校長資格班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

第31頁共31頁校長資格班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得校長資格班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。這次培訓(xùn)在寧波教育學(xué)院的安排下，聆聽了嘉興教育學(xué)院陶教授的引領(lǐng)講座，參觀了兩所嘉興名?！布闻d實(shí)驗(yàn)小學(xué)、嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)〕，這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次觀念更新的學(xué)習(xí)，是一次工作反思的學(xué)習(xí)，更是一次友誼交流的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是快樂的，收獲是快樂的，交友更是快樂的。近100位同仁聚在一起，既有朋友般的同窗友情，也有師生之間的真誠友誼?；ハ嚅g不僅是心得和經(jīng)歷的交流，更是知識和智慧的交流。非常感謝寧波教育學(xué)院提供這樣一個時機(jī)，讓我們可以坐在一起交流討論，陶教授的講座既不失幽默與幽默，也不乏睿智與大氣，兩所實(shí)驗(yàn)小學(xué)豐厚的文化積淀，他們的行動，他們的成功，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。借此時機(jī)，我想與各位談?wù)勎业膬蓚€感受：一、“讓每個孩子都安康、快樂、成功”嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的培養(yǎng)目的是“會玩〔玩中樂，樂中學(xué)，學(xué)中得，得有為〕、樂學(xué)〔愛閱讀，善考慮，會探究，重理論〕、向善〔有自信，懂感恩，樂助人，重責(zé)任〕、揚(yáng)特〔懷夢想，有特長，樂表現(xiàn)，揚(yáng)個性〕”、嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)那么是在六面旗幟〔國旗、黨旗、團(tuán)旗、軍旗、隊(duì)旗、校旗〕的引領(lǐng)下秉持道義，在活動中傳承智慧，讓學(xué)生在“德的升華、智的開展，能的培養(yǎng)，體的強(qiáng)健，情的熏陶，美的滋養(yǎng)”這六個方面受益，讓學(xué)生享受成長之美。我認(rèn)為“以人為本”的理念在這兩所學(xué)校得到了充分表達(dá)。以學(xué)生的成長為本，學(xué)生的身心是否能安康成長，學(xué)習(xí)生活是否愉快，如何制定合適學(xué)生開展的教育目的，都是學(xué)校值得考慮的問題。只有“以學(xué)生開展為本”的教育理念落實(shí)了，每個學(xué)生就能得到全面和充分的開展，才能為每一個學(xué)生安康、快樂、成功的人生奠定扎實(shí)的根底！二、“讓每個老師都博學(xué)、善教、樂業(yè)”嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡導(dǎo)的“主動、創(chuàng)新、精致、合作”的“家”文化，帶給大家的是一股清新風(fēng)，通過觀點(diǎn)分享、智慧碰撞，平等溝通，互相協(xié)作，“咖啡論壇”文化綻放的是老師創(chuàng)意思維，“戶外拓展培訓(xùn)”激發(fā)老師的潛能，熔煉老師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，使老師找到“家”的感覺，有這樣一個生長點(diǎn)和著力點(diǎn)，調(diào)動的是老師的工作激情，進(jìn)步的是老師的自身素養(yǎng)，強(qiáng)化的是老師的業(yè)務(wù)才能，學(xué)校煥發(fā)的那么是勃勃的活力。培訓(xùn)，開闊了我的眼界，反思，理清了我的思路。真的是學(xué)有所獲，面對將來，真是任重而道遠(yuǎn)：昨天的已微缺乏道，今天的必努力爭取，明天的將奮力拼搏！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀電網(wǎng)調(diào)度受令資格取證培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得電網(wǎng)調(diào)度受令資格取證培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得9月7日至9日，我有幸參加了由南方電網(wǎng)舉辦的“電網(wǎng)調(diào)度受令資格取證培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的有來自全州各發(fā)電廠，變電站和廠礦企業(yè)的同行們。在此之前，自己也學(xué)習(xí)過這方面的專業(yè)知識，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對自己工作的重要性，危險性和專業(yè)知識都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。在培訓(xùn)過程中，由南方電網(wǎng)的有關(guān)技術(shù)員，調(diào)度員給我們講解了與我們工作有關(guān)的電工根底知識，專業(yè)根底知識，電網(wǎng)調(diào)度管理規(guī)程，電網(wǎng)操作局部和事故處理專業(yè)知識，還讓我們參與了一些有關(guān)專業(yè)術(shù)語的智力游戲。雖然只是短短三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我對所從事工作的重要性，危險性有了更深的認(rèn)識。對于我們從事電氣運(yùn)行的員工來說，設(shè)備的平安運(yùn)行意味著一切，它的意義在于電氣設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，更在于千家萬戶的幸福光明。在工作中，哪怕是一個小小的忽略或麻木大意都會使供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行中斷，就能讓工作中同事的生命處于危險。在今后的工作中，要努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識，結(jié)實(shí)樹立“平安消費(fèi)，人人有責(zé)“的平安消費(fèi)意識，其次，要保持高度的責(zé)任心，消除麻木大意的松懈思想，為我廠的平安消費(fèi)提供動力保障。電工班初中校長任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會2023年3月14日，我參加了濰坊市教育局組織舉辦的“濰坊市初中校長任職資格培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受深化，特別是主講老師們的精彩講解，對進(jìn)步我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理程度都有大幅度的進(jìn)步。