甘肅省蘭州市永登縣2023年中考生物模擬精編試卷含解析

2023年中考生物模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、洋蔥表皮細胞中不含有的結構是()A．細胞壁B．細胞膜C．液泡D．葉綠體2、現(xiàn)代生物技術是目前科學家解決科學難題的關鍵技術，下列成果不是利用轉(zhuǎn)基因技術的是()A．利用蘇云金桿菌培育抗蟲棉B．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素C．利用太空飛船培育太空椒D．利用普通土豆培育肉土豆3、材料二：2016年3月11日，山東省濟南市公安局查獲了一起毒疫苗案件，在社會上引起悍然大波．2010年以來，龐某衛(wèi)與其醫(yī)科學校畢業(yè)的女兒孫某，從上線疫苗批發(fā)企業(yè)人員及其他非法經(jīng)營者處非法購進25種兒童、成人用二類疫苗，未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸銷往全國18個省市，涉案金額達5.7億元．輿情發(fā)酵速度極快，在曝光當日就被新華網(wǎng)、中央電視臺、人民網(wǎng)等重要新聞媒體報道，多家地方媒體發(fā)布評論文章．“問題疫苗”事件在輿論場中引發(fā)較大的恐慌情緒。結合材料二分析：下列有關注射疫苗的說法正確的是（）①疫苗屬于抗體②疫苗屬于抗原③從傳染病防治措施看注射疫苗屬于控制傳染源④從傳染病防治措施看注射疫苗屬于保護易感人群A．②④ B．①③ C．①④ D．②③4、下列關于杜鵑花和杜鵑鳥的敘述中錯誤的是（）A．細胞是它們的結構和功能的基本單位B．構成它們的結構層次都是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體C．它們是由一個細胞﹣﹣受精卵發(fā)育而來D．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、機械等幾種組織5、枯葉蝶在進化過程中逐漸形成了體色隨環(huán)境變化的特點；飛行過程中身體呈鮮艷的黃色，便于吸引異性，降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉。下列敘述中錯誤的是A．枯葉蝶體色隨環(huán)境而改變是一種性狀B．為了應對敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異C．在進化過程中，敵害對枯葉蝶的不同變異起到了選擇的作用D．在進化過程中，枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應對敵害的變異6、按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行移花接木式改造的技術是（）A．免疫工程 B．變異工程 C．轉(zhuǎn)基因工程 D．遺傳工程7、我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快，這說明：（）A．轉(zhuǎn)基因技術能促進生物生長 B．鯉魚受精卵中的基因丟失了C．鯉魚受精卵的發(fā)育需要導入人的基因 D．生物的性狀由基因控制8、健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是()A．水B．無機鹽C．蛋白質(zhì)D．尿素9、小明同學為了探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”設計了以下實驗。此實驗探究的“外界條件”是罐頭瓶實驗材料瓶蓋處理溫度甲浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫乙浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋低溫A．溫度 B．空氣 C．陽光 D．水分10、植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細胞壁11、二氧化碳引起的溫室效應可能造成全球氣候變暖和海平面上升，從而給人類帶來災難。下列與減輕或消滅溫室效應無關的是（）A．保護好現(xiàn)有森林，大力植樹造林B．積極治理大氣污染，研究把二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)的措施C．減少礦物能源的消耗，盡量使用太陽能、風能、水能等，以減少二氧化碳等的排放D．禁止使用氟利昂12、總書記提出了構建“人類命運共同體”的理論，從生物學的角度理解“人類命運共同體”，下列說法錯誤的是（）A．人類和其他各種生物都是由原始生命逐漸演化而來的B．地球上現(xiàn)存的人種都起源于森林古猿C．現(xiàn)存的每種生物都是億萬年自然選擇的結果，都有其獨特的價值D．及時處理作物秸稈，就地焚燒，有利于保護人和其他生物的生存環(huán)境13、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者B．生產(chǎn)者和消費者C．分解者D．消費者14、下列與人的生殖發(fā)育有關的描述，不正確的是()A．精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵B．生男生女是由父親產(chǎn)生的精子決定的C．從受精卵到胎兒發(fā)育成熟在母體內(nèi)大約需要40周D．男性的主要生殖器官是輸精管，女性的主要生殖器官是輸卵管15、下列其中一種細菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細菌不同的是（）A．用乳酸菌制作泡菜B．甲烷菌利用有機物產(chǎn)生沼氣C．枯草桿菌使水果腐爛D．根瘤菌長在豆科植物的根瘤中16、下列不屬于猛禽繁殖行為的是（）A．求偶B．保護領地C．筑巢D．孵卵和育雛17、切洋蔥時常會引起流淚，原因是洋蔥組織細胞中含有對眼睛有刺激的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在于細胞的（）A．液泡 B．細胞壁 C．細胞膜 D．細胞核18、我國自新中國成立初期，就開始了預防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于A．非特異性免疫B．增加吞噬細胞數(shù)量C．特異性免疫D．預防神經(jīng)炎19、下列關于生物進化趨勢的敘述中，不合理的一項是（）A．由小到大 B．簡單到復雜 C．低等到高等 D．水生到陸生20、如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：a處較小且表面光滑黏稠；b處為黑色，呈絨毛狀。下列判斷錯誤的是（）A．a(chǎn)處可能是細菌或真菌的個體B．a(chǎn)處可能是某種細菌的菌落C．b處可能是某種真菌的菌落D．細菌、真菌的生長都需要有機物、適宜的溫度和水分21、人體是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，圖中能正確反映四個概念之間關系的是（）A． B． C． D．22、依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是（）A．類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中生活B．類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作C．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物D．類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物23、下列四種器官中，同屬一個系統(tǒng)的是（）A．①④ B．②④ C．③④ D．②③24、小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是（）A．q B．d C．p D．b25、下圖的A～D中，最能體現(xiàn)細胞分化的是（）A．A B．B C．C D．D26、以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻_____的多樣性，也體現(xiàn)了生物的_____在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是_____條。27、小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：序號處理方法1饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水2饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水3饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水（1）第2號設計有錯，將錯誤之處改正為_____．第2號改正設計后，本試驗共有_____組對照實驗．第2號改正設計后，將三支試管都放入溫水中，5﹣10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是_____號．1、3號對照，兩組間的變量是_____．第2號改正設計后，1、2號對照，說明_____對淀粉有消化作用．饅頭進入小腸被消化后，經(jīng)吸收匯集到肝臟，其中暫時不用的部分可以合成_____儲存起來，以備需要時利用．28、下圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。該反射活動中，神經(jīng)沖動的傳導途徑是____。（請用圖中的字母和箭頭表示）此反射活動的神經(jīng)中樞位于____內(nèi)。圖中甲處是____密集的部位。此人手被針刺傷后，疼痛的感覺形成于____；以后見到針會有意識的躲避，此反射類型屬于____反射。若某患者只是D處受損，用針刺A處，患者會出現(xiàn)的反應：____。29、地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：圖甲中，蚯蚓的運動方式為____；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是______（填數(shù)字）。圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構[

