江西省九江市和合中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試題含解析

江西省九江市和合中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述正確的是（

）

①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含同源染色體③二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配

④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③參考答案：B略2.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精B．觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和血紅蛋白的釋放所依據(jù)的原理相同C．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了植物釋放的O2中的氧元素主要來(lái)自H2OD．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程探究酵母菌的呼吸方式【試題解析】用溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測(cè)酵母茵無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳，酒精用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定，A錯(cuò)誤;觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和血紅蛋白的釋放所依據(jù)的原理都是水的滲透運(yùn)輸，B正確；魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳，形成對(duì)照，證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水．C錯(cuò)誤；格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明的是S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，D錯(cuò)誤。3.如右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同B.A—B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因C.在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)參考答案：C4.如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)總能量，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4B.能量散失a3不能再被生物同化利用C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6÷a2參考答案：B【分析】輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來(lái)；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻康谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的能量包括a4（第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的殘枝敗葉）和a7（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)排出的糞便）兩部分，A錯(cuò)誤；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量a3指的是細(xì)胞呼吸過(guò)程中以熱能形式散失的能量，這部分能量是不能再被生物捕獲并同化的，B正確；a3是隨呼吸作用散失的能量，這部分能量不是以穩(wěn)定的化學(xué)能存在，而是以熱能形式存在，C錯(cuò)誤；兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率計(jì)算公式是：下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%，本題中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是a1（或a2+a3），D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。5.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，關(guān)于該圖的解釋正確的是（

）A.①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)B.c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖C.①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)D.細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，體現(xiàn)了具有選擇透過(guò)性參考答案：C試題分析：A、①②④是蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，可以用b表示，B錯(cuò)誤；C、①是糖蛋白在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要作用，因此與機(jī)體免疫、體液調(diào)節(jié)等功能有關(guān)，C正確；D、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，可說(shuō)明③具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅久麕燑c(diǎn)睛】1、分析題圖可知，該圖是生物膜的看流動(dòng)鑲嵌模型，圖中①是糖蛋白，②、④是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層；a表示細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收某物質(zhì)，b表示細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散吸收某物質(zhì)，c表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出謀物質(zhì)，d表示細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散排出某物質(zhì)．2、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞椒譃樽杂蓴U(kuò)散．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，自由擴(kuò)散既不需要載體，也不需要能量，協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助，不需要能量，主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體協(xié)助，也需要能力．3、組成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，這說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．6.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條參考答案：B7.下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B．用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C．對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高參考答案：C略8.（06重慶卷）下列有關(guān)生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，錯(cuò)誤的是A．分泌蛋白可由核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．DNA可由細(xì)胞核進(jìn)入線粒體C．mRNA可由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D．tRNA可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入核糖體參考答案：答案：B解析:本題考查基因的表達(dá)及分泌蛋白的形成。此題的干擾設(shè)置很巧，一是題干的“生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移”，極易把考生引向物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸；二是B項(xiàng)，高中課本從未提及，致使考生慌亂。解決該題宜用排除法。A考查分泌蛋白的形成，分泌蛋白的形成包括裝配和加工兩過(guò)程，加工在核糖體，加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，所以表述正確；C、D考查表達(dá)過(guò)程，mRNA的形成、翻譯在核糖體上，而tRNA是運(yùn)輸工具，將游離的氨基酸搬到核糖體，所以這兩項(xiàng)敘述正確。9.油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)．研究人員擬利用高芥酸油菜品種（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種（GGRR），育種過(guò)程如圖所示．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．過(guò)程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是提髙基因突變的頻率B．過(guò)程②的原理是基因重組，可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C．過(guò)程②與過(guò)程③操作順序互換，對(duì)育種結(jié)果沒(méi)有影響D．若要縮短育種年限，在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種參考答案：C【考點(diǎn)】誘變育種．【分析】分析題圖：圖示表示利用高芥酸油菜品種（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種（GGRR）的育種過(guò)程，其中①表示人工誘導(dǎo)基因突變，②表示采用基因工程技術(shù)導(dǎo)入基因R，③表示多代自交篩選出新品種．【解答】解：A、過(guò)程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是提髙基因突變的頻率，A正確；B、過(guò)程②采用的是基因工程技術(shù)，其原理是基因重組，可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，B正確；C、若先導(dǎo)入基因R再人工誘變，這樣可能會(huì)導(dǎo)致基因R發(fā)生突變，進(jìn)而影響育種結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、單倍體育種能明顯縮短育種年限，因此若要縮短育種年限，在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種，D正確．故選：C．10.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間C.螢火蟲(chóng)發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞D.生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量參考答案：B試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈（網(wǎng)），A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間，B正確；螢火蟲(chóng)發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)以及信息傳遞等有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11..某男X結(jié)過(guò)兩次婚，與妻子M，N分別各生有一子，后因戰(zhàn)亂而走失．現(xiàn)下圖為X、M、N及4個(gè)孤兒的DNA樣品指紋圖．試判斷4個(gè)孤兒中，最有可能是M及N孩子的是A.M的孩子是b，N的孩子是cB.M的孩子是c，N的孩子是bC.M的孩子是d，N的孩子是aD.M的孩子是d，N的孩子是b參考答案：B【分析】據(jù)圖分析，男X的DNA樣品指紋圖中是第一個(gè)，M的DNA樣品指紋圖是第3和第4個(gè)，N的DNA樣品指紋圖是第2個(gè)，再與四個(gè)孤兒進(jìn)行對(duì)照?！驹斀狻孔优倪z傳物質(zhì)來(lái)自父方和母方，從圖中的DNA指紋分析，a、d的DNA指紋與X完全不同，不可能是其后代；而b、c的DNA指紋各有與X相同的部分，說(shuō)明他們可能是X的孩子，其中b的另一個(gè)指紋與N相同，c的另一個(gè)指紋與M相同，說(shuō)明b、c分別是N和M與X所生的子女，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確人的DNA分子具有特異性，弄清楚X、M、N的樣品指紋的位置，進(jìn)而與四個(gè)孤兒的指紋情況作對(duì)比，得出M、N的孩子。12.下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是

