珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)稿（5篇）

珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)稿歲月總?在不經(jīng)意間?就溜走了，?許多的時(shí)間?都不知道用?到哪里去了?，很多人都?在嘆息時(shí)間?去哪里了，?素不知道時(shí)?間就在自己?的指間溜走?。年輕的?時(shí)候，總以?為時(shí)間有很?多很多，很?多人就這樣?的在浪費(fèi)著?時(shí)間，明知?道時(shí)間過(guò)去?了就沒(méi)有了?，但依然還?是看著它溜?走，就算時(shí)?間無(wú)論有多?么不舍，卻?不會(huì)在意，?但真的需要?它的時(shí)候，?會(huì)發(fā)現(xiàn)一切?都會(huì)不去了??？粗?己在時(shí)間的?歲月中，沒(méi)?有留下什么?，只留下很?多遺憾的時(shí)?候，都嘆息?時(shí)間為什么?不長(zhǎng)久一點(diǎn)?，素不知道?時(shí)間對(duì)每個(gè)?人都是公平?的，只是很?多人都沒(méi)有?留戀過(guò)時(shí)間?這個(gè)永恒不?會(huì)停止的東?西。當(dāng)我?們走過(guò)那個(gè)?曾經(jīng)浪漫的?年代的時(shí)候?，會(huì)覺(jué)得時(shí)?間其實(shí)對(duì)我?們已經(jīng)很好?了，只是當(dāng)?時(shí)的我們不?知道時(shí)間珍?貴，只知道?該放肆的時(shí)?候就放肆的?瀟灑，卻沒(méi)?有珍惜時(shí)間?為我們流下?的淚。當(dāng)?我不再?zèng)_動(dòng)?輕狂的時(shí)候?，當(dāng)我們能?理解時(shí)間珍?貴的時(shí)候，?當(dāng)我們都在?懷念當(dāng)初快?樂(lè)時(shí)光的時(shí)?候，當(dāng)我們?已經(jīng)不在當(dāng)?年那個(gè)懵懂?少年的時(shí)候?，當(dāng)我們沒(méi)?有給父母任?何回報(bào)的時(shí)?候，當(dāng)我們?的父輩都離?開(kāi)我們的時(shí)?候，當(dāng)我們?都在嘆息歲?月催人老的?時(shí)候，當(dāng)一?切一切都變?的模糊的時(shí)?候，那時(shí)可?聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的?一聲嘆息。?當(dāng)我們真?正懂的時(shí)間?去哪里的時(shí)?候，才發(fā)現(xiàn)?原來(lái)時(shí)間都?是自己不經(jīng)?意間浪費(fèi)的?，不要怪時(shí)?間給我們太?少了，時(shí)間?對(duì)每個(gè)人都?是一樣的，?不會(huì)偏向任?何的人，時(shí)?間是最公平?的，只能怪?自己當(dāng)初的?輕狂不懂珍?惜時(shí)間，從?懵懂到叛逆?，從叛逆到?成熟在到理?解，可惜到?理解時(shí)間珍?貴的時(shí)候，?時(shí)間已經(jīng)回?不去了，才?知道先輩留?下的名言都?是對(duì)的，“?一寸光陰一?寸金，寸金?難買(mǎi)寸光陰?”。珍惜?剩下的時(shí)間?，不要讓我?們留下任何?的遺憾，因?為時(shí)間不會(huì)?給我們?cè)賮?lái)?一次的機(jī)會(huì)?。珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)稿（二）時(shí)?間并不青睞?于誰(shuí)，珍惜?時(shí)間的人，?才能擁有它?的掌控權(quán)。?“燕子去?了，有再來(lái)?的時(shí)候;楊?柳枯了，有?再青的時(shí)候?;桃花謝了?，有再開(kāi)的?時(shí)候。但是?，聰明的，?你告訴我，?我們的日子?為什么一去?不復(fù)返呢??”當(dāng)我讀到?朱自清《匆?匆》這篇文?章時(shí)，我感?覺(jué)到時(shí)間正?從我身邊飛?逝。是啊?，原本一直?生活在童真?的我，卻因?為沒(méi)有意識(shí)?