]

___和[___]中的____。屈肘動作肱二頭肌_________肱三頭肌_________動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標，這非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。資料一說明__行為是學習行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠___。資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學上叫做_____，這一實例表明了動物個體間能夠進行____。30、閱讀資料，回答問題：①2018年8月3日我國發(fā)生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬癃是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病，發(fā)病率和病死率可高達100%。②非洲豬瘟病毒主要通過消化道、呼吸道和血液等途徑感染豬，并通過豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式傳播。③目前國內(nèi)外均沒有非洲豬瘟疫苗，也無治療藥物。④為做好非洲豬瘟防控工作，農(nóng)業(yè)部制定并出臺了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等常規(guī)防控措施，也包括限制調(diào)運、禁止餐廚剩余物喂豬等針對非洲豬瘟傳播特點的特殊防控要求。據(jù)資料①可知，非洲豬瘟的病原體是_____。資料②描述的是傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的_____。從預防傳染病的一般措施來看，資料④中的“消毒”屬于_____。從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于_____（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射該疫苗，豬將獲得_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。31、在探索光合作用的道路上，科學家們經(jīng)歷了長期不懈的探索。請閱讀資料并回答相關問題。資料一：17世紀30年代，比利時科學家海爾蒙特進行了“柳樹”實驗：把一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶里，對柳樹按時澆水，5年后柳樹質(zhì)量增加了

80多千克，而土壤只減少了不到100克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了“植物一增燭一小鼠”實驗：把一支點

燃的蠟燭、一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭不久熄滅、小白鼠很快死亡；然后，又分別把一盆植物和一支點燃的蠟燭、一盆植物和一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭繼續(xù)燃燒，小白鼠正常地活著。后來很多人重復了他的實驗，但有的成功了，有的卻不成功。1779年，荷蘭科學家英格豪斯發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功。海爾蒙特的實驗中，柳樹吸收了大量的水分，從土壤中只吸收了少量的____，所吸收的水分大部分用于柳樹的_____作用。普利斯特利的實驗只有在陽光下才能成功，是由于綠色植物在光照條件下才能更新由蠟燭燃燒或小白鼠呼吸排出的______，而黑暗條件下綠色植物進行______作用，消耗氧氣。對比“植物一蠟燭一小鼠”實驗，“柳樹”實驗忽略了______因素對柳樹的作用。

