滬教版化學(xué)基礎(chǔ)九

第3頁滬教版2023年化學(xué)根底九年級訓(xùn)練盡快地掌握科學(xué)知識，迅速提高學(xué)習(xí)能力,由查字典化學(xué)網(wǎng)為您提供的滬教版2023年化學(xué)根底九年級訓(xùn)練，希望給您帶來啟發(fā)!一選擇題(此題包括2個小題，每題2分，共4分)①導(dǎo)電性②熔點(diǎn)低③延展性④有金屬光澤⑤不易導(dǎo)電⑥導(dǎo)熱性A.②⑤B.①③④⑥C.②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥2相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與參加稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關(guān)系如下所示，其中正確的選項是()3鋁是生活中最為常見的金屬之一。關(guān)于鋁的自我保護(hù)能力極強(qiáng)的原因，這一問題引起了同學(xué)們的極大興趣，紛紛提出自己的看法：①鋁的化學(xué)性質(zhì)本來不活潑，難被腐蝕;②市場上的鋁材料通常是鋁合金，合金是不發(fā)生化學(xué)反響的;③鋁性質(zhì)活潑，外表能產(chǎn)生一層結(jié)構(gòu)致密的氧化膜。你所認(rèn)同的是()A.①B.②C.③D.①②③4實驗室里，用如下圖裝置復(fù)原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，以下說法錯誤的選項是()實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反響有二氧化碳生成實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵反響后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反響前減少了，證明一定有鐵生成D.為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置5根據(jù)鐵能與稀硫酸發(fā)生置換反響，而銅不能反響的事實，可判斷鐵的金屬性比銅強(qiáng)。以下事實中，能說明鐵的金屬性比銅強(qiáng)的是()A鐵的年產(chǎn)量比銅高B鐵釘放到硫酸銅溶液中外表有紅色物質(zhì)出現(xiàn)C鐵的硬度比銅大D相同體積的銅比鐵質(zhì)量大6(2023沈陽)以下有關(guān)金屬的說法，正確的選項是()A.銅和硬鋁都屬于金屬材料B.生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)C.鐵、鋁、銅都是銀白色金屬D.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵7以下有關(guān)鐵的化學(xué)方程式中，書寫正確的選項是()A.4Fe+3O22Fe2O3B.Fe+CuSO4Cu+FeSO4C.2Fe+6HCl2FeCl3+3H2D.Fe+H2SO4FeSO4+H28以下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環(huán)境中)，實驗一段時間后，得出的結(jié)論錯誤的選項是()A.甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為乙戊B.丙中的鐵釘不生銹C.鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸D.丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重9為了探究影響鋅與鹽酸反響劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗，以下說法正確的選項是()①實驗②實驗③A.比照實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反響劇烈程度的影響B(tài).比照實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反響劇烈程度的影響C.比照實驗②和③，可研究溫度對反響劇烈程度的影響D.比照實驗①和②，可研究溫度對反響劇烈程度的影響12把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中，X外表有紅色固體析出;假設(shè)放入(NO3)2溶液中，無明顯現(xiàn)象。那么X、Cu、Mg金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序正確的選項是()A.Mg、X、CuB.X、Mg、CuC.Mg、Cu、XD.Cu、X、Mg13有X、Y、Z三種金屬，A.XYB.XZC.YZD.ZX14(2023河南)為節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，提倡垃圾分類回收。以下生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是()A.廢舊書報B.舊玻璃瓶C.廢棄鐵鍋D.一次性塑料飯