月工作心得總結(jié)3篇（3篇）

月工作心得總結(jié)3篇?我們工會(huì)領(lǐng)?導(dǎo)必須熟悉?《中國工會(huì)?章程》：?1、工會(huì)性?質(zhì)是中國共?產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的?工人階級(jí)群?眾組織，是?黨聯(lián)系職工?的橋梁和紐?帶，是職工?利益的代表?;2、活?動(dòng)準(zhǔn)則是依?法行使權(quán)利?、依法履行?義務(wù);3?、社會(huì)職能?是維護(hù)職工?的合法利益?和民主權(quán)利?;4、組?織原則是民?主集中制;?5、會(huì)員?的權(quán)利有選?舉權(quán)、被選?舉權(quán)和表決?權(quán);6、?會(huì)員的義務(wù)?是遵守工會(huì)?章程、執(zhí)行?工會(huì)決議、?參加工會(huì)活?動(dòng)、按月交?納會(huì)費(fèi);?7、基層工?會(huì)的基本任?務(wù)是通過職?工代表大會(huì)?、校務(wù)公開?等形式開展?民主管理和?民主監(jiān)督，?搞好工會(huì)組?織建設(shè)，健?全民主制度?和民主生活?。我們基?層教育工會(huì)?的指導(dǎo)思想?是：堅(jiān)持以?___、“?___”思?想為指導(dǎo)，?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀，?認(rèn)真貫徹_?__精神，?落實(shí)國家法?律法規(guī)和黨?的教育方針?政策，根據(jù)?區(qū)、鎮(zhèn)教育?工會(huì)的工作?要點(diǎn)，緊密?圍繞學(xué)校教?育教學(xué)工作?的中心環(huán)節(jié)?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)、?學(xué)校民主建?設(shè)和工會(huì)自?身建設(shè)，堅(jiān)?持以人為本?的理念，充?分發(fā)揮教職?工的積極性?和創(chuàng)造性，?積極維護(hù)教?職工的合法?權(quán)益，堅(jiān)持?完善教代會(huì)?制度，全面?履行工會(huì)的?各項(xiàng)社會(huì)職?能，為學(xué)校?的發(fā)展做出?了貢獻(xiàn)。?基層教育工?會(huì)工作看起?來簡單，其?實(shí)有很多很?多工作要做?，概括起來?就是當(dāng)好“?四人”。?一、當(dāng)好“?領(lǐng)路人”。?1、積極?配合學(xué)校行?政，大力抓?好師德建設(shè)?。加強(qiáng)師?德建設(shè)是學(xué)?校精神文明?建設(shè)和全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的重要工?程，也是建?立一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?的重要保證?。我們間周?二組織廣大?教職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?精神，學(xué)習(xí)?國家政策法?規(guī)，學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，學(xué)習(xí)?報(bào)刊上有關(guān)?文章，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師先?進(jìn)事跡等，?使全體教職?工前進(jìn)有方?向，奮斗有?目標(biāo)，行動(dòng)?有準(zhǔn)則，政?治覺悟有提?高，明確自?己的職責(zé)和?任務(wù)，增強(qiáng)?教書育人的?自覺性和積?極性。例如?，每年__?_月份，我?們都在全校?廣泛開展了?一次師德標(biāo)?兵評(píng)選活動(dòng)?，評(píng)出校級(jí)?師德標(biāo)兵和?鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)?兵。2、?組織開展各?項(xiàng)活動(dòng)，提?高教師政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?多年來，?我校教師緊?密團(tuán)結(jié)在學(xué)?校行政部門?和工會(huì)組織?的周圍，兢?兢業(yè)業(yè)，埋?頭苦干，以?當(dāng)家作主的?主人翁精神?，積極開展?新課改活動(dòng)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?為提高八一?希望小學(xué)的?教學(xué)質(zhì)量做?出了可貴的?貢獻(xiàn)。例如?，配合學(xué)校?行政及各教?研組組織進(jìn)?行教職工的?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，分教研?組進(jìn)行集體?備課，研究?討論教材教?法，交流工?作經(jīng)驗(yàn)和觀?課議課等。?配合區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校組?織教師參加?繼續(xù)教育培?訓(xùn)，提高教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。鼓勵(lì)教?師參加各項(xiàng)?教學(xué)競賽和?教學(xué)論文撰?寫活動(dòng)。今?年我校彭傳?敏老師優(yōu)秀?課例《生活?中的比》獲?六安市二等?獎(jiǎng)，周海燕?老師優(yōu)質(zhì)課?比賽獲區(qū)二?等獎(jiǎng)，鄧賢?哲、張偉、?周宜鑫、李?云___人?的論文分別?獲六安市二?、三等獎(jiǎng)。?二、當(dāng)好?“代言人”?。維護(hù)教?職工合法權(quán)?益是新《工?會(huì)法》強(qiáng)調(diào)?突出的工會(huì)?職能.我們?教育工會(huì)要?服從和服務(wù)?于教育教學(xué)?的改革和發(fā)?展，要從根?本上做好教?職工的維權(quán)?工作。1?、加強(qiáng)教代?會(huì)規(guī)范化建?設(shè)。嚴(yán)格按?教代會(huì)條例?辦事，督促?學(xué)校每學(xué)期?召開一至兩?次教代會(huì)，?主要審議學(xué)?校的《工作?計(jì)劃》、《?考勤考績獎(jiǎng)?勵(lì)辦法》、?財(cái)金預(yù)決算?和晉級(jí)評(píng)先?評(píng)優(yōu)等，做?到凡學(xué)校的?重大決策決?定都經(jīng)過教?代會(huì)討論通?過，行使教?職工的發(fā)言?權(quán)和表決權(quán)?。2、認(rèn)?真做好教代?會(huì)民主評(píng)議?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子、班主任?和教師工作?，把評(píng)議結(jié)?果與下一年?聘用有效結(jié)?合起來。?3、推行校?務(wù)公開工作?。我校在每?學(xué)期初，學(xué)?校的財(cái)金預(yù)?算和重大決?策公開;在?晉升職稱上?，指標(biāo)、條?件、過程、?結(jié)果公開;?在年度考核?上，名額、?辦法、過程?、結(jié)果公開?;在評(píng)優(yōu)評(píng)?先上，評(píng)選?材料、評(píng)選?結(jié)果公開;?在學(xué)校收費(fèi)?上，收費(fèi)項(xiàng)?目、收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)公開;在?評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班?子、班主任?、教師上，?評(píng)議結(jié)果公?開。我們體?會(huì)到，實(shí)行?校務(wù)公開，?對(duì)推動(dòng)學(xué)校?中心工作的?順利開展，?