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。每天都是嚴(yán)格按照培訓(xùn)班規(guī)定的作息時間，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課后自己認(rèn)真對照老師講解內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)自己工作理論進(jìn)展考慮分析^p，找準(zhǔn)自己的問題與缺乏。培訓(xùn)以來沒有遲到早退，從不請假。老師講課的時候認(rèn)真聽講，專心作好聽課筆記，二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程我參加教育工作___年來，第一次參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加前我認(rèn)為就是簡單的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)后才知識我的知識面的太窄了，在學(xué)校管理與教育教學(xué)工作中需要充實(shí)的知識內(nèi)容還多得很。特別是作為學(xué)校副校長，如何全面科學(xué)地管理好學(xué)校，如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建立，如何加強(qiáng)危機(jī)管理，如何引導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)新教育培養(yǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)班上，濰坊教育學(xué)院院長作了“校園文化建立”的報(bào)告，使我明確了校園文化建立對教育教學(xué)的推動作用，濰坊市紀(jì)委李殿賓書記作了科學(xué)開展觀的報(bào)告，加強(qiáng)了我的黨性學(xué)習(xí)；濰坊教育學(xué)院教授單強(qiáng)老師作了“如何進(jìn)步演講程度”的報(bào)告;杜郎口中學(xué)副校長胡立兵作了“關(guān)注生命創(chuàng)新課堂教育形式”的報(bào)告，使我學(xué)到了如何創(chuàng)新教育理念；還有濰坊教育學(xué)院原院長鄭樹平作了“中國傳統(tǒng)文化的民族性格”的報(bào)告，楊世誠教授作了“教育敘事研究”的報(bào)告，王德才教授“多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”，科學(xué)技術(shù)系教授姚園“校園平安教育”，教授高波作了“如何作出決策”的報(bào)告。3月17日上午我們考察了青州市邵莊初級中學(xué)，學(xué)習(xí)了該校的課改和學(xué)校管理。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了我對當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識，對全面施行素質(zhì)教育工作有了更深化的理解。就目前我校教育的開展方向認(rèn)識更深化了。聽了幾位教授專家對學(xué)校教育開展情況的報(bào)告后，更加深了對對我校開展的前景充滿了新的希望，對我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了開展動力。聽了學(xué)校平安管理的報(bào)告后，我對學(xué)校平安與穩(wěn)定工作的認(rèn)識更科學(xué)了，可以全面考慮學(xué)校突發(fā)事件的管理與預(yù)案設(shè)置。通過學(xué)習(xí)，使我更可以理性地分析^p我過去兩年的校長工作的問題，給我作校長工作提出了理論考慮的方向。聽了杜郎口的創(chuàng)新教育專題后，對創(chuàng)新教育不是那么生疏與神秘了，只要按照教育教學(xué)自身規(guī)律進(jìn)展工作，將當(dāng)前新課程改革與素質(zhì)教育的施行進(jìn)展認(rèn)真研究，科學(xué)地聯(lián)絡(luò)學(xué)校實(shí)際情況，培養(yǎng)出更多合格人才就是創(chuàng)新。我將按照這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷豐富自己的理論知識與理論知識。三、學(xué)習(xí)的啟發(fā)結(jié)合我的工作實(shí)際，我覺得教育的開展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。作為副校長要與校長一起做好各方面工作，要擅長學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有活力和活力。作為合格的副校長必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為合格的副校長要認(rèn)真學(xué)____的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。其次，與校長一起帶好班子，指揮好隊(duì)伍。作為合格的副校長首先必需要有良好的效勞意識，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好副主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子建立思想建立問題、班子團(tuán)結(jié)問題、科學(xué)決策問題、表率作用問題。要公正正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。工作中應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想方法、出思路，遵循如今是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。再次，心中要樹立全面觀念、開展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、效勞觀念、競爭觀念；政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、將來意識、育人意識；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、奉獻(xiàn)精神。作為合格的副校長，要把崗位當(dāng)作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記別人的好處，多看別人的長處，多想別人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要擅長營造良好的競爭氣氛。