（

）

A．人體血液凝固是一系列酶促反應(yīng)過(guò)程，采集到的血液在體外0℃條件下凝固最快

B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，這種藥片的主要功能是提供能量

C．常溫常壓下，要使過(guò)氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應(yīng)投入新鮮豬肝研磨液

D．在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí)，將溶液pH由1上升至6的過(guò)程中，該酶活性不斷升高參考答案：C13.右圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A．④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是④⑤C．③④中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換D．若②為肝臟細(xì)胞，則⑤處的氧氣濃度高于①處參考答案：B14.下列有關(guān)植物激素的相關(guān)說(shuō)法，正確的是A.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性B.用赤霉素多次噴灑水稻植株將導(dǎo)致水稻瘋長(zhǎng)產(chǎn)量降低C.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落D.油料作物油菜開(kāi)花期如遇陰雨天錯(cuò)過(guò)了最佳傳粉期，可以通過(guò)噴灑適宜濃度的2，4—D提高產(chǎn)量參考答案：BA．太空失重狀態(tài)下植物激素不能橫向運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性，但是存在極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，從而導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量降低。B正確；C．脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，C錯(cuò)誤；D．噴灑適宜濃度的2，4—D可獲得無(wú)籽果實(shí)，而油菜收獲的是種子，所以噴灑適宜濃度的2，4—D不能提高油菜的產(chǎn)量，D錯(cuò)誤；答案選B。15.下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程C．從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題參考答案：B16.下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述中，不正確的是 A．胰島素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)行分泌需要線粒體供能B．高爾基體有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能C．中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有關(guān)D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”參考答案：A17.下列方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液最終變色的深淺可以檢測(cè)酵母菌CO2的產(chǎn)生量B.可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)胰蛋白酶是否將蛋清稀釋液完全水解C.用低倍顯微鏡觀察洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D.將用卡諾氏液處理后的洋蔥根尖用蒸餾水沖洗2次后,在制作裝片觀察染色體數(shù)目變化情況參考答案：C【分析】二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用低倍鏡觀察即可?！驹斀狻夸鬻晗悴莘铀{(lán)水溶液可以檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳，不能確定二氧化碳的具體產(chǎn)生量，A錯(cuò)誤；無(wú)論蛋清是否水解，胰蛋白酶都可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；觀察洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原用低倍鏡即可，C正確；卡諾氏液處理后，用酒精沖洗，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，用酒精洗去浮色；觀察根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離液處理后，用蒸餾水沖洗；卡諾氏液處理后用酒精沖洗兩次。18.下列有關(guān)孟德?tīng)柕耐愣蛊邔?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)現(xiàn)在每對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律B．假說(shuō)能解釋F1自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因，所以假說(shuō)成立C．解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”之一：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離D．根據(jù)假說(shuō)，進(jìn)行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1∶1參考答案：B19.下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因（

