實驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第頁實驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)試驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

在上級教化行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的試驗室工作作如下總結(jié)。

一、落實制度，規(guī)范管理。

1、開學(xué)初，學(xué)校馬上召開理化生組專題會，會上校長分析學(xué)校試驗教學(xué)現(xiàn)狀，我校今年下半年教學(xué)樓拆遷問題，會影響試驗室教學(xué)，但是，肯定要克服困難將試驗教學(xué)落實到位，尤其是分組試驗要保證開出率。并強調(diào)試驗老師的職責(zé)，要求寫好有關(guān)試驗安排和試驗進度表。做好扎實有效的集體備課，將工作落到實處。

2、進一步健全管理制度。為保證今年教學(xué)樓拆遷試驗教學(xué)的順當開展和試驗設(shè)備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使試驗管理規(guī)范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理試驗儀器設(shè)備有專人負責(zé)管理。本學(xué)期仔細對試驗儀器進行了清點，對新儀器進行了登記造冊工作。嚴格執(zhí)行16項造冊和制度。全部搬運到閱覽室的儀器分類、定位、存放整齊，井然有序。各科儀器完好率達101.9%以上。同時做到了“十防”防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。

3、加強試驗教學(xué)的常規(guī)管理。充分利用好試驗教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生主動性，吸引學(xué)生留意力，提高學(xué)習(xí)效率。試驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求試驗老師仔細備好每一堂試驗課，克服拆樓對試驗教學(xué)的影響。在沒有試驗室的狀況下將分組試驗到班級進行，或進行有效的視頻模擬演示試驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化實際、調(diào)查探討，賜予指導(dǎo)，這樣使試驗教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實到實處。

4、加強培訓(xùn)。為提高試驗老師的業(yè)務(wù)實力，確保試驗的開出率和勝利率，我們組織試驗老師進行試驗理論和技能的學(xué)習(xí)，實行集體和自學(xué)相結(jié)合的方式，駕馭試驗理論，嫻熟完成整個試驗操作過程，組織試驗老師主動參與各種培訓(xùn)班，促試驗老師業(yè)務(wù)實力得到進一步提高。

5、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證明驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求老師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的儀器剛好進行登記，依據(jù)教學(xué)中的運用狀況，督促老師剛好歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，剛好報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償。

6、危急藥品管理方面：

本期由于學(xué)校教學(xué)樓拆除重建，學(xué)校將危急藥品借寄到安圖一中地下室保存，并做好了交接登記工作。同時在運用過程中，均嚴格根據(jù)《危急藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在主管領(lǐng)導(dǎo)同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，依據(jù)狀況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危急藥品平安事故。

二、加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，保證明驗教學(xué)的可操作性。

試驗教學(xué)是個投入很大的教學(xué)項目，每年物理、化學(xué)、生物試驗都須要大量的化學(xué)藥品、動植物活標本等，而這些東西又不能重復(fù)運用，但為了試驗教學(xué)的須要，學(xué)校全力以赴，大力支持，在購置試驗用品時，從不打折扣。同時對所缺物品剛好和及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了試驗教學(xué)的正常開展。今年學(xué)校共投入試驗儀器投入6萬7千多元。完備的試驗設(shè)施，為試驗教學(xué)供應(yīng)了有利條件。在本學(xué)期學(xué)校無試驗室的狀況下演示試驗開出率均達101%、學(xué)生分組試驗的開出率均達93%以上，提高了試驗設(shè)施利用率。三、學(xué)生課外科技小組活動開展方面：

本期科技小組做到按安排逐步實施，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展工作取得了肯定的效果。在全縣車模競賽中，我?？萍夹〗M獲得競速競賽和拼裝競賽的第一名。四、存在的問題及準備

在本期的試驗教學(xué)中，雖然取得了肯定的成果，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特殊是相關(guān)器材還須要購進，保證課外試驗順當開展。

3、試驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

4、老師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。

試驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

一、學(xué)校的管理特色：“學(xué)段主管，目標整合”

我校采納“學(xué)段主管、目標整合”的新型管理模式，分部協(xié)調(diào)、條塊結(jié)合的管理新體制。規(guī)范化，精細化，扁平化、高效化的科學(xué)管理，實現(xiàn)對學(xué)校的全方位管理、全過程管理、全員管理，以低成本的管理投入換來高質(zhì)量的辦學(xué)效益。熱點欄目：述職報告

