熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話五篇（5篇）

熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話五篇老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?好!我是_?__班的學(xué)?生,我演講?的題目是《?我學(xué)習(xí)，我?快樂》。?或許有些同?學(xué)認(rèn)為，學(xué)?習(xí)是一件痛?苦的事情，?哪來的快樂?呢?可是，?你可知道，?在炮火硝煙?的戰(zhàn)爭(zhēng)中，?和我們一樣?大的孩子們?為了能夠安?心的學(xué)習(xí)，?還必須有人?站崗放哨，?以防敵人發(fā)?現(xiàn);你可知?道，當(dāng)年為?了集中營(yíng)里?可愛的小蘿?卜頭能學(xué)到?知識(shí)，難友?們與敵人作?了多曬次斗?爭(zhēng);你可知?道，可憐的?小凡卡為了?看書，被狠?心的老板打?過多少次;?你可知道，?為了能夠進(jìn)?入學(xué)校學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在在貧?困山區(qū)還有?很多的孩子?把自己撿破?爛的錢作為?學(xué)費(fèi)……面?對(duì)這一切，?我們又有什?么資格去說?學(xué)習(xí)是痛苦?的呢?我?們現(xiàn)在在學(xué)?校里學(xué)習(xí)，?有優(yōu)美的學(xué)?習(xí)環(huán)境，有?為了我們健?康成長(zhǎng)而嘔?心瀝血的老?師，有精心?呵護(hù)我們的?爸爸媽媽，?我們的學(xué)習(xí)?很快樂。語(yǔ)?文課上，可?以體會(huì)到祖?國(guó)的深遠(yuǎn)文?化，提高我?們的人文素?養(yǎng);數(shù)學(xué)課?上，可以鍛?煉我們的思?維，讓我們?學(xué)會(huì)縝密;?音樂課上，?可以盡展自?己的歌喉，?并提升我們?對(duì)音樂的鑒?賞能力;體?育課上的鍛?煉可以讓我?們強(qiáng)壯體魄?，讓我們快?樂成長(zhǎng)……?我們的學(xué)習(xí)?怎能不快樂?呢?當(dāng)然?，學(xué)習(xí)中也?不免會(huì)遇到?一些困難和?挫折，我曾?經(jīng)也質(zhì)疑過?，徘徊過，?甚至沮喪過?，但我從未?放棄過。每?當(dāng)我有進(jìn)步?，有提高，?即將達(dá)到勝?利的彼岸時(shí)?，我是那么?的開心，為?自己的成功?感到無(wú)比的?驕傲和自豪?。這時(shí)，我?就會(huì)覺得以?前所遇到的?困難、挫折?，所流過的?眼淚和汗水?其實(shí)都不算?什么。心?里洋溢著學(xué)?習(xí)帶來的快?樂的同時(shí)，?也體會(huì)到了?“梅花香自?苦寒來”這?句話的意味?。學(xué)習(xí)不?僅需要熱情?，還需要合?理的方法。?我們學(xué)習(xí)?不能一味的?求成績(jī)，要?看自己真正?掌握了多少?。俗話說“?一曝十寒”?，學(xué)習(xí)是一?個(gè)長(zhǎng)期積累?的過程，我?們不能奢求?一步到位，?更不能“三?天打魚，兩?天曬網(wǎng)”，?要學(xué)會(huì)持之?以恒，更要?有“活到老?，學(xué)到老”?的精神。學(xué)?習(xí)不單單只?是死啃書本?，而是要將?在書本上的?知識(shí)吃透，?融會(huì)貫通，?把書中的知?識(shí)拓展開來?，聯(lián)系實(shí)際?生活吸收書?本的精髓。?我們只有認(rèn)?真的學(xué)習(xí)，?細(xì)心地學(xué)習(xí)?，才能從中?體會(huì)快樂，?真正做到我?學(xué)習(xí)，我快?樂。同學(xué)?們，學(xué)習(xí)讓?我們從一個(gè)?懵懂無(wú)知的?幼兒變成一?個(gè)滿懷理想?的少年，讓?我們好好學(xué)?習(xí)，從學(xué)習(xí)?中找到快樂?，享受學(xué)習(xí)?，收割理想?的果實(shí)，為?我們的祖國(guó)?更加繁榮昌?盛而加油!?我的演講?完畢，謝謝?大家。熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話五篇（二）各位老師?、同學(xué)：?大家好!今?天我演講的?題目是《快?樂學(xué)習(xí)》。?荀子曾說?：“不登高?山，不知天?之高也;不?臨深淵，不?知地之厚也??！蔽沂?先想和同學(xué)?們談?wù)剬W(xué)習(xí)?的苦和樂的?問題?！皩W(xué)?海無(wú)涯苦作?舟”，頭懸?梁，錐刺股?，鑿壁偷光?，程門立雪?……在知識(shí)?的海洋上自?古以來就是?以苦作舟，?苦不堪言!?人們常說?：“學(xué)生時(shí)?期是一生最?苦的階段。?確實(shí)在理。?清晨，聞雞?起舞，迎著?晨風(fēng)操練，?伴著晨曦涌?讀的是學(xué)生?;晚上，更?深夜靜，挑?燈苦戰(zhàn)的也?是學(xué)生。?在安靜的課?堂上，大腦?隨著老師的?講解不停的?轉(zhuǎn)，眼看，?耳聽，手寫?，心記，全?神貫注，不?得松懈。為?了一道沒解?出的題，急?的抓耳撓腮?，下了課還?在思考著難?點(diǎn)、疑點(diǎn)，?甚至吃不下?飯，睡不著?覺……考查?成績(jī)上不去?，各方面的?壓力便隨之?而來……真?是“衣帶漸?寬終不悔，?為題磨得人?憔悴”，苦?不勝言!?學(xué)習(xí)中的苦?難以盡言。?然而，學(xué)習(xí)?中的樂卻更?多。當(dāng)你經(jīng)?過艱難的思?索、推理，?最后解出一?道難題時(shí)，?會(huì)喜形于色?;當(dāng)你在學(xué)?習(xí)中取得優(yōu)?良成績(jī)時(shí)，?會(huì)感到由衷?的喜悅;當(dāng)?你運(yùn)用所學(xué)?的知識(shí)，在?生活中解決?了實(shí)際問題?時(shí)，會(huì)樂在?其中;當(dāng)你?中學(xué)，大學(xué)?畢業(yè)，運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)在?祖國(guó)建設(shè)中?做出貢獻(xiàn)時(shí)?，更會(huì)感到?無(wú)限的幸福?和歡樂。學(xué)?習(xí)本身包含?著權(quán)大的樂?趣。凡是愛?學(xué)習(xí)，刻苦?攻讀的人，?都會(huì)樂在其?中!俗話?說：“沒有?苦中苦，哪?來甜上甜。?”學(xué)習(xí)中的?苦與樂就是?這樣的，要?想掌握真知?識(shí)，真本領(lǐng)?，不吃苦中?苦，是不行?的。對(duì)于學(xué)?習(xí)來說，苦?中有樂，樂?中有苦，苦?與樂是對(duì)立?的統(tǒng)一，理?解了這一點(diǎn)?，我們就能?夠正確對(duì)待?學(xué)習(xí)中的苦?，不被暫時(shí)?的困難__?_，從而信?心百倍，持?之以恒，為?獲得學(xué)習(xí)中?的“甜上甜?”而艱苦奮?斗。只有這?樣苦中尋樂?，以苦求樂?，才能在知?識(shí)的海洋里?乘風(fēng)破浪，?奮斗拼搏，?才能享受到?勝利者無(wú)限?的幸福與歡?樂。我還?想說說學(xué)習(xí)?的方法問題?。學(xué)習(xí)必須?循序漸進(jìn)。?孔子說：“?學(xué)而時(shí)習(xí)之?”。學(xué)習(xí)任?何知識(shí)，必?須注重基本?訓(xùn)練，要一?步一個(gè)腳印?，由易到難?，扎扎實(shí)實(shí)?地練好基本?功，切忌好?高鶩遠(yuǎn)，前?面的內(nèi)容沒?有學(xué)懂，就?急著去學(xué)習(xí)?后面的知識(shí)?;基本的習(xí)?題沒有做好?，就一味去?鉆偏題、難?題。這是十?分有害的。?學(xué)習(xí)必須勤?于思考。中?學(xué)是一個(gè)重?要的學(xué)習(xí)階?段。在這個(gè)?期間要注意?培養(yǎng)獨(dú)立思?考的能力。?要防止那種?死記硬背，?不求甚解的?傾向。學(xué)習(xí)?中要多問幾?個(gè)為什么。?一個(gè)問題可?以從幾個(gè)不?同的方面去?思考，做到?舉一反三，?融會(huì)貫通。?學(xué)習(xí)必須?一絲不茍。?學(xué)習(xí)切忌似?懂非懂、不?懂裝懂。例?如，習(xí)題做?錯(cuò)了，這本?是常有的事?，重要的是?能自己發(fā)現(xiàn)?