）A．清除石油污染的假單孢桿菌B．高產(chǎn)青霉素菌株

C．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

D．巨型小鼠參考答案：B20.下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是

（

）A．圖甲中說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈B．圖丁中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙C．圖丙中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度D．圖乙中cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期參考答案：B略21.如圖，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理，對(duì)此分析不正確的是A．由③到⑤得到⑥的育種原理是基因重組B．獲得⑦的過(guò)程中著絲點(diǎn)的分裂與秋水仙素?zé)o關(guān)C．若③的基因型是Aadd，則⑨經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1／4D．由③到⑨過(guò)程可能發(fā)生突變和基因重組參考答案：C22.下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B．植物細(xì)胞具有全能性C．外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D．外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織參考答案：A23.下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是

A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象

B．任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林

C．種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)

D．群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系參考答案：D24.下列關(guān)于育種方法和原理的敘述，正確的是

A．雜交水稻和白菜一甘藍(lán)兩者的育種原理相同

B．單倍體育種過(guò)程中只能用秋水仙素處理幼苗

C．基因工程育種是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的操作

D．培育三倍體無(wú)子西瓜的原理是染色體變異參考答案：D25.右圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶裝有正常生長(zhǎng)的酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液，從閥門通入的空氣已去除CO2，實(shí)驗(yàn)過(guò)程其它條件適宜。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若打開(kāi)閥門，探究溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸的影響，則通入錐形瓶的O2屬于無(wú)關(guān)變量

B.若關(guān)閉閥門，在酸性條件下，可用重鉻酸鉀檢測(cè)錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C.若打開(kāi)閥門，在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短，則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D.若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃參考答案：D26.中心法則揭示了遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。結(jié)合下圖分析，敘述錯(cuò)誤的是A.大腸桿菌b過(guò)程可發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中B.HIV遺傳信息的流向包括d、a、b、c路徑C.b、e過(guò)程的原料均為核糖核苷酸D.c過(guò)程中不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)參考答案：D據(jù)圖分析，b表示轉(zhuǎn)錄，大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有核膜，其細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程可以發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中，A正確；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳信息的流向包括d逆轉(zhuǎn)錄、aDNA復(fù)制、b轉(zhuǎn)錄、c翻譯，B正確；b表示轉(zhuǎn)錄、e表示RNA的復(fù)制，兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都是RNA，因此需要的原料都是核糖核苷酸，C正確；c表示翻譯，該過(guò)程中tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D錯(cuò)誤。27.下列關(guān)于圖形的描述，錯(cuò)誤的是 A．甲圖可以表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度 B．乙圖可以表示酵母菌在單位時(shí)間內(nèi)不同的O2濃度下的CO2釋放量 C．若丙圖中③表示表示酶分子，則③是RNA聚合酶 D．若丁圖中a、b、c表示三種生物，則a可以表示生產(chǎn)者參考答案：B28.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是A.某種群年初個(gè)體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè)，死亡個(gè)體10個(gè)，年末時(shí)個(gè)數(shù)為110，則該種群的年出生率為10%B.某農(nóng)場(chǎng)豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來(lái)鷹的捕食，黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說(shuō)明了該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降C.科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)構(gòu)不能反映出種群的空間特征D.我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果參考答案：C【命題立意】考查種群與群落的知識(shí)出生率是單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體占該種群個(gè)體總數(shù)的比率，即：20/100=20%，A錯(cuò)誤；群落的豐富度是指一個(gè)群落或生境中物種數(shù)目的多寡，黑線姬鼠數(shù)量下降不等于滅絕，所以不會(huì)導(dǎo)致群落的豐富度下降，B錯(cuò)誤；每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌是指大腸桿菌的密度；種群的空間特征或分布型指組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局，一般可概括為三種基本類型:隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布，C正確；西南橫斷山區(qū)不同垂直帶的植被類型差異是海拔不同導(dǎo)致的溫度差異引起的，D錯(cuò)誤。29.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述不正確的是()A.有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B.有些脂質(zhì)是所有細(xì)胞都具有的重要成分C.有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸

D.有些脂質(zhì)可以促進(jìn)鈣的吸收參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】A1細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物、糖類和脂質(zhì)【答案解析】C解析：脂質(zhì)包括脂肪（儲(chǔ)能），磷脂（生物膜的重要成分）和固醇（其中維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收），故C錯(cuò)誤30.下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞參考答案：C31.有一批基因型為BbCc的實(shí)驗(yàn)鼠，已知B決定黑色毛，b決定褐色毛，C決定毛色存在，c決定毛色不存在(即白色)，則實(shí)驗(yàn)鼠繁殖后，子代表現(xiàn)型的理論比值為黑色：褐色：白色等于：A．9：3：3

B．9：3：1

C．9：3：4

D．9：6：1參考答案：C32.如圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（）A．1、3、5

B．2、4、6

C．2、3、5

D．2、4、5參考答案：C解析：本題考查的是顯微鏡的使用。顯微鏡的目鏡是不帶螺紋的，目鏡放大倍數(shù)越大，就越短。物鏡反之。放大倍數(shù)大時(shí)，離裝片的距離就越近。錯(cuò)題分析：本題出錯(cuò)的主要原意是沒(méi)弄明白顯微鏡的目鏡、物鏡以及放大倍數(shù)、安裝。

33.由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（

）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種C.ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵，可形成b，則a為核糖D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C略34.下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述，正確的是A.蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是CO2和H2OB.傳遞信息的蛋白質(zhì)一定是激素C.蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的D.細(xì)胞失水時(shí)，水分子只能向細(xì)胞外運(yùn)輸參考答案：C【分析】組成細(xì)胞的化合物：1、無(wú)機(jī)化合物：水、無(wú)機(jī)鹽。2、有機(jī)化合物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸。糖類分為單糖（葡萄糖、果糖、脫氧核糖、核糖等），二糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖等），多糖（淀粉、纖維素、糖元）。脂質(zhì)有脂肪、固醇、磷脂等，其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D等。核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，具有催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)等作用?！驹斀狻空崽菑氐姿獾漠a(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A錯(cuò)誤；傳遞信息的蛋白質(zhì)不一定屬于激素，例如細(xì)胞膜上的受體，B錯(cuò)誤；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成，C正確；細(xì)胞失水時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)乃肿訑?shù)量多于向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)乃肿訑?shù)量，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】識(shí)記細(xì)胞中主要化合物的種類、組成和功能，結(jié)合題意進(jìn)行分析是解答本題的關(guān)鍵。35.右圖表示人體體液免疫的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中正確的是A．細(xì)胞3可以直接與被抗原人侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡

B．參與細(xì)胞4合成物質(zhì)5的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等C．免疫過(guò)程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)D．①所在的階段中，沒(méi)有吞噬細(xì)胞的參與參考答案：答案：B36.生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以下實(shí)驗(yàn)的對(duì)照設(shè)計(jì)正確的是：A．探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，設(shè)置有氧條件和無(wú)氧條件B．驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有高效性，設(shè)置加酶處理和加熱處理兩組C．研究細(xì)胞核功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分D．驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位在尖端時(shí)，設(shè)置保留尖端和去除尖端兩組參考答案：C【分析】1、生物實(shí)驗(yàn)中的變量：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無(wú)關(guān)變量。

2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻刻骄拷湍妇N群數(shù)量變化時(shí)，數(shù)量變化是和之前酵母菌種群數(shù)量的對(duì)比，所以可以看做是自身對(duì)照，所以無(wú)需再設(shè)對(duì)照組，A錯(cuò)誤；驗(yàn)證H2O2酶具有高效性時(shí)，應(yīng)設(shè)置加酶處理和加無(wú)機(jī)催化劑處理的兩組對(duì)照，B錯(cuò)誤；研究細(xì)胞核的功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核的兩部分進(jìn)行對(duì)照，C正確；驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是尖端是否接受光照的刺激，可以一組用錫帽罩住尖端，另一組不用錫帽罩住尖端，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量變化、驗(yàn)證H2O2酶具有高效性、研究細(xì)胞核的功能和驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位等實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量是解題的關(guān)鍵。37.有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖。下列分析不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持pH不變B.曲線2作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照C.P對(duì)該酶的活性有抑制作用D.若反應(yīng)溫度升高，則A點(diǎn)未必上移參考答案：BpH在此實(shí)驗(yàn)中是無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持適宜且一致，A正確；本實(shí)驗(yàn)以研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響，曲線1沒(méi)有加化合物P，是對(duì)照組，B錯(cuò)誤；由1、2組對(duì)照可知，當(dāng)P存在時(shí)，酶促反應(yīng)的速率降低，說(shuō)明P對(duì)酶有抑制作用，C正確；在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低．從圖中無(wú)法得知實(shí)驗(yàn)時(shí)所處的溫度，因此無(wú)法確定A點(diǎn)變化，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】探究影響酶活性的因素【名師點(diǎn)睛】1、影響酶的活性和酶促反應(yīng)速率的因素的辨析：溫度和pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的，而底物濃度和酶濃度是通過(guò)影響底物與酶的接觸來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的，并不影響酶的活性．2、酶促反應(yīng)曲線：（1）溫度和pH：①低溫時(shí)，酶分子活性收到抑制，但并未失活，若恢復(fù)最適溫度，酶的活性也升至最高；高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶分子結(jié)構(gòu)被破壞而使酶失活；②溫度或pH是通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響酶促反應(yīng)速率的；③反應(yīng)溶液pH的變化不影響酶作用的最適溫度；反應(yīng)溶液溫度的變化也不改變酶作用的最適pH．（2）底物濃度和酶濃度：①在其他條件適宜，酶量一定的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加．如圖甲．②在底物充足，其他條件適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比．如圖乙38.下列有關(guān)動(dòng)物和人體內(nèi)激素的敘述，正確的是

