初中政治粵教版八年級上第四單元意義人生4.2胸懷世界《胸懷世界》教學設計

《胸懷世界》教學設計一、教學目標知識目標：認識人類文明的多樣性，懂得每一種文化都有它存在的合理性和獨特價值；學會尊重其他民族和文化；了解人類共同面臨的問題。能力目標：培養(yǎng)全面、辯證地看問題的能力；鍛煉思考國際和世界重大問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成開放的心胸和態(tài)度，以理解和尊重的態(tài)度與不同國家和地區(qū)的人交往；關心世界和人類的發(fā)展命運，樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。二、教學重難點重點：領略文化的多樣性，尊重民族文化的差異，在與世界其他各國人民交流時要注意文明對話、平等包容；人類面臨的共同問題。難點：學會與具有不同民族文化背景的人友好交往的藝術。三、教學方法：討論法、講授法、情景教學法四、課時安排：兩課時五、教學過程《第一課時》【導入新課】播放歌曲劉歡,莎拉布萊曼《我和你》【師】“我和你，心連心，同住地球村”。在當代，發(fā)達的交通和通信、相互依存的經(jīng)濟與科技、交往頻繁的政治與文化，把廣大的世界緊密聯(lián)系在一起。居住在世界各地的人們距離拉近了，世界變小了，變成了一個“地球村”。作為地球村的一員，你了解自己的村嗎？【新課教學】一、世界文明，人類財富【師】什么是文明？文明，指人類所創(chuàng)造的財富的總和，也是指在一定物質(zhì)財富基礎上的出示圖片【生】【師】你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？【生】清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、重陽節(jié)等【師】下面的關鍵詞分別描述了國外的哪些節(jié)日？見課件【師】同樣的節(jié)日在不同的國家也表現(xiàn)出不同的特點。播放視頻《圣誕節(jié)各國慶?；佣唷贰編煛坎粏问枪?jié)日，就拿我們平時的吃飯來說，每個國家也有不同之處。中國、日本、越南、韓國和朝鮮等國的人們用筷。歐洲和北美國家的人們用刀、叉、匙，一餐飯三器并用。非洲、中東、印尼等國的人們以手指抓食。【師】為什么不同的國家會有不同的文明？【生】【師】各個國家、各個民族的人們生活在不同的地理位置和自然環(huán)境中，適應各自所處的生存條件，經(jīng)歷著各自的歷史，創(chuàng)造出不同的經(jīng)濟生活方式，形成不同的語言文化，體驗著不同的民族感情，有著不同的宗教信仰。這些千姿百態(tài)的物質(zhì)文明和精神文明成果，都是人類智慧的結(jié)晶。每個國家、每個民族都為世界文明的寶庫貢獻了自己獨特的財富。【師】我們都是人類，就會有一些共性的東西。由人類創(chuàng)造的各種文明有沒有共通之處呢？【生】出示世界各地的人們期盼和平【師總】在不同的文化中，必然存在著相同的合理內(nèi)核－真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。【師】同處地球村，不同文明之間應該互相交流，和諧共進。、二、文明交流，和諧共進【師】自古以來，中華文明就有著與世界其他文明交流的歷史。你能舉出一些事例嗎？計算工具傳入我國的主要有耐普爾的算籌和伽利略的比例規(guī)。在天文學方面，有關日月蝕的原理，七曜與地球體積的比較、西方所測知的恒星以及天文儀器的制造等。西方光學知識的傳入是從湯若望《遠鏡說》開始的。書中介紹了望遠鏡的用法、制法和原理。對于光在水中的折射現(xiàn)象、光經(jīng)凸透鏡以放大物像等都有解釋。計算機、遼寧艦的前身【師】中國人常說自己是“龍的傳人”。大家知道龍在中國代表著什么嗎？【生】在中國，龍代表著“威嚴”“祥和”“吉祥”，是幸福的象征?！編煛科渌鼑沂遣皇且彩沁@樣認為呢？【生】材料：在西方，比如英美等國，龍被描述成有著巨大的翅膀，頭上長著尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不祥、令人恐懼的東西，是邪惡的?！編煛繓|、西方對于龍的形象的不同描述說明了什么？【生】【師總】各國文化都各有自己的特點，呈現(xiàn)出多樣性、差異性。如果各國、各民族之間不能相互理解、包容，就容易引起誤解、矛盾和沖突?！編煛看蠹铱催^這部電影嗎？（刮痧）【生】《刮痧》劇情：5歲的華裔孩子丹尼斯鬧肚子發(fā)燒，在家的爺爺因為看不懂藥品上的英文說明，便用中國民間流傳的刮痧療法給丹尼斯治病，而這就成了丹尼斯一次意外事故后父親許大同虐待孩子的證據(jù)。庭上，以解剖學為基礎的西醫(yī)理論無法解釋通過口耳相傳的經(jīng)驗中醫(yī)學，許大同最后終于失去冷靜和理智，法官當庭宣布剝奪許大同的監(jiān)護權，不準他與兒子見面。