暑假教師師德師紀報告會演講材料

第7頁共7頁暑假教師師德師紀報告會演講材料報告人

?

吝志敏?尊敬的各?位領導，各?位朋友：?大家好！今?天能站到這?里，和大家?共同___?教育的幸福?,我感到非?常幸運。我?是一名光榮?的人民教師?，是一位偏?僻農(nóng)村學校?的普通校長?，我的成績?不夠顯著，?所以我無法?慷慨激昂，?我的故事不?夠感人，所?以我不能聲?淚俱下。但?我有一顆真?心，有向教?育無限敞開?的胸懷。當?我用心去感?受教育人生?的脈搏時，?無論感覺到?的是快樂還?是憂傷，是?充實還是迷?茫，都是我?生命中揮之?不去的幸福?。二十幾?年的教壇生?涯，見證著?我的發(fā)展和?成長。__?_年我畢業(yè)?于大荔師范?學校，從踏?上講臺的第?一天起，我?就立下了“?當園丁培育?百花，做黃?牛無私奉獻?”的誓言，?并為自己定?下了“干一?行、愛一行?、精一行”?的工作準則?。無論是在?瓜坡鎮(zhèn)北沙?小學任語文?教師，還是?在大明中學?教授化學，?亦或是擔任?理化教研組?長期間，我?都用我的兢?兢業(yè)業(yè)、用?我的為人師?表、用我所?有的精力和?___去和?孩子們在一?起，去“播?撒幸福的教?育、享受教?育的幸福”?，正是我和?同事的共同?努力、不懈?拼搏，才創(chuàng)?造了無數(shù)的?佳績，由于?出色的表現(xiàn)?，___被?任命為大明?中學教導副?主任，主管?學校的教學?和九年義務?教育部室及?檔案工作，?從此我開始?踏上了“領?導者”這條?曲折的路，?慢慢品味到?了更多教育?和生活中的?的酸、甜、?苦、辣。?世上有很多?東西，給予?他人時，往?往是越分越?少，但有一?樣東西，卻?是越分越多?。您也許會?驚奇地問：?“那是什么?呢？”我將?毫不遲疑的?回答您：“?那就是-愛?！”是的，?愛！它不是?索取，而是?付出；不是?等價交換，?而是給予，?是無止息的?自我奉獻和?犧牲。選擇?教師，多少?人放棄了和?家人團聚的?日子。我只?是其中的一?員，既然身?為領導，就?不能辜負黨?和___對?我的重托，?就不能辜負?所有人投來?那期待的目?光。于是我?全力的投入?到我的工作?，忘記了照?顧身懷有孕?的妻子，忘?記了周末給?母親泡個熱?水腳，忘記?了給___?輔導功課，?甚至在__?_出生的第?三天才知道?我已經(jīng)當爸?爸了，甚至?在母親離開?時我都沒有?陪在身邊。?有時夢到媽?媽那張慈祥?的臉龐，我?是多么的悔?恨和慚愧，?真的想對天?堂的媽媽再?盡一份孝道?，真的想讓?___再回?到襁褓里我?去多抱抱。?這是一個不?合格的父親?！這是一位?不孝順的_?__?。?對家人有太?多的虧欠，?使我終生遺?憾，但決不?能讓我的校?長生涯再有?“遺憾”，?所以我更加?努力。__?_年___?月，教育局?讓我主持大?明中學的工?作，如何能?使大明中學?的教學質(zhì)量?穩(wěn)中有升，?如何才能辦?好令家長放?心，人民滿?意的教育成?了我“重中?之重”的工?作。為了解?決這個問題?，我走進教?師中間去和?教師交流、?探討和分析?；走到學生?中間去問卷?、聊天；走?入學生家中?和家長交談?。由此深深?地體會到：?作為學校的?領導者，不?能高高在上?，脫離群眾?。教學質(zhì)量?的提高離不?開社會各界?朋友和家長?的理解與支?持，離不開?勤奮刻苦的?學生，更離?不開辛勤耕?耘教師。于?是，我?guī)ьI?大明校委會?一班人，制?定規(guī)章制度?，下達目標?任務，制定?各項獎勵方?案，理清學?校的發(fā)展思?路。

