認(rèn)識(shí)都得?到了一次全?面的更新和?提升。通過(guò)?這次培訓(xùn)，?豐富了知識(shí)?，轉(zhuǎn)變了思?想，提升了?觀念。讓我?深刻的體會(huì)?到，創(chuàng)新理?念對(duì)我們今?后工作經(jīng)營(yíng)?上的重要性?和迫切性。?尤其是面對(duì)?金融系統(tǒng)在?農(nóng)村市場(chǎng)日?益激烈的競(jìng)?爭(zhēng)局面，如?何在持續(xù)穩(wěn)?固自身的傳?統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上，?開創(chuàng)出新優(yōu)?勢(shì)探索出更?適合于信用?社快速發(fā)展?的經(jīng)營(yíng)之路?，是當(dāng)務(wù)之?急也是作為?縣級(jí)聯(lián)社高?管人員義不?容辭的責(zé)任?。通過(guò)這次?學(xué)習(xí)，讓我?深刻的認(rèn)識(shí)?到企業(yè)只有?持續(xù)不斷的?變革創(chuàng)新才?是生存、發(fā)?展并獲得成?功的堅(jiān)實(shí)保?證。二、?在圍繞領(lǐng)導(dǎo)?力的提升上?，創(chuàng)新的理?念可以說(shuō)貫?穿整個(gè)培訓(xùn)?的過(guò)程，使?我從企業(yè)戰(zhàn)?略制定、經(jīng)?營(yíng)模式、領(lǐng)?導(dǎo)理念、創(chuàng)?新經(jīng)濟(jì)、商?業(yè)模式等方?面，把不同?的學(xué)科、知?識(shí)體系將企?業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)和管理中?所面臨的問?題有機(jī)的串?聯(lián)起來(lái)進(jìn)行?思考。除專?家名師傳授?的宏微觀經(jīng)?濟(jì)、管理類?課程外，首?次結(jié)合我省?農(nóng)村信用社?實(shí)際，導(dǎo)入?的核能領(lǐng)導(dǎo)?——教練型?領(lǐng)導(dǎo)力（心?靈拓展）課?程，對(duì)我的?觸動(dòng)很深。?親身經(jīng)歷了?一次特殊的?生命之旅，?感受了一次?心靈的滌蕩?，時(shí)刻充滿?了感恩之心?與責(zé)任心。?在今后的工?作中，我一?定會(huì)把在北?大學(xué)到的知?識(shí)與經(jīng)營(yíng)工?作相結(jié)合，?在現(xiàn)代企業(yè)?管理和領(lǐng)導(dǎo)?力的運(yùn)用上?，不斷跨越?過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)?和做法，創(chuàng)?造出新的理?念新的方式?方法，用全?新的現(xiàn)代管?理思維提升?企業(yè)的核心?競(jìng)爭(zhēng)力。同?時(shí)也要全面?轉(zhuǎn)變和提升?全轄干部職?工的思想與?觀念，要培?養(yǎng)他們的感?恩心與責(zé)任?心，懷有一?顆感恩心，?才會(huì)無(wú)私無(wú)?怨積極的去?付出。具有?一顆責(zé)任心?，才會(huì)勤奮?敬業(yè)努力的?去工作。只?有凝聚了思?想，才會(huì)凝?聚行動(dòng)。所?以在以后的?工作中，我?一定會(huì)加大?對(duì)干部職工?的培訓(xùn)教育?力度，在團(tuán)?結(jié)進(jìn)取的氛?圍中，強(qiáng)化?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?樹立團(tuán)隊(duì)精?神，打造出?一支具備旺?盛戰(zhàn)斗力的?信合員工隊(duì)?伍。只有這?樣，才能在?執(zhí)行力的貫?徹落實(shí)上，?做到高度和?諧的統(tǒng)一，?為信用社的?快速發(fā)展打?下一個(gè)堅(jiān)實(shí)?穩(wěn)固的基礎(chǔ)?。三、今?年，是省聯(lián)?社二次創(chuàng)業(yè)?重大部署的?開局年。對(duì)?如何開好局?、起好步，?都具有十分?重要的意義?。截止__?____年?一季度，我?縣各項(xiàng)存款?余額___?億元，較年?初增長(zhǎng)__?_億元，增?幅___%?，同比多增?___萬(wàn)元?，完成一季?度任務(wù)__?_億元的_?__%，完?成市辦下達(dá)?我縣全年存?款增長(zhǎng)任務(wù)?___億元?的___%?。全轄貸款?余額___?億元，較年?初增加__?_億元，同?比增加__?_億元，存?貸比例__?_%。貸款?利息收入_?__萬(wàn)元。?全轄不良貸?款余額__?_萬(wàn)元，較?年初下降_?__萬(wàn)元，?不良貸款占?比___%?，較年初下?降___個(gè)?百分點(diǎn)。新?增貸款中不?良貸款__?_萬(wàn)元，比?年初減少_?__萬(wàn)元，?新增貸款不?良率___?%，比年初?下降___?個(gè)百分點(diǎn)。?實(shí)現(xiàn)撥備前?利潤(rùn)___?萬(wàn)元。面?對(duì)二次創(chuàng)業(yè)?的歷史重任?，我一定會(huì)?將新學(xué)到的?知識(shí)與理念