山東省煙臺(tái)市棲霞廟后鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三歷史期末試卷含解析

山東省煙臺(tái)市棲霞廟后鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三歷史期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.在我國(guó)的一本古代典籍中，闡述了一項(xiàng)天文學(xué)方面的重要思考：“當(dāng)日之沖（日沖：古代天文學(xué)概念，指的是太陽(yáng)、地球與月亮等其他星體成一條直線的現(xiàn)象），光常不合者，蔽于地也，是謂暗虛，在星則星微，遇月則食（月食）。”提出這一說(shuō)法的是A．甘德與石申

B．張衡

C．僧一行

D．祖沖之參考答案：B2.中國(guó)古代每一個(gè)歷史時(shí)期手工業(yè)發(fā)展水平常以某種手工業(yè)品為代表，下列表述正確的是：A．商周/鐵器；唐宋/陶器；明清/瓷器

B．商周/漆器；唐宋/青銅器；明清/瓷器C．商周/玉器；唐宋/漆器；明清/玻璃

D．商周/青銅器；唐宋/瓷器；明清/棉布參考答案：D3.在一名共和國(guó)的羅馬公民看來(lái)，個(gè)人的德行、家族的利益必須與國(guó)家的榮譽(yù)取得一致……人生成功的標(biāo)志是“職務(wù)、聲望、美德、榮譽(yù)和與生俱有的天才”；如果個(gè)人的行為沒(méi)能導(dǎo)致公共的成就，那么這種行為就只是惡行而不是善行。由此可見(jiàn)A.羅馬人的思想深受人文主義的影響 B.羅馬人將政治行為與道德緊密結(jié)合C.文藝復(fù)興精神影響羅馬的政治思想 D.崇尚成功與天才是羅馬公民的特點(diǎn)參考答案：B本題主要考查羅馬法，旨在考查學(xué)生對(duì)材料有效信息的正確理解能力。根據(jù)材料文字“個(gè)人的德行、家族的利益必須與國(guó)家的榮譽(yù)取得一致”“個(gè)人的行為沒(méi)能導(dǎo)致公共的成就”“這種行為就只是惡行而不是善行”可知，羅馬人將政治行為與道德緊密結(jié)合。A項(xiàng)表述不符合題意，排除；B項(xiàng)表述符合題意，正確；C、D兩項(xiàng)表述都不符合題意，均排除。4.“夫仁義禮制者，治之本也；法令刑罰者，治之末也。無(wú)本者不立，無(wú)末者不成?！边@句話的核心觀點(diǎn)是A.依法治國(guó)

B．尊儒抑法

C.儒法并用

D．儒表法里參考答案：C5.哲學(xué)家羅素認(rèn)為，“16世紀(jì)在文學(xué)藝術(shù)上是一個(gè)琳瑯滿目的時(shí)代，但在科學(xué)上則是一個(gè)不毛的時(shí)代！”他的觀點(diǎn)主要依據(jù)是(

)A．文藝復(fù)興在科學(xué)成就上毫無(wú)建樹(shù)

B．文藝復(fù)興承認(rèn)宗教神權(quán)思想存在C．文藝復(fù)興的主要成就在文藝領(lǐng)域 D．文藝復(fù)興沒(méi)有崇尚思想的科學(xué)化參考答案：C文藝復(fù)興。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，文藝復(fù)興反對(duì)宗教神權(quán)，它的成就主要在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，但在科學(xué)上也有哥白尼、布魯諾、培根等代表，他們提倡科學(xué)研究方法，C項(xiàng)符合史實(shí)；A、B、D項(xiàng)不合史實(shí)，排除；故選C。6.戴維·赫爾德在《民主的模式》中稱，雅典的公民“凡不歸派、不競(jìng)爭(zhēng)而中立者，法律予以嚴(yán)厲懲罰，并去其公民權(quán)”。材料說(shuō)明了（

）A．公民不具備實(shí)際權(quán)利B．城邦鼓勵(lì)派別競(jìng)爭(zhēng)C．法律不保護(hù)公民權(quán)利D．民主限制個(gè)人自由參考答案：D考點(diǎn)：本題考查雅典民主，意在考查解讀材料獲取信息的能力。從材料信息“凡不歸派、不競(jìng)爭(zhēng)而中立者，法律予以嚴(yán)厲懲罰，并去其公民權(quán)”說(shuō)明限制了公民個(gè)人自由，故選D。ABC項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。7.林則徐在鴉片戰(zhàn)后給朋友的一封信中說(shuō):“……徐嘗謂剿匪八字要言,器良技熟,膽壯心齊是已。第一要大炮得用,今此一物置之不講,真令岳、韓束手,奈何奈何!”這表明他A．認(rèn)為維護(hù)統(tǒng)治依賴軍事剿匪 B．強(qiáng)調(diào)提高軍備即可打敗外敵C．未能找出戰(zhàn)爭(zhēng)失敗根本原因 D．傳統(tǒng)夷狄觀念沒(méi)有絲毫改變參考答案：C8.《尚書(shū)·虞夏書(shū)》中說(shuō)“皇祖（大禹）有訓(xùn)：民可近，不可下；民惟邦本，本固邦寧。”這一思想在后世不斷發(fā)展并具有民主啟蒙色彩。下列主張符合這一條件的是