父親因此事決定回國，為了讓老人臨行再見一面孫子，許大同從兒童監(jiān)護所偷出兒子丹尼斯到機場送別，因此受到警方通緝，父子分離，夫妻分居，朋友決裂，工作丟失，接連不斷的災難惡夢般降臨，一個原來美好幸福的家庭轉(zhuǎn)眼間變得支離破碎。影片結(jié)尾，在一家人不懈的努力和朋友的幫忙下，終于向法庭證明什么是中國的“刮痧”，一家人得以團圓。材料：歐洲的汽車文明，表現(xiàn)在人與車相互尊重，車對人絕對尊重上。在比利時，無論城市大小，都辟有步行街，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規(guī)則；行人第一、馬車第二、自行車第三、汽車最后。人人恭敬讓行，一切秩序井然。在這里，只有人，才是萬事萬物的紅燈。一位比利時婦女的話非常樸實：我已經(jīng)享受著舒適的車，還有什么理由和行人爭搶呢？【師】歐洲的這種汽車文明，值得我們學習?！編熆偂课拿鞯牟町惒粦蔀椴豢捎庠降镍櫆希煌奈拿髦g平等尊重，對話交流，相互包容，相互學習，就能實現(xiàn)和諧相處，帶來共同繁榮。【師】全球化的今天，跨越國界的交往交流日益頻繁，形式多種多樣：國家政府之間的交往，社會團體、企業(yè)之間的交往，個人之間的交往都在推動著世界不同文明的交流與繁榮進步?！編煛吭谖覀兊纳钪校c不同國家、不同種族、不同文化背景的人們打交道的機會越來越多了。出示四個情境問答，體現(xiàn)與不同國家的人相處的不同方式。【師總】我們要學會尊重別人的習俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點和長處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。只有這樣，不同的文明才能和諧共進?！兜诙n時》【導入新課】播放視頻《iPhone5c廣告Greetings》【師】現(xiàn)代科學技術把世界帶到我們身邊。世界對于我們既不陌生，也不再遙遠。我們生活在一個相互依存的世界里?！拘抡n教學】材料：住在美國東部的皮爾先生，早晨，他是被索尼鬧鐘叫醒的。半導體廣播的是中東危機。他考慮這是否會引起汽油漲價，是應該買輛德國的小汽車呢，還是買輛買輛日本的。進入浴室時，他有些猶豫：是用荷蘭的電須刀，還是用英國的。太太建議他需要將房子擴展，但是木材在漲價，因為政府迫使加拿大提高出口到美國木材的價格。當他下樓喝橘子汁（巴西生產(chǎn)的）時，門鈴響了，保姆米瑞納（墨西哥人）來打掃衛(wèi)生。早餐是使用法國制造的咖啡壺、加拿大輸送的天然氣燒煮來自印度尼西亞、巴西、哥倫比亞的混合咖啡，還有瑞士生產(chǎn)的餅和面包，夾著比利時生產(chǎn)的草莓醬?！編煛科栂壬囊惶旄嬖V我們什么現(xiàn)象？【生】全球化【師】全球化的發(fā)展使各個國家、民族的聯(lián)系越來越緊密，人類的命播放視頻《戰(zhàn)爭陰云籠罩敘利亞：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)流血不斷》——戰(zhàn)爭與安全問題材料：“上帝對地球的現(xiàn)狀非常不滿意，就讓時光倒退了1000萬年，于是地球上又出現(xiàn)了原始森林、草地、走獸和昆蟲，上帝要離開的時候，對所有的動物們說，我把地球就交給你們了，你們還有什么要求嗎？這時，所有的動物都一群群的向上帝跪下了，指著森林邊的猴子，對上帝說“請您把猴子滅絕了吧。”【師】上帝為什么對地球上的現(xiàn)狀不滿意？列舉具體事例說明？【生】大氣污染、水土流失、資源浪費等【師】笑話暗示的上帝對地球現(xiàn)狀不滿意的基本原因是什么？【生】人類不合理的開發(fā)利用環(huán)境和自然資源導致的【師】全球還面臨哪些問題?從這首歌中找到人類還面臨的問題。播放視頻《地球你好嗎》出示三幅圖片：資源、人口、環(huán)境材料：從20世紀70年代到如今，最不發(fā)達國家從20多個增加到50個，貧困人口從10億增加到12億。50個最不發(fā)達國家的人口占全球總?cè)丝诘?0%，但收入只占全球總收入的%；7個最發(fā)達國家的人口只占全球總?cè)丝诘?2%，但收入?yún)s占全球總收入的73%。材料：世界營養(yǎng)不良人口幾乎全部生活在發(fā)展中國家。在亞洲及太平洋地區(qū)，長期遭受饑餓的人數(shù)估計為6億4200萬；非洲撒哈拉以南地區(qū)為2億6500萬；拉丁美洲和加勒比地區(qū)為5300萬；近東和北非地區(qū)為4200萬；而發(fā)達國家則為1500萬。出示饑餓的孩子照片——共同說明：發(fā)展失衡【師總】戰(zhàn)爭與安全問題、環(huán)境與資源問題、人口問題、發(fā)展失衡問題等全球性問題也是人類共同面臨的問題?！編煛咳绾谓鉀Q人