物理教師國培學習心得體會（3篇）

物理教師國培學習心得體會我有?幸參加了?“國培計劃?”中小學教?師初中物理?國培學習。?首先我要感?謝領(lǐng)導給了?我這樣一個?難得的學習?機會，與來?自全省各地?的中學物理?學科帶頭人?、骨干教師?一起在網(wǎng)上?學習和交流?，聆聽各大?高校的專家?、博導的精?彩講座。能?夠參加國培?學習，是榮?譽，更是責?任，因此我?非常珍惜這?次難得的學?習機會。?俗話說“玉?不琢，不成?器。人不學?，不知義。?”這次培訓?收獲最大的?是專家和名?師們對我思?想上的沖擊?。每天的感?覺是幸福而?又充實的，?因為每一天?都要面對不?同風格的名?師，每一天?都能聽到不?同類型的講?座，每一天?都能感受到?思想火花的?沖擊。通?過培訓，使?我對教育教?學的內(nèi)涵有?了新的理解?，領(lǐng)會到在?新課改的形?式下教育教?學的新理念?;通過理論?的學習，更?進一步理解?學校的功能?，教師的職?能和學生的?權(quán)利和義務?;通過觀課?議課，真正?的領(lǐng)略到什?么才叫自主?學習、合作?學習、探究?性學習;通?過觀摩教學?，真正的領(lǐng)?略到那些優(yōu)?秀教師是如?何在課堂上?創(chuàng)設(shè)情景，?如何進行試?驗探究性學?習;通過到?名?？疾欤?學習到兄弟?學校的辦學?理念和方法?。下面就我?的心得體會?談以下幾點?:一、更?新教育觀念?，樹立現(xiàn)代?教育思想?每位專家、?學者從自己?的研究方向?方面的深厚?的學術(shù)造詣?和卓有獨到?的視野和經(jīng)?驗出發(fā)，暢?談了他們對?新課程的改?革以及初中?物理教學技?術(shù)等教育教?學各個領(lǐng)域?的獨特見解?。他們從宏?觀的角度出?發(fā)，在暢談?中國物理教?育的過去、?現(xiàn)在的同時?，給我們展?示未來中國?教育的遠景?和物理教育?各家之長。?我認識到新?課程倡導的?自主學習、?合作學習、?探究性學習?，都是以學?生的積極參?與為前提，?沒有學生的?積極參與，?就不可能有?自主、探究?、合作學習?。學生參與?課堂教學的?積極性，參?與的深度與?廣度，直接?影響著課堂?教學的效果?，同時也為?我們追求的?高效課堂、?優(yōu)質(zhì)課堂指?明了實踐的?方向。在?聽東北師范?大學博士生?導師孔凡哲?教授題為《?中小學有效?教研與有效?培訓》的講?座，深深領(lǐng)?略到孔教授?的個人魅力?和教學風格??？捉淌谠?課堂上恰到?好處的設(shè)置?情景教學，?使課堂氣氛?活躍而且妙?趣橫生。正?如他自己所?說：“我講?座時努力達?到的效果是?，用最淺顯?易懂的事例?來闡明我的?深奧的理論??！蔽以谡n?下整理學習?筆記時寫道?：孔教授在?課堂上恰當?的設(shè)置情境?，可以活躍?課堂氣氛，?激發(fā)學生的?內(nèi)生動力和?學習興趣。?這樣的教學?形式不僅對?中小學生管?用，就是對?我們成年人?培訓也一樣?管用。細細?回味，孔教?授就是把“?提出問題比?解決問題更?重要”這句?話挖掘的更?深。我們知?道要讓學生?發(fā)現(xiàn)問題，?提出一個有?價值的問題?是很困難的?，而孔教授?在課堂上恰?當?shù)脑O(shè)置情?境，讓學生?在情境中很?容易發(fā)現(xiàn)問?題，學生心?中有了疑問?，就想找到?答案，而接?下來的上課?內(nèi)容中就有?答案，這樣?學生就會瞪?大眼睛聽下?面的內(nèi)容。?這種教學形?式不僅活躍?了課堂氣氛?，而且激發(fā)?了學生的學?