實(shí)用的高中優(yōu)秀作文匯編8篇

第頁(yè)實(shí)用的高中優(yōu)秀作文匯編8篇中學(xué)優(yōu)秀作文篇1

綠色，一個(gè)熟識(shí)的不能再熟識(shí)的詞語(yǔ)，它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它，是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充溢活力的詞語(yǔ)。假如這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢？

我希望中的綠色校內(nèi)很簡(jiǎn)潔，只有六個(gè)小小的要求。第一，學(xué)生上課要舉手發(fā)言；其次，學(xué)生（特殊是許晨沐留意）上課不能吃東西；第三，不管是學(xué)生還是老師都必需將一般話；第四，學(xué)生上課不能亂說(shuō)話；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡(jiǎn)潔（可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)潔）、最簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的一條，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，我姐姐上初中，每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬(wàn)一累癱了怎么辦吶！

但是，我覺(jué)得，想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男?nèi)里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒(méi)什么，可是走近看后，卻發(fā)覺(jué)上面有許多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！

大家既然都想要綠色校內(nèi)，為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢？我信任，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校內(nèi)就離我們不遠(yuǎn)了！

中學(xué)優(yōu)秀作文篇2

自強(qiáng)是人世間美妙的品德，自強(qiáng)最基本的表現(xiàn)就是面對(duì)。而所要面對(duì)的只有兩個(gè)：一個(gè)是挫折，另一個(gè)便是勝利。因此，我要戰(zhàn)勝挫折，正確面對(duì)勝利，做一個(gè)真真正正自強(qiáng)的人。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人總難免會(huì)碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們英勇地戰(zhàn)勝困難，才能自強(qiáng)。

在5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。很多小孩在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難中失去親人，但是他們沒(méi)有放棄。因?yàn)樗麄冃湃问澜缡瞧婷畹?，人生是豐富多彩的。只有活著才能感受生活的樂(lè)趣，只有不被挫折打倒才是一個(gè)自強(qiáng)的人。不僅僅是自然災(zāi)難的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民遭遇了一次巨大的劫運(yùn)。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過(guò)的人和焚燒車)。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過(guò)。這場(chǎng)人為因素使不少人心中蒙上陰影。假如這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng)傷，那么他就是自強(qiáng)的人。假如不能，他只能在這陰影下生存。因?yàn)槟軌驊?zhàn)勝挫折，所以就是自強(qiáng)的。

不只有戰(zhàn)勝挫折才是自強(qiáng)，能夠正確面對(duì)勝利也是自強(qiáng)的人。

“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！爱?dāng)我們獲得了勝利，但是不能因此而傲慢自滿，瞧不起他人。外國(guó)的拿破侖是個(gè)頂堅(jiān)的軍事家，成則威震歐洲。走向勝利令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太順了，而坐江山并不是很勝利，由于自已因打下江山而傲慢或沒(méi)有正確面對(duì)勝利，使自己沒(méi)有堅(jiān)固或穩(wěn)固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。假如當(dāng)年毛主席沒(méi)有正確面對(duì)勝利，那么還會(huì)有今日如此旺盛的中國(guó)嗎?假如愛(ài)迪生在晚年時(shí)不自以為是不愿聽(tīng)別人的看法，那么他的獨(dú)創(chuàng)就不此現(xiàn)在全部的了;假如那些革命戰(zhàn)士打了一場(chǎng)勝仗而失去斗志而輕敵，那么中國(guó)早已滅亡;假如我因?yàn)榭歼M(jìn)奧賽班而自高自大，那么我就不行能會(huì)考得更好……假如每一個(gè)人都能正確面對(duì)勝利，那么全部的人都會(huì)是一個(gè)自強(qiáng)的人。因?yàn)槟軌蛘_對(duì)待勝利，所以使我們有進(jìn)一步的成功。

自強(qiáng)是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折，克服困難，正確面對(duì)勝利，對(duì)待成功的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是我們民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神，正因?yàn)檫@種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強(qiáng)。豪邁地立足于世界民族之林。