A．凡治國(guó)之道必先富民，民富則易治也，民貧則難治也。

B．食者，民之本也；民者，國(guó)之本也；國(guó)者，君之本也。

C．人君之于天下，不能以獨(dú)治也。獨(dú)治之而刑繁矣，眾治之而刑錯(cuò)矣。

D．天下之民同心歸之，若歸父母，故天瑞應(yīng)誠(chéng)而至。參考答案：C9.春秋時(shí)期，許多諸侯國(guó)國(guó)君認(rèn)識(shí)到“士”的重要性，甚至公卿大臣也禮賢下士。著名的事例有齊桓公禮聘管仲、勾踐出車行舟四處訪賢逢士“必問(wèn)其名”，等等。諸侯公卿對(duì)人才的渴求A．加劇了諸侯之間的紛爭(zhēng)

B．沖擊了世卿世爵制度C．形成了尊重人才的風(fēng)氣

D．導(dǎo)致了分封制的瓦解參考答案：B材料“認(rèn)識(shí)到‘士’的重要性，甚至公卿大臣也禮賢下士”主要強(qiáng)調(diào)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期禮賢下士的風(fēng)氣，沒(méi)有涉及到諸侯爭(zhēng)霸，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于“士”的出身多樣，一旦被選中可能貴及公卿，對(duì)世親世祿的制度有一定的沖擊，故B項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國(guó)之“士”更強(qiáng)調(diào)有一技之長(zhǎng)，沒(méi)有道德的紅束，無(wú)法帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的形成，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；分封制瓦解的根源是生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變作合作社，領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部?！边@首歌謠反映了A．農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造

B．多快好省的經(jīng)濟(jì)方針C．人民公社化運(yùn)動(dòng)

D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制參考答案：A

解析：從材料中的“單干變互助，小組變大組，大組變合作”可以看出是農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的途徑合作社，A項(xiàng)正確。故選：A思路點(diǎn)撥L：解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)材料關(guān)鍵信息的正確解讀。11.1951年4月山西省委發(fā)出警告：農(nóng)民“不是向著我們要求的現(xiàn)代化和集體化方向發(fā)展，而是向著富農(nóng)方向發(fā)展”，所以要“動(dòng)搖、削弱、否定私有基礎(chǔ)”。后來(lái)中央采取的相應(yīng)措施是A.實(shí)施土地改革運(yùn)動(dòng) B.進(jìn)行社會(huì)主義改造C.發(fā)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng) D.提出“八字方針”參考答案：B本題主要考查現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。注意材料的時(shí)間“1951年4月”，這一時(shí)期廣大農(nóng)村進(jìn)行了土地改革，變地主土地私有制為農(nóng)民土地私有制，土地成為農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)。材料中農(nóng)民“不是向著我們要求的現(xiàn)代化和集體化方向發(fā)展，而是向著富農(nóng)方向發(fā)展”正是土地改革出現(xiàn)的問(wèn)題，據(jù)材料“動(dòng)搖、削弱、否定私有基礎(chǔ)”可知中央要變農(nóng)民土地私有制為公有制，在此期間采取的措施是對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，故B項(xiàng)符合題意。實(shí)施土地改革運(yùn)動(dòng)是1950—1952年采取的措施，而材料描述的是土地改革出現(xiàn)的問(wèn)題，與材料主旨不符，故排除A項(xiàng)；人民公社化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在1958年，提出“八字方針”是在1960年冬，兩者都與題干時(shí)間不符，故排除C、D兩項(xiàng)。12.以下是某年毛澤東給劉伯承、陳毅、鄧小平發(fā)的電文：“……（一）完全同意先打黃維；（二）望粟陳張遵劉陳鄧部署，派必要兵力參加打黃維；（三）情況緊急時(shí)機(jī)，一切由劉陳鄧臨機(jī)處置，不要請(qǐng)示?！彼奶煲院?，他在電報(bào)中指出：“……第三階段是解決徐（州）蚌（埠）兩處之?dāng)常瑠Z取徐蚌?！迸c此材料相關(guān)的是（）A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役參考答案：考點(diǎn)：9U：戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役．分析：本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)．關(guān)鍵信息是“完全同意先打黃維”、“第三階段是解決徐（州）蚌（埠）兩處之?dāng)?，奪取徐蚌”．解答：依據(jù)材料關(guān)鍵信息“完全同意先打黃維”、“第三階段是解決徐（州）蚌（埠）兩處之?dāng)?，奪取徐蚌”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知B正確．ACD均與題干關(guān)鍵信息不符，排除．故選B．13.數(shù)學(xué)史專家錢寶琮深入研究《九章算術(shù)》后，認(rèn)為《九章算術(shù)》的編纂者對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度是：“掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的人應(yīng)該滿足于能夠解答生活實(shí)踐中提出的應(yīng)用問(wèn)題，數(shù)學(xué)的理論雖屬可知，但很難全部搞清楚，學(xué)者應(yīng)該有適可而止的態(tài)度?！睂?duì)此，下列理解正確的是A.錢寶琮認(rèn)為科研應(yīng)該適可而止B.中國(guó)古代科學(xué)缺乏理論性深究C.《九章算術(shù)》的實(shí)用性相對(duì)有限D(zhuǎn).數(shù)學(xué)知識(shí)很難適用于生活實(shí)踐參考答案：B試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶和理解的能力以及對(duì)材料的解讀能力。依據(jù)材料，《九章算術(shù)》的作者認(rèn)為數(shù)學(xué)家應(yīng)該解決數(shù)學(xué)中的實(shí)踐中的知識(shí)，對(duì)于理論性的問(wèn)題，雖然可以知道，但是要搞清楚非常困難，不應(yīng)該在這方面費(fèi)太多的精力，這反映了古代科學(xué)缺乏理論性的研究。故選擇B項(xiàng)考點(diǎn)：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)?科技成就????數(shù)學(xué)14.1977年，在鄧小平的直接干預(yù)下，關(guān)閉了11年的高考閘門終于再次開(kāi)啟。鄧小平在全國(guó)高等學(xué)校招生工作會(huì)議上指示：“政審，主要看本人的政治表現(xiàn)。政治歷史清楚，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，決心為革命學(xué)習(xí)，有這幾條，就可以了?？傊?，招生主要抓兩條：第一是本人表現(xiàn)好，第二是擇優(yōu)錄取。”這一指示的時(shí)代意義在于

