冀教版五年級語文上冊專項復習-句子

專項部分句子

一、擴句練習

1、體育健兒取得了成績。0

2、列車奔馳。o

3、小蜜蜂飛來飛去。o

4、黑熊表演節(jié)目。。

5、浪花跳躍。o

6、貓捉老鼠。?

7、鮮花盛開了。o

8、小華做操。o

9、船開得快。。

10,星星眨眼。_____________________________________________________________________

二、縮句練習。

1、判斷下列縮句是否正確，對的打“J”，錯的打“義”。

(1)“這不是偉大的奇觀嗎？”縮寫為“這不是奇觀?！?)

(2)“紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線?！笨s句為“主力奔赴最

前線?！?)

(3)“藏羚羊是生活在中國青藏高原的特有的珍稀動物?！笨煽s寫為“藏羚羊是珍稀動物?！?/p>

()

(4)“風景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外游客來觀光可縮寫為“游客觀光?！?)

(5)“我不相信他那種騙人的鬼話?！笨煽s寫為“我相信鬼話?！?)

(6)“一陣急促的哨聲打破了深夜的寧靜?！笨煽s寫為“哨聲打破了寧靜()

(7)“巢中的幼龜?shù)玫降氖清e誤的信息可縮寫為“幼鬼是錯誤的。"()

2、縮寫句子。

(1)大家熱情地接待了遠方的客人。

(2)她的舊圍裙里兜著許多火柴。

（3）我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。

（4）繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。

（5）童年的往事多得像天上的繁星。

（6）我們要努力探索大自然的奧秘。

（7）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

（8）這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

（9）氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南卜的消息。

（10）一輪明月懸掛在天空。

三、照樣子寫句子。

1、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

2、鹿鸚像等待命令的士兵，整齊地排列在船舷上。

3、我們家的廚房很窄小，只有巴掌那么大。

4、我的心繃得緊緊的。這怎么能忍受得了呢?

5、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

四.判斷下列句子是否用了修辭手法，如果運用了，在括號里注明類型；沒有運用則在括號里

劃“X”。

1、桂子花開，十里飄香。（）

2、人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。（）

3、春雨像牛毛一樣細。（）

4、我好像在哪兒見過你。（）

5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

6、他是在介紹白楊嗎？不是的，他是在表白自己。（）

7、清清的溪水，照著藍天的影子、照著彩霞的影子、照著山上松樹林的影子、照著行人來往的

影子。

（）

8、兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）

9、我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，?切革命隊伍的人都要互相關心、互相愛護、互相幫助。

（）

10、小蘭長得像她媽媽。（）

五、按要求改寫句子。

（-）將陳述句改為反問句。

1、《二泉映月》記錄了阿炳苦難的人生經歷。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2、種子的力是世界上最大的。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。

O

4、人與山的關系日益密切，使人感到親切、舒服。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，我受到了很大的教育。

6、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

7、人的身軀不能從狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖國的藍天上。

9、在他遇到困難的時候，我不能不幫助他。

10、這山雖然很高，但挖一點就會少一點。會挖平的。

（二）反問句改為陳述句。

1、我的心繃得緊緊的。這怎么能忍受得了呢？

2、我們哪里有近道，還不和你們是一條道?

3、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?

4、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

5、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

6、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

（三）把直接引語改成間接引語。

1、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?/p>

2、山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的?！?/p>

3、張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

4、藺相如對趙壬說：“我愿意帶和氏壁到秦國去?！?/p>

5、她深有感慨地說：“我小忖侯總是羞羞答答的?！?/p>

6、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?/p>

7、張海迪說：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好兒的，我還要活出生命的詩意。”

六、綜合練習。（按要求寫句子）

1、李明告訴老師，他叫李明，是從北京轉來的。（改為第一人稱）

2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

3、生活在今天，我們很幸福。（改為感嘆句）

4、種子的力量是世界上最大的。（改為反問句）

5、真嬌氣，我又不是故意撞你的，哭什么？（改為禮貌用語）

6、百靈鳥在樹上叫。（改為擬人句）

7、這三克鐳體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）

感嘆句：。

反問句：<>

雙重否定句：<.

8、那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要

挾。（換成“因果關系”的說法）

9、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。（把兩句話連成一句話）

七、修改病句。（修改下列病句，在括號里注明病因，用修改符號修改）

1、多次反復教育我們要好好學習。（）

2,爺爺經常想起許多過去的往事。（）

語文對我感興趣。

4、改革開放以來，我國人民的生活水平不斷地改善。（）

5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（）

6、參加會議的同學基本上都到齊了。（）

我的成績很優(yōu)美。

我一定要改正不好的缺點。

春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（

10、老師讓我看“文摘”這本書。

11>一陣雷雨下了一天一夜。

12、我肯定今天可能會下雨。()

13、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。（)

14、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。（）

15、李老師的關懷，我一輩子終生難忘。（）

16、我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。（）

17、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（）

18、雖然我很好，所以我要再努力。（）

19、望著鄧奶奶的遺像，同學們不禁忍不住放聲痛哭。（）

20、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊?。ǎ?/p>

八、選擇正確答案。

1、比較每組句子，在標點運用完全正確的一組后打“。

r我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意?！?/p>

I周總理接著說：“好了，別生氣了，再給你拿一份”！（）

f我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意。”

L周總理接著說：“好了，別生氣了，再給你拿一份！”（）

「我的爸爸常常這樣說：“小孩子做什么事都不能三心二意.”