促進(jìn)學(xué)校的?改革、發(fā)展?和廉政建設(shè)?發(fā)揮了積極?作用。三?、當(dāng)好“貼?心人”。?竭誠為廣大?教職工服務(wù)?是教育工會(huì)?工作的出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，扶貧濟(jì)困?是教育工會(huì)?維護(hù)教職工?利益的具體?體現(xiàn)，工會(huì)?要樹立“群?眾利益無小?事”的觀念?，從具體情?況出發(fā)，盡?力為教職工?排憂解難，?當(dāng)好廣大教?職工的“貼?心人”。?1、在學(xué)校?行政的大力?支持下，積?極地在政治?上、生活上?關(guān)心教師，?使他們感到?黨的溫暖、?組織的關(guān)愛?。例如，教?師節(jié)、元旦?節(jié)、春節(jié)我?們每年都慰?問全體教師?(包括退休?教師);定?期組織教職?工體檢等。?2、做好?送溫暖工作?，只要有教?職工或退休?教師，遇有?生老病死、?家庭特殊困?難等情況，?都能做到及?時(shí)慰問。例?如，今年去?醫(yī)院慰問生?病職工有_?__人次，?喪事慰問_?__次，_?__月為朱?濤之妻捐款?___元，?___月為?張本宏之妻?捐款___?元。還能積?極協(xié)助生病?教職工進(jìn)行?醫(yī)療保險(xiǎn)的?理賠工作，?把黨的溫暖?和組織的關(guān)?愛及時(shí)送到?教職工心里?。3、多?與教師溝通?交流，給教?職工提供力?所能及的幫?助。例如，?孫菊媚老師?媽家房屋拆?遷，王校長?多次找開發(fā)?商請(qǐng)求多補(bǔ)?償一點(diǎn);曾?之梅老師回?六安遇車禍?，我們兩次?去找肇事司?機(jī)協(xié)商解決?;何孝林蓋?房邊界發(fā)生?糾紛，我和?王校長倆人?都去調(diào)解;?霍紹勛老師?住院，我和?王校長幫忙?周轉(zhuǎn)醫(yī)藥費(fèi)?等。四、?當(dāng)好“娘家?人”。1?、加強(qiáng)工會(huì)?自身建設(shè)，?使工會(huì)工作?再上一個(gè)新?臺(tái)階。我們?充分發(fā)揮委?員一班人的?作用，在委?員分工職責(zé)?范圍內(nèi)努力?做好分管工?作，工作中?分工不分家?，互相支持?，協(xié)調(diào)配合?，堅(jiān)持工作?中心下移，?把密切聯(lián)系?教職工工作?做得更深入?、更細(xì)致、?更到位，讓?廣大教職工?真正感受到?工會(huì)就是“?教職工的家?。2、培?養(yǎng)和壯大工?會(huì)積極分子?隊(duì)伍，充分?調(diào)動(dòng)他們的?積極性，依?靠工會(huì)積極?分子開展好?工會(huì)活動(dòng)。?例如，動(dòng)員?我校年輕教?師參加鎮(zhèn)工?會(huì)演出、球?賽等。3?、重視女工?委員工作。?關(guān)心、支持?女工工作，?充分調(diào)動(dòng)女?教職工的工?作積極性和?創(chuàng)造性，使?廣大女教職?工在自己的?工作崗位上?作出更大的?貢獻(xiàn)。組織?女教職工積?極參加區(qū)女?工委“當(dāng)好?賢內(nèi)助、廉?內(nèi)助”征文?評(píng)比活動(dòng)。?例如，我校?周海燕老師?在這次征文?活動(dòng)中獲區(qū)?二等獎(jiǎng)。?4、利用慶??！叭恕?節(jié)，組織全?體女教職工?開展慶?；?動(dòng)，使全體?女教師過了?一個(gè)愉快的?節(jié)日。5?、積極開展?各項(xiàng)有益身?心的健康活?動(dòng)。例如，?今年___?月，我們?cè)?校內(nèi)進(jìn)行了?一次乒乓球?友誼賽，張?紹勇、李云?兩位老師分?獲男女冠軍?。協(xié)助黨團(tuán)?支部開展了?一次歌詠活?動(dòng)，豐富了?黨團(tuán)支部活?動(dòng)內(nèi)容，使?參加的黨團(tuán)?員同志有一?顆年輕的心?，增進(jìn)了教?師間的友誼?，陶冶了情?操。在經(jīng)費(fèi)?允許的情況?下，組織教?師外出參觀?學(xué)習(xí)等。?6、重視工?