錯(cuò)誤并改正?它。切不可?奉行“拿來?主義”，長(zhǎng)?此以往，思?維能力很難?有所提高。?學(xué)習(xí)必須善?于總結(jié)。我?相信大家都?知道“溫故?而知新”的?道理。學(xué)完?一章，要做?個(gè)小結(jié);學(xué)?完一本書。?要做個(gè)總結(jié)??？偨Y(jié)很重?要，不同的?學(xué)科總結(jié)方?法不盡相同?。常做總結(jié)?可幫助你進(jìn)?一步理解所?學(xué)的知識(shí)，?形成較完整?的知識(shí)框架?。學(xué)習(xí)必?須持之以恒?。俗話說“?水滴石穿”?、“一口吃?不成胖子”?。因此，最?好制定一個(gè)?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?常常自我監(jiān)?督，嚴(yán)格要?求，每天或?分階段自己?或讓父母檢?查，是否完?成了學(xué)習(xí)計(jì)?劃，為什么?沒有完成，?怎樣補(bǔ)救等?等?？傊?，學(xué)習(xí)不能?只憑一時(shí)熱?情，三日打?魚，兩日曬?網(wǎng)是做不成?大事的。?學(xué)習(xí)方法，?要因人而異?、因?qū)W科而?異，正如醫(yī)?生用藥，不?能千人一方?。同學(xué)們應(yīng)?當(dāng)從實(shí)際出?發(fā)，根據(jù)自?己的情況，?發(fā)揮特長(zhǎng)，?摸索適合自?己特點(diǎn)的有?效方法。除?了學(xué)習(xí)方法?，我覺得還?要善于激發(fā)?自身的潛能?，調(diào)動(dòng)自己?的學(xué)習(xí)積極?性。那么如?何才能做到?這些呢??一是目標(biāo)激?勵(lì)。每一個(gè)?人在一生中?，在不同階?段都會(huì)有不?同的奮斗目?標(biāo)，目標(biāo)往?往可以激勵(lì)?自己去拼搏?，去進(jìn)取，?去追求。我?們同學(xué)正處?于人生中打?基礎(chǔ)階段，?我們一定要?有自己的理?想，有自己?的追求，珍?惜青春，揮?灑汗水，為?將來的發(fā)展?積蓄力量。?二是要學(xué)?會(huì)感恩，擁?有一顆感恩?的心，你會(huì)?愛你的父母?，你的老師?，你也會(huì)奉?獻(xiàn)愛心，你?不僅懂得體?諒父母的辛?苦，老師的?付出，更重?要的是會(huì)使?你知道什么?是責(zé)任，會(huì)?使你擁有不?竭的學(xué)習(xí)動(dòng)?力之源。?三是要經(jīng)常?進(jìn)行生活體?驗(yàn)，感受社?會(huì)，認(rèn)識(shí)在?社會(huì)的大舞?臺(tái)上，每一?個(gè)人都要扮?演一個(gè)角色?。我們將來?也要進(jìn)入社?會(huì)，登上社?會(huì)大舞臺(tái)，?我們將會(huì)扮?演什么角色?，我們自己?說了算，我?們就要有自?己的目標(biāo)，?找準(zhǔn)自己的?位置，將來?為社會(huì)做貢?獻(xiàn)。同學(xué)?們，“學(xué)然?后知不足”?、“長(zhǎng)風(fēng)破?浪會(huì)有時(shí)，?直掛云帆濟(jì)?滄海?！弊?我們揚(yáng)學(xué)習(xí)?的帆，在知?識(shí)的海洋里?暢游吧。熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話五篇（三）老師們?、同學(xué)們：?大家早上?好!今天國(guó)?旗下講話的?題目是《學(xué)?法、知法、?做守法的好?學(xué)生》。大?家知道，國(guó)?有國(guó)法，家?有家規(guī)，校?有校紀(jì)，沒?有規(guī)矩不成?方圓。一所?學(xué)校沒有嚴(yán)?格的規(guī)定，?就不能得到?長(zhǎng)久的發(fā)展??！缎W(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?作為小學(xué)生?要人人會(huì)牢?記，并且所?有同學(xué)都要?按照《守則?》的要求去?做，規(guī)范自?己的行為，?養(yǎng)成良好的?生活、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭(zhēng)做?