所以，人生當(dāng)自強(qiáng)。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇3

“如今暝色滿窗，夕陽(yáng)已去，遠(yuǎn)處燈火，閃耀迷離；梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品嘗著，這美麗的詩(shī)句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無(wú)邊的向往：又像一縷在芳香中沐浴過(guò)的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈圍著?！盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高超的做法，由于讓一步就等于是為日后進(jìn)一步做好打算?！边@富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教育著我，引領(lǐng)著我。多么奇妙！原本平淡無(wú)奇的字，被一排依次，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)志向，要為文字排依次，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語(yǔ)言。

從今，我起先了我的作家生涯。

題材就在生活中。原來(lái)由于不知道該寫什么的我獨(dú)創(chuàng)了這一句話，我便起先寫日記。比如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！眱H此句句話，就成了一篇日記，后來(lái)，我又要起先把字?jǐn)?shù)加多，起先把一件事寫詳細(xì)。今日我玩了一個(gè)嬉戲，什么嬉戲，怎么玩的，和誰(shuí)玩的，心情如何等，我寫啊寫，最終有了一百零一零一字多。我不斷要求自己今日寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過(guò)程中我發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，這樣牽強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能漸漸寫多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒(méi)了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢？我了解到，多看書(shū)是最好的解決方法。

我又起先扎進(jìn)書(shū)堆里。不斷的看書(shū)，全是出名作家的文章，我最終知道，我做對(duì)了。那里面的.好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的?！睅妆緯?shū)合上，我又起先寫“風(fēng)像一個(gè)淘氣的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹(shù)梢上；風(fēng)像一位清潔工，靜默地把落葉掃成一團(tuán)。”

中學(xué)優(yōu)秀作文篇4

掬一杯最清的月光，擁一縷最暖的余暉，拾一片最熱的紅葉，摘一束最絢麗的芳草，采擷人生中最美的青春。

專心去彈奏一首青春舞曲，來(lái)彰顯我們的風(fēng)采。

當(dāng)今的我們擁有人生中最漂亮的時(shí)間。它絢麗，獨(dú)具一格，值得我們專心去描繪。于是，你說(shuō)：這樣的青春應(yīng)由我——幻想來(lái)填充，使之綻放出別樣的光線。最美的年齡為最純真的幻想盡最大的努力。有夢(mèng)不覺(jué)征衣單，我們每個(gè)人都有自己的幻想，只有一點(diǎn)是不同的，那就是幻想是你自己的幻想，無(wú)須膽怯 別人知道會(huì)偷走你的夢(mèng)。青春的美就美在我們對(duì)幻想的追求，對(duì)幻想的追求可以讓我們?cè)絹?lái)越成熟，對(duì)人生境界有不同的理解，提升我們的素養(yǎng)。向往于幻想，沉醉于幻想，追求幻想。

幻想，單單是我們的追求，而華蜜之神會(huì)不會(huì)將華蜜的曙光駕臨 于我們呢，其實(shí)是由我們自己確定的。我說(shuō)：還有我——堅(jiān)持的參加，要用汗水去滋潤(rùn)它，感化它，讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這一過(guò)程，并不簡(jiǎn)潔。

意味著我們要付出許多，放棄許多，并且這個(gè)過(guò)程中或許我們會(huì)被自己戰(zhàn)勝，或許會(huì)堅(jiān)持不到終點(diǎn)。當(dāng)你感覺(jué)到累的時(shí)候，不妨想想我們?cè)菫榱耸裁础Ｊ菫榱宋覀兊膲?mèng)，我們還有什么資格不堅(jiān)持呢？或許會(huì)覺(jué)得堅(jiān)持是件很苦痛的事，但是，我們不是正年輕嗎？

年輕的我們可以挑戰(zhàn)別人眼里多有的不行能，年輕的我們有理由信任青春無(wú)極限，我們須要放手一搏。我們須要一鼓作氣，堅(jiān)持到最終一刻。我們應(yīng)信任“冰凍三尺非一日之寒”和滴水石穿的道理，我們更應(yīng)當(dāng)將哲理變?yōu)樾袆?dòng)。哪怕體無(wú)完膚，也要活得美麗，不是嗎？

