湖北省荊州市《教師職業(yè)能力測驗》國考招聘考試真題含答案

湖北省荊州市《教師職業(yè)能力測驗》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列關于財政政策和貨幣政策的表述，不正確的是（

）。A．存款法定準備金率提高后，商業(yè)銀行可用于貸款的現金會減少B．當民間需求過旺時，可以采取增加政府支出的政策來縮小總需求C．當央行降低貼現率時，市場貨幣供給將增加D．通過增加稅收來抑制總需求屬于緊縮性財政政策【參考答案】B2.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（

）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A3.下列哪種球類運動的場地面積最大？（

）A．網球B．籃球C．排球D．足球【參考答案】D4.“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神實質占優(yōu)勢的基礎上”，這一觀點是（

）教育目的論。A、神學的B、科學本位C、社會本位D、個人本位【參考答案】A5.下列說法中正確的是（

）。A、對相關關系，至少有這樣兩種情況：變量

X是變量

Y的原因（或結果）；或

X與

Y都是其它變量的結果B、有相關一定有因果，兩個存在相關關系的事物，一定存在因果關系C、相關關系與數學中函數與自變量關系的沒有區(qū)別D、相關的概念指兩種變量之間的關系或聯系程度，它表達的是一種精確、穩(wěn)定的變化關系【參考答案】A6.體諒模式形成于

20世紀的

70年代的英國，后來廣泛流行于北美各國。代表人物為（

）。A、彼得?麥克菲爾B、路易?拉斯思C、弗雷德?紐曼D、科爾伯格【參考答案】A7.根據《義務教育法》規(guī)定，國家實行（

）義務教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A8.下列有關知識產權的說法符合法律規(guī)定的是（

）。A．國家版權局是著作權集體管理組織B．注冊商標有效期滿前未申請續(xù)展注冊的，應在有效期注冊滿后被注銷C．發(fā)明和實用新型屬于專利權，而外觀設計屬于版權的范疇D．原則上縣級以上行政區(qū)域的地名和公眾知曉的外國地名不得作為商標【參考答案】D9.在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（

）。A、科技B、經濟C、綜合國力D、教育【參考答案】D10.當代中國教育的導向思想是（

）。A、應試教育B、素質教育C、特長教育D、繼續(xù)教育【參考答案】B11.遷移的形式訓練說強調（

）。A、學習材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關系的理解【參考答案】B12.關于四大文明古國及其數學成就，下列對應錯誤的是（

）。A．古埃及：“0”的發(fā)現B．古印度：阿拉伯數字C．古巴比倫：六十進位制D．古中國：勾股定理【參考答案】A13.德育中運用說服法要注意的要求不包括（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、以誠待人D、堅持嚴格要求【參考答案】D14.心理定勢對解決問題具有（

）。A、積極作用B、消極作用

"/>C、無作用D、既有積極也有消極作用【參考答案】D15.對殘疾兒童的教育要依據（

）的特征進行。A、順序性B、互補性C、階段性

"/>D、不平衡性【參考答案】B16.在新課程背景下，教育評價的根本目的是（

）。A、促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B、形成新的教育評價制度C、淡化甄別與選拔的功能D、體現最新的教育觀念和課程理念【參考答案】A17.下列哪組成語均屬于謙辭？（

）A．不吝賜教、班門弄斧B．拋磚引玉、望塵莫及

"/>C．洗耳恭聽、蓬蓽生輝D．高抬貴手、一孔之見【參考答案】B18.初中階段學生記憶力的發(fā)展（

）。A、是穩(wěn)定時期

"/>B、是最佳時期C、是較慢時期D、已開始有所下降【參考答案】B19.下列關于小學生操行評定的說法中，不正確的是（

）。A、操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價’B、操行評定可分為學生自評、分組評議、班主任評價和信息反饋等步驟C、操行評定由班主任負責，其中寫評語的工作可以交給學生完成D、操行評定目的在于肯定優(yōu)點，找出缺點，教育兒童奮發(fā)向上【參考答案】C20.集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗（

）。。A、馬卡連柯B、加里寧

C、烏申斯基D、贊可夫【參考答案】A21.關于古代思想家，下列對應錯誤的是（

）。A．獨與天地精神相往來——荀子B．雖千萬人，吾往矣——孟子C．知其不可而為之——孔子D．摩頂放踵利天下——墨子【參考答案】A22.“舉一反三”“聞一知十”是指（

）。A、定勢B、遷移C、應用D、技能【參考答案】B23.認同的出發(fā)點就是（

）。A、得到他人認可B、試圖與榜樣一致C、讓別人接受自己的思想D、與他人相接近【參考答案】B24.判斷社會進步的最根本標準是（

）。A．生產力的發(fā)展B．民主程度的提高C．自然環(huán)境的改善D．社會秩序的穩(wěn)定【參考答案】A25.能為一個國家或地區(qū)的教育工作指明發(fā)展思路和發(fā)展方向的是（