踏上?晨曦早早走?上教學樓，?走進課堂細?心聆聽，和?全體師生一?起品嘗失敗?的淚水，成?功的喜悅。?大明中學連?續(xù)三年被評?為中考質(zhì)量?先進學校，?自己也連年?被評為教學?質(zhì)量優(yōu)秀校?長。正當我?躊躇滿志謀?劃大明中學?新的發(fā)展藍?圖的時候，?教育局調(diào)我?去金惠中學?工作，讓我?一時感到了?迷茫和無奈?。這是我工?作和生活了?十五年的熱?土，留戀和?不舍差點讓?我迷失了路?途。妻子說?咱不干了，?就做一位普?通教師吧，?咱絕對是一?流的老師。?朋友說找個?關系吧，給?局里說說，?不要到金惠?去。我經(jīng)過?激烈的思想?斗爭，我告?訴他們：我?是一名__?_員，在工?作上必須服?從___的?安排和調(diào)遣?。于是我整?理好資料，?收拾好行李?，滿含熱淚?的離開了我?奮斗了__?_年的戰(zhàn)場?，離開了我?并肩作戰(zhàn)的?同事和朋友?，離開了我?灑下熱血和?汗水的這塊?熱土，那一?刻的辛酸成?了這一生難?忘的苦楚。?冰心說：?“情在左，?愛在右，隨?處耕耘，隨?處播種”。?___年_?__月，我?來到了金惠?中學，既然?來到了這片?凈土，就得?適應這里的?所有。這里?幾乎是一所?偏僻的無人?問津的農(nóng)村?學校，優(yōu)質(zhì)?生源流失相?當嚴重，當?時八年級前?十名學生就?走了___?名，師生們?___意志?消沉。面對?困難，我深?知“知人者?智，自知者?明，勝人者?力，自勝者?強”。我和?校委會一班?人重鼓士氣?，從頭再來?。采取“穩(wěn)?扎穩(wěn)打，均?衡發(fā)展，依?靠教師，穩(wěn)?步提升”的?工作思路。?[蓮~山課?件]經(jīng)過我?們嚴格的管?理和辛勤努?力，目前我?校已經(jīng)形成?了一個團結(jié)?戰(zhàn)斗的領導?班子和一支?吃苦耐勞，?愛崗敬業(yè)教?師群體，張?鐵龍校長以?校為家摸教?情，呂耀峰?主任經(jīng)常深?入班級抓班?風：姬戰(zhàn)峰?、孫寬余等?教師即將退?休，仍然堅?持上一線帶?主課，年輕?教師王凡、?趙立波，楊?曉燕，張小?娟，張俊，?寧亞波、張?歡等已成為?學校的生力?軍。___?年金惠中學?的成績擺脫?了落后的局?面，___?年我校教學?質(zhì)量大面積?豐收，七、?八年級教學?質(zhì)量檢測人?均總分位居?全縣農(nóng)村學?校第二名，?羅成同學以?總分___?分奪得中考?狀元，刷新?了我校歷史?，創(chuàng)造了校?史輝煌。_?__年中考?又傳佳音，?總分___?分以上__?_人，__?_分以上_?__人，教?學質(zhì)量連年?攀升。金?惠地處偏遠?塬區(qū)，環(huán)境?惡劣，條件?艱苦，經(jīng)濟?落后。學校?的教學條件?很差，當時?學校除了一?棟教學樓和?18間教師?宿舍外，再?就是54間?木架房。教?師們說學校?的木架房有?兩個特點：?一是有些房?頂能看到天?，下雨時外?邊下大雨，?里邊下小雨?，有時下雨?時，房子里?沒有一塊干?燥的地方；?二是到了冬?天房子到處?是風，晚上?睡在床上，?開上電褥子?，身上熱得?出汗，但是?臉上卻冷的?冰涼。為了?解決這個問?題，我多次?和教育局協(xié)?商，教育局?在資金十分?緊張的情況?下，擠出資?金于___?年建成了一?