A．重新樹(shù)立起尊重知識(shí)、尊重人才的觀念

B．為改革開(kāi)放事業(yè)的開(kāi)展做好了人才準(zhǔn)備

C．強(qiáng)調(diào)了德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的育人理念

D．奠定了教育和科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位參考答案：A15.根據(jù)1871年《德意志帝國(guó)憲法》可知，普魯士雖然有能力否決不利于他的議案，但其他中小邦也可以聯(lián)合起來(lái)以多數(shù)票制服普魯士以確保自己的權(quán)利。這表明()A．當(dāng)時(shí)德意志統(tǒng)一尚未真正完成

B．德國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式具有聯(lián)邦制特征C．德意志邦聯(lián)制下地方權(quán)力過(guò)大

D．啟蒙思想深刻影響了德國(guó)參考答案：B16.19世紀(jì)末以來(lái)，中國(guó)民主發(fā)展過(guò)程中，既出現(xiàn)了民主與專制、民主共和與君主立憲的斗爭(zhēng)，又出現(xiàn)了英國(guó)式立憲和日本式立憲、無(wú)政府主義和民主主義的對(duì)立。對(duì)于究竟在中國(guó)采取怎樣的政治體制，一直存在著爭(zhēng)論，這些爭(zhēng)論A.使中國(guó)近代化民主革命任務(wù)形成B.有助于根除君主專制思緒蔓延C.彌補(bǔ)了西方民主政治體制缺陷D.深化了人們對(duì)民主觀念的理解參考答案：D近代以來(lái)面臨民族危機(jī)，先進(jìn)中國(guó)人開(kāi)始向西方探索學(xué)習(xí)救國(guó)救民道路，材料中各種救國(guó)道路思想出現(xiàn)，深化了人們對(duì)民主觀念的理解，D正確；A是新中國(guó)成立；B中根除說(shuō)法絕對(duì)；C中彌補(bǔ)不符合事實(shí)。17.“不合時(shí)宜，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂表道自然之理。但其說(shuō)與耶蘇（耶穌）之旨相反，故各國(guó)儒士，均不服其言。初時(shí)辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變。”對(duì)此解讀正確的是A.程朱理學(xué)思想傳入西方

B.進(jìn)化論思想沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)C.西方宗教思想傳入中國(guó)