參考答案1、D【解析】試題分析：洋蔥表皮細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)里有線粒體和液泡。植物細胞只有綠色部分含有葉綠體，洋蔥鱗片葉表皮細胞中不具有葉綠體?？键c:動、植物細胞結構的相同點和不同點。2、C【解析】將蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁ㄖ信嘤隹瓜x棉屬于轉(zhuǎn)基因技術，A不符合題意；

科學家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素。因此利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素生產(chǎn)胰島素應用了轉(zhuǎn)基因技術，B不符合題意；

太空椒是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，不是應用了轉(zhuǎn)基因技術，C符合題意；

科學家將豆科植物的蛋白基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯細胞中而培育出了“肉土豆”，是應用了轉(zhuǎn)基因技術，D不符合題意。3、A【解析】

預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病。引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?！驹斀狻拷臃N的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體。因此，“注射的疫苗”屬于抗原，而不是抗體；注射疫苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染，所以從預防措施上看屬于保護易感人群。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施以及抗原、抗體的概念。4、B【解析】

除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)，即細胞→組織→器官→植物體，據(jù)此解答。【詳解】細胞既是它們的結構單位又是功能單位，A正確；杜鵑花的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；B錯誤；動物和植物都是由一個細胞發(fā)育而來的，這個細胞就是受精卵，C正確；杜鵑花屬于植物，植物的主要組織包括保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織、分生組織等，D正確?！军c睛】有些類似的考題，以某一具體的動物和植物為例，同學們先注意判別清它們類別，再作答。5、B【解析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進化的基礎，首先枯葉蝶的體色存在著變異，有的與環(huán)境相似，有的與環(huán)境差別較大，敵害來臨時，體色與環(huán)境差別較大的枯葉蝶容易被發(fā)現(xiàn)而吃掉，這叫不適者被淘汰；枯葉蛾腹部黃色，飛行時引人注目，落地卻如一片枯葉，不容易被發(fā)現(xiàn)而活下來，這叫適者生存，活下來的枯葉蝶繁殖的后代，有的體色與環(huán)境一致似枯葉，有的與環(huán)境還有差別，敵害在來時，又把體色與環(huán)境還有差別的枯葉蝶吃掉，而體色似枯葉的枯葉蝶活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復選擇，最終活下來的枯葉蝶似枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，因此這是自然選擇的結果．生物的變異是不定向的，因此不是枯葉蝶為了應對敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異。點睛：解答此類題目的關鍵是理解枯葉蝶似枯葉形成的原因，生物在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰。6、C【解析】基因工程是人類根據(jù)一定的目的和設計，對DNA分子進行體外加工操作，再引入受體生物，以改變后者的某些遺傳性狀，從而培育生物新類型或治療遺傳疾病的一種現(xiàn)代的、嶄新的、分子水平的生物工程技術，因此基因工程是指按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術，轉(zhuǎn)基因工程是基因工程中的一種方法和手段。7、D【解析】

轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種?！驹斀狻科胀庺~的生長緩慢，個體小，導入人的生長激素的鯉魚生長速度明顯加快，個體大，說明鯉魚個體的大小是由生長激素基因控制的，因此該實驗說明生物的性狀是由基因控制的，D正確。故選：D?！军c睛】掌握基因控制生物的性狀是本題解題關鍵。8、C【解析】當血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液．因此健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是蛋白質(zhì)．尿液的形成?！久麕燑c睛】本題主要考查尿液的形成過程相關知識，要求學生熟記該過程。9、A【解析】根據(jù)表格信息可知：對照罐頭瓶甲、乙唯一不同的是溫度，甲室溫，乙低溫，因此變量是溫度，因此小明所以探究的外界條件是溫度。點睛：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。10、B【解析】

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所，據(jù)此解答?！驹斀狻咳~綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。動物是異養(yǎng)的，其細胞內(nèi)不含能葉綠體，只有線粒體。綠色植物的細胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體。所以，植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。故選B。【點睛】解答此題的關鍵是明確細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同。11、D【解析】