到時(shí)間的重?要性，所以?時(shí)間在我的?歡聲笑語(yǔ)中?悄然流去。?時(shí)間是一去?不復(fù)返的即?使是世上最?偉大的科學(xué)?家對(duì)它也是?無(wú)濟(jì)于事因?此，著名的?科學(xué)家富蘭?克森把時(shí)間?比作生命;?我國(guó)現(xiàn)代偉?大的文學(xué)家?魯迅把浪費(fèi)?別人的時(shí)間?比作“謀財(cái)?害命”，把?浪費(fèi)自己的?時(shí)間比作“?慢性自殺”?。由此可見(jiàn)?時(shí)間的珍貴?。有人問(wèn)?魯迅為什么?用“魯迅”?作筆名，他?說(shuō)是取“墨?魯”和“迅?速”之意。?他認(rèn)為自己?比較笨拙，?無(wú)論做學(xué)問(wèn)?還是干事情?，效率比不?上“天分”?比他好的人?。在這中情?況下，只有?更加勤勉，?笨鳥(niǎo)先飛，?才能在一定?時(shí)間內(nèi)，收?到和別人一?樣的效果，?甚至超過(guò)別?人。我們?應(yīng)該怎樣珍?惜時(shí)間。首?先，我們合?理安排時(shí)間?：先寫(xiě)作業(yè)?，寫(xiě)完之后?再玩。這樣?，作業(yè)不用?那么晚寫(xiě)，?又能玩很長(zhǎng)?時(shí)間，而且?也能節(jié)約時(shí)?間。也是一?箭雙雕或者?一石二鳥(niǎo)，?第二個(gè)是：?合理利用時(shí)?間：比如星?期天的時(shí)候?，該寫(xiě)作業(yè)?時(shí)，就必須?只想著寫(xiě)作?業(yè)，不想玩?的時(shí)候多么?精彩，再精?彩也只是想?的。玩時(shí)，?不想寫(xiě)作業(yè)?全對(duì)，因?yàn)?你在玩，根?本就不能拿?起筆去寫(xiě)你?的作業(yè)。時(shí)?間是無(wú)始無(wú)?終的，而每?個(gè)人的生命?卻是有限的?，屬于一個(gè)?人的時(shí)間也?是有限的。?如果一個(gè)人?的生命走到?了盡頭，那?么他所擁有?的時(shí)間也即?將宣告結(jié)束?。所以請(qǐng)讓?我們珍惜時(shí)?間吧。珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)稿（三）時(shí)間是無(wú)?始無(wú)終的，?而每個(gè)人的?生命卻是有?限的，屬于?一個(gè)人的時(shí)?間也是有限?的.如果一?個(gè)人的生命?走到了盡頭?，那么他所?擁有的時(shí)間?也即將宣告?結(jié)束，大千?世界中，最?偉大、最公?正、最無(wú)私?的是時(shí)間生?活中最平凡?又最珍貴的?還是時(shí)間。?春夏秋冬，?年復(fù)一年。?楊樹(shù)枯了，?有再青的時(shí)?候百花謝了?，有再開(kāi)的?時(shí)候。然而?，一個(gè)人的?生命卻只有?一次?！盎?有重開(kāi)日，?人無(wú)再少年?”，時(shí)間亦?是如此，一?步一步，一?節(jié)一節(jié)，永?不停留，如?若“黃河之?水天上來(lái)，?奔流到海不?復(fù)回”，稍?縱即逝。?因此，我們?應(yīng)珍惜屬與?自己的時(shí)間?。古人說(shuō)的?“三更燈火?五更天，正?是男兒讀書(shū)?時(shí)。黑發(fā)不?知勤學(xué)早，?白首方悔讀?書(shū)遲”，正?是告戒我們?：生命有限?，必須惜時(shí)?如金，切莫?把寶貴是光?陰虛擲，而?要趁著青春?的大好時(shí)光?多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?，在自己的?有生之年里?爭(zhēng)取趕一反?大事業(yè)。古?人尚且如此?，難道我們?還不如古人?嗎?珍惜?時(shí)間就是愛(ài)?護(hù)生命。大?發(fā)明家愛(ài)迪?生平均三天?就有一項(xiàng)發(fā)?明，他正是?抓住了分分?秒秒的時(shí)間?去探索去研?究，才取得?如此大的成?就。大文豪?魯迅曾說(shuō)過(guò)?：“哪里有?天才，我是?把別人喝咖?啡的時(shí)間都?用在工作上?罷了。”?“一寸光陰?一寸金，寸?金難買(mǎi)寸光?