D.啟蒙思想推動(dòng)中國(guó)教育變革參考答案：B【考點(diǎn)】維新思想【試題解析】本題主要考查近代中國(guó)思想解放的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料“不合時(shí)宜，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂表道自然之理”可知它反映的是進(jìn)化論思想，從材料“今佩服者漸多”可知它沖擊了傳統(tǒng)思想，故本題選B。材料不能很好體現(xiàn)A、C、D。材料只是反映了中國(guó)格物致知的學(xué)問(wèn)受到了沖擊，不是說(shuō)明它傳入到西方，故B錯(cuò)誤。C中的宗教思想和D中的教育改革、啟蒙思想從材料中無(wú)法得出。

18.二十世紀(jì)五、六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展的“黃金時(shí)代”。這一時(shí)期美國(guó)（）A．進(jìn)入高速發(fā)展的“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代B．實(shí)行貨幣學(xué)派和供給學(xué)派的理論主張C．全國(guó)性的社會(huì)保障制度初步形成D．國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度慢于同期的西歐日本參考答案：考點(diǎn)：國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展．本題考查二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．考查美國(guó)在20世紀(jì)50、60年代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r．解析：抓住題干時(shí)間“二十世紀(jì)五、六十年代”，美國(guó)進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代是在20世紀(jì)90年代，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤．美國(guó)實(shí)行貨幣學(xué)派和供給學(xué)派的理論主張是在20世紀(jì)80年代的里根政府開(kāi)始的，與題干時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤．美國(guó)社會(huì)保障制度初步形成是在羅斯福新政時(shí)期，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．二十世紀(jì)五、六十年代，資本主義主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)都進(jìn)入高速發(fā)展的“黃金時(shí)代”，西歐的聯(lián)邦德國(guó)和日本發(fā)展最為迅速，故D項(xiàng)正確．故選D．19.馬克思、恩格斯指出：“當(dāng)工業(yè)和商業(yè)進(jìn)一步發(fā)展了私有制的時(shí)候，詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信。??即使在英國(guó)，為了私法的進(jìn)一步發(fā)展，也不得不參照羅馬法的諸原則?！辈牧险f(shuō)明A.羅馬法完全適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要

B.羅馬法因具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)得以在近代推廣C.羅馬法對(duì)近代西方的立法產(chǎn)生了重大影響D.近代英國(guó)非常重視法制建設(shè)

參考答案：C考查古代羅馬的法律。依據(jù)所學(xué)，A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；羅馬法是奴隸社會(huì)時(shí)期的法律，不具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，故排除B；題干闡述的是羅馬法對(duì)近代西方法制建設(shè)的影響，而不是要突出英國(guó)是否重視法律，所以D項(xiàng)也不正確。故應(yīng)選C。20.徐中約在《中國(guó)近代史：1600－2000，中國(guó)的奮斗》一書(shū)中寫(xiě)道：“運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者推動(dòng)現(xiàn)代規(guī)劃，主要是為了使國(guó)家能夠抵御外來(lái)侵略、鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩并加強(qiáng)他們自己的權(quán)位。他們從未夢(mèng)想要把中國(guó)鍛造成一個(gè)新式國(guó)家?！弊鳛闅v史解釋，它可以用來(lái)評(píng)價(jià)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B.維新思想

C.辛亥革命

D.新文化運(yùn)動(dòng)參考答案：A21.閱讀下面材料，從中反映出的主要問(wèn)題是

秦朝以郡統(tǒng)縣，地方行政為兩級(jí)制兩漢漢武帝把全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)，東漢形成“州—郡—縣”三級(jí)制隋朝廢郡，地方行政回到兩級(jí)制唐末形成道、州、縣三級(jí)制A.從秦朝到唐末中央集權(quán)不斷得到強(qiáng)化

B.古代王朝執(zhí)政能力和效率不斷提高C.古代中國(guó)政治的詭秘多變，反復(fù)無(wú)常

D.對(duì)地方分層的決策存在矛盾與困局參考答案：D中央集權(quán)制度的演變。本題主要考查的是材料信息的獲取能力。從表中我們可以得出的信息：從秦朝到兩漢，中央對(duì)地方的管理日益完善，加強(qiáng)了中央集權(quán)；而隋朝特別是唐朝末年中央對(duì)地方的管理不斷放松，導(dǎo)致了唐末五代以來(lái)的藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面；這說(shuō)明了中央政府對(duì)地方分層的決策存在矛盾與困局。所以答案選D。22.“是月也，土潤(rùn)溽暑，大雨時(shí)行，燒行水，利以殺草，如以熱湯?？梢约S田疇，可以美土疆?！辈牧现兴硎镜霓r(nóng)業(yè)技術(shù)，最早出現(xiàn)在什么時(shí)候：