溫室效應是指全球二氧化碳等氣體的排放量增加，導致平均氣溫上升的現(xiàn)象。溫室效應的產(chǎn)生與二氧化碳有直接關系，因此凡是對減小二氧化碳無效的措施都是無關的?！驹斀狻緼.保護好現(xiàn)有的森林，植樹種草，擴大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量，A不符合題意。B.積極治理大氣污染，研究把二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，可以減少二氧化碳，減輕溫室效應，B不符合題意。C.減少礦物能源的消耗，盡量使用太陽能、風能、水能等，可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量，C不符合題意。D.氟利昂能引起臭氧層的破壞，與減輕或消滅溫室效應無關，D符合題意。故選：D。【點睛】此題是對溫室效應知識的考查，解題時抓住只要是對二氧化碳含量有影響的措施進行分析即可。12、D【解析】

（1）人和類人猿是近親，有共同的原始祖先森林古猿。類人猿沒有尾巴、沒有頰囊、屁股上無臀疣（長臂猿例外），常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。（2）生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的?！驹斀狻緼．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，人類和其他各種生物都是由原始生命逐漸演化而來的，A正確。B．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，地球上現(xiàn)存的人種都起源于古猿，B正確。C．現(xiàn)存的每種生物是億萬年自然選擇的結果，都有其獨特的價值，因此應保護生物的多樣性，C正確。D．作物秸稈就地焚燒會消耗大氣中的氧氣，產(chǎn)生二氧化碳不利于維持大氣中的碳氧平衡，加重溫室效應；在燃燒過程中還會釋放熱量，產(chǎn)生煙霧，形成霧霾等不利于保護人和其他生物的生存環(huán)境，D錯誤?！军c睛】解題的關鍵是用學過的生物學知識解答問題。13、D【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費者---人和動物，分解者---腐生細菌、真菌．生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用。是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。14、D【解析】

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：，據(jù)此答題?！驹斀狻烤雍吐鸭毎窃谳斅压芙Y合的，受精卵的形成標志著生命的誕生，A正確；父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子，而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細胞。因此，生男生女取決于父親精子的類型，B正確；懷孕到40周左右（280天），胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。因此人體胚胎發(fā)育從受精卵分裂開始到胎兒出生前，在母體內(nèi)大約需要280天，C正確；男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，D錯誤。【點睛】本題考查學生對男女生殖系統(tǒng)的組成知識點的情況，屬于基礎題。15、D【解析】試題分析：ABC、乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生，D、根瘤菌等為共生細菌。【考點定位】本題考查細菌的結構營養(yǎng)特點，容易題，屬于理解層次。16、B【解析】

有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥類為其孵卵，育雛。無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有求偶，交配，產(chǎn)卵等行為?！驹斀狻棵颓輰儆邙B類，鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個過程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，而B保護領地屬于防御行為。故選B?！军c睛】鳥卵的繁殖行為是經(jīng)?？疾榈膯栴}，同學們一定要牢固掌握。17、A【解析】

液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)．洋蔥細胞中對眼睛有刺激的物質(zhì)，存在于液泡內(nèi)的細胞液中?！驹斀狻緼、液泡；洋蔥細胞中對眼睛有刺激的物質(zhì)，存在于液泡內(nèi)的細胞液中，正確。B、細胞壁起保護和支持細胞作用，錯誤。

C、細胞膜能夠保護細胞，控制物質(zhì)的進出，錯誤。

D、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫，對生物的遺傳具有重要的意義，錯誤。

【點睛】解此題的關鍵是掌握液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)。18、C【解析】試題分析：傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健康人進行預防接種等措施就屬于保護易感人群。所以為了預防肺結核，在嬰兒剛出生時就接種卡介苗，這一措施屬于預防傳染病中的保護易感人群。這種卡介苗只對結核桿菌起作用，而對其它病原體不取作用；同理，乙肝疫苗只對乙肝病毒起作用，而對其它病原體不取作用。這種免疫屬于特異性免疫。選C。【考點定位】本題考查的是特異性免疫，難度一般，屬于了解層次要求。19、A【解析】

生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，據(jù)此解答。【詳解】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。故A符合題意?！军c睛】掌握生物進化的總體趨勢即可解答。20、A【解析】

菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是細菌的菌落，體積較??；體積較大呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀的是真菌的菌落。由圖示A處較小且表面黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀；故A為細菌菌落，B為真菌菌落?！驹斀狻緼．圖中A處較小且表面黏稠，故A為細菌菌落，而不是細菌或真菌的個體，A錯誤。B．A處較小且表面光滑黏稠，A處可能是某種細菌的菌落，B正確。C．圖中B處為黑色，菌落較大、呈絨毛狀，B為真菌菌落，C正確。D．細菌真菌的生長都需要水、有機物、適宜的溫度、和空氣，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點。21、B【解析】試題分析：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?？梢夿符合題意?？键c:人體的結構層次。22、D【解析】根據(jù)題意可以看出：類群1沒有細胞結構，應是病毒，類群2有細胞結構，無成形的細胞核，應該是細菌，類群3有細胞結構，有成形的細胞核，可以是真菌、植物和動物。類群1是無細胞結構的生物--病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，故A正確；類群2有細胞結構，無成形的細胞核，屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作，故B正確；類群3是有成形的細胞核的生物，其中既有單細胞生物如酵母菌，又有多細胞生物如霉菌，故C正確；類群3中的植物，能進行光合作用，直接利用無機物制造有機物，故D錯誤。故選D。23、C【解析】

人體的系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的。識圖答題。【詳解】①圖是腦，它和脊髓、神經(jīng)構成神經(jīng)系統(tǒng)。②是心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)。③是肝臟，能分泌膽汁，用來乳化脂肪，屬于消化系統(tǒng)。④是胃能暫時儲存食物，并對食物進行初步的消化，因此屬于消化系統(tǒng)。由以上可知：③肝臟和④胃同屬于消化系統(tǒng)。故選：C。【點睛】細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念。24、C【解析】

顯微鏡下看到的像是原物體的倒像，即上下相反、左右相反?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像，倒立不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即“p”，C正確?！军c睛】解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像。25、D【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。

（3）ABC表示細胞分裂、D表示細胞分化細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成不同的組織?！驹斀狻繄D中ABC過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此ABC表示細胞分裂過程；D過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，因此D表示細胞分化過程。所以最能體現(xiàn)細胞分化的是D。D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解細胞分裂和細胞分化的特點。26、基因可遺傳變異（變異、遺傳變異）12【解析】

（1）不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．

（2）染色體、基因在體細胞中成對、在生殖細胞中成單?！驹斀狻浚?）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，就是利用了基因的多樣性，也體現(xiàn)了生物的可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。（2）體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成條存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平。據(jù)此，普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是12條?！军c睛】解答此題的關鍵是對于相關的基礎知識要熟練掌握，只有基礎扎實，才能靈活答題。27、2毫升清水21溫度唾液糖原【解析】試題分析：（1）對照實驗是唯一變量實驗，第1號試管中加入的是2毫升唾液，第2號試管中加入的應該是2毫升清水。因此第2號設計有錯，將錯誤之處改正為2毫升清水。（2）第2號改正設計后，1、2是以唾液為變量的對照實驗，1、3是以溫度為變量的對照實驗，本試驗共有2組對照實驗。（3）1號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；2試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；3號試管中溫度低，唾液淀粉酶的催化能力降低，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍。（4）1、3號對照，唯一不同的量是溫度，因此兩組間的變量是溫度。（5）1試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；2試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍．因此第2號改正設計后，1、2號對照，說明唾液對淀粉有消化作用。（6）饅頭進入小腸被消化后，經(jīng)吸收匯集到肝臟，其中暫時不用的部分可以合成糖原儲存起來，以備需要時利用?？键c定位：此題考查探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。28、A→B→C→D→E脊髓神經(jīng)元細胞體大腦皮層復雜有感覺無反應【解析】

（1）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應器。

（2）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，不需要大腦皮層的參與。圖中甲為灰質(zhì)，乙為白質(zhì)?！驹斀狻浚?）縮手反射屬于簡單反射，其神經(jīng)沖動傳導途徑是：A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應器。（2）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，不需要大腦皮層的參與。圖中甲為灰質(zhì)，是神經(jīng)元細胞體密集的部位。（3）該人被針扎手后的疼痛感覺形成于大腦皮層，當再遇到針時他會格外小心，此反射類型屬于復雜反射。（4）若某患者只是D傳出神經(jīng)受損，用針刺A處，患者能感受到疼痛，但不會出現(xiàn)縮手反應。【點睛】解題的關鍵是知道反射弧的組成以及反射類型等。29、蠕動③Ⅱ4關節(jié)軟骨3滑液收縮舒張先天性更好的適應復雜的生活環(huán)境性外激素信息交流【解析】圖甲是蚯蚓，圖乙中，Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①觸角、②蝗蟲的足、③翅，圖丙中，1關節(jié)頭、2關節(jié)囊、3關節(jié)腔、4關節(jié)軟骨、5關節(jié)窩、6肱二頭肌，7肱三頭肌，8肌腱、9肘關節(jié)。