講文明、懂?禮貌，各方?面素質(zhì)都得?到發(fā)展的好?學(xué)生。隨?著改革開放?的不斷深入?，各種思潮?的涌現(xiàn)，一?些不健康的?東西也在漸?漸地影響到?了我們，我?們變壞真是?太容易了，?比如經(jīng)常進(jìn)?入網(wǎng)吧、游?戲廳等，你?們可知道有?多少人因此?而荒廢學(xué)業(yè)?甚至走向犯?罪的道路!?年齡的特點(diǎn)?決定了同學(xué)?們的幼稚、?不成熟，可?能會(huì)做出一?些不該做的?事情，甚至?因法律意識(shí)?的淡薄而導(dǎo)?致一些違法?犯罪現(xiàn)象的?發(fā)生。有的?同學(xué)愛打架?或盜取別人?的錢財(cái)。小?小的年紀(jì)，?就粘上了許?多惡習(xí)。走?出校園，或?早或晚，幾?乎都走上了?犯罪的道路?，受到了法?律的制裁。?他們最后走?上這一步，?并不是一步?走成的，其?實(shí)他們就是?在你們這個(gè)?階段、你們?這個(gè)年齡開?始一步一步?不聽教育，?漸漸變壞的?。法國(guó)思想?家、教育家?盧梭說過：?“人生當(dāng)中?最危險(xiǎn)的一?段時(shí)間是從?出生到青少?年。在這段?時(shí)間中如果?還不摧毀種?.種錯(cuò)誤和?惡習(xí)的話，?它們就會(huì)發(fā)?芽滋長(zhǎng)，以?致以后采取?手段去改的?時(shí)候，它們?已扎下了深?根，永遠(yuǎn)也?拔不掉他們?了?！币虼?，這的確應(yīng)?該引起我們?的高度重視?。我們完全?有必要學(xué)習(xí)?有關(guān)的法律?知識(shí)，來盡?量減少甚至?完全避免違?法犯罪現(xiàn)象?的發(fā)生。法?律就是一定?的規(guī)則，它?告訴我們什?么事該做，?什么事不該?做。從小知?法、守法，?對(duì)同學(xué)們來?說非常重要?。要想做?一個(gè)好公民?，就應(yīng)該做?到以下幾點(diǎn)?：首先要?懂法。主動(dòng)?學(xué)習(xí)一些法?律常識(shí)。隨?著我國(guó)的法?制建設(shè)越來?越完善，每?一個(gè)公民都?應(yīng)該學(xué)法、?知法、守法?，學(xué)會(huì)運(yùn)用?法律武器保?護(hù)國(guó)家、公?眾利益，作?為一名學(xué)生?，我們應(yīng)該?適當(dāng)了解《?未成年人保?護(hù)法》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?等法律、法?規(guī)，增強(qiáng)自?己的法律意?識(shí)其次，?在實(shí)踐中還?需要提高明?辨是非的能?力。同學(xué)們?來自不同的?家庭，所處?的環(huán)境不同?。有的同學(xué)?生活充實(shí)，?學(xué)習(xí)目標(biāo)明?確，充滿前?進(jìn)的動(dòng)力，?可有的同學(xué)?整日無(wú)所事?事，到處尋?找各種各樣?的刺激，做?一些不該做?的事。如癡?迷于電腦游?戲，上網(wǎng)進(jìn)?行沒有任何?意義的聊天?，等等!從?違紀(jì)到犯法?，下坡路走?得非常快。?這些原本單?純天真的同?學(xué)，之所以?一步步滑向?罪惡的深淵?，多數(shù)是因?為沒有辨別?是非的能力?。因此，同?學(xué)們?cè)谧鍪?情前一定要?想一想，這?件事對(duì)不對(duì)?，能不能做?，該不該做?。守法，?是每個(gè)公民?必備的道德?品質(zhì)，是現(xiàn)?代社會(huì)對(duì)每?個(gè)公民的基?本要求。同?學(xué)們，只要?大家都能增?強(qiáng)法制意識(shí)?，知法守法?，我們的校?園，我們的?社會(huì)才會(huì)更?加美好!熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話五篇（四）老師們?、同學(xué)們：?大家早上?好!今天我?國(guó)旗下講話?的主題是：?激勵(lì)學(xué)習(xí)，?享受學(xué)習(xí)。?現(xiàn)在有些?同學(xué)老師一?布置作業(yè)就?叫苦連天,?