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)開工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利于學(xué)校的開展，應(yīng)當(dāng)剛那么剛，當(dāng)柔那么柔，非原那么性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采納。通過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到,學(xué)校層面要以科學(xué)開展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以人為本，整合資，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)立特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育，重點(diǎn)抓好幾個方面：〔一〕、重抓隊(duì)伍建立?？茖W(xué)開展觀的核心是以人為本。學(xué)校開展的核心是人的開展，要促進(jìn)學(xué)生的全面開展，擔(dān)任育人任務(wù)的老師首先要開展，故我們把隊(duì)伍的建立作為學(xué)校的頭等大事來抓?！?〕抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建立，我們從思想作為建立著手，增強(qiáng)各校基層領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓務(wù)實(shí)、抓和諧?！?〕抓黨員隊(duì)伍建立。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，擅長學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員老師的教育理念，思維方式，業(yè)務(wù)程度，工作才能等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用?！?〕抓老師隊(duì)伍建立。要號召全體老師以新時期的老師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升老師品位，進(jìn)步育人才能，進(jìn)步工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干老師的作用，做到骨干引領(lǐng)，資整合，共享互贏，從而引領(lǐng)老師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)振興上來。〔二〕、抓學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)管理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和老師創(chuàng)新才能、教育教學(xué)藝術(shù)的進(jìn)步，為每一位學(xué)生全面的成長和開展提供最正確的營養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目的的調(diào)整，各校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目的，并要根據(jù)既定目的，采取實(shí)在可行的方法和措施，落實(shí)目的，進(jìn)步質(zhì)量，在施行過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注施行的過程，總結(jié)和反思，從而鼓勵老師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的開展。要以標(biāo)準(zhǔn)管理年位契機(jī)，使學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)還應(yīng)該再多一點(diǎn)時機(jī)，作為教育工作者不僅要可以全面系統(tǒng)地掌握教育教學(xué)專業(yè)知識與技能，還要全面理解政治經(jīng)濟(jì)開展情況。通過培訓(xùn)，不僅可以進(jìn)步自己的政治思想覺悟，還能豐富自己的知識閱歷，提升自己的教育教學(xué)管理程度。校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得我是一名剛剛走上教學(xué)管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長培訓(xùn)，對我來說真是好雨知時節(jié)，我貪心地吮吸著來自專家真摯而熾熱的思想的營養(yǎng)。有幸親耳聆聽王佐書省長、崔其升校長和劉堅(jiān)教授的講座和報(bào)告，無論在教育教學(xué)理念的提升上，還是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、人格的自身完善塑造上，我都有了認(rèn)識上的飛越。這兩天最大的收獲是：一、提升了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了理論的自信.在聽王佐書省長的講座時，從他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養(yǎng)健全人格的人，而不是只會答題的機(jī)器。我們要遵循教育的規(guī)律辦學(xué)，不能誤人子弟。特別是王佐書省長提到的塑造學(xué)生的知識構(gòu)造，正是我剛剛開場要研究的課題，還有他提到的情商問題也是我在工作理論中曾運(yùn)用過的理念，所以也更增強(qiáng)了我大膽理論的自信心。凡事從“我”做起，要用心為學(xué)生創(chuàng)造一個能熏染陶冶人格的教育環(huán)境，先從我的人格自身完善開場，用科學(xué)人文的制度去引領(lǐng)老師走終身開展之路。二、驗(yàn)證了理論的可行性，更愿意在大膽理論中探究.在聽取崔其升校長的報(bào)告時，我也有一種激情在心中涌動。引起了我很多的考慮。我覺得我要學(xué)習(xí)的不僅僅是杜郎口學(xué)校的經(jīng)歷和崔校長的辦學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該學(xué)他的人格品味，對生活和學(xué)生的大愛。仁慈、坦誠、探究、歷練、超越十個字的人生精華，深深地印在了我的腦海里。三、學(xué)會了冷靜考慮，辯證地施行新課程的理念。劉堅(jiān)教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱，又有冷靜的考慮。在一句句鏗鏘有力的課改口號中，除了有被激發(fā)起來的熱情，更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，真正從學(xué)生角度考慮問題。使我能辯證的面對新課程改革，因?yàn)槊苁菬o時不在，無時不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我們不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對面對問題，想方法推動矛盾向前開展，使我們的課改波浪式前進(jìn)，螺旋式上升。