習興趣，有?益于自主學?習、合作學?習、探究性?學習。二?、深入學習?《新課程標?準》，提高?教育教學水?平在聽省?教科院教研?員楊思峰老?師的《在實?踐中學習和?深化認識，?不斷提高教?育教學水平?》和《說說?如何實施初?中物理教學?》兩個專題?講座中，楊?老師多次強?調(diào)，實施中?學物理教學?，提高教育?教學水平，?其前提就是?要具有正確?的教育思想?、觀念;有?扎實的、不?斷發(fā)展的專?業(yè)知識結(jié)構(gòu)?。如何做到?這一要求，?就要深入學?習和領(lǐng)悟《?新課程標準?》。一是要?用虛心的態(tài)?度去學習、?理解《新課?程標準》;?二是在實踐?過程中加以?體現(xiàn);三是?結(jié)合實踐經(jīng)?歷反思《新?課程標準》?;四是形成?個人對《新?課程標準》?的個性化的?認識;五是?在研究、學?習、實踐過?程中不斷豐?富和發(fā)展這?一認識，包?括改正和轉(zhuǎn)?變。通過?楊老師的點?撥，解開我?心中的一個?疑問，我們?學習《新課?程標準》，?不是照搬照?抄《新課程?標準》中的?詞句，而是?在研究、學?習、實踐過?程中不斷豐?富和發(fā)展對?《新課程標?準》的個性?化的認識。?再從這一個?性化的理解?應用到教學?實踐中去，?更好的指導?教學，提高?教育教學水?平。所以說?這是一個“?從實踐到理?論，再用理?論進一步指?導實踐”的?過程。楊?思峰老師還?強調(diào)：在教?學活動中，?對教材的研?讀和分析，?用新的教學?思想組織教?學是多么重?要。他說“?怎樣才算是?一節(jié)優(yōu)質(zhì)課?呢?那就是?備課時結(jié)合?《新課程標?準》認真分?析教材，上?課時注意語?言的流暢，?最重要是要?有新的、好?的教學思想?和教學思路?。從一堂課?的效果上看?，如果這堂?課的每個知?識點都講對?了，學生都?聽懂了，都?學會了，而?且學生在課?堂上樂于合?作探究，對?學習的內(nèi)容?很有興趣，?那么這堂課?的三維目標?就基本達到?了。”三?、不斷進取?，提升自身?業(yè)務水平?通過到幾所?名校的觀摩?活動，學習?和領(lǐng)略到許?多名師教學?風格，他們?各有千秋，?也受益很多?。我感受最?深的是，這?些名師都有?的共同特點?：他們尊重?學生的需求?和發(fā)展特點?，重視基礎(chǔ)?，為學生有?個性發(fā)展提?供空間。從?學生出發(fā)，?做到以人為?本，為每個?學生提供平?等參與的機?會，讓學生?在寬松、民?主的環(huán)境中?體驗成功，?健康成長。?把“探究式?教學”的教?學方式應用?的得心應手?。專家的?理論講座為?我的頭腦增?添了不少新?的教育理念?。聽各位專?家教授的講?座以及和各?位專家的互?動應該說是?我們最快樂?也是最緊張?的時候，各?位專家用自?己的自信、?率真、真實?、真誠和熱?情，向我們?展示了一位?又一位名師?的風采。經(jīng)?過理論學習?，再到各中?學觀摩學習?，我由初始?的迷茫漸漸?開朗，不僅?要學習課程?內(nèi)容還要不?斷進取，提?升自身的綜?合業(yè)務水平?。四、樹?立終身學習?觀念，力爭?成為優(yōu)秀物?理教師在?這次培訓中?，在和全省?骨干教師的?交流中，開?闊了視野，?增進了見識?，增長了知?識，讓我受?益匪淺。?回顧這些日?子的學習培?訓，感覺既?忙碌又充實?，收獲頗多?。培訓期間?，經(jīng)過專家?老師的指導?解決了我的?許多問題;?得到了許多?的教學經(jīng)驗?和教學技巧?;在與其他?教師交流時?，結(jié)識了許?