第2課《說和做》-部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

說和做——記聞一多先生言行片段了解聞一多及作者臧克家的生平、事跡，整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的思想。（重點(diǎn)）品味本文富有詩意和飽含激情的語言，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)塑造人物形象的作用。（難點(diǎn)）梳理聞一多先生的“說”和“做”，學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)課前導(dǎo)入

1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績頒布。一位考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海。”按說，這位考生肯定無法被錄取，不過，他碰巧遇上了一位慧眼識(shí)才的主考官，這位主考官就是聞一多。聞一多先生從這三句詩中發(fā)現(xiàn)了這位考生身上隱藏的才氣，一錘定音破格錄取了這位考生，而這位考生就是臧克家。臧克家簡介

臧克家(1905--2004)詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》、《自己的寫照》、《泥土的歌》、《寶貝兒》、《生命的零度》等十多部。

（1899~1946）——集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。學(xué)者

1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》、《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》、《古典新義》等。他對(duì)《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士

他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對(duì)國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對(duì)獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。詩人

新詩集《紅燭》（1923）、《死水》（1928）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。聞一多簡介青島聞一多像清華大學(xué)校園內(nèi)聞一多像云南大學(xué)的聞一多塑像

聞一多（1899—1946），湖北浠水人，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。背景鏈接五四運(yùn)動(dòng)中他在北京清華學(xué)校讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年回國后，歷任武漢大學(xué)、青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年全面抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后，因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，憤然而起，積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1946年7月15日被特務(wù)暗殺。作為聞一多先生的學(xué)生，臧克家在先生遇難后，撰寫了《我的先生聞一多》以示悼念。1980年2月，又寫了本篇散文，介紹聞一多先生作為詩人、學(xué)者和革命家的光輝事跡。知遇相惜亦師亦友

1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海?！卑凑f，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識(shí)貨的主考官。這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，這位青年沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于1933年出版了轟動(dòng)一時(shí)的詩集《烙印》。這個(gè)青年就是后來享譽(yù)詩壇的臧克家。

彌高（）鍥而不舍（）目不窺園（）兀兀窮年（）瀝盡心血（）群蟻排衙（）

校補(bǔ)（）心會(huì)神凝（）迥乎不同（）氣沖斗牛（）字詞注音míqièwùkuīlìyájiàonínɡjiǒnɡdǒu（）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（）用心勞苦地一年到頭這樣做。（）滴盡了心血，比喻付出了全部精力。（）精力集中，用心專而深。（）心思精神完全會(huì)聚和集中起來。（）充滿正氣，情緒激昂，痛快淋漓。（）形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。A.兀兀窮年B.心會(huì)神凝C.氣沖斗牛D.慷慨淋漓E.瀝盡心血F.鍥而不舍G.潛心貫注根據(jù)意思，選擇正確的詞語。FAEGBDC整體感知1〉課文前兩段的作用是什么？①總領(lǐng)全文“做”的特點(diǎn)———“做了再說，做了不說”。②對(duì)比寫法。嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎的美德。整體感知2〉課文可以分為幾個(gè)部分？每一個(gè)部分都寫了什么？第一部分1—7段第二部分8—20段劃分文章結(jié)構(gòu)學(xué)者的方面革命家的方面課文講解開頭兩段話運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！边@兩段話運(yùn)用了引用和對(duì)比的寫作手法。開門見山，寫出了聞一多先生對(duì)“說”與“做”的態(tài)度和原則，表現(xiàn)了聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度及謙遜的人品。作為學(xué)者作者主要是從哪些方面來介紹作為學(xué)者的聞一多的？試簡要說明。

重點(diǎn)介紹了作為學(xué)者的聞一多先生的治學(xué)目的、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神和學(xué)術(shù)成果。