I周總理接著說“好了，別生氣了，再給你拿一份”！（）

2、給下面的句子加標點，錯誤的一組是（）。

①我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

②做，要靠想來指導；想，要靠做來實踐。

③對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一

樣，對待敵人要像嚴冬?樣殘酷無情。

④鼓動吧，風！咆哮吧，雷！

⑤我們應該調查一下，這件事到底是什么原因。

⑥這樣對待同學，是幫助他呢，還是害他呢？

⑦你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？

⑧“沒關系，”他解釋說：“我反正要走一趟的?！?/p>

⑨“滿招損，謙受益”這句名言，流傳至今已有兩千多年了。

⑩荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

3、下面一組句子里的空格內，哪句可以用問號：（）

①安排工作了嗎（）這批轉業(yè)來的同志？

②1958年，到處放“衛(wèi)星”，人家問陳永康一畝地能打多少斤水稻（）他老老實實地說，只

能產H00斤，多一點不行。

③她的大名叫鳳英，還是個團支部書記呢（）

④“這是什么意思（）”覺民半驚訝半玩笑地問，“你將來不也是紳士嗎？”

4、下面破折號用法與其他三項不同的一句是：（）

A.人們應該贊揚你的母親——偉大的中國！

B.只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。

C.水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

D.這些光不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤-----點光，一點熱。

九、加標點符號。

1、他微微地睜開眼睛看見我端著的魚湯頭一句話就說小梁別浪費東西了我我

不行啦你們吃吧還有二十多里路吃完了一定要走出草地去

2、少年之家建立了航模船模朗誦合唱等十二個小組

3、我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管失聲喊起來老班長你怎么

4、這個小實驗多有趣哇

5、不我全知道了我打斷了他的話

6、我有一-本新華字典它是我學習語文的好工具

7、總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲震動著山谷

8、燕子去了有再來的忖候楊柳枯了有再青的時候桃花謝了有再開的時候

9.有一回小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛還不會走

小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當做小貓來撫養(yǎng)

和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它

10.據(jù)說蘇東坡有一次作詩時有意將申字寫成甲字詩作完后他周圍的朋友個個贊不

絕口獨有一個人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑話東坡大人其中一個捧場的對笑者喝道不蘇東坡意

味深長地說道我想他笑的絕不是我

十.調整句子的順序，把序號填在括號內。

1、()田野的盡頭，連綿的山峰像在海里起伏的波濤。

()溪水那么的清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。

()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

()一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

2、()瀑布從崖壁上直瀉而下。

()坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。

()人就像漂浮在一片聲浪之中。

()黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多。

()四周樂聲奏鳴。

()每個細胞都灌滿了活力。

()所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。

()如雷轟鳴，山谷回應。

3,()不知什么時候，天漸漸地變陰了。

()看著沒被雨淋濕的麥子，張大叔真是又累又高興。

()上午，天氣晴朗。

()張大叔在場上曬了許多麥子。

()當他剛把最后一袋麥子運回家，大雨“嘩嘩”地卜一起來了。

4、()一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

)開始，我怎么也捉不到。

()第二天，我倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

()小明卻一連捉了三四只，我真羨慕他。

()夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了一一知了一一”的叫聲，我

多么想親手捉一只知了??！

()最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了！

十一、聯(lián)系上下文理解下面的句子

1、抖去水珠的鳳蝶兒，在樹葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。

2、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！闭務勀銓@句話的理解。

3、鷺鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

4、他想起了師便說過的話，想到了自己的坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的

嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的吶喊……

5、他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出

來。

6、老班長看到這種情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。

7、在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!

8、我的心繃的緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫

起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活燒死。但是我忍不住看，我盼望出現(xiàn)

什么奇跡——火突然間見熄滅。我的心像刀絞?般，淚水模糊了我的眼睛。

9、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄

滅。

10、在燦爛的陽光下，在巍峨的紅山之巔，布達拉宮凌空屹立，金光四射，巍峨壯觀，散發(fā)著

一種令人震撼的美。

參考答案

1、(1)X(2)V(3)V(4)X(5)X(6)V(7)X

2、(1)大家接待了客人。(2)她兜著火柴。(3)我們追尋行蹤。(4)焰火構成圖案。

(5)往事像繁星。(6)我們探索奧秘。(7)太陽照射著樹林。(8)媽媽送給我禮物。

(9)氣象臺發(fā)布了消息。(10)明月掛在天空。

四、1、夸張2、擬人3、比喻4、X5、反問6、設問7、排比8、對偶9、

排比10、X

五、(一)

1、難道《二泉映月》不是記錄阿炳苦難人生經歷的嗎？

2、種子的力難道不是世界上最大的嗎？

3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，難道不像海邊上的浪花嗎？

4、人與山的關系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？

5、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，我怎能不受到很大的教育呢？

6、這樣氣魄雄偉的工程，難道不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎？

7、人的身嫗怎能從狗洞子里爬出？

8、我的心哪，怎能不留在祖國的藍天上呢？

9、在他遇到困難的時候，我怎能不幫助他呢？

10、這山雖然很高，但挖一點就會少?點，難道不會挖平嗎？

(-)

1、我的心繃得緊緊的。這不能忍受得了。

2、我們哪里有近道，和你們是一條道。

3、他呀！都老頭子了，不訂這些東西了。

4、都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

5、我們不能忘記老師的諄諄教導。

6、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決。