校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會文章標(biāo)題：校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會校長培訓(xùn)心得體會我有幸參加了**縣學(xué)習(xí)資中心舉辦的中歐工程校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時間短暫，但受益非淺。讓我體會到作為一名老師，能參加此次培訓(xùn)，真是一次大好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)的時機(jī)，使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以兒童為中心，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式。認(rèn)清了中歐工程的含義，明確了校長與學(xué)校管理，教學(xué)支持與學(xué)校開展的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會，與廣闊同仁們共勉。一：校長的定位與職責(zé)校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要根據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確確實(shí)定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及開展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、施行這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，要明確五個“做什么”，要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，也就是校長風(fēng)格。作為校長，在工作理論中你可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并獲得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果?！邦I(lǐng)導(dǎo)者就是管理者，管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者”領(lǐng)導(dǎo)者是對全校工作起統(tǒng)帥作用并總攬全局的，領(lǐng)導(dǎo)者就是知道自己該做什么事情，管理者是去完成一個特定的、詳細(xì)的工作，管理者就是做事，把事做好。二.教育與教育公平通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資、教育時機(jī)和教育效果的權(quán)利。”教育公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、時機(jī)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就時機(jī)公平、教育祈求公平。作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任，因此，在解決教育公平問題上，校長應(yīng)負(fù)有最重要的責(zé)任。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時理解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成局部。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的時機(jī)；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而無視了兒童的個體差異，這種形式看似公平的東西，在實(shí)際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會的支持家長的支持、老師學(xué)生的支持。三.學(xué)校評價在管理中的作用隨著根底教育的深化改革與開展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評價在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校評價是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的評價方法，學(xué)校不應(yīng)把考試成績、升學(xué)率作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的開展?fàn)顩r和開展過程來表達(dá)學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的老師是好老師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？要有正確的評價根據(jù)。學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)表達(dá)以下幾個方面的要求：績效要求、職責(zé)要求、素質(zhì)要求，在根底教育改革過程中，越來越多的人意識到，學(xué)校工作工程繁多、涉及面廣，很難用一個標(biāo)準(zhǔn)、一把尺子來衡量所有的學(xué)校工作?！缎ｉL培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會》來于網(wǎng)絡(luò)，校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會。參加校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2023年4月9日13日，我有幸在深圳市龍崗區(qū)布吉街布吉路凱利萊酒店四樓會議廳里，參加了2023年現(xiàn)代名校教學(xué)管理暨品牌建立交流研討會。這次研討會，我們認(rèn)真聽取了深圳市富中學(xué)樊瑞校長的《校長素質(zhì)與學(xué)校品牌》的報(bào)告；聽取了諸平專家的《創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織形成組織持續(xù)開展的動力》的報(bào)告；聽取了廣東黃岡中學(xué)惠州學(xué)校汪立豐校長的《名?；蛞浦?，嶺南打造品牌》的報(bào)告，聽取了深圳市西鄉(xiāng)小學(xué)鷹校長的《教育智慧與學(xué)校創(chuàng)新》及《也談有效教學(xué)》的報(bào)告。我們還參觀了深圳市東湖中學(xué)，深圳市富中學(xué)并聽取了高校長、樊校長的學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)歷介紹。