治學(xué)目的：尋求解決民族衰微問題的藥方。

治學(xué)態(tài)度：嚴(yán)謹(jǐn)。

治學(xué)精神：孜孜不倦，廢寢忘食。

學(xué)術(shù)成果：碩果累累。品味第4段“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”一句的妙處。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了聞一多先生的字寫得多而工整，表現(xiàn)出聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。作為學(xué)者作為學(xué)者試簡要說明第5段的作用。在內(nèi)容上，突出聞一多先生作為學(xué)者的“說”與“做”的原則——“做了再說”，總結(jié)其作為學(xué)者的“卓越”貢獻(xiàn)；在結(jié)構(gòu)上，既照應(yīng)開頭，又是對(duì)上文的總結(jié)。他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。作為學(xué)者第4—6段作者將聞一多先生寫成《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》和《古典新義》作為例子，這樣寫有何用意？①將聞一多先生寫成的三本書作為例子，顯示了他毫不張揚(yáng)、謙虛淡泊的品質(zhì)，表現(xiàn)了他一絲不茍、潛心貫注的治學(xué)態(tài)度。動(dòng)腦思考語言的音樂美我喜歡“

“，美在

。我喜歡”人家說了再做，我是做了再說“，美在句式整齊，讀起來朗朗上口。合作討論身份特征成就目的學(xué)者《唐詩雜論》“說”了就“做”獻(xiàn)身民主事業(yè)“做”了再“說”“做”了不“說”《校補(bǔ)》《古典新義》要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。革命家參加示威游行起草政治傳單群眾大會(huì)的演說謙虛刻苦言行一致治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)大無畏聞一多身上的品質(zhì)謙虛刻苦治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)言行一致大無畏作為革命家合作討論作為學(xué)者品讀課文

因?yàn)樽髡咧荒軓拇罅坎牧现羞x取六件事，可見作者所選材料，講究典型，以少勝多。單用這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。1、聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取了這六件事情來寫？品讀課文

具體的再現(xiàn)了聞一多先生那令人尊敬的高大形象，使他的精神、品質(zhì)、作風(fēng)仿佛都成了可以具體感知的東西。2、這篇文章在敘事中穿插了哪些形象的描寫？說一說這些描寫的作用？小結(jié)

《一多畫像》這樣寫道:“一詩一文一煙斗,一個(gè)脊梁一聲吼。一畫一印一全集,一代英豪一紅燭。”聞一多集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士于一身,青年時(shí)代是新月派詩人,中年時(shí)代是舊經(jīng)典的研究者,晚年成為青年所愛戴的、昂首做獅子吼的民主斗士。他橫眉怒對(duì)國民黨特務(wù)的手槍,把自己的一腔熱血灑在了為民主、為新中國而抗?fàn)幍那熬€。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和疾惡如仇、為祖國安危而英勇獻(xiàn)身的凜然正氣與高尚風(fēng)格永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。聞一多先生曾經(jīng)說過:“生命的量至多不過百年,他的質(zhì)卻可以無限度地往高深醇美的境域發(fā)展,生命的藝術(shù)化便是生命達(dá)到高深醇美的唯一方法?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)稱頌他——口的巨人,行的高標(biāo)。

這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。

三本書（學(xué)者）三件事（革命家）《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加示威游行聞一多學(xué)者：做了再說做了不說《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》革命家：說了就做起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加游行示威板書設(shè)計(jì)行的高標(biāo)口的巨人卓越的學(xué)者大勇的烈士拓展延伸1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當(dāng)局為篡奪勝利果實(shí)陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主、和平，反對(duì)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運(yùn)動(dòng)。國民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，瘋狂制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸在昆明被特務(wù)暗殺，特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多先生。友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)。他事前沒有準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰，他忍無可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了義正辭嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，聞一多先生就被特務(wù)暗殺了。這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。《死水》聞一多也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花。再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫。小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他它出個(gè)什么世界。課堂練習(xí)1.請(qǐng)找出下列字音字形全對(duì)的一項(xiàng)（

）A秩序chì深霄

鍥而不舍qiè目不窺園(kuī)

B卓越zhuō澎湃bài瀝盡心血

群蟻排牙C校補(bǔ)jiào震天地

警報(bào)疊起

長須飄飄

D淋漓lín碩果

潛心貫注qián氣沖斗牛dǒuD2.請(qǐng)找出下列字音字形全對(duì)的一項(xiàng)（

）A秩序zhì