老師我想對你說1200字 老師我想對你說的100字

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愛戴的老師，我就要離開您了，我實在舍不得呀！我還領(lǐng)會地記得：剛上小學，我是個什么都不懂的小孩子。是您教我愛祖國，愛人民；

是您，教我學數(shù)學，學語文。您向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵剛強的小樹。紛紛揚揚的思緒宛如一輛紡車，紡出我對您的思念；

紡出我對您的感恩；

紡出我對您的敬仰；

紡出我對您的贊美！今天就借寫作文的機遇，把我的心里話全都倒出來。

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡慶假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指示迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰促使我們改正？是您啊，愛戴的老師！

您，使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學兼優(yōu)的少年；

使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道，落落大方的少女這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！

在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個嚴師。記得我剛升三年級的時候，還不懂得現(xiàn)在不學習，將來長大會怎么樣，所以一天就知道玩。而在開學的那一天，您采納了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了30篇日記(也就是兩天寫一篇日記)，可是我只寫了１７篇。這時，您也知道了有好多同學都沒有寫夠，也放松了我們，對我們說："誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！'這時，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，假設(shè)地上有條縫，我真想鉆進去。由于放暑假是我只知道玩，做也總是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的結(jié)果一天晚上，我還是開著燈，寫著作業(yè)。直到人們都進入幸福的夢鄉(xiāng)的時候，我的作業(yè)還沒有寫完。如今做也沒寫完，還要補三篇日記。唉！我可真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！

老師，您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學的時候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的和尚摸不著頭腦，我的計算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯的？！我留心得看了一遍，不是小數(shù)點點錯了，就是抄錯了數(shù)字。唉，什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語文的時候，有一個分外簡樸的問題：羊吃草好玩，表現(xiàn)在哪里？這個問題，其詩文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯了，這一個題就四分，對我來說也就是白送分，可是我怎么沒有回復(fù)上來？是由于我笨嗎？還是由于我就是不知道？都不是。由于我的馬虎，做題不專心，才造成了一個簡樸的問題都答不上來，盡管老師一再二，二一再地指點我理應(yīng)好好學習，可是我卻把這話當耳旁風，經(jīng)常不留神它。

老師一個多么宏偉的字眼！您為了我們，悄悄無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；

我要說，照亮別人的火焰