有了幻想，并有了并肩作戰(zhàn)的堅(jiān)持，這還不能使青春綻放它的色調(diào)。他說(shuō)：還應(yīng)由我—樂(lè)觀、微笑來(lái)為它添上濃抹重彩的一筆。我們還應(yīng)擁有一顆強(qiáng)的的心，來(lái)面對(duì)追求幻想途中的困難，來(lái)戰(zhàn)勝看似堅(jiān)不行摧的挫折。即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出一千零一個(gè)理由微笑。微笑，是青春最美的面貌。它代表的是一種主動(dòng)的心態(tài)，正是我們這個(gè)年齡所應(yīng)擁有的。它還象征著我們面對(duì)挫折時(shí)永不言敗，一種昂揚(yáng)向上的勁頭。

在青春這幅畫(huà)卷里，有幻想，有為了幻想努力拼搏，再加上絢麗的微笑，才使得我們的青春有意義。青春的別名是奮斗，年輕的我們沒(méi)有失敗，所以我們要展翅高飛，將苦痛埋藏心底，留下堅(jiān)毅給我們的力氣。

那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡，正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè)，印證了悲歡離合，留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。青春，須要你，我，他，須要我們共同開(kāi)拓美妙的明天。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇5

暮然回首，大家已跑過(guò)很多條跑道。多少起點(diǎn)已被沉沒(méi)?明天的太陽(yáng)照舊是新的，明天的路程就擺在大家眼前，明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

又是新的一天。我獨(dú)自閑逛在鄉(xiāng)間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了，花兒睜開(kāi)了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴?；▋壕窳?，一起微笑著面對(duì)著新的一天?；▋簜兿嗷ケ戎?，相互爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，都來(lái)看誰(shuí)最美麗。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點(diǎn)前行。

天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠然地在小路上走著，突然望見(jiàn)小路上有一個(gè)白色的東西。走過(guò)去一看，原來(lái)是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：空中豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地落著，一只白色的蝴蝶舍命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了，但它沒(méi)有停止。它始終在飛……最終，它發(fā)覺(jué)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來(lái)。然而，蝴蝶太虛弱了，一不當(dāng)心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因?yàn)樗琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)。看著看著，一種莫名的傷感涌上心頭。我趕忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶的翅膀干了。漸漸地，他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著我飛了一周，似乎在向我表示感謝。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶漸漸飛走了，留給我無(wú)限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因?yàn)?，每個(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。

我想：大家正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線，一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了漂亮的人生。讓大家向著新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無(wú)怨無(wú)悔。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇6

（原文）莫廷韓過(guò)袁履善先生，適村人獻(xiàn)枇杷果，帖書(shū)琵琶字，相與大笑。某令君續(xù)至，兩人笑容尚在面，令君以為問(wèn)，袁到其故，令君曰：“琵琶不是這枇杷，只為當(dāng)年識(shí)字差?！蹦丛疲骸叭羰桥媚芙Y(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花。”令君賞譽(yù)一再，遂定交。（〈明〉浮白齋主子〈雅謔〉）

（譯文）莫延韓到袁善履先生那兒去，正逢鄉(xiāng)下人獻(xiàn)來(lái)枇杷，獻(xiàn)單上寫著：“琵琶”，兩人看了大笑。某縣令接著來(lái)了，兩人的笑容還在臉上，縣令因此發(fā)問(wèn)。袁先生講出了緣由，縣令說(shuō)“琵琶不是這枇杷，只為當(dāng)年識(shí)字差?！蹦禹n接上去吟道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！笨h令對(duì)這兩句詩(shī)一再觀賞贊揚(yáng)，于是定下了交情。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇7

1、妙用排比式開(kāi)頭

我即將告辭生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，告辭親我昵我的親人，告辭親切和善的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的志向，我的信念，我的絢麗明天！

童年是五彩繽紛的，就像海邊美麗的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像成天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜蜜的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起了一件好玩的事。

2、對(duì)比渲染式開(kāi)頭

在全部的動(dòng)畫(huà)片中，我最喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片就是《喜羊羊與灰太狼》了。每當(dāng)看到動(dòng)畫(huà)片里的灰太狼，我就會(huì)不由自主地想起我的老爸，我覺(jué)得他特像灰太狼。

我有一個(gè)常常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)常常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛(ài)才讓我經(jīng)常在自信中明白自己努力的方向。

以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題都覺(jué)得興致勃勃。是什么緣由讓我癡迷上了數(shù)學(xué)呢？說(shuō)起得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。