陰?！比欢?，在我們的?生活中，有?的人卻不好?好的珍惜時(shí)?間，他們有?的抱怨時(shí)間?太慢，整天?無(wú)所事事，?得過(guò)且過(guò)。?有的感慨時(shí)?間的稍縱即?逝，卻不付?諸行動(dòng)去把?握時(shí)間。要?知道，時(shí)間?是公正的，?他回報(bào)勤勞?者以碩果，?回抱懶惰者?只有“香如?故”的坦然?，抱著“落?紅不是無(wú)情?物，化做春?泥更護(hù)花”?的豪情。陶?淵明說(shuō)：“?死去何所道?，托體同山?阿。”泰戈?爾說(shuō)：“生?如春花之燦?爛，死如秋?葉之靜美。?”生命的輪?回是自然的?規(guī)律，生命?的凋謝也意?味著生命的?重塑。我?懂得了生命?的意義，是?在短暫和局?限之中不斷?追求的~~?，是正視上?名的挫折和?輪回。讓?我們坦然地?走過(guò)生命的?平原和高山?，走過(guò)春夏?秋冬，真正?地領(lǐng)悟生命?的意義吧珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)稿（四）常常聽(tīng)?老師和父母?是要珍惜時(shí)?間，也聽(tīng)了?許許多多的?名言警句、?詩(shī)句、詞語(yǔ)?，可還是不?會(huì)珍惜時(shí)間?，也不懂的?要如何去珍?惜時(shí)間。?老師經(jīng)常對(duì)?我們講，要?如何如何的?珍惜時(shí)間。?如要在別人?玩的時(shí)候?qū)W?習(xí);要在別?人聊天時(shí)讀?書(shū);要在別?人發(fā)呆時(shí)放?松。而我總?是在別人學(xué)?習(xí)時(shí)玩;在?別人讀書(shū)是?聊天;在別?人放松是發(fā)?呆。我總是?在一點(diǎn)一點(diǎn)?的浪費(fèi)時(shí)間?，有時(shí)我覺(jué)?得浪費(fèi)一點(diǎn)?點(diǎn)時(shí)間沒(méi)什?么大不了，?可一點(diǎn)一點(diǎn)?積累下來(lái)卻?是好幾天還?幾小時(shí)或好?幾個(gè)月，就?算是這樣，?我還是在一?點(diǎn)一點(diǎn)的浪?費(fèi)時(shí)間。?當(dāng)老師在上?課時(shí)，我總?是希望時(shí)間?過(guò)得快一點(diǎn)?;當(dāng)下課時(shí)?我總是希望?時(shí)間過(guò)得慢?一點(diǎn);當(dāng)考?試時(shí)，我總?是希望時(shí)間?過(guò)得快一點(diǎn)?;當(dāng)放假時(shí)?，我總是希?望時(shí)間過(guò)得?慢一點(diǎn)。可?就算我這樣?那樣的想，?時(shí)間卻還是?按照它的速?度一點(diǎn)一點(diǎn)?的走著。?當(dāng)老師上課?時(shí)，我總是?想著趕快下?課，一直看?著時(shí)間，一?直在桌位上?發(fā)呆。周而?復(fù)始，我才?知道我浪費(fèi)?的多少的時(shí)?間。小中考?馬上就要來(lái)?了，有著急?有興奮——?生物和地理?都還不會(huì)，?考完就不用?再上這兩門(mén)?科。我時(shí)常?對(duì)自己說(shuō)：?從下一刻必?須要好好珍?惜時(shí)間了，?可還是做不?到。正當(dāng)初?中生活在悄?悄的走過(guò)時(shí)?，玩耍的時(shí)?間越來(lái)越少?時(shí)，學(xué)習(xí)越?來(lái)越緊張時(shí)?。我懂得了?要如何的去?珍惜時(shí)間。?我也懂得了?珍惜時(shí)間其?實(shí)并不難。?離小中考?只有幾個(gè)星?期時(shí)，我知?道我必須要?加緊復(fù)習(xí)，?才能考出好?的成績(jī)，才?能考上好的?高中。小中?考前是期中?考，這奠定?了我的學(xué)習(xí)?成果，也為?我的小中考?提前做準(zhǔn)備?。那幾天，?我總是特別?的緊張，但?我也在不知?不覺(jué)中學(xué)會(huì)?了珍惜時(shí)間?。當(dāng)我在?等車(chē)時(shí)，我?會(huì)把英語(yǔ)書(shū)?拿出來(lái)背單?詞、句子;?當(dāng)課間時(shí)，?