會(huì)宣傳和工?會(huì)臺(tái)帳資料?的建立健全?工作，完善?工會(huì)文檔資?料的管理。?幾年來，?經(jīng)過我們的?共同努力，?學(xué)校先后被?評(píng)為“安徽?省少先隊(duì)紅?旗大隊(duì)”、?“六安市示?范小學(xué)”、?“六安市師?德建設(shè)先進(jìn)?集體”、“?六安市家教?工作先進(jìn)單?位”、“六?安市文明單?位”、“裕?安區(qū)教育教?學(xué)工作優(yōu)秀?獎(jiǎng)”、“裕?安區(qū)平安校?園”、“裕?安區(qū)文明創(chuàng)?建二等獎(jiǎng)”?、“蘇埠鎮(zhèn)?優(yōu)秀學(xué)校”?等，向著建?校提出的“?四個(gè)一流”?目標(biāo)，即一?流的育人環(huán)?境、一流的?學(xué)校管理、?一流的教學(xué)?質(zhì)量、一流?的師生素質(zhì)?，邁出了堅(jiān)?實(shí)的一步。?月工作心得總結(jié)3篇（二）轉(zhuǎn)眼間?十一月份的?工作已經(jīng)接?近尾聲了，?十一月主題?“好吃的水?果”和“落?葉飄飄”教?學(xué)活動(dòng)也畫?一個(gè)圓滿的?句號(hào)。在此?把十一月的?工作做一個(gè)?總結(jié)。一?、教育教學(xué)?活動(dòng)進(jìn)入?十一月，各?種水果琳瑯?滿目，讓人?目不瑕接。?水果是幼兒?熟悉的、喜?歡的，當(dāng)我?們專注于它?時(shí)，會(huì)看到?水果中蘊(yùn)含?著豐富的教?育資源，于?是主題“好?吃的水果”?便應(yīng)運(yùn)而生?。在吃水果?的過程中，?幼兒知道了?如何剝水果?，如何文明?進(jìn)食;在動(dòng)?手操作中，?幼兒懂得了?榨汁、做沙?拉等多種加?工方法;在?游戲中，幼?兒學(xué)習(xí)了瓜?果與蟲害的?關(guān)系;在誦?念兒歌中，?幼兒認(rèn)識(shí)了?各種各樣的?瓜。還記得?幼兒剝桔子?時(shí)的爭搶，?品嘗沙拉時(shí)?那饞饞的樣?子，唱蘋果?歌時(shí)的開心?……一陣?風(fēng)吹來，樹?葉紛紛落下?。搖曳飄落?的、多姿多?彩的樹葉就?是一方天地?、一個(gè)世界?。我們同幼?兒一起進(jìn)入?“落葉飄飄?”的世界，?去探究、去?發(fā)現(xiàn)、去思?索、去想像?、去表現(xiàn)…?…毛毛蟲爬?出來了!大?樹爺爺笑起?來啦!唱到?《撓癢癢》?時(shí)，孩子們?發(fā)出哈哈的?大笑。你看?見過樹葉蝴?蝶嗎?讓孩?子們帶你去?領(lǐng)略吧!你?知道小路為?什么會(huì)響嗎??你知道怎?樣用樹葉來?裝飾嗎?你?看見過樹葉?跳舞嗎?哈?，你都不知?道吧!那么?你跟樹葉做?過游戲嗎??兩個(gè)星期的?活動(dòng)，充滿?了孩子們的?笑聲，小小?一片樹葉，?竟能讓孩子?學(xué)到這么多?的知識(shí)，得?到這么多的?鍛煉，真是?想不到啊!?二、班級(jí)?日常工作：?幼兒是獨(dú)?立的個(gè)體，?有充分表達(dá)?自己意愿和?思想的權(quán)利?，但只有他?們有了好的?常規(guī)我們的?工作才可以?得心應(yīng)手。?因此，和孩?子共同制定?一些班級(jí)規(guī)?則是更好開?展班級(jí)工作?的必要途徑?。通過商量?，孩子們樂?意學(xué)習(xí)與他?人協(xié)作創(chuàng)作?、尊重他人?勞動(dòng)成果;?學(xué)習(xí)互相謙?讓，合作游?戲。經(jīng)過一?個(gè)月的努力?，我班大部?分孩子在個(gè)?性和行為習(xí)?慣上與上一?月相比，均?有明顯的提?高：孩子有?初步的同情?心和責(zé)任意?識(shí)，能關(guān)注?自己熟悉的?人，并懂得?與同伴分享?快樂;在一?日活動(dòng)中，?孩子們能積?極、主動(dòng)地?參與;遇到?困難，小糾?紛時(shí)，能樂?觀、自信地?面對(duì)。天?氣越來越?jīng)?了，我們班?的老師認(rèn)真?做到給帶藥?的孩子按時(shí)?服藥;根據(jù)?天氣變化隨?