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會，時間雖然短暫，但我受益非淺，感受很多，考慮很多。在學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。說真的我深深的感受到了我們湘西貧困地區(qū)教育的落后，興旺地區(qū)教育的先進(jìn)。特別是看到了深圳市教育的深沉的文化底蘊(yùn)。真是承受了一次教育思想的洗禮，我走進(jìn)了深圳市東湖中學(xué)及深圳市富中學(xué)，在高校長和樊校長的引領(lǐng)下，我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵開展的考慮，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強(qiáng)者的舞臺。人在藍(lán)天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應(yīng)帶著開展教育的堅(jiān)決信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲將來。作為校長必需要用人格魅力去影響人，開展人。金杯銀杯，不如群眾的口碑，一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信。學(xué)高為人師，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲藏雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能進(jìn)步自己的核心競爭力。身正為人杰，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起。一名好校長就是一所好學(xué)校，這話一點(diǎn)也不假，校長的度要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，眾人劃槳開大船才能謀求到開展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是老師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)效勞意識。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會，廣東黃岡中學(xué)惠州學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的六個學(xué)會是很值得我借鑒的。即：學(xué)會獨(dú)立，成為一個自強(qiáng)、自信、和諧開展的人；學(xué)會合作，成為一個具有全球意識、團(tuán)隊(duì)精神的人；學(xué)會修身，成為一個身心安康、言行負(fù)責(zé)的人；學(xué)會學(xué)習(xí)，成為一個素質(zhì)才能強(qiáng)、習(xí)慣好，能創(chuàng)新的人；學(xué)會孝敬，成為一個踐行中華美德的人；學(xué)會感恩，成為一個愛國愛校奉獻(xiàn)社會的人。要求學(xué)生：對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會修身；對父母負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩；對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)會學(xué)習(xí)；對別人負(fù)責(zé)，學(xué)會合作；對集體負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)心；對將來負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立。深圳市富中學(xué)的影響學(xué)校品牌的八個【關(guān)鍵詞】：^p。即：客戶、團(tuán)隊(duì)、課程、課堂、文化、智慧、落實(shí)、校長給我留下了深化的印象。特別是富中學(xué)的八品：泰而不驕、和而不同、勞而不怨、信而不愚、勇而不暴、敏而不躁、靜而不葸、卓爾非凡。他們認(rèn)為精神理念識別，學(xué)校的心，制度行為識別，學(xué)校的手，物質(zhì)形象識別，學(xué)校的臉。真正表達(dá)了管理一靠文化，二靠制度，三靠領(lǐng)導(dǎo)。從樊校長、張校長、汪校長、高校長以及他們帶著的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深沉，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。假如說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實(shí)的理論根底、深沉的文化底蘊(yùn)，悟?qū)暮翁幎鴣?！假如說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育理論的不斷的總結(jié)和提升，感又從哪里生成！他們之所以獲得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué)。因此，我自身一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不連續(xù)地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃重氣氛，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)開展的關(guān)鍵認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的開展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目的就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克制職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神，校長不僅要親力親為，還必需要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會賦予我們的責(zé)任。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會上，幾位校長的報(bào)告中我們欣賞了他們的辦學(xué)風(fēng)格，更讓我體會到作為一校之長要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增強(qiáng)使命感，以博大的胸懷來接納現(xiàn)實(shí)，以積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來就放棄了自己的職責(zé)，放棄了努力，怨天尤人。