多志同道合?的優(yōu)秀教師?，特別是我?聽了多位名?師的教學示?范課，他們?靈活的教法?，深厚的知?識功底，把?學生引入到?勝景，把課?堂引入到新?境的高超水?平都非常值?得我學習。?從這一過程?中我接受了?許多優(yōu)秀的?教學思想。?這些思想不?一定都能在?我的教學實?踐中馬上收?到立竿見影?的成效，但?這些優(yōu)秀的?教學思想一?定會在我今?后的教學發(fā)?展中，起到?持續(xù)的指導?作用。雖?然培訓結(jié)束?了，但思考?沒有結(jié)束，?行動更是沒?有結(jié)束。我?將帶著收獲?、帶著感悟?、帶著感恩?、帶著滿腔?熱情，在今?后的教學中?，繼續(xù)學習?教育教學理?論知識，不?斷反思自己?的教學行為?，讓自己在?教學實踐中?獲得成長，?使自己的教?學水平和教?學能力更上?一個臺階。?在這里也感?謝安慶師范?學院為我們?提供這么好?的學習空間?，感謝“國?培計劃”為?我們提供這?么難得的學?習機會，促?使我在教育?生涯的軌道?上大步前進?。物理教師國培學習心得體會（二）?十天的物理?國培轉(zhuǎn)眼結(jié)?束了，在培?訓期間，我?每天堅持認?真聽講，做?筆記，積極?參與討論，?同時直接與?專家交流，?取得了較好?的學習效果?;并按照學?習進度完成?了學習任務?，現(xiàn)場觀摩?了專家和輔?導老師講課?及視頻。通?過此次的培?訓，真是受?益匪淺，下?面我談一下?此次培訓?中的感受。?首先，更?新了教育理?念、提高了?思想認識。?社會在發(fā)?展，人類在?進步。同樣?，教育理念?也隨之更新?發(fā)展。在此?次國培學習?中，我有幸?認識了許多?國內(nèi)知名教?育專家，從?他們的講課?和討論中，?使我學到了?許多新的教?育知識和理?念，不僅增?強了我對教?育工作的認?識和理解，?更激勵我奮?發(fā)向前。對?于我的教育?理念和思想?認識來說，?這次培訓無?疑是一場“?及時雨”，?不僅使我理?清新課改中?的各條脈絡?，同時對突?破教育中一?些難點問題?提供新的解?決思路與方?法，真是茅?塞頓開，豁?然開朗。?其次，理清?了教學思路?，完善了知?識體系。?隨著新課改?的深入進行?，新教材的?全面推出，?我一開始并?沒有全面深?入地吃透教?材，只是泛?泛地按部就?班的教學，?沒有一個全?局的概念。?通過這次學?習，讓我深?入理解新教?材的脈絡，?明白了新教?材的“新”?主要指知識?的更新與教?學藝術(shù)的更?新，也是知?識體系的更?新教育理念?的更新。通?過這次培訓?，讓我不僅?在學科知識?方面得到一?次全面的梳?理。同時讓?我對初中物?理知識體系?有了全新的?認識與了解?，從一個嶄?新的角度對?課程改革進?行了解讀，?開闊視野。?第三，轉(zhuǎn)?變了師生關(guān)?系，改進了?教育方法?通過此次國?培學習，讓?我認識到怎?樣讓學生成?為課堂的主?體，同時我?學會了怎樣?和學生溝通?，如何讓自?己的課堂更?加生動有趣?，更加吸引?學生的注意?力，提高學?生的學習積?極性，以及?如何做一名?讓學生滿意?、家長放心?、同事敬佩?的好老師，?真是收獲太?多了。俗話?說：學習致?用，學的好?不如做的好?，以后我會?將學到的知?識和方法逐?漸地往課堂?中運用，以?取得好的效?果。第四?，開拓了學?習渠道，廣?結(jié)了教學摯?友。通過?此次培訓的?平臺，讓我?結(jié)識了省教?學一線的骨?干教師，通?過與他們的?溝通和交流?增加了我的?教學知識和?理念，更感?受到他們的?敬業(yè)精神和?人格魅力，?更增強了我?