時(shí)增減衣服?;天氣干燥?，鼓勵(lì)孩子?多飲水;平?時(shí)注意鍛煉?身體，增強(qiáng)?身體素質(zhì)。?三、家長?工作因?yàn)?天氣的關(guān)系?，經(jīng)常出現(xiàn)?孩子身體不?適不能按時(shí)?來園的情況?。我們及時(shí)?與家長溝通?，了解幼兒?不來幼兒園?的原因，如?果身體不好?，就好好在?家休息。教?師工作的開?展離不開家?長的支持與?理解，主題?活動(dòng)的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)?的實(shí)施，更?需要家長的?配合。如讓?家長帶孩子?去水果商店?觀看各種水?果，并鼓勵(lì)?孩子自己選?購不同品種?的水果。雙?休日帶孩子?去公園等地?方，踩踩樹?葉，采集葉?片或小果實(shí)?;搜集有關(guān)?葉子的書籍?、圖片等，?和孩子一起?觀賞等等。?引導(dǎo)家長積?極投入到幼?兒園的各項(xiàng)?活動(dòng)中來，?共建家園合?作的教育模?式。在本月?我班家長能?夠按照老師?的要求將孩?子所需的材?料按時(shí)帶到?幼兒園來，?積極配合老?師的工作。?除此之外，?“寶寶成長?記錄”也是?我們和家長?的一個(gè)溝通?的橋梁，我?們認(rèn)真填寫?，將孩子在?園情況準(zhǔn)確?及時(shí)地反饋?給各位家長?，讓家長了?解他們?cè)趫@?情況，以便?更好的跟老?師溝通，并?將孩子在家?的一些情況?及時(shí)告訴老?師。家園互?動(dòng)幫助孩子?更快更好的?進(jìn)步，讓他?們?cè)诮】怠?快樂中成長?!以上是?我們小二班?十一月工作?的簡單總結(jié)?，今后我們?將不斷努力?，齊心協(xié)力?將班級(jí)工作?做得更好，?我們會(huì)不斷?進(jìn)取，為更?好的開展班?級(jí)工作而努?力!月工作心得總結(jié)3篇（三）當(dāng)?學(xué)生的時(shí)候?就常聽人說?，班主任特?別是小學(xué)班?主任是教師?當(dāng)中最難干?的活，最辛?苦的活。每?天備課、上?課、批改作?業(yè)、處理學(xué)?生之間的矛?盾、家訪、?班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)?生等，一天?忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?。有人說過?：“小學(xué)班?主任太累了?，起得比雞?還早，睡得?比狗還晚，?干得比牛還?累……”對(duì)?這句話現(xiàn)在?我是深有體?會(huì)了。我從?事教學(xué)工作?還不到一年?的時(shí)間，去?年___月?來學(xué)校報(bào)到?那天，剛出?茅廬的我聽?說除了教學(xué)?還要當(dāng)任班?主任工作時(shí)?，我心里真?是既激動(dòng)又?擔(dān)心。接?到本班的這?些學(xué)生，有?的老師說:?“你們班有?很多問題學(xué)?生?！蔽衣?了心中也涼?了一大截，?剛踏上教學(xué)?生涯的我，?一時(shí)真不知?所措，再想?一下，這也?已經(jīng)是事實(shí)?，是沒有辦?法改變的，?于是我就對(duì)?這些問題學(xué)?生特別注意?，對(duì)于他們?的學(xué)習(xí)，生?活等及時(shí)予?以幫助，對(duì)?這些學(xué)生的?性格對(duì)癥下?藥。下面我?就結(jié)合自己?這幾個(gè)月來?的來的班主?任工作說一?說自己的體?會(huì)。一、?用真心贏得?學(xué)生的信任?其實(shí)有時(shí)?細(xì)想一下，?就我們一些?年輕的班主?任而言，我?們現(xiàn)在所帶?的學(xué)生就像?弟弟妹妹一?樣。他們的?想法和他們?平時(shí)的一些?作為和我們?的弟弟妹妹?沒有什么太?大的區(qū)別。?他們是那么?孩子氣十足?，他們需要?被人關(guān)愛。?尤其面對(duì)困?難更容易退?縮，這就需?要老師加倍?關(guān)心和耐心?引導(dǎo)，使他?們的性格逐?漸成熟起來?，真正讓他?們感受到家?