校長不能等，也不能靠。胸懷要寬廣，心態(tài)要端正，做事要磊落。積極的心態(tài)的是做好每一件事情的前提和保證。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深化的體會到：學(xué)校的開展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我們做校長的必須放下個人的功利心，以學(xué)生開展為本、以學(xué)校開展為本，用寬廣的胸懷傳承合適學(xué)校開展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找合適自己學(xué)校開展的開展途徑，在開展中創(chuàng)造出自己的特色。我們學(xué)校處在經(jīng)濟(jì)教育欠興旺地區(qū)還屬于薄弱學(xué)校，沒有升學(xué)率不談素質(zhì)教育，有了升學(xué)率不談升學(xué)率，我們的辦學(xué)焦點(diǎn)就在升學(xué)率上，只有瞄準(zhǔn)這一目的，把握這一方向不懈努力才能找到出路，才能實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)開展。短時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討早已過去，但它帶給我的考慮卻要終身延續(xù)，我會把它內(nèi)化為自己的思想，內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責(zé)任田里，讓它生根開花結(jié)果。2023年3月14日，我參加了濰坊市教育局組織舉辦的“濰坊市初中任職資格培訓(xùn)班”，四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受深化，特別是主講老師們的精彩講解，對進(jìn)步我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理程度都有大幅度的進(jìn)步。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度。每天都是嚴(yán)格按照培訓(xùn)班規(guī)定的作息時間，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課后自己認(rèn)真對照老師講解內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)自己理論進(jìn)展考慮分析^p，找準(zhǔn)自己的問題與缺乏。培訓(xùn)以來沒有遲到早退，從不請假。老師講課的時候認(rèn)真聽講，專心作好聽課筆記，二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程我參加教育工作___年來，第一次參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加前我認(rèn)為就是簡單的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)后才知識我的知識面的太窄了，在管理與教育教學(xué)工作中需要充實(shí)的知識內(nèi)容還多得很。特別是作為學(xué)校副校長，如何全面科學(xué)地管理好學(xué)校，如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建立，如何加強(qiáng)危機(jī)管理，如何引導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)新教育培養(yǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)班上，濰坊教育學(xué)院院長作了“校園文化建立”的，使我明確了校園文化建立對教育教學(xué)的推動作用，濰坊市紀(jì)委李殿賓書記作了科學(xué)開展觀的報(bào)告，加強(qiáng)了我的黨性學(xué)習(xí)；濰坊教育學(xué)院教授單強(qiáng)老師作了“如何進(jìn)步演講程度”的報(bào)告;杜郎口中學(xué)副校長胡立兵作了“關(guān)注生命創(chuàng)新課堂教育形式”的報(bào)告，使我學(xué)到了如何創(chuàng)新教育理念；還有濰坊教育學(xué)院原院長鄭樹平作了“中國傳統(tǒng)文化的民族性格”的報(bào)告，楊世誠教授作了“教育敘事研究”的報(bào)告，王德才教授“多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”，科學(xué)技術(shù)系教授姚園“校園平安教育”，教授高波作了“如何作出決策”的報(bào)告。3月17日上午我們考察了青州市邵莊初級中學(xué)，學(xué)習(xí)了該校的課改和學(xué)校管理。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了我對當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識，對全面施行素質(zhì)教育工作有了更深化的理解。就目前我校教育的開展方向認(rèn)識更深化了。聽了幾位教授專家對學(xué)校教育開展情況的報(bào)告后，更加深了對對我校開展的前景充滿了新的希望，對我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了開展動力。聽了學(xué)校平安管理的報(bào)告后，我對學(xué)校平安與穩(wěn)定工作的認(rèn)識更科學(xué)了，可以全面考慮學(xué)校突發(fā)事件的管理與預(yù)案設(shè)置。通過學(xué)習(xí)，使我更可以理性地分析^p我過去兩年的校長工作的問題，給我作校長工作提出了理論考慮的方向。聽了杜郎口的創(chuàng)新教育專題后，對創(chuàng)新教育不是那么生疏與神秘了，只要按照教育教學(xué)自身規(guī)律進(jìn)展工作，將當(dāng)前新課程改革與素質(zhì)教育的施行進(jìn)展認(rèn)真研究，科學(xué)地聯(lián)絡(luò)學(xué)校實(shí)際情況，培養(yǎng)出合格人才就是創(chuàng)新。我將按照這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷豐富自己的理論知識與理論知識。三、學(xué)習(xí)的啟發(fā)結(jié)合我的工作實(shí)際，我覺得教育的開展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。作為副校長要與校長一起做好各方面工作，要擅長學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有活力和活力。作為合格的副校長必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為合格的副校長要認(rèn)真學(xué)____的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。