英語聽力水平學習方法

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想知道你現(xiàn)在（英語）聽力水平在哪個層次嗎?接下來，我給大家打定了（英語聽力）水平（學習方法）,接待大家參考與借鑒。

英語聽力水平學習方法

你現(xiàn)在就可以做個測試,電視機鎖定到中央9臺,等到播放英語新聞時,別看圖像,光憑聽,試試你能聽懂多少?假設你能聽懂的除了國家名和人名以外,就是介詞和副詞,那你的聽力水平理應為零,也就是毫無聽力水平.假設每條新聞你能聽懂20個詞左右,大體知道這條新聞講的是哪方面的內(nèi)容,說明你處在英語聽力的初級水平.假設每條新聞你能聽懂30個詞以上,能夠知道這條新聞講確實切內(nèi)容,說明你處在英語聽力的中級水平.假設你只有少數(shù)單詞聽不懂,能毫無障礙的聽懂每一句話,你就理應是高級水平了.怎么樣?試了嗎?你處在什么水平?

處于不同水平的人學習方法也是不一樣的,中高級水平的摯友完全可以通過每天聽英語新聞節(jié)目來提高和穩(wěn)定聽力才能.而作為初級水平的摯友這種方法是毫無利益的,并不是這樣聽的多了,就有英語感覺了.假設你不能切當?shù)呐靼啄闼牭絾卧~的意思,就算你聽上千遍,你聽到這個單詞時依舊不會知道它的意思.因此,對于初級水平的摯友,聽寫是提高聽力水平的最正確方法.通過對每一句反復的聽,琢磨每一個單詞的含義并寫到紙上,加深對單詞發(fā)音的記憶,這樣訓練的多了之后,聽到單詞就能快速回響,從而達成提高聽力水平的目的.

目前聽寫根本上也是公認的提高聽力的最正確方法,大量摯友之所以學了很長時間而收效甚微,主要是學習方法不對和不能堅持.提高聽力是需要時間的,也沒有什么捷徑可走,假設說有捷徑的話,那可能該算是聽寫了,只要堅持每天聽寫確定時間的英語,聽力水平是確定能提高的.大量水平高的摯友都是在經(jīng)過大量聽力練習之后才達成現(xiàn)在的水平.

目前對比適合當作聽寫材料的有新概念2,3以及VOA的SpecialEnglish.這些材料語速較慢,輕易斷句.對于考生,尤其是根基不好的考生,是分外適合的.概括方法是:

4篇約5分鐘的聽力材料,用復讀機一句一句的聽,邊聽邊寫,開頭可能一句要聽上十幾遍甚者幾十遍才能聽懂,不要緊.這樣上午聽寫兩篇,下午聽寫兩篇,約莫各用時1個小時.也就是平均每天練習聽力大約2個小時(剛開頭可能要長一些).4篇文章這樣重復聽3天,再換另外4篇.

一周也就是聽8篇文章,別貪多.這樣的目的是同一篇文章連續(xù)三天聽寫,使得單詞的聲音在你腦海中反復加深印象,比每篇文章只聽一遍效果要好的多.實在聽不懂時,可以看看原文.

用這個方法學習,效果分外好.當然仁者見仁,智者見智.學習方法不確定適合每一個人,但關鍵是要用于嘗試,你說對嗎?

擴展：易混詞語辨析

some和any

1.some一般用于斷定的陳述句中，any多用于否決句、疑問句或條件句中。兩者都可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不成數(shù)名詞。

例如：Thereissomewaterinthecup.

DoyouhaveanyfriendsinShanghai?

Ifyouhaveanyhelp,letmeknow.

2.在疑問句中有時也用some，表示夢想得到斷定的回復或表示苦求、建議、（命令）等含義。

例如：Wouldyoulikesomemoretea?

3.any也可以用在斷定陳述句中或條件狀語從句中，表示"任何的'、"任何一個的'，其后接名詞單數(shù)形式。

例如：Jimrunsfasterthananyotherstudentinhisclass.

little,alittle與few2,afew

1.few,afew修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式，little,alittle修飾不成數(shù)名詞。

2.afew，alittle有斷定含義，譯作"有幾個'，"有一點';而few和little表否決，譯作"沒有幾個'，"沒有多少'。

many,much和alotof/lotsof

都是"大量'的意思，many后接可數(shù)名詞復數(shù)形式，much后接不成數(shù)名詞，alotof/lotsof后接可數(shù)名詞復數(shù)形式或不成數(shù)名詞都可以。

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