“學(xué)段主管”即學(xué)段的第一責(zé)任人，全面管理日常教化教學(xué)工作，完成各處室部署的各項任務(wù)。學(xué)段主管聘任年級組老師和班主任，并負責(zé)對本年級全體老師的考核。在學(xué)校管理大原則的基礎(chǔ)上，賜予他們肯定的人事權(quán)、業(yè)務(wù)自主權(quán)，學(xué)段老師的考核方案由學(xué)段內(nèi)部自行制訂，使管理更符合學(xué)段詳細狀況，更加的合理有效，管理的方式敏捷而有彈性。

“目標整合”：推行學(xué)段目標管理，落實學(xué)段責(zé)任制。根據(jù)ISO體系標準，完善目標考核，明確各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量目標，建立了學(xué)段教學(xué)工作監(jiān)控機制，突出了全程管理，建立良好的教化教學(xué)秩序。

“學(xué)部管理”特色：我們將年級分成三個學(xué)段，即初一學(xué)段，初二學(xué)段，初三學(xué)段，力圖實現(xiàn)各學(xué)段，特殊是“低、中、高”學(xué)段的有機整合，無縫連接，平穩(wěn)過渡。實現(xiàn)各個學(xué)段有機結(jié)合，課程內(nèi)容的有機整合，教化觀念、方式方法的融合。

二、老師隊伍建設(shè)特色：“名師孵化工程和老師形象工程”。

1、努力推動“名師工程孵化”，建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍，期望把一批“想成為名師和能成為名師的老師”培育成名師，重點培育一批年輕的德高望重的老師。通過教研、科研、師資培訓(xùn)等多種途徑，加強老師的內(nèi)在修養(yǎng)及業(yè)務(wù)實力提高，使我校老師隊伍品位高，氣質(zhì)佳，有內(nèi)涵。

要主動做好青年老師的傳、幫、帶的培育工作。滿意老師的須要動機，為老師創(chuàng)建勝利的機會，供應(yīng)必要的條件，搭建勝利的舞臺，教學(xué)教改上多信任多支持，激勵他們“冒尖”，主動參加和承辦各級教研活動，激勵老師主動參與各級競賽和各級各類教研活動，幫助老師打造自己的核心競爭力。

2、實施“老師形象工程”，打造一支愛崗敬業(yè)，師德高尚的老師隊伍牌子。

我們要充分相識到學(xué)?，F(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)的同時創(chuàng)品牌。第一，建設(shè)一支團結(jié)、高效的干部隊伍。其次、形成了一支學(xué)歷達標、學(xué)科配套、身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、勤奮實干、敬業(yè)愛生、敬重家長的教職工隊伍。發(fā)揚五種精神：不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、仔細執(zhí)教的敬業(yè)精神、終身從教的獻身精神。

在短短的不到半年的時間內(nèi)，聘請的老師們帶來的外來的文化與原校的本地的文化，經(jīng)過沖撞、碰撞融為一體。怎樣處理人際關(guān)系？關(guān)鍵是我們老師的品位要高即脫離低級趣味、盆地意識、文人相輕等品位低的表現(xiàn)，以“簡潔和諧，人文競爭”來處理人際關(guān)系，提倡講合作、講平和；弘揚人文精神，敬業(yè)精神和團隊精神，強調(diào)“打整體戰(zhàn)”，即引導(dǎo)老師樹立“以學(xué)段為整體，以學(xué)校為整體的團隊精神”講大局、講協(xié)作、講奉獻，以平和的.心態(tài)對待工作、對待同事，引導(dǎo)全校老師做到了正確對待自己，不自暴自棄；正確對待同事，學(xué)會包涵，觀賞同事；正確對待學(xué)生家長，真正關(guān)切、關(guān)注、關(guān)愛每一位學(xué)生。讓我校的老師和學(xué)生、老師和老師、老師和家長的關(guān)系做到“簡潔和諧”；正確對待學(xué)校發(fā)展，把學(xué)校發(fā)展放在首位，顧全大局；正確對待名利，“名不行虛授，利不行茍得”。強化老師的責(zé)任心，要為每一個學(xué)生負責(zé)，要為學(xué)校的發(fā)展負責(zé)，要為同事的發(fā)展負責(zé)，要為自己的發(fā)展負責(zé)。學(xué)校提倡每一位老師應(yīng)當用自己主動的一面去影響他人，要靜下心來，沉下去思索，加強反思，讓每個老師給自己一個被感動和感動別人的機會。