A、商周時(shí)期

B、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

C、西漢時(shí)期

D、隋唐時(shí)期參考答案：A23.下圖是19世紀(jì)中期的德意志漫畫(huà)《貨車過(guò)如此狹窄的邦都得將貨卸上卸下》，這表明當(dāng)時(shí)德意志面臨的主要問(wèn)題是（

）

A．交通工具落后加劇國(guó)家貧困 B．四分五裂局面阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．道路寬度不一帶來(lái)交通不便 D．各地之間經(jīng)濟(jì)交流日益加強(qiáng)參考答案：B試題解析：19世紀(jì)中期的德意志處于四分五裂的狀態(tài)，阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故排除D項(xiàng)，選擇B項(xiàng)；A項(xiàng)與圖片中的信息“火車”不符，故排除；C項(xiàng)與設(shè)問(wèn)要求“主要問(wèn)題”不符，故排除。24.美國(guó)學(xué)者賈雷德?戴蒙德在其科普著作《槍炮、病菌和鋼鐵》中說(shuō)：“就整個(gè)新大陸來(lái)說(shuō)，據(jù)估計(jì)在哥倫布來(lái)到后的一兩個(gè)世紀(jì)中，印第安人口減少了95%。……主要的殺手是舊大陸來(lái)的病菌。印第安人以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些病菌，因此對(duì)它們既沒(méi)有免疫能力，也沒(méi)有遺傳抵抗能力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹傷寒爭(zhēng)先恐后地要做殺手的頭把交椅?！粋€(gè)曼丹人村莊里的人口在幾個(gè)星期之內(nèi)就從2000人急劇減少到不足40人?！睆氖澜绨l(fā)展趨勢(shì)角度看，它給我們今天最大的啟示是A.在西歐殖民擴(kuò)張過(guò)程中病菌是第一“殺手”B.西方發(fā)達(dá)國(guó)家有責(zé)任幫助落后國(guó)家脫貧C.高度重視“全球化”進(jìn)程中的負(fù)面影響D.全世界都要加強(qiáng)對(duì)“流行疾病”的防控參考答案：C試題分析：哥倫布一方面發(fā)現(xiàn)了新大陸，開(kāi)辟了新的航線，是全球化的第一步；另一方面又把舊大陸的病菌帶到了美洲新大陸，從而造成當(dāng)?shù)赜〉诎踩丝诘募眲p少，它給我們今天最大的啟示是要高度重視全球化進(jìn)程中的負(fù)面影響，C項(xiàng)正確；A病菌是第一“殺手”不符合史實(shí)；B并非“最大啟示”；D項(xiàng)是對(duì)材料的誤讀?？键c(diǎn)：資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展·荷蘭、英國(guó)的殖民擴(kuò)張·殖民擴(kuò)張的影響【名師點(diǎn)睛】對(duì)于殖民擴(kuò)張的影響，馬克思曾經(jīng)說(shuō)：“英國(guó)在印度要完成雙重的使命。一是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會(huì)；另一個(gè)是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！币虼藨?yīng)該從破壞性和建設(shè)性兩個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)：殖民主義給亞非拉帶來(lái)了巨大災(zāi)難；但同時(shí)摧毀舊社會(huì)體制，推動(dòng)了亞非拉自身通過(guò)改良或革命邁上了現(xiàn)代化道路。25.德國(guó)歷史學(xué)家阿道夫·馮·哈納克在《教義史》一書(shū)中對(duì)歐洲萊一歷史時(shí)期這樣寫(xiě)道：“較為保守的人士徒勞無(wú)益的抱怨，沒(méi)有什么是神圣的了；上帝自己也受到審查了，《圣經(jīng)》被要求在理性的法庭上提交自己的證明材料?！痹摎v史時(shí)期應(yīng)該是：A．宗教改革時(shí)期

B．文藝復(fù)興時(shí)期

C．啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期

D．工業(yè)革命時(shí)期參考答案：C26.董煟在《救荒全書(shū)》中記載:“（宋代)救荒之法不一，而大致有五:常平以賑糶(賣出）;義倉(cāng)以賑濟(jì);不足則勸分于有力之家;又遏糴(買人)有禁，抑價(jià)有禁”。材料表明A.賑濟(jì)的對(duì)象沒(méi)有選擇性