）。A、教育目標B、教育目的C、教育方針D、培養(yǎng)目標【參考答案】C26.加入

WTO后，我們可利用

WTO服務貿易中的跨國貿易方式，向周邊的

WTO成員國提供電信業(yè)務。比如在越南、柬埔寨經營衛(wèi)星業(yè)務，包括使用衛(wèi)星容量及利用衛(wèi)星支持國內和國際業(yè)務。另一方面，加入WTO后，外國企業(yè)將會從各個領域進入中國市場，而今天企業(yè)的發(fā)展無一不與電信息息相關，這將大大增加對中國電信網的使用，包括業(yè)務的使用和線路的租用等，這都會促進電信的發(fā)展和收入的增加。鑒于

WTO的雙向性，中國電信企業(yè)也可利用商業(yè)存在方式在海外發(fā)展電信業(yè)務。這段話主要支持了這樣一種論點，即（

）。A．加入

WTO

后，我國可以通過向周邊的

WTO

成員國提供電信業(yè)務來加速中國電信業(yè)的發(fā)展B．WTO具有雙向性，其成員國之間互惠互利C．加入WTO有利于提高電信網的利用率D．加入WTO有利于加速我國電信業(yè)的國際化進程【參考答案】D27.在全面發(fā)展的教育中起導向和動力作用的是（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育【參考答案】A28.我國《義務教育法》頒布于哪一年（

）。A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年【參考答案】B29.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（

）。A、班級授課B、設計教學法C、道爾頓制D、分組教學【參考答案】C30.中學、小學校園周圍（

）范圍內不得設立互聯網上網服務營業(yè)場所。A、200米B、300米C、400米D、100米。【參考答案】A31.在抗日戰(zhàn)爭相持階段，八路軍在北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役，粉碎了日軍的“囚籠政策”，增強了全國軍民取得抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了中國共產黨和八路軍的聲望。這次戰(zhàn)役是（

）。A．平型關戰(zhàn)役B．臺兒莊戰(zhàn)役C．武漢會戰(zhàn)D．百團大戰(zhàn)【參考答案】D32.認為個人的一切發(fā)展都有賴于社會，教育目的就是為社會服務。這種觀點是（

）。A、個人本位論B、社會本位論C、個人全面發(fā)展學說D、個人社會本位論【參考答案】B33.下列標志與含義對應錯誤的一項是（

）。A.

B.

C.

D.A．食品安全標志B．循環(huán)再生標志C．強制認證標志D．環(huán)境保護標志【參考答案】D34.開展主題活動要求教師做到主題設計：要精心、有指向性、面向全體學生、有時代性、有（

）。A、指導性B、時效性C、趣味性D、民主性【參考答案】C35.下列哪一項不屬于外部監(jiān)督體系（

）。

A．政黨監(jiān)督B．司法監(jiān)督C．專門監(jiān)督D．輿論監(jiān)督【參考答案】C36.個體的成就動機中含有兩種成分：（

）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【參考答案】C37.同時具備“三國時期”“皇帝”“鄴下文人集團”這三種特征的歷史人物是（

）。A．曹操B．曹丕C．劉邦D．劉備【參考答案】B38.促使青少年健康成長的關鍵是（

）。A、良好的情緒B、強烈的好奇心C、健康的大腦和神經系統(tǒng)D、正確的人生觀【參考答案】C39.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【參考答案】B40.關于未成年人保護法，下列說法正確的是（

）。A．未成年人是指未滿二十周歲的公民B．十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件不可公開審理C．該法是義務教育法的制定依據D．該法由全國人大政協會議通過并頒布【參考答案】B41.下列認為人的身心發(fā)展的主要力量來源于人自身的內在需要的人是（

）。

"/>A、荀子B、洛克C、孟子D、華生【參考答案】C42.反思型與沖動型認知方式最早是由（

）提出的。A、哈伯特·賽倫B、赫爾曼·威特金C、杰羅姆·卡根D、戈登·帕斯卡【參考答案】C43.下列關于老子的說法不正確的是（

）。A．道德經是其主要作品B．主張“無為而治”C．被道教尊稱為道祖D．接受并發(fā)展了莊子的哲學思想【參考答案】D44.皮格馬利翁效應的實驗者是（

）。A、布魯納B、加涅C、羅森塔爾D、斯金納【參考答案】C45.20世紀

90年代初，美國著名的卡內基金會提交了一份名為《準備學習：國家的指令》的報告有七個方面的內容，其中排在第二位的是（

）。A、學校需要家庭的支持B、學校需要社會的支持C、學校需要專家的支持D、學校需要政府的支持【參考答案】A46.德育的價值屬性和（

）對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。A、社會性B、個體性C、教育性D、享用性【參考答案】C47.班級組織機構的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式的結構圖式如下：班主任——班長——組長——學生。這種班級組織機構屬于（