外在注意從細微環(huán)節(jié)之處加強老師形象建設(shè)，聘請了形體老師、民樂指導(dǎo)老師，成立了老師服裝指導(dǎo)小組，重視老師時裝表演隊、老師勁舞隊和女子民樂隊，通過一系列的活動，培育老師的氣質(zhì)、修養(yǎng)和形象，以此帶動了整個老師群體文化內(nèi)涵的提升。如老師形成了良好的行為舉止：教室、辦公室椅子回位，桌面的擺放，待人接物的姿態(tài)等。

試驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3

為實行新課程改革精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究實力，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校仔細抓好試驗室建設(shè)，不斷強化試驗教學(xué)常規(guī)管理，主動探究試驗教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，通過試驗獲得最干脆的感性相識，用最簡潔的思維活動，來建立概念，總結(jié)規(guī)律，進而獲得理性相識，提高教學(xué)效益。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平

為加強對試驗室的管理，確保試驗教學(xué)的正常進行，學(xué)校特地成立了試驗室管理小組和領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校、教務(wù)處兩級領(lǐng)導(dǎo)都有人分管試驗室工作;學(xué)校配備了4名專職試驗老師，學(xué)歷達標率xx0%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、試驗員職責(zé)明確，工作協(xié)調(diào)協(xié)作;試驗經(jīng)費能夠剛好到位;各試驗室健全了《試驗室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《試驗老師職責(zé)》、《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《修理保養(yǎng)制度》、《報廢制度》，并張貼上墻;有健全的“兩帳，帳、兩北物、卡相符;設(shè)備、儀器均按國家統(tǒng)一配備書目進行分類編號，儀器標簽規(guī)范、粘貼整齊;儀器存放整齊、美觀、清潔、科學(xué);儀器維護、保養(yǎng)能夠做到“十防”;采光通風(fēng)良好，

水電到位;室內(nèi)環(huán)境布置有序，科學(xué)文化氛圍深厚，有科學(xué)家畫像和名人名言，為學(xué)生營造了一個學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好環(huán)境。

2.加強試驗教學(xué)，提高學(xué)生實力

為提高試驗教學(xué)的實效性，學(xué)校特地制定了《試驗老師考核方案》和《試驗教學(xué)工作安排》，嚴格根據(jù)教學(xué)大綱的要求開設(shè)理化生試驗，演示試驗和分組試驗開設(shè)率達xx0%。試驗老師能夠根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律，細心設(shè)計試驗程序，優(yōu)化試驗教學(xué)過程，努力培育學(xué)生的動手操作實力和科學(xué)探究實力，并仔細填寫好試驗通知單、試驗報告和試驗記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠常常深化試驗室，利用聽課、研討等形式干脆指導(dǎo)試驗教學(xué)工作。

3.加強老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

為提高廣闊試驗老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實力，學(xué)校主動組織老師仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動開展探究性的試驗教學(xué)探討，并實行走出去、請進來的方法，使廣闊老師不斷接受現(xiàn)代教化思想，更新教化理念，深化理解和精確把握新課改的精神實質(zhì)。對于各級教化主管部門實行的培訓(xùn)會和研討會學(xué)校都主動選派試驗老師參與，并通過定期實行試驗教學(xué)公開課、優(yōu)秀試驗教學(xué)案例評癬試驗教學(xué)論文評比等活動不斷促進老師的專業(yè)成長和教

學(xué)質(zhì)量的提高。在每年組織的初中試驗技能專項抽考中我校的成果都名列前茅。

試驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4

學(xué)期伊始，進一步加強學(xué)校課程管理，深化課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推動素養(yǎng)教化，全面開齊開足課程，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，充分相識加強課程管理的重要意義

課程是國家教化方針和教化目標的詳細體現(xiàn)，是實施素養(yǎng)教化的主要載體。遵照課程安排和課程方案，開齊、開足、開好各類課程，是確保正確辦學(xué)方向的首要前提，是實施素養(yǎng)教化的基本途徑，是推動教化現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，對于提高教化質(zhì)量、促進教化公允具有重要而深遠的意義。為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強課程管理，開齊課程，開足課時，全面推動素養(yǎng)教化，已成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要內(nèi)容。