B.否定利用市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段C.賑災(zāi)救助措施的多樣性

D.富民沒(méi)有參與災(zāi)荒賑濟(jì)參考答案：C考查古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策。從材料中可以獲取以下信息：賑濟(jì)對(duì)象具有選擇性，主要針對(duì)災(zāi)荒和社會(huì)底層貧民、流民以及老幼人群進(jìn)行救助；采用市場(chǎng)調(diào)節(jié)的手段，遇到饑荒，禁止外地糧商來(lái)本地采購(gòu)糧食和限制糧價(jià)，不至于商人，壟斷形成黑市，穩(wěn)定糧價(jià)；國(guó)家重視，形成制度體系，通過(guò)頒布法令、設(shè)置機(jī)構(gòu)、發(fā)放補(bǔ)貼、減免學(xué)費(fèi)等措施，涵蓋生老病死各個(gè)方面，保證賑濟(jì)工作的落實(shí)；社會(huì)互助成為國(guó)家福利制度的有力補(bǔ)充，通過(guò)宗族的義莊發(fā)展到鄉(xiāng)黨的社倉(cāng)，富民參與災(zāi)荒賑濟(jì)。故應(yīng)選C。27.自19世紀(jì)工業(yè)革命以來(lái)，人類能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)大致經(jīng)歷了煤炭替代傳統(tǒng)生物能（木材）、石油替代煤炭以及目前的化石能源為主、多種新能源互補(bǔ)三個(gè)階段，導(dǎo)致“石油替代煤炭”的決定性因素是（

）A．汽車和飛機(jī)研制成功

B．電力的廣泛應(yīng)用C．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用

D．蒸汽機(jī)的廣泛使用

參考答案：C略28.《馬關(guān)條約》中反映列強(qiáng)對(duì)中國(guó)資本輸出進(jìn)入新階段的條款是（

）A．開(kāi)辟內(nèi)河新航線B．割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本C．允許日本在中國(guó)的通商口岸開(kāi)設(shè)工廠D．清政府承認(rèn)朝鮮“獨(dú)立自主”參考答案：C29.1882年《申報(bào)》載：“滬上刻有人招集股分（份），創(chuàng)為電燈者。其事原系西人主之，而一時(shí)出銀附股者，合中西人皆踴躍而起?！葑詠?lái)火（煤氣燈）興已及二十年，當(dāng)日……西人創(chuàng)行此事，未聞?dòng)腥藰?lè)從而買股者?！边@種變化主要說(shuō)明近代上海A.科技自主創(chuàng)新能力提高