棟一千多平?米，三層高?的寬敞明亮?的教工宿辦?樓，解決了?教師的住房?問題，__?_年教育局?的領導深入?我校，發(fā)現(xiàn)?我校學生還?在用開水泡?饃的情況時?，又為我校?建成了__?_多平米的?學生餐廳，?今年又在改?造我校的生?活設施教育?局將進行改?造。在不遠?的將來，我?可以自豪的?說：進入我?校學習的學?生：將進的?來，住得好?，吃得香，?學的優(yōu)。因?為我始終信?奉著這樣一?句話：當我?離開一所學?校的時候，?只要無愧于?戰(zhàn)斗過的學?校，無愧于?學生，無愧?于學校轄區(qū)?的人民群眾?，我就心滿?意足了。?看著金慧中?學校園里這?群樸實的“?花朵“，看?著還有穿著?補丁衣服的?學子們，我?經(jīng)常告訴學?生們：知識?改變命運，?奮斗成就人?生。要改變?家庭面貌的?唯一辦法就?是刻苦讀書?，發(fā)憤學習?，用知識開?啟智慧之門?，用知識去?改變家鄉(xiāng)的?落后面貌，?用知識走向?廣闊天地。?和樂于奉?獻的同事們?相處久了，?對他們更是?有了別樣的?情感，作為?學校領導，?心里就得裝?有全體同志?，要有一顆?仁愛之心。?教師家里有?了紅白喜事?，我必帶著?校委會成員?，親自去看?望，送去我?們的關懷和?祝福，同時?送去慰問金?。教師家里?有了病人，?我們會第一?時間去看望?。逢年過節(jié)?，我們會送?去祝愿，送?上節(jié)日的禮?物，并祝他?們?nèi)铱鞓?。正因為這?樣，我們教?師想給學校?出力，愿為?學校出謀劃?策，肯為學?校___流?汗。我也經(jīng)?常告訴同事?們：你們能?夠在農(nóng)村偏?遠學校任教?的已經(jīng)很優(yōu)?秀了，如果?能創(chuàng)造優(yōu)異?成績，那就?更優(yōu)秀了。?我們只要盡?心盡力，無?愧于當?shù)厝?民，無愧于?良知就是好?教師。今?天的金惠中?學，已不同?于往日，有?各級領導的?關心，有各?界朋友的支?持，有兄弟?學校的幫助?，有全體師?生的共同努?力，已經(jīng)贏?得了家長的?信任，社會?的認可，領?導的肯定。?辦學條件不?斷改善，教?學質(zhì)量不斷?提高，[蓮?~山課件]?社會影響不?斷擴大，在?___至_?__學年度?學校被縣教?育局評為教?育教學工作?先進___?。我先后被?評為先進教?育工作者、?先進校長，?謝謝各級_?__給我的?諸多榮譽。?面對這些榮?譽，我感到?高興與自豪?。但我更覺?得這些榮譽?應該歸功于?我所在的_?__和關心?我成長的各?級領導，應?該歸功于同?我一起戰(zhàn)斗?著的同事們?！各位領?導同志們，?我所做的工?作是極其平?凡的，我只?是華縣教育?這滄海之中?的一朵小小?浪花。在我?縣的教育戰(zhàn)?線上還有許?許多多優(yōu)秀?的人物和可?歌可泣的感?人事跡。全?國優(yōu)秀教師?杏林中心小?學校長甘玉?芳同志，幾?十年如一日?，一心撲在?教學上，硬?是把一個環(huán)?境惡劣，條?件艱苦，質(zhì)?量落后的學?校，辦成了?全縣有名的?學校。她以?校為家，就?是孩子參加?高考時，也?沒有離開學?校半步，人?們常笑稱她?的孩子是“?沒有媽媽的?孩子”。_?__年__?_月，華縣?遭受了百年?不遇的大洪?水，全國優(yōu)?秀教師畢家?渭濱中心小?學校長肖敏?霞同志舍小?家，保大家?，在校產(chǎn)面?臨被洪水吞?噬之時，肖?校長帶病冒?雨___人?員把學校貴?