二、依法治教，增加執(zhí)行課程安排的自覺性和堅決性

（一）嚴格執(zhí)行課程安排，開齊開足規(guī)定課程課時。

依據(jù)《x省教化廳關(guān)于開展課程開設(shè)專項排查整改促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的通知》要求，堅持問題導(dǎo)向，加強課程開設(shè)狀況分析，落實國家關(guān)于道德與法治課、科學(xué)課、體育課、綜合實踐課實施的有關(guān)要求。我校通過各種方式，開展在線上課、教研和溝通，確保完整落實國家課程方案、開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，特殊是要保障音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課程的正常開設(shè)實施。

（二）限制教學(xué)活動時間。

1每學(xué)年學(xué)生上課時間為xx周。機動時間x周，復(fù)習(xí)考試時間x周，其中九年級其次學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試增加x周，事實上課時間為xx周。x—x年級每課時xx分鐘。

2周學(xué)時和在校周活動總量：學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周xx課時，每天課外活動時間x課時，周活動總量xx課時。嚴禁利用節(jié)假日組織學(xué)生補課。

3課外（家庭）作業(yè)時間：書面作業(yè)總量不超過x。x小時。課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，保證學(xué)生課業(yè)負擔適量，提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)。

4學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間不晚于xx點，早上統(tǒng)一起床時間不早于x：xx。要加強自習(xí)課的管理和指導(dǎo)，必需支配老師跟班輔導(dǎo)、答疑，不得利用自習(xí)時間上新課。

（三）確保體育熬煉時間。

仔細貫徹“健康第一”理念，落實好調(diào)整后的體育課和體育活動課要求，保證學(xué)生每天至少x小時的集體體育活動時間。大課間活動內(nèi)容除早操外，學(xué)校組織小步操、舞蹈等活動。體育課外活動，定人、定時、定場地、定活動內(nèi)容，加強管理，并做好活動記錄。

三、狠抓落實，建立規(guī)范課程管理的長效機制

每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，通過校外公示欄、校內(nèi)宣揚欄、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等渠道公開全?？傉n程表、節(jié)假日支配。各班級在教室張貼課程表，同時利用致家長一封信、班級釘釘群告知每一名學(xué)生家長。敬重群眾的知情權(quán)，自覺接受群眾對課程管理工作的監(jiān)督，虛心聽取群眾的看法建議。任課老師不得自行調(diào)整課程，因故確需調(diào)整課程的，應(yīng)報縣教體局批準。

學(xué)校課程安排和學(xué)校總課表在開學(xué)前制訂完畢，開學(xué)初把學(xué)?？傉n表及作息時辰表以電子表格的形式發(fā)送至教體局主管部門，同時將蓋章紙質(zhì)版上報備案。

試驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5

我校在立足校情，辦好初中，辦強中學(xué)，發(fā)展一般中學(xué)教化，突出藝術(shù)特色的思想指導(dǎo)下，以推動有效教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，在校委會的統(tǒng)領(lǐng)下，經(jīng)過各教研組和全體老師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了推動教學(xué)改革，促進學(xué)校進一步發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，增加老師的質(zhì)量意識

常規(guī)管理是教學(xué)工作扎實有效序推動的保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期教育處加強了對教學(xué)工作的常規(guī)管理，一是，期初對老師教學(xué)安排的指導(dǎo)檢查教學(xué)安排是老師一學(xué)期教學(xué)的思想路途和總體規(guī)劃。因此安排制定要科學(xué)有效，具有可操作性。二是不定時檢查教案和作業(yè)，教案檢查檢查指導(dǎo)與評價相結(jié)合，對好的教案賜予表揚激勵，對不完善的教案詳細指出努力方向。不定時抽查作業(yè)，透過作業(yè)看老師的工作看法和質(zhì)量。三是不定時查課聽課，查課是維護良好教學(xué)秩序的保障，聽課既是對老師授課質(zhì)量的檢查，又是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反饋。特殊是加強了對晚自習(xí)的監(jiān)管。

二、實施目標管理，增加老師的責(zé)隨意識

本學(xué)期個年組按要求制定努力目標，并張貼到墻上，每一次月考后比照目標進行成果分析，針對不同層次的學(xué)生針對不同學(xué)科進行分析，從試題，學(xué)生、老師三個因素進行分析，查找緣由。