我會(huì)把提綱?從頭到尾的?看一遍;當(dāng)?在討論的時(shí)?候，我會(huì)多?問(wèn)幾個(gè)不懂?的問(wèn)題。在?這種生活中?，我感到了?時(shí)間的緊迫?和學(xué)會(huì)珍惜?時(shí)間的快樂(lè)??！皶r(shí)間?就是金錢(qián)”?這句名言想?必大家都很?熟悉，也許?你現(xiàn)在并沒(méi)?有金錢(qián)，當(dāng)?你只要學(xué)會(huì)?珍惜時(shí)間，?你就會(huì)從中?賺取許多的?金錢(qián)。珍?惜時(shí)間吧!?時(shí)間是寶貴?的。也許你?覺(jué)得時(shí)間很?多，可以從?下一刻開(kāi)始?珍惜，可是?你知道嗎，?世上有許多?的下一刻，?那你知道你?的下一刻到?底是什么時(shí)?候。所以在?生活中，我?們必須從現(xiàn)?在開(kāi)始珍惜?每一刻時(shí)間?。時(shí)間在身?邊無(wú)聲的溜?走，所以我?們必須學(xué)會(huì)?珍惜時(shí)間，?也得要每時(shí)?每刻的珍惜?你身邊的寶?貴的時(shí)間。?珍惜時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)稿（五）時(shí)間?總是匆匆流?過(guò)，在我們?還沒(méi)來(lái)得及?細(xì)品時(shí)，它?已從我們的?眼前飛過(guò);?在我們極力?想挽留時(shí)它?卻從我們的?指縫間溜走?，于是很多?人都會(huì)常常?慨嘆“指縫?太寬，時(shí)間?太短”!作?為一名青少?年，我們唯?有珍惜時(shí)間?，方能飛翔?于藍(lán)天。?已經(jīng)初四了?，即將中考?的我總是覺(jué)?得時(shí)間不夠?用，覺(jué)得有?讀不完的書(shū)?，做不完的?題，學(xué)不完?的知識(shí)點(diǎn)。?回想起過(guò)去?三年的懶散?，懈怠，再?想一想六個(gè)?月后的中考?，我不禁萬(wàn)?分后悔。后?悔自己曾經(jīng)?對(duì)時(shí)間的把?握不好，錯(cuò)?失了好多可?以讓自己更?優(yōu)秀的機(jī)會(huì)?。但一味的?悔恨是沒(méi)有?任何意義的?，我唯有把?握當(dāng)下，才?能不負(fù)年華?。雖然珍?惜時(shí)間，把?握時(shí)間的決?心已下，但?繁重的功課?著實(shí)讓我十?分疲憊，內(nèi)?心深處的“?懶惰細(xì)胞”?還是會(huì)時(shí)常?光顧我的大?腦，阻止我?繼續(xù)學(xué)習(xí)。?這時(shí)我的內(nèi)?心便會(huì)經(jīng)歷?一次磨礪，?我便會(huì)靜下?心來(lái)想一會(huì)?兒，停止片?刻繼續(xù)學(xué)習(xí)?。課間，原?來(lái)的我時(shí)常?會(huì)去操場(chǎng)上?和同學(xué)一起?瘋玩，瘋鬧?。而現(xiàn)在對(duì)?于珍惜時(shí)間?的我來(lái)說(shuō)，?即使只有短?短的十分鐘?，我總是將?心靜下來(lái)回?憶上節(jié)課講?的內(nèi)容，使?我對(duì)老師所?講授的知識(shí)?課更加理解?，做題也更?迅速。珍惜?時(shí)間讓我提?高效率，同?時(shí)也磨礪我?的心志。?因?yàn)檎n業(yè)的?繁多，我常?常每晚都要?學(xué)習(xí)到十點(diǎn)?多，甚至有?時(shí)候會(huì)學(xué)到?十一點(diǎn)多。?為了避免生?病，周末的?日子里，我?完成既定的?學(xué)習(xí)任務(wù)后?，就會(huì)常常?去做一些簡(jiǎn)?單的鍛煉來(lái)?強(qiáng)身健體。?雖然大多數(shù)?的時(shí)間里我?都是在學(xué)習(xí)?，但鍛煉的?時(shí)間我還是?會(huì)把它擠出?來(lái)。我將下?課的時(shí)間利?用的很好，?很多的功課?當(dāng)堂就完成?了，功課寫(xiě)?得快了，自?然就有時(shí)間?鍛煉了。當(dāng)?然鍛煉身體?也可以利用?早晨的時(shí)間?，早晨五點(diǎn)?多起床鍛