B.社會(huì)觀念的進(jìn)步

C.現(xiàn)代企業(yè)制度臻于完善

D.民族工業(yè)迅猛發(fā)展參考答案：B30.閱讀下列材料：材料

“科舉不停，學(xué)校不廣，士心既莫能堅(jiān)定，民智復(fù)無(wú)由大開(kāi)，求其進(jìn)化日新也難矣。故欲補(bǔ)救時(shí)艱，必自推廣學(xué)校始，而欲推廣學(xué)校，必自先?？婆e始?！薄獜堉础稄埼南骞?奏稿》根據(jù)上述材料，指出清末廢除科舉制度的歷史背景。參考答案：民族危機(jī)日益加深；清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)，以教育改革（新政）籠絡(luò)民心；八股取士的僵化；近代工業(yè)發(fā)展，社會(huì)需要大批新式人才；西學(xué)的傳播和影響等。（答出其中四點(diǎn)內(nèi)容即可。）試題解析：題是以人才培養(yǎng)、選拔和國(guó)家發(fā)展為切入點(diǎn)的，主要考查學(xué)生在獲取和解讀信息的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物的能力，并獨(dú)立地對(duì)歷史問(wèn)題和歷史觀點(diǎn)提出不同的看法。該小問(wèn)是對(duì)科舉制廢除的反思，讓學(xué)生從現(xiàn)象中找尋事物發(fā)展的原因和本質(zhì)。二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一：當(dāng)今郡縣，倍多于古，或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)；具僚以眾，資費(fèi)日多；吏卒又倍，租調(diào)歲減；清干良才，百分無(wú)二……所謂民少官多，十羊九牧?！端鍟?shū)·楊尚希傳》材料二：臣伏見(jiàn)，景德、祥福中，文武官總計(jì)九千七百八十五員，今內(nèi)外官屬總一萬(wàn)七千三百余員，其未授差遣京官，使臣及守候人不在數(shù)內(nèi)，較之先朝，才四十余年，已愈一倍多矣。……以至隋唐雖設(shè)官浸多，然未有如本朝繁冗甚也。今天下州郡按百二十，縣一千二百五十，而一州一縣所任之職，素有定額，大率用吏不過(guò)五六。今乃三倍其多，而又三歲一開(kāi)貢舉，每放近千人，復(fù)有臺(tái)寺之小吏，府監(jiān)之雜工，萌序之官，進(jìn)納之輩，總而計(jì)之，不止于三倍。——《包拯奏報(bào)》材料三：據(jù)有關(guān)資料記載：我國(guó)西漢時(shí)期，全國(guó)人口5959萬(wàn)，官員7500人，官民之比為1：7945；而唐高宗時(shí)，全國(guó)人口5238萬(wàn)，官員13465人，官民之比已增加一倍，為1：3927；元成宗時(shí)，全國(guó)人口與西漢相差無(wú)幾，5881萬(wàn)，官員已增至2．25萬(wàn)人，官民之比為1：2613；清康熙時(shí)（注：指康熙初年）全國(guó)人口2459萬(wàn)，官員2．7萬(wàn)人，官民之比已高達(dá)1：911?！督凑搲?982年第2期請(qǐng)回答⑴根據(jù)以上材料，概括其所反映的社會(huì)歷史現(xiàn)象。（不得照抄原文）(3分)⑵扼要指出產(chǎn)生上述歷史現(xiàn)象的根本原因。(2分)⑶分析上述歷史現(xiàn)象的危害及其歷史教訓(xùn)。(4分)參考答案：答案：⑴濫設(shè)郡縣等官僚機(jī)構(gòu)（1分）；官吏的委任越制超編，官員數(shù)量越來(lái)越多（1分）；官民之比畸形發(fā)展，官多民少的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。（1分）⑵封建君主專制中央集權(quán)制度發(fā)展和強(qiáng)化的必然產(chǎn)物。（2分）⑶危害：大大加重了人民負(fù)擔(dān)（1分）；增加國(guó)家的財(cái)政支持，影響收支平衡（1分）；官場(chǎng)人浮于事，影響辦事效率，（1分）易于滋生腐敗現(xiàn)象。（1分）教訓(xùn)：必須精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁撤冗員。（2分）32.【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。材料:一個(gè)“南方麗人”的經(jīng)歷:戴安娜·摩根是一位富有的棉花商之女。她曾經(jīng)是名副其實(shí)的“南方麗人”，衣食無(wú)慮、養(yǎng)尊處優(yōu)。大蕭條徹底改變了她的命運(yùn)，那時(shí)她還在念大學(xué)三年級(jí)，圣誕節(jié)回家卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)一無(wú)所有了。戴安娜如今要自謀生路了，她被迫加入了就業(yè)大軍的行列，四處討生活。最后，她在一個(gè)新政機(jī)構(gòu)——土木工程署(CWA)求得一職，主要負(fù)責(zé)向申請(qǐng)救助者詢問(wèn)一些令人感到羞辱的問(wèn)題，來(lái)確認(rèn)申請(qǐng)救助者處于窮困狀態(tài)之中。為新政機(jī)構(gòu)工作的經(jīng)歷改變了戴安娜的生活和處事的態(tài)度；并使她成為社會(huì)活動(dòng)的積極參與者。她的大蕭條經(jīng)歷使其對(duì)旨在解決國(guó)家的貧窮和不幸的種種努力心存感激?！?jié)選自[美]加里·納什等編著《美國(guó)人民》（1）以戴安娜的經(jīng)歷說(shuō)明土木工程署這一機(jī)構(gòu)的建立有何意義？（2）對(duì)于美國(guó)歷史發(fā)展來(lái)說(shuō)，戴安娜的個(gè)人經(jīng)歷可以說(shuō)明什么？參考答案：（1）解決了戴安娜個(gè)人的生存問(wèn)題；也改變了她的人生態(tài)度，使他積極參與社會(huì)活動(dòng)，努力回報(bào)社會(huì)；土木工程署這一機(jī)構(gòu)的建立，實(shí)施“以工代賑”，不僅解決了失業(yè)，擴(kuò)大了消費(fèi)需求和消費(fèi)能力；還有利于緩和社會(huì)矛盾，使美國(guó)逐步走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（2）戴安娜從面臨失業(yè)困境到社會(huì)活動(dòng)的積極參與者并對(duì)國(guó)家所做的努力心存感激，說(shuō)明個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，國(guó)家發(fā)展改變個(gè)人命運(yùn)，個(gè)人活動(dòng)創(chuàng)造著國(guó)家歷史的新發(fā)展。（4分）改變命運(yùn)并非個(gè)人的事情，也無(wú)法完全依賴于市場(chǎng)運(yùn)作；在動(dòng)蕩的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中人類個(gè)體應(yīng)該受到某種保護(hù)；面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國(guó)家應(yīng)干預(yù)和調(diào)控經(jīng)濟(jì)，還需提供社會(huì)保障，承擔(dān)起一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。第（1）問(wèn)結(jié)合材料回答，主要從個(gè)人就業(yè)、生活、社會(huì)保障、解決社會(huì)矛盾等方面分析歸納。第（2）問(wèn)，本題實(shí)際上屬于開(kāi)放式題目，可從個(gè)人與國(guó)家關(guān)系，個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的作用回答即可。33.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料美國(guó)漢學(xué)家史景遷認(rèn)為，講述中國(guó)近代歷史的時(shí)候，總是從19世紀(jì)中國(guó)受的屈辱和侵略開(kāi)始切入。40年前他在開(kāi)始教授中國(guó)歷史時(shí)就覺(jué)得這非常不合理，如果要更好地研究中國(guó)歷史，我們應(yīng)該從十七八世紀(jì)的中國(guó)開(kāi)始研究。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)在世界上表現(xiàn)出一種更自信的姿態(tài)。我們應(yīng)該研究是哪些因素促成了中國(guó)在明朝之前的這種蓬勃發(fā)展和增長(zhǎng)。在這些因素的基礎(chǔ)上，怎樣導(dǎo)致了中國(guó)在19世紀(jì)末的衰落，我想這可能是更好的一種研究方法——《時(shí)代周報(bào)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析史景遷的觀點(diǎn)。（要求：對(duì)該觀點(diǎn)贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可；觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰。）