三、文理剛好分科成立藝術(shù)班

結(jié)合學(xué)生實際，考慮到老師教學(xué)工作量，在期中考試后剛好進行了文理分科，是學(xué)生揚長避短，確定努力方向，文理分科后，依據(jù)學(xué)生特長剛好成立特長班組，為學(xué)生特長發(fā)展創(chuàng)建條件。

四、剛好召開家長會，做好學(xué)情反饋

期中考試教育處與政教處親密協(xié)作，教育處仔細組織命題和監(jiān)考，政教處檢查手機維護考試紀律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？荚嚭髣偤谜匍_家長座談會，匯報并聽取家長的看法。

五、為老師學(xué)習(xí)提高搭建平臺

在有效教學(xué)的探究和實施過程中，針對老師的困惑，先后組織老師到北安二中、八中、一中聽課學(xué)習(xí)，遠到五大連池高級中學(xué)參與一般中學(xué)有效教學(xué)論壇，兩次組織中學(xué)青年老師教學(xué)骨干到哈爾濱聽課學(xué)習(xí)，為老師成長搭建平臺。

六、重視老師基本功的提高

老師基本功表演從20xx年12月起先，有語文組的朗讀賽起先，至本學(xué)期12月中旬以音體美組的歌曲演唱、書法、太極拳等精彩表演結(jié)束。老師仔細打算，展示了各自的特長。

七、圍繞有效教學(xué)開展集體教研，提高課堂教學(xué)效率，始終是學(xué)校追求的目標，呂校長多次參與論壇外出考察學(xué)習(xí)，教育處依據(jù)外地閱歷依據(jù)本校實際，在陳玉梅、張展伸兩位主任帶領(lǐng)下各備課組以導(dǎo)學(xué)案模式為引領(lǐng)，進行教學(xué)設(shè)計，課件制作促進了老師的學(xué)習(xí)提高。

八、閱歷溝通共同提高，在有效教學(xué)的探究中雖然沒有形成自己的模式，但老師在學(xué)習(xí)中獲

得了肯定的的感悟，在教育處的組織下有五位同志分別從不同角度作了閱歷溝通。使其他老師得到啟發(fā)

九、協(xié)調(diào)協(xié)作，教育處在各項工作中充分調(diào)動各方面的主動性在高二年級微機上機考試訓(xùn)練過程中由于楊勇鎖骨損傷，數(shù)學(xué)老師張立軍喬麗穎不分份內(nèi)份外主動幫助指導(dǎo)學(xué)生上機操作訓(xùn)練，楊勇在傷情尚未痊愈的狀況下主動投入工作，教育干事邵春玲主動幫助高三班主任做好高考報名、掃，高二會考工作。使得教育處各項工作順當完成。

十、存在的不足：

在辛勤的工作后，經(jīng)過仔細反思，認為工作中還存在著很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、在有效教學(xué)的推動中遇到了一些阻力，由于我校學(xué)生起點低參差不齊，老師實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的確存在困難，犯難心情較重，導(dǎo)致本學(xué)期沒有舉辦效教學(xué)公開課。

2、老師基本功還需不斷提高。在老師基本功表演中，有的年組對基本功理解定位不準，

3、在教案作業(yè)檢查中發(fā)覺，個別老師教學(xué)進度滯后，作業(yè)批改不仔細

試驗中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6

一、明確工作目標，制定本學(xué)期的教學(xué)安排

開學(xué)前，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作安排和學(xué)校教育處的工作支配，明確了工作目標，總結(jié)上學(xué)期的成果與不足，制訂了生物科組本學(xué)期的工作安排。并就其次課堂活動進行了詳細的分工：生物愛好小組由xx老師負責(zé)，生物競賽小組由xx負責(zé)。各小組制定活動安排交學(xué)校批閱，年級備課組定好教學(xué)進度上交學(xué)校批閱。

每兩周實行一次科組活動，科組活動做到定安排、定時間、定地點、定活動主題。初一、初二備課小組不定時進行集體備課。也充分利用科組的QQ群進行集體探討，加強科組老師的溝通合作，增加科組凝合力。

二、常規(guī)教學(xué)安排有序地進行

各老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認仔細真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要留意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。

在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能根據(jù)進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。依據(jù)本科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法敏捷。堂上完成練習(xí)，學(xué)生試驗、演示試驗都能盡最大努力去進行。學(xué)生對生物科的愛好深厚，學(xué)習(xí)熱忱高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果普遍提高。

三、主動參加教研教改活動

科組內(nèi)教研氣氛深厚，新老師虛心請教