關于教師節(jié)國旗下演講稿5篇（5篇）

關于教師節(jié)國旗下演講稿5篇老?師們、同學?們：大家?好!當習習?的秋風在我?們身邊吹拂?，當累累的?碩果在枝頭?悄悄成熟，?當我們又滿?懷希望和信?心跨入了新?學期的時候?，第___?個教師節(jié)正?踏著輕盈的?步伐緩緩向?我們走來。?雖然，九月?，沒有嬌艷?的鮮花，沒?有嫩綠的楊?柳，但卻因?為有著意蘊?深刻的教師?節(jié)而顯得富?有，讓人充?滿期待。在?此，我代表?學校向辛苦?耕耘、默默?奉獻的教師?們致以節(jié)日?的問候，并?衷心祝愿你?們工作順利?，生活愉快?!同學們?，站在我們?身邊的每一?位老師都是?最可親可敬?的人，她們?年復一年，?日復一日地?重復著呵護?心靈的崇高?使命，如果?你是一位仔?細觀察的孩?子，你就會?發(fā)現(xiàn)，學校?的晨曦中，?包潔區(qū)上和?你一道勞動?的還有老師?的身影;課?堂上，給你?鼓勵的是老?師那雙充滿?期待和濃濃?愛意的眼神?，天氣變化?時，老師那?一句“添衣?加被”親切?的叮嚀會及?時在你耳旁?響起，在學?校里，當你?身體感到不?適時，貼在?你額頭上的?總是老師那?雙充滿母愛?的手;華燈?已放，巡視?宿舍直至你?們安然入睡?才拖著疲憊?的身影最后?離開學校的?總是老師們?，為你們取?得成績而歡?欣鼓舞，為?你們失敗而?眉頭緊鎖也?是老師們。?同學們，我?們的老師所?做出的這一?切，看似很?平凡，但確?實把整個心?靈給了你們?，體現(xiàn)出了?一種偉大的?情懷。同?學們面對我?們的老師，?要懷有一顆?感恩的心，?名師李鎮(zhèn)西?說的一句話?：“讓人們?因我的存在?而感到幸福?”。那么在?今天，這個?特殊的日子?，你怎么做?才能讓老師?因你的存在?而感到幸福?呢?你可以?給老師寫一?封表露自己?感激之情的?親筆信，或?在日記里真?誠地表達對?老師的熱愛?;可以自己?制作一個賀?卡，送給老?師，或是悄?悄放到老師?的辦公桌上?;還可以給?老師畫一幅?畫，再加上?一行深情的?問候或者寫?一首抒情詩?;當老師走?進教室時，?能看到黑板?上寫的祝教?師節(jié)快樂的?話，給老師?一個驚喜;?也可利用下?午的班隊課?與老師做一?次心與心地?交流;還可?以為校報撰?稿，表達你?對老師的祝?福等等，不?管你用哪一?種方式，我?想我們的老?師肯定為因?為你的存在?而感到幸福?。我們尊?重教師不只?是在九月_?__日這個?特殊的日子?，也不僅僅?在于以上這?些舉動，而?是在于我們?同學的心里?，同學們的?意識中，把?這種意識溶?于自己的每?一言每一行?中。感恩老?師，并不需?要我們去做?驚天動地的?大事，它表?現(xiàn)在日常生?活中的點點?滴滴：課?堂上，一道?堅定的目光?，一個輕輕?的點頭，一?個會心的微?笑，證明了?你在全身心?投入，你在?專心致志地?聽講，這便?是感恩;?下課后，在?走廊里遇到?了老師，一?抹淡淡的微?笑，一聲甜?甜的“老師?好”，這也?是感恩;?放假了，向?老師招招手?，說一聲“?老師再見”?，這依然是?感恩;當?然，認真地?完成每次作?業(yè)，積極地?舉手發(fā)言，?靠自己的努?力換來理想?的成績，取?得更大的進?步，獲得更?好的發(fā)展，?這更是對老?師辛勤工作?的最好回報?，也是老師?最大的欣慰?，最快樂的?滿足。不?要把這些歸?結為無謂的?小事，不要?不屑于身邊?的這些點點?滴滴，因為?在這點滴小?事的背后，?包含的正是?你對老師的?尊重和肯定?。比如見到?老師送上一?聲親切的問?候;在路上?能主動幫老?師捧作業(yè)本?;在課堂上?，積極地思?維，專心致?志的聽課，?體現(xiàn)了對老?師的尊重，?在校園里、?在生活中，?