大學(xué)讀書節(jié)策劃活動(dòng)方案7篇

—大學(xué)讀書節(jié)策劃活動(dòng)方案7篇為了確?；顒?dòng)能勝利舉辦，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和布置等。那么大家明白活動(dòng)方案怎么寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面給大家共享高校讀書節(jié)策劃活動(dòng)方案，希望能夠幫忙大家!高校讀書節(jié)策劃活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高高校生人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和互相溝通的習(xí)慣，主動(dòng)營(yíng)造濃郁的校內(nèi)書香文化，學(xué)校成立高校生讀書會(huì)。讀書會(huì)以實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)立有效促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展的方式、方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊高校生愛讀書、讀好書，使每位老師成為有人文情懷、有教育抱負(fù)、有人生思辨的學(xué)者型老師，同時(shí)主動(dòng)推動(dòng)“綠色人文校內(nèi)”的建設(shè)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成老師閱讀和互相溝通的好習(xí)慣，形成主動(dòng)進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氣氛，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為學(xué)問(wèn)淵博，修養(yǎng)豐富的學(xué)者型老師。3、通過(guò)活動(dòng)，提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。4、組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動(dòng)，如：參與學(xué)校論壇欄目進(jìn)行溝通，組織讀書會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展老師視野，豐富老師的業(yè)余生活。三、讀書追求汲取養(yǎng)分、滋潤(rùn)精神，提高目光、開拓視野、改進(jìn)行為。四、讀書內(nèi)容教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。五、形式及對(duì)象1．活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中溝通相結(jié)合。成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長(zhǎng)室托付專人在學(xué)校論壇讀書溝通或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章，各位高校生每周參與商量，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中溝通，指定專人溝通發(fā)言，對(duì)一月來(lái)的讀書體會(huì)做一個(gè)溝通。2．參與對(duì)象：本校部分青年高校生。六、詳細(xì)措施1．建立學(xué)習(xí)制度轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于老師的按時(shí)溝通、溝通、商量的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體溝通，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。2．制定讀書方案每學(xué)期讀書制定活動(dòng)方案，每位讀書會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。3．創(chuàng)新讀書方式一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育老師博客這個(gè)平臺(tái)，定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中溝通與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。4．讀書范圍（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。（2）定期進(jìn)行讀書溝通會(huì)，組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，溝通讀書心得，讓老師樂(lè)于讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。（3）開展網(wǎng)上閱讀溝通活動(dòng)：登陸X網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。5．理論指導(dǎo)實(shí)踐每位讀書會(huì)成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，推動(dòng)新課改的試驗(yàn)工作。6．建立評(píng)估機(jī)制每學(xué)期期末，學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書會(huì)成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神激勵(lì)，劣者賜予批判教育，提出新的要求。用讀書提升高校生專業(yè)進(jìn)展的素養(yǎng)，提升老師的自我反思與成長(zhǎng)，是學(xué)校高校生培育的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善高校生讀書會(huì)的內(nèi)容與形式，讓高校生從中獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力，潛移默化地培育他們的愛崗敬業(yè)精神，形成仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)上進(jìn)的良好風(fēng)氣。高校讀書節(jié)策劃活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營(yíng)造主動(dòng)向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，推動(dòng)和諧校內(nèi)建設(shè)；同時(shí)也為了呈現(xiàn)同學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)同學(xué)博覽群書，開闊同學(xué)的閱讀視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，特開展“書香滿校內(nèi)，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書系列活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：書香滿校內(nèi)，悅讀伴成長(zhǎng)三、宣揚(yáng)口號(hào)：1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。2、取得學(xué)問(wèn)，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、人不但要有學(xué)問(wèn)，更要有文化。三、活動(dòng)時(shí)間：20X年10月四、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)、家長(zhǎng)及老師五、階段與要求：第一階段：宣揚(yáng)、啟動(dòng)階段。（10月初）l開展一次國(guó)旗下講話、宣揚(yáng)讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛。l建設(shè)和完善班級(jí)圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過(guò)開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，布置專人負(fù)責(zé)借閱。l各班圍繞“書香滿校內(nèi)，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題板報(bào)。l發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng)，為孩子選購(gòu)一些少兒讀物，賜予孩子最好的精神糧食。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（10月上中旬）l語(yǔ)文老師利用閱讀課給同學(xué)做一次課外閱讀指導(dǎo)。l美術(shù)老師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo)，并組織同學(xué)參與競(jìng)賽。l班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書信息溝通會(huì)”，讓同學(xué)在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書體會(huì)，并要求聽者作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。）l組織同學(xué)圍繞“國(guó)慶閱兵式”開展征文活動(dòng)。（三——五班級(jí)）l參與區(qū)老師朗誦競(jìng)賽。l分班級(jí)開展閱讀積累活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。一班級(jí)：與“字寶寶”交好友二班級(jí)：讀成語(yǔ)故事，探中華文明三班級(jí)：閱讀名言，才智人生四、五班級(jí)：歡樂(lè)閱讀，好書推舉第三階段：總結(jié)評(píng)比。（10月下旬）l“書香班級(jí)”評(píng)比。l“讀書主動(dòng)分子”評(píng)比。高校讀書節(jié)策劃活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想營(yíng)造濃郁的校內(nèi)文化氣氛，突出學(xué)?！皶阈?nèi)”特色，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校內(nèi)”的良好氣氛，使閱讀真正成為同學(xué)的自覺行動(dòng)和生活需要。2.主動(dòng)提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)措施1.強(qiáng)化組織學(xué)校有閱讀組織，校長(zhǎng)要親自負(fù)主要責(zé)任；班級(jí)有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的同學(xué)任讀書組織委員。2.營(yíng)造氣氛學(xué)校強(qiáng)化“書香校內(nèi)”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校內(nèi)文化氣氛。班級(jí)強(qiáng)化“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的閱讀環(huán)境。3.落實(shí)活動(dòng)（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充足利用同學(xué)的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（許多漫畫書不利于同學(xué)的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校內(nèi)、作文選之類的書也要有選擇