A．下丘腦分泌的激素，通過(guò)垂體能影響和控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)

B．生長(zhǎng)激素和性激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C．激素和酶相似，都是微量高效的物質(zhì)，都能一次產(chǎn)生多次利用

D．人在寒冷的環(huán)境中，血液中的甲狀腺激素和腎上腺素都將增加參考答案：D39.下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ—1為攜帶者?？梢詼?zhǔn)確判斷是

A．該病為常染色體隱性遺傳

B．Ⅱ—4是攜帶者

C．Ⅱ一6是攜帶者的概率為1/2

D．Ⅲ一8是正常純合子的概率為1/2參考答案：B40.人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制，下圖所示為一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻各自一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者。下列有關(guān)分析正確的是（假設(shè)無(wú)基因突變和交叉互換發(fā)生）（

）

A．7的基因組成為aY或AXb

B．該白化色盲孩子的相關(guān)基因成為aaXbY

C．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率小于1/2

D．1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)均不等分裂的有3和4參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請(qǐng)回答人工投喂飼料的池塘生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題：(l)流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，以及___________________。(2)池塘中的全部鯽魚(yú)屬于一個(gè)種群，其空間特征上常表現(xiàn)為_(kāi)_______分布；池塘中不同的魚(yú)類又分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)，其意義是____________。(3)池塘生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是____________。(4)魚(yú)類作為消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________作用。參考答案：

(1).飼料中含有的能量

(2).集群

(3).垂直

(4).提高了生物對(duì)食物、空間等資源的利用率

(5).動(dòng)物發(fā)育不同階段及不同季節(jié)食性有改變（生物有遷出和遷入）

(6).加速物質(zhì)循環(huán)【分析】該池塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工投喂飼料，故流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工投喂的飼料所含有的化學(xué)能；組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局為種群的空間特征或分布型，種群的空間分布一般分為：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布；群落在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，即垂直結(jié)構(gòu)，植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力，同時(shí)植物的垂直結(jié)構(gòu)能為動(dòng)物提供棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知：輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的化學(xué)能。（2）池塘中的全部鯽魚(yú)屬于一個(gè)種群，其空間特征上常表現(xiàn)為集群分布；池塘中不同的魚(yú)類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)有利于提高生物對(duì)食物、空間等資源的利用率。（3）池塘生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是動(dòng)物發(fā)育不同階段及不同季節(jié)食性有改變，或者也可能生物有遷出和遷入。（4）魚(yú)類作為消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中具有加速物質(zhì)循環(huán)作用?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的特征、群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)組成和功能等有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠區(qū)分種群的空間特征和群落的空間結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程等。42.回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的相關(guān)問(wèn)題：（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和________，以提高萃取效率；水蒸氣蒸餾法__________(填“適合”或“不適合”胡蘿卜素的提取，原因是_____________；為了取得最佳萃取效果，萃取的時(shí)間應(yīng)該_____（“長(zhǎng)”或“短”）；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通?？刹捎胈____法，并以_________樣品作為對(duì)照。（2）某同學(xué)在提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中經(jīng)萃取、過(guò)濾后，對(duì)萃取液的濃縮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤。①錯(cuò)誤1：___________________________；②錯(cuò)誤2：__