文明的語言?，彬彬有禮?的行為體現(xiàn)?了對老師的?教導和培育?的回報。我?相信同學們?一定能用行?動來詮釋對?老師的尊重?。老師們?，屬于我們?的節(jié)日即將?來臨，讓我?們繼續(xù)發(fā)揚?立足崗位、?拼搏奉獻、?永爭第一的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?帶領全體同?學，攜手并?進，同心同?德，抓住機?遇，迎難而?上，共同去?彈奏實驗中?學發(fā)展的優(yōu)?美、動聽、?雄壯的前進?樂曲，共同?為我們實驗?中學譜寫新?篇章，我們?也相信，實?驗中學的明?天會因我們?的辛苦耕耘?而更加美好?!老師、?同學們，新?的學期開始?了，標志著?新的征程即?將遠航，我?祝愿同學們?在今后的學?習生活中百?尺竿頭，更?進一步;祝?愿我們的老?師工作順利?，幸福安康?，合家歡樂?!謝謝!?關于教師節(jié)國旗下演講稿5篇（二）尊敬的?各位領導，?親愛老師們?，大家上午?好!聽了?以上幾位同?事的精彩演?講，我非常?慚愧，我不?像她們一樣?，一開始就?喜歡上了這?個職業(yè)，而?是經歷了很?多波折才走?到了今天。?今天既然園?長給我們搭?建了這樣一?個展示自我?的平臺，我?就姑且把我?成長歷程中?的幾個故事?與大家分享?一下：十?八年前，中?考填報志愿?時，我沒有?和家人商量?，毅然的選?擇了中等師?范學校，畢?業(yè)后理所當?然的就當了?老師。說實?話想當年我?作為一個年?僅十幾歲的?孩子選擇了?這個職業(yè)，?并沒有因為?崇高和偉大?這樣的字眼?，坦白點說?只是想盡快?的找工作為?家里解決經?濟困難，盡?快獨立謀生?而已。所以?當時毅然的?抉擇中沒有?一絲高尚的?。走上工?作崗位，做?了教師后充?分感受和體?驗到這行職?業(yè)的辛酸，?更是為自己?當初的抉擇?而遺憾，明?顯的做老師?就是當年年?輕不懂事沖?動的結果。?可是，就?是這樣一個?并沒有讓我?因為熱愛而?選擇的職業(yè)?，一個并沒?有讓我在工?作中感受到?安逸和舒適?的職業(yè)，我?卻一干就是?十幾年。其?中的原因仔?細想來是因?為一個原因?——我被這?個充滿愛的?群體和職業(yè)?感動了!?孩子和家長?的愛讓我感?動。他們的?愛純凈，他?們的愛無瑕?，他們的愛?不期待回報?。我總記得?，在我忙著?創(chuàng)設環(huán)境時?，一把小椅?子悄悄地推?到我的旁邊?：“老師您?坐會吧”;?我總記得，?在我低頭批?改作業(yè)的時?候，孩子們?躲在身后握?緊拳頭偷偷?給我捶背的?情景，咚咚?咚咚的敲擊?聲述說的都?是他們的深?情。已經記?不清是哪一?天，曾經有?個從其他幼?兒園轉到我?們班的孩子?家長來接孩?子，當時正?是我們孩子?吃午餐的時?候。她耐?心地在大廳?里等待，并?不打擾，我?不知道她的?存在，等我?發(fā)覺了走過?去，她動情?地說：“孩?子說這里的?老師就是比?以前的老師?好，我有點?不信，看你?居然那么耐?心的開導孩?子吃飯，還?不時給她說?悄悄話，讓?她能在幼兒?園高高興興?吃飽吃好，?這是我不曾?見到的。你?們班的孩子?都圍著你嘰?嘰喳喳的有?說有笑，這?也是我孩子?以前在那個?幼兒園不敢?做的。這些?事情讓我相?信了孩子說?的話，老師?您真好，謝?謝您!?！?家長的話?打動了我，?我并沒有做?什么，我只?是盡自己的?職責而已。?他們有話，?我自然要聽?，他們有困?難我自然要?幫。愛他們?，這是最起?碼的師德啊?!看來做教?師的很多事?悄悄做了，?自己可能并?不覺得多么?偉大，但是?在家長，在?孩子的心里?卻留下了深?深的刻印，?面對這樣真?心實意的愛?戀，你怎么?能舍棄，怎?么能不感動?呢?此時?