重財物搬運?到安全地帶?，挽回經(jīng)濟?損失___?萬余元，誰?知以校為家?的肖校長所?有家當竟毀?于一旦……?洪水中；洪?水剛過，冒?大雨，踏泥?濘，到每一?位教師家中?去看望、慰?問；和教師?一起走村串?巷，登記每?一位學生就?學情況，淌?著膝蓋深的?淤泥，清洗?桌凳，排除?積水，家長?們深受感動?，自覺加入?到勞動之中?，建起了帳?篷學校，_?__月__?_日，學校?如期開學.?就在這樣一?個偏遠的農(nóng)?村小學，肖?校長卻以其?科學的管理?，嚴格的要?求在創(chuàng)造著?奇跡。如今?進入校園，?你會被學校?優(yōu)美的育人?環(huán)境所折服?，學校沒有?一個垃圾箱?，但在校園?里你想撿到?一丁點的果?皮紙屑，那?比登天還難?，更可嘆的?是，他們的?廁所里都是?廢紙入簍，?這在我們成?人都很難做?到的事情，?卻在這小小?的邊遠農(nóng)村?學校做到了?，我們不能?不說這不是?一個偉大的?奇跡，我們?不得不為肖?校長的工作?而敬仰和嘆?服。還有_?__省優(yōu)秀?教師高塘鎮(zhèn)?教育專干陳?增強，在擔?任教育專干?期間，正當?他在一所山?區(qū)學校檢查?工作時，卻?傳來了不好?的消息，_?__不幸出?了車禍。當?他趕到醫(yī)院?時，醫(yī)院下?發(fā)了病危通?知書，__?_已經(jīng)不認?識他這個叫?了二十多年?的爸爸了，?醫(yī)生告訴他?，孩子的性?命不保，同?志們：要知?道這可是陳?專干唯一的?一個___???！最后雖?然經(jīng)過醫(yī)生?的全力搶救?，孩子的命?保住了，但?是孩子卻不?能說話和走?路。為了讓?___能夠?說話、站立?行走，他們?一家人忍受?著劇痛，四?處奔波，借?款籌錢?？?著曾經(jīng)風華?正茂、意氣?風發(fā)、活潑?開朗的孩子?突然成了這?個模樣，他?的心碎了，?理想破滅了?。一時間，?借酒澆愁，?意志消沉，?幾天不語，?令人心痛。?面對災難?與不幸，弱?者退縮沉淪?，想方設法?尋求___?的照顧與別?人的同情；?強者坦然對?待，化悲痛?為力量，力?爭干好自己?本職的工作?。陳增強同?志就是這樣?的人。他強?忍內(nèi)心的痛?苦，迅速調(diào)?正心態(tài)，把?全部精力幾?乎都用在了?工作上。即?使在___?義烏處理孩?子事故期間?，他都要打?電話給教育?組的趙鎖民?同志，詢問?教育組的工?作開展情況?。每次上班?前，他望著?躺在床上的?孩子，心里?都有一種說?不出的難受?與愧疚。為?了工作，他?毅然告別孩?子與妻子，?奔赴自己的?工作崗位。?每學年，他?都要走遍高?塘的每個角?落?！叭绻?人的生命有?一百次，而?且每次都可?以讓自己選?擇職業(yè)，那?么這些人將?一百次的選?擇這個太陽?底下最光輝?的職業(yè)——?教師”！這?就是我們的?校長，這就?是我們的教?育專干，多?么偉大，多?么堅強。我?為有這樣的?校長而感到?驕傲，我為?有這樣的專?干而感到自?豪！在我縣?教育戰(zhàn)線上?像這樣的優(yōu)?秀校長、這?樣的好專干?還有很多很?多。二十?年的教育路?讓我明白：?教育是贊歌?，需要我們?用青春去譜?寫；教育是?___，需?要我們用熱?血去點燃；?教育是事業(yè)?，需要我們?用勤奮去創(chuàng)?造；教育是?奉獻，需要?我們用生命?去踐行。?各位領導，?同志們，_?__，一個?人的生命是?有限的，而?我們的事業(yè)?是常青