其次，與校長一起帶好班子，指揮好隊(duì)伍。作為合格的副校長首先必需要有良好的效勞意識，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好副主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子建立思想建立問題、班子團(tuán)結(jié)問題、科學(xué)決策問題、表率作用問題。要公正正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。工作中應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想方法、出思路，遵循如今是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。再次，心中要樹立全面觀念、開展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、效勞觀念、競爭觀念；政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、將來意識、育人意識；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、奉獻(xiàn)精神。作為合格的副校長，要把崗位當(dāng)作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記別人的好處，多看別人的長處，多想別人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要擅長營造良好的競爭氣氛。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)開工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。只要有利于學(xué)校的開展，應(yīng)當(dāng)剛那么剛，當(dāng)柔那么柔，非原那么性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采納。通過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到,學(xué)校層面要以科學(xué)開展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以人為本，整合資，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)立特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育，重點(diǎn)抓好幾個方面：2023年校長暑期研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得xx年7月5日至7月11日，我參加了xx縣教育局舉辦的校長領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過為期一周的培訓(xùn)，讓我頗有感悟，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下。一、怎樣進(jìn)步校長的領(lǐng)導(dǎo)力？1、作為校長要有三種才能：〔1〕、校長要有一種精神：在工作崗位上要有目的，要有擔(dān)當(dāng)精神；要立志、立德、有所作為；要有成功的動力、要爭氣、要圖強(qiáng)、做一個有益于社會和人民的人?！盁o為何入世，入世有所為”?！?〕、校長要勤奮：勤奮學(xué)習(xí)、勤奮工作、勤奮考慮，把工作、學(xué)習(xí)、研究作為進(jìn)步校長領(lǐng)導(dǎo)力的過程。〔3〕、校長要有抗干擾的才能：作為校長假如沒有抗干擾的才能將一事無成，要堅(jiān)決、堅(jiān)強(qiáng)、客觀、大度、能有委曲求全、忍辱負(fù)重的精神，要堅(jiān)韌能吃苦，戰(zhàn)勝惰性，抵抗誘惑，沿著既定目的前進(jìn)，不受干擾?！扒щy萬險無所懼，任爾東西南北風(fēng)”。2、作為校長要有進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)力的三大法寶：〔1〕、團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)，為了一個目的，擰成一股繩，大事集體討論，充分聽取意見，要尊重、依靠、信任他們?！?〕、務(wù)實(shí)。校長要講實(shí)話、干實(shí)事、重實(shí)效、有成績。(3)、不謀____。校長要嚴(yán)于律己，為官一任，造福一方。二、校長要具備的素養(yǎng)和條件：1、校長要懂得學(xué)校，懂得教育和管理。2、校長要有教學(xué)管理專業(yè)教育和管理才能。3、校長要有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)教育和管理的教學(xué)理論和理論素養(yǎng)。4、校長要思想品德修養(yǎng)好。5、校長在老師中有一定的聲威。6、校長要樹立5個觀：教育觀、教學(xué)觀、老師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。三、如何做好校長的情緒修養(yǎng)與管理？1、情緒對人生的影響不可估量，校長和老師絕大多數(shù)是有心里疾病的，校長存在多方面的壓力，壓力是客觀存在的，因此校長需要管理好情緒，作為校長要注意發(fā)泄情緒的場合，一所學(xué)校的文化總是影響老師的，因此校長需要管理好情緒。作為校長不是所有的事都是到第一線，校長就是出謀劃策的。作為校長不要拿別人的錯誤懲罰自己，不用負(fù)面情緒害自己，人總是用負(fù)面情緒干擾人，教育的問題要及時溝通，“冷處理”不是方法，要學(xué)會溝通，溝通再溝通。學(xué)校大事情要及時溝通，回避不是方法。2、現(xiàn)代學(xué)校管理必需要改變，當(dāng)今校長需要關(guān)注：學(xué)校特色、學(xué)校課程、學(xué)校文化、學(xué)校哲學(xué)。不能要求所有學(xué)生都學(xué)會每一科，因?yàn)槊恳粋€學(xué)生的靈性是不同的，是有差異的，每一個學(xué)生都有不同的特性。四、作為校長要文化治校、哲學(xué)辦學(xué)。人可以沒有知識，但絕對不可能沒有哲學(xué)，因?yàn)槊總€人都有人生觀、世界觀、價值觀。今天的校長、今天的教育，需要在哲學(xué)上考慮，教育是培養(yǎng)完好的人，學(xué)生存在就是價值，每個學(xué)生成才的途徑和方式，沒有確定指向，最根本的教育是養(yǎng)成教育，最高效的教育是心靈教育，每一個孩子的將來沒有確定的指向，具有無限的可能性。教育如同養(yǎng)花，一邊養(yǎng)、一邊看、一邊靜靜的等待花開。教育就是養(yǎng)花教育，著急是沒有用的，合適的教育才最有意義。