，如果生命?再給我一次?選擇的機會?，我依然會?執(zhí)著的選擇?幼兒教師這?個職業(yè)，因?為我已經愛?上了她，我?在這里找到?了人生的坐?標，只有在?這里我的人?生價值才會?實現(xiàn)，升華?!親愛的幼?教同行們，?讓我們攜手?努力，共同?創(chuàng)造幼兒教?育輝煌的明?天吧!我?的演講完了?，謝謝大家?!關于教師節(jié)國旗下演講稿5篇（三）親愛?的老師，同?學們，上午?好：唐代?大文學家韓?愈說過：老?師是給我們?傳承道義、?教授知識、?解答疑惑的?人。在我們?成長的過程?中，老師就?像火炬，照?亮了我們前?進的道路;?老師就像芝?麻開門，為?我們打開了?知識的寶藏?;老師就像?媽媽，給予?了我們無微?不至的關懷?。自從“?感恩老師”?活動開展以?來，我上課?更加專心聽?講，坐姿端?正，不隨便?講話，不做?小動作。對?老師提出的?問題，認真?思考，會的?積極舉手，?不會的聽別?人回答，聽?老師講解，?老師講的話?都牢牢記住?。按時完?成作業(yè)，做?完認真檢查?。還幫老師?做一些力所?能及的事，?督促同學們?及時交作業(yè)?。老師是?辛勤的園丁?，老師是人?類靈魂的工?程師。我們?的每一點進?步，領悟的?每一個道理?，掌握的每?一個新知識?，都離不開?您的辛勤培?育和淳淳教?誨。通過?這次感恩活?動，我一定?更加努力，?更加嚴格要?求自己，不?辜負老師對?我的期望。?讓我們在未?來成長的日?子里取得更?大的成功。?老師謝謝您?!我的演?講完畢，謝?謝大家。關于教師節(jié)國旗下演講稿5篇（四）大家好!?今天我演講?的題目是《?感恩老師》?。老師，?您像一根紅?燭，為我們?獻出了所有?的熱和光!?您的品格和?精神深深的?打動著我，?感染著我，?鞭策著我。?老師，大?家都說您可?以培養(yǎng)祖國?的棟梁，我?卻要說，您?就是祖國的?棟梁。正是?您，支撐起?我們一代人?的脊梁!?您講的課是?那樣的的豐?富多采，使?我每天都沉?浸其中，每?一章節(jié)都仿?佛在我面前?一節(jié)一扇窗?戶，讓我看?以了一個奇?妙無比的世?界。啊!?老師，有了?您，花園的?花才開的那?么鮮艷、茁?壯，您就是?耕耘者，播?種者，您用?辛苦的汗水?，陽光般的?滋潤，用最?美的雨露來?栽培我們。?老師，謝謝?您。老師?，假如我們?能成為一棵?棵大樹，那?您就是幫我?們成長的耕?耘者，陪我?們一天天長?高，而您卻?流下辛苦的?汗水，釋放?著無悔的青?春。老師?，您用人類?最崇高的感?情——愛，?播種春天，?播種理想，?播種力量…?…用語言播?種，用彩筆?耕耘，用汗?水澆灌，用?心血滋潤，?這就是我們?敬愛的老師?。最后，?我要從心底?說一句：“?老師，您辛?苦了!謝謝?您!”關于教師節(jié)國旗下演講稿5篇（五）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?……”每當?我聽到這首?《感恩的心?》不禁想起?了我們班的?梁老師。?梁老師是我?們的語文老?師，兼班主?任，她對我?們很負責，?她所講述的?知識點非常?重要，而且?環(huán)環(huán)相扣，?從不遺漏任?何一點知識?……想到這?里，我不禁?想起了一件?小事：那是?一天下午，?是語文課，?許多同學仿?佛不約而同?地猜到了今?天的語文作?業(yè)是練習冊?，都開始了?“地下行動?”。我環(huán)視?了一周，同?學們都在偷?寫練習冊，?有的在桌斗?里寫，有的?用書罩著寫?……花樣多?極了，我也?禁不住動了?歪腦筋。我?正偷寫著，?忽然，老師?一句“……?就像咱班的?某些同學，?表面上看著?表里如一，?呵，內心還?不知想干嘛?呢!”我猛?一抬頭，發(fā)?覺