3、反襯烘托式開(kāi)頭

我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來(lái)不哭，而那次，我真的哭了

有人愛(ài)雨，愛(ài)它的純凈，愛(ài)它的透亮—“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有人愛(ài)雪，愛(ài)它的雪白，愛(ài)它的素雅—“山舞銀蛇，原馳蠟象”;而我，卻對(duì)霧情有獨(dú)鐘。

4、揭示中心式開(kāi)頭

小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)祖國(guó)。

生活，猶如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我酷愛(ài)生活，也酷愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭，它使我受到教化，得到啟迪。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。

牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候;步入少年時(shí)代的我終究有很多第一次。

早晨，家里和平常一樣響起了和諧的交響曲。

我愛(ài)書(shū)。是書(shū)教給我很多學(xué)問(wèn)，是書(shū)教會(huì)我怎樣做人，是書(shū)給了我很多的喜怒哀樂(lè)……

5、直點(diǎn)文題式開(kāi)頭

假如我會(huì)克隆，我肯定要克隆幾個(gè)我自己，幫我做各種事。

6、名人名言式開(kāi)頭

“偶趁月明波上戲，一身冰雪舞東風(fēng)。”一位飄逸的仙子伴著一陣輕風(fēng)，靜靜來(lái)到我的家—它就是高稚的水仙。

“凌霜遠(yuǎn)涉太湖深，雙卷朱旗望橘林。”每當(dāng)聽(tīng)到這句詩(shī)，我就不禁想起老家的橘子。

記得有一位名人說(shuō)過(guò)：

寢忘食的地步。

外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。

我從小愛(ài)看書(shū)，與書(shū)中的主子公同呼吸、共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢“一根筷子簡(jiǎn)單折，十根筷子抱成團(tuán)?！边@話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力氣是渺小的、微乎其微的，而許很多多個(gè)人匯合成集體，才能形成強(qiáng)大的力氣，最終贏得成功。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨梢?jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要?。?/p>

書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的摯友。

7、言語(yǔ)描寫式開(kāi)頭

“懶蟲(chóng)！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽(tīng)到了沒(méi)有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般的叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎的被窩。

“哈哈哈……”我一聽(tīng)，就知道又是那個(gè)“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。每次聽(tīng)到她的聲音，都能讓人雞皮疙瘩掉一地。真是未見(jiàn)其人，先聞其聲。

“喂，你有完沒(méi)完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了！”我剛進(jìn)家門，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說(shuō)，肯定是老爸在玩電腦呢！

中學(xué)優(yōu)秀作文篇8

我從小就在鄉(xiāng)村生活過(guò)，但上小學(xué)后就不在那里了，不過(guò)每年寒假或暑假我還是會(huì)去那里，就是我外婆家。那里有陶淵明詩(shī)中的田園，有過(guò)節(jié)日的喜慶，有豐收時(shí)的華蜜，有……

每次乘著舅舅的車，奔馳在田野之間，望著連綿的山，綠綠的田野，都是一片一片的，就是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”，讓人覺(jué)得真舒適。那里還有一座橋，橋不大，但橋的歷史悠久。橋下的河流中有鴨，有魚(yú)，還有一些我叫不出來(lái)的綠色植物。那里是個(gè)樸實(shí)的村子。

其次天早晨，是“面包、糯米飯、油條誒——”騎來(lái)賣早點(diǎn)的阿姨叫賣聲喚醒我的。，我走出家門，那里的陽(yáng)光并不刺眼，不多的人在前面的河旁洗衣服，清靜的很，只有河邊幾位婦女在洗衣服，那“啪、啪”的敲打聲音有節(jié)奏地響著，真像是為鄉(xiāng)村添上伴奏。我拐了個(gè)彎，望見(jiàn)一群老人河幾個(gè)小孩在健身。另一群婦女隨著錄音機(jī)放出的音樂(lè)跳起了集體舞。這成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我在那里看到最多的是山上郁郁蔥蔥的樹(shù)，還有小河里愉快的魚(yú)，聽(tīng)到的總是那稻田里“沙沙”的暖聲，聞到的是清爽的空氣河樹(shù)葉的獨(dú)特芳香。夕