2023年大班教學(xué)計(jì)劃范文3篇

2023大班教學(xué)計(jì)劃范文3篇

大班教學(xué)規(guī)劃1

一、學(xué)生狀況分析。

本班共有21名幼兒，其中有局部幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)展學(xué)習(xí)，所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)懷別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛教師，愛同伴。但還有一少局部幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，生活自理力量較差，幼兒膽識(shí)小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，還很不適應(yīng)幼兒園生活，甚至有個(gè)別幼兒還常?？摁[，這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想

幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問熟悉事物的力量，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫忙幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、幫忙幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。

3、引導(dǎo)幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問和閱歷，初步了解它們在生活中的運(yùn)用。

4、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，進(jìn)展觀看力。

5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)展簡潔的分類。

6、幫忙幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的工具進(jìn)展測量的方法。

7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、教師溝通。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡潔工具進(jìn)展制作活動(dòng)。

9、進(jìn)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動(dòng)。

10、培育幼兒關(guān)懷、愛動(dòng)物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、能自動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)展探究、嘗試。

2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)展物體的簡潔分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡潔的工具進(jìn)展測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移才能的進(jìn)展。

6、能自動(dòng)、用心地進(jìn)展科學(xué)操作活動(dòng)，并在教師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、外形、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

五、詳細(xì)措施

1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)展感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動(dòng)，應(yīng)用適宜的指引來滿意幼兒的奇怪心。

2、在指引幼兒熟悉五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

3、本學(xué)期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中準(zhǔn)時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒熟悉數(shù)1~10，準(zhǔn)確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對應(yīng)“比擬兩組物體的多少，會(huì)用“多“、“少“、“一樣多“的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比擬物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值；通過嬉戲活動(dòng)和生活閱歷學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。

大班教學(xué)規(guī)劃2

孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況及上學(xué)期存在的缺乏，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作、

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。慎重選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)展身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己單獨(dú)在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級環(huán)境、

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。

2、班級小組成員之間積極溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上教師相互提示，相互監(jiān)視，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小仆人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗力量。

3、組織幼兒積極參加三浴熬煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體熬煉活動(dòng)

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

園長在學(xué)期工作規(guī)劃中指出我們的教學(xué)工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)展深入討論和探究，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言進(jìn)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，定時(shí)向家長發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長反應(yīng)意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

6、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)展一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)展電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。

大班教學(xué)規(guī)劃3

一、線描畫（第三周：太陽寶寶的發(fā)型）

目標(biāo)：

1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培育幼兒發(fā)散性思維。

2、情愿用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白比照的顏色美。

預(yù)備：彩色卡紙、油性筆。

（第四周：漂亮的花瓶）

目標(biāo)：

1、通過觀賞感受線描畫獨(dú)特的美。

2、嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

預(yù)備：彩色卡紙、油性筆。

目標(biāo)：

1、通過裝飾漢字的技巧，體驗(yàn)漢字的奇妙。

2、利用漢字的外形進(jìn)展想象添畫。

預(yù)備：油性筆、水彩筆、白紙。

（第六周：神氣的獅子）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿美麗的衣服。

2、提示幼兒點(diǎn)、線、面，可以協(xié)作使用。

預(yù)備：記號(hào)筆、白紙。

二、蠟筆畫

（第七周：臉譜裝飾）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。

2、體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的歡樂。

預(yù)備：油畫棒、白紙、油性筆

（第八周：漂亮的魚）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。

2、提示幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生比照。

預(yù)備：油畫棒、白紙。

（第九周：母雞帶小雞）

目標(biāo)：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。

2、感受圖畫中春天的氣息。

預(yù)備：油畫棒、白紙。

三、水粉畫

（第十周：鯨魚）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。

2、提示幼兒作畫是留神弄臟衣服。

預(yù)備：水粉顏料、白紙、筆。

（第十一周：花兒朵朵開）

目標(biāo)：

1、