“一個有程度的校長，他的生活也一定有品味”，校長要學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)書本、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)生活，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，所有校長的全部尊嚴(yán)在于有教育思想；有對教育的堅(jiān)守；有對教育的守望；有對教育的理想。校長既要有仰望星空的才能，更要有腳踏實(shí)地的本領(lǐng)，校長歸根到底就是學(xué)校的靈魂，而辦有靈魂的學(xué)校需要有智慧的，這需要校長用心。五、“國家把整個的學(xué)校交給你，要你用整個的心去做整個的校長”陶行知。搞教育的，作為校長要淡定，要堅(jiān)守，要關(guān)注學(xué)校的今天、明天、后天。要心靜、安靜、不浮燥。校長要有自信、要有想法、有理想。中國為什么出現(xiàn)不了世界拔尖型人才？因?yàn)橹袊膶W(xué)生在學(xué)校的階段他們的個性已經(jīng)被扼殺了，因此必須對中小學(xué)課程進(jìn)展改革，挖掘?qū)W生的個性潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個性興趣，具有破壞力的學(xué)生才具有創(chuàng)造力。六、施行有效研修，助推老師成長。1、校長要轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)動老師的積極性。2、創(chuàng)造條件，滿足老師的合理要求。3、讓老師在創(chuàng)新的理論中實(shí)現(xiàn)幸福，做到課前有期望、課中有創(chuàng)造、課后能審美。當(dāng)校長的要有更多的發(fā)現(xiàn)老師的變化和成長過程。因?yàn)槭悄阕尨蠹页蔀樽詈玫娜?，這是對老師的最好評價，也是最高尚的榮譽(yù)?！叭艘蛩级儭?，要抓住有效研修的關(guān)鍵，改變思想、改變教學(xué)。2023校長才能提升工程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得2023校長才能提升工程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得【讓師生感受成長的美妙】今天參觀了**市**路小學(xué)，感受了這所建校**年的老校在科技創(chuàng)新，智慧校園創(chuàng)新方面所做出的努力和獲得的成績。**市**路小學(xué)是全國首批科技體育傳統(tǒng)學(xué)校，坐落于**省**市**區(qū)**路21號。辦學(xué)理念:科技引領(lǐng)，全面開展。辦學(xué)目的:科技人文兩翼起，培養(yǎng)**尚雅少年。全力打造尚雅情科技夢教育品牌，突出科技讓我們放飛夢想，尚雅讓文化潤物無聲。學(xué)校的創(chuàng)新意識、整合意識和孩子們所展現(xiàn)出的精神相貌值得學(xué)習(xí)和深思。一、科技課程創(chuàng)新，鼓勵成長，培養(yǎng)才智因?yàn)槭抢闲＃撔Ｕ嫉?.3畝，建筑面積僅4612㎡。在學(xué)校有限的空間內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)始了創(chuàng)意模具室、手工制作室、美術(shù)創(chuàng)客室，多媒體教室、om創(chuàng)作室等32個專用教室。打破班級界限，根據(jù)孩子們的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，在全面普及科技教育和科技實(shí)際活動的根底上，成立了四驅(qū)車、海模、空模、機(jī)器人、科幻繪畫、環(huán)保、無線電側(cè)向、七橋板、程序設(shè)計(jì)等等科技社團(tuán)。真正表達(dá)了在傳承中創(chuàng)新，表達(dá)了學(xué)?？萍家?，全面開展的辦學(xué)理念。突出科技讓我們放飛夢想的辦學(xué)特色。這些課程的開設(shè)，通過根本設(shè)備的保障，讓孩子們都可以參與科技理論，感受動手時機(jī)，享受創(chuàng)新的喜悅，促進(jìn)孩子們的科技創(chuàng)新思維和動手理論才能的提升。二、科技課程整合，寓教于樂，潤物無聲學(xué)?？萍颊n程建立沒有止于創(chuàng)始社團(tuán)，舉辦活動，參與理論，而是在科技?xì)夥盏臓I造上，學(xué)科課程的整合上積極進(jìn)展了理論。1.科技課程和校園環(huán)境文化整合，潤物無聲。學(xué)校環(huán)境文化以科技創(chuàng)新為主題，分別設(shè)計(jì)了自然科技，環(huán)?？萍?，七巧科技，航空科技等內(nèi)容，這些內(nèi)容和科技主題整合巧妙，具有大膽的創(chuàng)新思維，表達(dá)科技走入孩子們的生活。如七巧科技樓層:在外文化墻上，首先展現(xiàn)的是古詩內(nèi)容，結(jié)合展示的是用七巧板的拼擺圖形展現(xiàn)的古詩所描繪的畫面和意境圖。構(gòu)思和設(shè)計(jì)都非常巧妙，讓科技的靈動和古詩的意蘊(yùn)巧妙結(jié)合。還有學(xué)校的尚雅之星璀璨星光的表彰欄，將優(yōu)秀學(xué)生的相片拼成了大船的船帆。背景是藍(lán)色的大海。意蘊(yùn)美妙又和學(xué)校的科技主題相吻合，使人產(chǎn)生無限的遐想和美妙的展望。這樣的科技主題集中的校園文化建立特色鮮明，更是讓不斷創(chuàng)新的科技教育春風(fēng)化雨，潤物無聲。2.科技課程和學(xué)科課程整合，寓教于樂。社團(tuán)活動中看到愛好美術(shù)的孩子進(jìn)展的是美術(shù)創(chuàng)客空間的理論。孩子們用提早準(zhǔn)備好的紙板，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)展安裝、拼版、創(chuàng)意。做好了模型之后再為自己做好的模型上色。成品的美術(shù)作品造型美觀，顏色鮮艷，富有創(chuàng)意。3D打印空間,孩子們提早設(shè)計(jì)自己要打印的圖形及所要展現(xiàn)的顏色。再用3D打印筆打印出自己喜歡的圖形。這些創(chuàng)新的科技社團(tuán)和美術(shù)學(xué)科相整合，既培養(yǎng)了孩子們造型、搭配、設(shè)計(jì)的美術(shù)興趣，又開展了孩子們的創(chuàng)新的思維和理論操作才能，讓課程充滿興趣。三、科技課程競賽，展示風(fēng)采，至高至遠(yuǎn)科技創(chuàng)新要有胸懷世界，遨游科技的高遠(yuǎn)視角。學(xué)校也為小小的創(chuàng)造家，提供全國省市各級各類的比賽，甚至登上了世界比賽的舞臺。孩子們在一次次比賽中摘金奪銀，捷報(bào)頻傳，收獲科技創(chuàng)新的自豪與成績，更收獲了敢于理論，敢于創(chuàng)新的自信和敢于打破，敢于研究的成長。校長培訓(xùn)讀書班學(xué)習(xí)心得體會xxxx年8月1日到3日，按照市教育局的安排，本人參加了為期三天的校長讀書班培訓(xùn)活動，分別聽了余如進(jìn)局長和五位教授專家關(guān)于精致教學(xué)及其管理、教學(xué)常規(guī)管理、從質(zhì)量到