參考答案：示例1：觀點(diǎn)：認(rèn)為史景遷的觀點(diǎn)不合理，中國(guó)近代史的開(kāi)端開(kāi)始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。理由：西方對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略，中國(guó)的主權(quán)受到侵犯，社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始改變，逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)社會(huì)矛盾也開(kāi)始了改變，民族矛盾開(kāi)始成為主要矛盾。經(jīng)濟(jì)上，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，民族資本主義開(kāi)始發(fā)展。中國(guó)人民開(kāi)始反抗外來(lái)侵略，促進(jìn)了民族覺(jué)醒?？梢?jiàn)，中國(guó)近代史的開(kāi)端始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這是無(wú)法回避的史實(shí)。示例2：觀點(diǎn)：認(rèn)為史景遷的觀點(diǎn)合理，從十七八世紀(jì)的明清時(shí)期起，中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了向近代社會(huì)變革的因素。理由：明清時(shí)期專制主義中央集權(quán)的空前強(qiáng)化，政治腐敗，封建制度走向衰落。商品經(jīng)濟(jì)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展。明清之際的理學(xué)家對(duì)儒家思想進(jìn)行批判和反思，產(chǎn)生了早期民主啟蒙思想。綜上所述，明清時(shí)期，已經(jīng)出現(xiàn)了向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的因素。史景遷的觀點(diǎn)是合理的。本題考查學(xué)生分析材料的能力。本題是一道開(kāi)放性的問(wèn)題，需要學(xué)生根據(jù)材料作出自己的判斷。這樣的問(wèn)題往往有三種可能形式：一種是認(rèn)為材料的觀點(diǎn)正確，因此我們就要從材料出發(fā)，找出能夠證明材料觀點(diǎn)的歷史事實(shí)，以此來(lái)做出論述；另一種是對(duì)材料的觀點(diǎn)持否定態(tài)度，于是需要我們不斷的舉出歷史事實(shí)來(lái)否定他的觀點(diǎn)；最后一種就是綜合前兩種，一分為二的看待這種論斷，將他的得失一一列出，綜合性的評(píng)價(jià)。這種方法難度較大，需要較強(qiáng)的把控力。無(wú)論選擇哪一種都要言之有物，做到論從史出史論結(jié)合。34.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：有近代意義的“最惠國(guó)待遇”濫觴于17世紀(jì)的歐洲。當(dāng)時(shí)歐洲各國(guó)普遍重視對(duì)外貿(mào)易，不允許一國(guó)給予另一國(guó)特殊權(quán)利或待遇，要求利益均沾……但是，這種相互給予“最惠國(guó)地位”的做法，一直受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策思維陰影籠罩，長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)并沒(méi)有獲得大的進(jìn)展。直到19世紀(jì)中期，“最惠國(guó)待遇”才發(fā)生了質(zhì)的飛躍。1860年英法通商條約的簽訂，使現(xiàn)代意義的無(wú)條件的最惠國(guó)待遇才真正誕生，類似條約在歐洲各國(guó)的流行，全球貿(mào)易額由此大幅上升。

——《“最惠國(guó)待遇”的源流及其他》材料二：在最惠國(guó)原則發(fā)展歷史上的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，相互無(wú)條件的最惠國(guó)原則只是通行于“（基督教）文明國(guó)家之間”的規(guī)則，有些最惠國(guó)條款明文把第三國(guó)寫(xiě)作“其他基督教國(guó)家”。

——《“最惠國(guó)待遇”的源流及其他》材料三：“提高生活水平，保證充分就業(yè)和大幅度、穩(wěn)步提高實(shí)際收入和有效需求，擴(kuò)大貨物和服務(wù)的生產(chǎn)和貿(mào)易；通過(guò)實(shí)質(zhì)性削減關(guān)稅等措施，