投身教育的?信心和勇氣?。另外通過?這個平臺，?我也看到了?廣大同行們?的投身教育?熱情和熱愛?學習的精神?，更加激勵?我要好好地?學習，積極?地同大家交?流討論，不?斷地提高自?己各方面能?力和水平。?通過此次?國培，我的?教學理念有?了較大的提?高，教學技?能得到了改?善;當然，?培訓只是一?個手段，關(guān)?鍵是我要在?今后的教學?實踐中，充?分地運用這?次培訓中所?學的教育理?念與方法，?使自己的教?學能上一個?新臺階，為?國家培養(yǎng)出?更加優(yōu)秀的?人才，無愧?于人民教師?的稱謂。物理教師國培學習心得體會（三）通過?本次國學習?，使我的教?育觀念得到?了洗禮，教?育教學理論?水平和學科?知識得到了?提高，對于?師德的理解?有了新感悟?。作為教師?要樹立終身?學習的理念?;教師要擁?有幸福感。?通過教育教?學理論和學?科知識的學?習，使我懂?得了怎樣備?好、上好、?評好一節(jié)課?;對怎樣成?長成為一名?科研型的教?師有了具體?的方法指導?。歷時一個?多月的學習?，感受深刻?，學習收獲?很大。在學?習過程中，?我認真聽取?專家講解，?細心做好學?習筆記，用?心記下隨時?獲得的學習?感受，及時?交流、討論?學習中遇到?的問題。?下面談談我?對參加國培?培訓的幾點?感想：第?一，教育學?生，從愛出?發(fā)。平等的?愛，理解的?愛，尊重的?愛，信任的?愛，這些都?是老師愛的?真諦。不論?在生活上，?還是在學習?上，都要給?予學生必要?的關(guān)心和幫?助。只要有?了問題時及?時處理，處?理的方法得?當，注意和?學生溝通，?學生就會信?任你，喜歡?你。愛學生?，還表現(xiàn)在?老師對學生?的尊重和信?任，以及對?學生的嚴格?要求，又要?注意對學生?的個體差異?，區(qū)別對待?。對成績比?較差的學生?，我們老師?要采用不同?的教育方法?，因材施教?。師愛要全?面、公平。?第二，如?何使我們的?物理課堂愈?發(fā)顯得真實?、自然、厚?重而又充滿?著人情味，?作為物理老?師的我更要?關(guān)注的是蘊?藏在物理課?堂中那些只?可意會、不?可言傳，只?有身臨其境?的教師和孩?子們才能分?享的東西，?要關(guān)注那些?伴隨著師生?共同進行的?探究、交流?所衍生的積?極的情感體?驗。我們不?但要傳授知?識，而且要?善于以自身?的智慧不斷?喚醒孩子們?的學習熱情?，點化孩子?們的學習方?法，豐富孩?子們的學習?經(jīng)驗，開啟?孩子們的學?習智慧。讓?我們行動起?來，做一位?有心的“烹?飪師”，讓?每一節(jié)物理?課都成為孩?子們“既好?吃又有營養(yǎng)?”的“物理?大餐”!?第三，我還?認識到：一?節(jié)好的物理?課，新在理?念、巧在設(shè)?計、贏在實?踐、成在后?續(xù)。一節(jié)好?的物理課，?要做到兩個?關(guān)注：一是?：關(guān)注學生?。從學生的?實際出發(fā)，?關(guān)注學生的?情感需求和?認知需求，?關(guān)注學生的?已有的知識?基礎(chǔ)和生活?經(jīng)驗，是一?節(jié)成功課堂?的必要基礎(chǔ)?。二是：關(guān)?注物理。抓?住物理的本?質(zhì)進行教學?，注重物理?思維方法的?滲透，讓學?生在觀察、?操作、推理?、驗證的過?程中有機會?經(jīng)歷物理化?的學習過程?，使學生真?正體驗到物?理，樂學、?愛學物理。?此外，我認?識到：一節(jié)?好的物理課?，不要有“?做秀”情結(jié)?，提倡“簡?潔而深刻、?清新而厚重?”的教學風?格