庭般的溫暖?，使每個(gè)學(xué)?生都能夠做?到以校為家?，這樣才能?保證學(xué)生正?常的學(xué)習(xí)和?生活。因此?我經(jīng)常把我?們班的住校?生叫過來，?詢問一下他?們的學(xué)習(xí)和?生活上的情?況。問問他?們有什么困?難，最近學(xué)?習(xí)上有哪些?問題，晚自?習(xí)上的怎們?樣等等。學(xué)?習(xí)上，教師?贊許的點(diǎn)頭?、希望的目?光、會(huì)心的?微笑、都表?現(xiàn)出對(duì)學(xué)生?的愛。這種?關(guān)愛是一種?積極的不可?替代的教育?力量和手段?，它在方方?面面影響著?學(xué)生，它可?以使學(xué)生心?境愉快，使?學(xué)生感受老?師的愛，從?而受到激勵(lì)?和鼓舞，獲?得主動(dòng)發(fā)展?。進(jìn)而更好?的鞏固班主?任在學(xué)生心?目中的形象?和地位。因?此，無論是?在課堂上還?是在課下我?總是關(guān)注一?些學(xué)生，尤?其是一些學(xué)?困生。只要?他們稍有進(jìn)?步，比如上?課認(rèn)真聽講?了，課上積?極回答問題?了，或者回?答問題正確?了，課后作?業(yè)有提高了?并且肯下功?夫了等等，?我就及時(shí)的?給予表揚(yáng)，?如果時(shí)間可?以，我還常?把這些學(xué)生?叫到辦公室?里給予認(rèn)可?和表揚(yáng)，給?他們以鼓勵(lì)?，促進(jìn)他們?的提高。?二、公平、?合理地對(duì)待?問題學(xué)生?做有責(zé)任的?班主任，就?必須分析班?內(nèi)學(xué)生的優(yōu)?勢(shì)與劣勢(shì)，?分析如何讓?學(xué)生揚(yáng)長避?短，如何把?學(xué)生的劣勢(shì)?得到改變，?這就要求我?們班主任時(shí)?時(shí)刻刻關(guān)注?班中的每一?位學(xué)生。了?解班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，了解全?班主要的優(yōu)?缺點(diǎn)并分析?其原因所在?，了解家長?對(duì)孩子的關(guān)?心，及時(shí)了?解并找到亟?待糾正的弱?點(diǎn);并要研?究學(xué)生的個(gè)?性特征(包?括能力、氣?質(zhì)、性格、?愛好等)，?了解個(gè)人的?生活環(huán)境，?掌握哪些是?積極分子，?哪些是特別?需要注意的?學(xué)生等等。?良好的常規(guī)?是進(jìn)行正常?的學(xué)習(xí)和生?活的保障，?一個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、不?合常規(guī)的舉?動(dòng)往往會(huì)使?一堂好課留?下遺憾，使?整個(gè)集體活?動(dòng)宣告失敗?，甚至使全?班努力爭取?的榮譽(yù)付諸?東流，直接?影響到班集?體的利益。?這對(duì)于我一?個(gè)新教師、?新班主任而?言更是一種?挑戰(zhàn)。我?班就有一個(gè)?調(diào)皮的學(xué)生?李宏鑫，這?個(gè)學(xué)生愛說?話，但是不?分場(chǎng)合，無?論什么都說?。特別是在?課堂上，不?管會(huì)不會(huì)回?答，總喜歡?亂說。有一?次在上公開?課的時(shí)候，?我提問了一?個(gè)問題，別?人都還沒有?想到，李宏?鑫就把手舉?得高高的，?嘴里還不停?地說：“老?師，我知道??！逼鋵?shí)我?料到他又要?搗亂了，但?是后面有這?么多的老師?在聽我上課?，看到他發(fā)?言這么積極?，我又不好?意思不他，?于是就把他?叫起來，讓?他回答，聽?了他的回答?以后，班上?的氣氛頓時(shí)?活躍起來，?教室里哄堂?大笑。因?yàn)?猜到會(huì)發(fā)生?這一現(xiàn)象，?我知道接下?來改怎么做?了。于是為?了使本堂課?正常進(jìn)行，?我沒有批評(píng)?他，只是反?問他一個(gè)問?題，他這時(shí)?啞口無言了?，同學(xué)們都?笑了起來，?我想他也覺?得不好意思?了，當(dāng)著