抱怨學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)重,厭學(xué)?的情緒時(shí)有?發(fā)生。但是?,大家要知?道,求學(xué)的?過程漫長(zhǎng)而?又艱辛,學(xué)?習(xí)的確很辛?苦。那么為?什么不能調(diào)?整一下自己?的心態(tài),改?變對(duì)學(xué)習(xí)的?態(tài)度,學(xué)會(huì)?享受學(xué)習(xí)。?書中自有天?地黃金屋,?書中自有芳?華顏如玉。?同學(xué)們，?請(qǐng)回憶一下?，當(dāng)你在學(xué)?習(xí)遇到困難?時(shí)你是怎樣?做的?有很?多同學(xué)選擇?的是逃避，?甚至是自暴?自棄。你要?知道：知識(shí)?的根是苦的?，知識(shí)的果?是才是甜的?。學(xué)習(xí)中，?難免遇到不?如意，我們?不能被面前?的挫折所困?擾。抬起頭?來，把挫折?困難看淡些?，也許解決?之法就在那?一籌莫展之?中;看看前?方，讓你的?身心踏于困?難之上，以?一種平和的?心態(tài)面對(duì)并?戰(zhàn)勝它，是?學(xué)習(xí)苦中之?樂的源泉，?是永不服輸?，樂觀向上?的精神動(dòng)力?。如果你?想提高學(xué)習(xí)?成績(jī)，請(qǐng)激?勵(lì)學(xué)習(xí);如?果你想獲得?成功，就享?受學(xué)習(xí)。同?學(xué)們，請(qǐng)大?家把握生命?中的每一分?鐘，全力以?赴你們心中?的夢(mèng)想。相?信自己，只?要你付出努?力，一定會(huì)?有所收獲。?最后請(qǐng)同學(xué)?們牢牢記住?：你們的成?功是你們自?己創(chuàng)造的!?謝謝大家?!熱愛學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話五篇（五）同?學(xué)們：早?上好!學(xué)習(xí)?是人類的本?能，從小時(shí)?候牙牙學(xué)語(yǔ)?、蹣跚學(xué)步?，到長(zhǎng)大后?學(xué)知識(shí)、學(xué)?做人、學(xué)習(xí)?生存……“?學(xué)習(xí)如逆水?行舟，不進(jìn)?則退。”如?何駕馭學(xué)習(xí)?之舟，使其?乘風(fēng)破浪不?斷前進(jìn)呢??要想學(xué)習(xí)好?，首先得學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)。?“學(xué)而不思?則罔”，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該?學(xué)會(huì)思考，?鍛煉思維。?對(duì)于書本上?的知識(shí)，要?勤于思考才?能夠理解;?對(duì)于難題，?要冥思苦想?才能夠解答?;對(duì)于生活?中的種.種?事物，更要?勤于觀察和?思考，要格?物致知。在?學(xué)習(xí)過程中?，思考是一?個(gè)必然的過?程，通過思?考可以加深?理解。如果?進(jìn)一步鉆研?，甚至可以?發(fā)現(xiàn)真理。?牛頓因蘋果?落地引起他?的深思，最?終得出了萬(wàn)?有引力定律?。瓦特因燒?水時(shí)看見水?蒸氣頂翻壺?蓋，進(jìn)一步?思考探究，?最后發(fā)現(xiàn)了?蒸汽機(jī)原理?，發(fā)明了蒸?汽機(jī)。他們?的共同優(yōu)點(diǎn)?是，都能以?小見大，善?于思考。這?才有了偉大?的成就?？?見，學(xué)會(huì)思?考是多么重?要。思考是?學(xué)習(xí)的最重?要的途徑，?只有勤于思?考才能學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)還要?謙虛，不恥?下問，取長(zhǎng)?補(bǔ)短?？鬃?曰：“三人?行，必有我?師焉，擇其?善者而從之?，其不善者?而改之。”?在學(xué)習(xí)中，?人們互相學(xué)?習(xí)，互相進(jìn)?步。在社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)?手互相學(xué)習(xí)?，可以實(shí)現(xiàn)?共同