）。A、直線式B、職能式C、直線職能式D、以上都不是【參考答案】A48.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（

）。A、互補性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】B49.我國現行《憲法》規(guī)定，全國人民代表大會委員會的組成人員中，應當有適當名額的（

）。A．少數民族代表B．婦女代表C．華僑代表D．軍隊代表【參考答案】A50.有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是（

）。A、制定課程目標B、制定教學計劃C、課程設計D、明確培養(yǎng)目標【參考答案】C二、多選題51.教育對人類地位的提升表現在（

）。A、幫助人發(fā)現自身價值B、使人認識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格

"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE52.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、機械學習

"/>D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD53.態(tài)度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分

"/>E、理智成分【參考答案】ABD54.結構化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE55.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE56.通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能可以分為（

）。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD57.根據國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。A、練習題B、主題C、任務D、評價標準E、大學大綱【參考答案】BCD58.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點（

）。A、充分利用各種藝術手段B、從具體的材料引發(fā)學習經歷C、通過集體交流和研討促進學習D、鼓勵學生的語言表達E、肯定學生在學習中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE59.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現在（

）。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內容選擇C、影響教育的組織機構和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC60.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質B、工作任務C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE61.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD62.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE63.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE64.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD65.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內部準備狀態(tài)，而不是實際反應本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE66.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE67.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE68.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD69.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD70.下列關于義務教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務B、義務教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務保證兒童接受教育D、義務教育是帶有強制性的教育E、家長有義務為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE71.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE72.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態(tài)的教育【參考答案】ABCDE73.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC74.根據摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧時代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE75.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD76.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD77.盧梭在對兒童心理發(fā)展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD78.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE79.下列哪些現象屬于身心發(fā)展的互補？（

）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD80.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE81.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE82.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE83.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式

"/>D、環(huán)境適應模式E、學校內質優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE84.在蘇聯教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE85.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE86.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。

"/>A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC87.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經系統(tǒng)已經發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC88.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協調作用【參考答案】ABC89.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE90.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC91.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD92.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE93.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE94.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE95.根據目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD96.社會生產力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE97.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE98.教師的勞動特點包括（

）。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復雜性D、廣延性

"/>E、連續(xù)性【參考答案】ABCDE99.現代課程資源的開發(fā)策略有（

）。A、共享策略B、需求導向策略C、增強特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全員參與策略【參考答案】BCDE100.按照教師組織教學活動所要實現的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識

"/>【參考答案】ABCDE判斷題101.“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。（

）【參考答案】正確102.所謂選修課，是一種對必修課起輔助作用的補充性課程。（

）【參考答案】正確103.學生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學生的受教育權、公正評價權、隱私權、名譽權以及其他人身權及財產權受到學?；蚪處熐址傅男袨椤＃?/p>

）【參考答案】正確104.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確105.教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。（

）【參考答案】正確106.教育目的、培養(yǎng)目標與教學目標是抽象和具體的關系。（

）

"/>【參考答案】正確107.學生的學習特點受三方面因素的影響：基礎因素；內部因素；外部因素。（

）【參考答案】正確108.教學計劃中的課時分配包括學科的總時數，每門學科各學科的授課時數和周學時等。（

）【參考答案】正確109.未經審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤110.講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確111.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（

）【參考答案】正確112.班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣。（

）【參考答案】錯誤113.不同教育階段思想品德教育內容的重點是不變的。（

）【參考答案】錯誤114.教育教學權是與教師在教育過程中的主導地位相適應的基本權利。（

）【參考答案】錯誤115.班級管理的實質就是確立學生在班級中的主體地位。（

）【參考答案】錯誤116.教學中學生直接經驗的獲得與人類實踐活動中直接經驗的獲得方式相同。（

）【參考答案】錯誤117.社會生產力的高度發(fā)展是人的全面發(fā)展的必要物質前提。（

）【參考答案】正確118.“危險期”或“心理斷乳期”出現在人生的兒童期。（

）【參考答案】錯誤119.課程近代化的標志之一是建立在近代自然科學基礎之上、相對獨立設置的各門課程的出現和成熟。（

）【參考答案】正確120.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤121.憲法規(guī)定，國家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質等全面發(fā)展。（

）【參考答案】正確122.生產力是由作為人的因素的生產資料和物的因素的勞動力構成的。（

）【參考答案】錯誤123.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度，共同的生活準則以及一定的活動節(jié)律。（

）【參考答案】正確124.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯誤125.教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于資本主義社會中期。（

）【參考答案】錯誤126.建