五年級安全工作總結

五年級安全工作總結篇一：五年級安全工作總結五年級安全工作總結XX~XX學年第一學期）為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其余任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了整年無安全事故發(fā)生，為教課工作的順利展開供給了堅毅保證?，F將本學期安全工作總結以下：一、提升思想認識，抓好平常管理安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)固。教師在教授學生文化知識的同時，保證孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。要保證學生安全，根本在于提升學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠常常和其余任課老師溝通安全教育心得，大家一起堅持平常的安全知識教育。二是能夠增強對學生課余時間的看管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采納詳盡措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每個月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持增強學生對安全的養(yǎng)成教育。讓學生不隨意走開集體自己活動或不聽指揮，遇到別人生病、遇險等，要及時報告老師。而且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。二、展開多樣教育，提升防范能力對學生的教育一定堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識比賽等有效載體展開安全預防教育。比方，讓學生接受防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐化變質的食品，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。經過形式多樣的教育活動，提升了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。三、增強督查檢查，做好協調溝通針對學生自我拘束力差的特色，每天實行點名制度。特別在放學時，讓各小組報告本組人員到崗狀況。在護送離校中，杜絕了打鬧、嬉戲，學生基本沒有出現禁止時回家現象。在班級展開紀律標兵評比活動，提升了學生遵守紀律的自覺性。同時，按期經過校訊通發(fā)送安全信息，增強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。總的來說，經過一個學期的勤勞努力，我們班實現了安全事故零發(fā)生的目標。在今后的教課工作里，我將自始自終的關注學生的安全教育，為各項教育教課工作的順利展開做出踴躍貢獻。篇二：五年級下安全教育工作總結五年級安全教育工作總結班級安全教育是學校整體安全系統的基礎工程，我班的確貫徹學校有關安全教育方面的指示，扎扎實實做好班級安全教育工作，在班長的帶領下，我班的安全教育工作有條不紊的展開，同學們對安全方面的知識都有了全面的認識，現將開學以來的工作總結以下：一、認真做好安全教育工作。我一直把安全工作放在首位地點，做到不時講安全，事事講安全，如：認識并遵守各種公共場所活動的安全知識，認識與陌生人交往中應該注意的安全問題，逐漸形成基本的自我保護意識。認識基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。初步鑒別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等平常用品的安全使用方法。初步學會在事故災禍事件中自我保護和求援、求生的簡單技術。學會正確使用和撥打110、119、120電話。展開豐富多彩的教育活動。二、利用班會、隊活動、活動課對學生展開安全預防教育。平常利用全部時間給學生講比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐化變質的食品，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。經過教育提升廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。如：安全詳盡措施、利用室內課，踴躍進行體育運動知識安全教育，教育孩子在參加體育活動過程中，要遵從老師的一致安排部署，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防范損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導教師的狀況下，不同意攀登體育器械。教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物件裝在身上；不要將爆竹、火藥等易爆看作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器械。初步鑒別各種危險標記；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等平常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，禁止嬉戲勞動工具，杜絕拿著工具追趕打鬧，以防造成不測的損害；禁止亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破壞、電線落地馬上報告老師。教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；懂得在樓梯上追打鬧的危險性，明確上下樓梯一定靠右行走。上學、放學自覺排隊，有次序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，認識并遵守各種公共場所活動的安全知識。教育學生不在校園內、教室內追趕哄鬧；不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生損害事故；嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上嬉戲；養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。班級管理認真負責，從細微處下手，狠抓慣例，做到時時講安全，時刻抓安全，提升了安全意識，讓學生安全快樂地度過了一個學期的學習生活。XX年7月7日篇三：小學五年級安全工作總結XX—XX學年第二學期五年級安全教課工作總結為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其余任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了整年無安全事故發(fā)生，為教課工作的順利開展供給了堅毅保證?，F將本學期安全工作總結以下：一、提升思想認識，抓好平常管理安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)固。教師在教授學生文化知識的同時，保證孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。要保證學生安全，根本在于提升學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠常常和其余任課老師溝通安全教育心得，大家一起堅持平常的安全知識教育。二是能夠增強對學生課余時間的看管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采納詳盡措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每個月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持增強學生對安全的養(yǎng)成教育。讓學生不隨意走開集體自己活動或不聽指揮，遇到別人生病、遇險等，要及時報告老師。而且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。二、展開多樣教育，提升防范能力對學生的教育一定堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識比賽等有效載體展開安全預防教育。比方，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐化變質的食品，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。經過形式多樣的教育活動，提升了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。三、增強督查檢查，做好協調溝通針對學生自我拘束力差的特色，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組報告本組人員到崗狀況。在護送離校中，杜絕了打鬧、嬉戲，學生基本沒有出現禁止時回家現象。在班級展開紀律標兵評比活動，