學(xué)生周記模板匯總6篇

第頁(yè)學(xué)生周記模板匯總6篇學(xué)生周記篇1

7月14日，我的心情特別激烈。不是去旅游，也不是去同學(xué)家里玩，是去參與一個(gè)夏令營(yíng)，叫中美英語(yǔ)夏令營(yíng)，而且這是我第一次參與夏令營(yíng)，所以心情特別激烈。于是我匆忙吃完早餐，乘車趕到了目的地——濟(jì)南山青世界。

到了山青世界，又來(lái)到了我們住的宿舍，我放下行李，了解到一些留意事項(xiàng)以后，我們就去吃飯。吃完飯，我們就去測(cè)試英語(yǔ)水平。在測(cè)試英語(yǔ)水平之前，我很驚慌，心“砰砰”地亂跳。當(dāng)我到了測(cè)試教室的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)美國(guó)人說(shuō)話的聲音很平和，對(duì)我們中國(guó)的孩子特別友好，我的心才安靜下來(lái)?？晌疫€是有一些擔(dān)憂：萬(wàn)一老師提出我聽(tīng)不懂的問(wèn)題怎么辦？而且，測(cè)試完英語(yǔ)就要按我們的英語(yǔ)水平分班。萬(wàn)一我被分到的班沒(méi)有我相識(shí)的同學(xué)怎么辦？測(cè)試起先了。外教說(shuō)的一些話我實(shí)在是聽(tīng)不懂，我只能等著外教提出下一個(gè)問(wèn)題。

晚上，我們做了一個(gè)好玩的嬉戲，嬉戲是這樣的：老師發(fā)給我們每人一張小紙，紙上寫的16句話是每位外教的特征，我們要根據(jù)紙上的16句話找到每位外教，假如找對(duì)了外教就會(huì)在那條他（她）的特征的后面簽上他（她）的名。至于怎么根據(jù)紙上的話找到那位外教，就得靠自己了。第一個(gè)完成的有獎(jiǎng)品。大家都想得到獎(jiǎng)品，于是就起先大膽地猜，大膽地問(wèn)。

我不敢問(wèn)，也不敢猜，于是就找上幾個(gè)小伙伴問(wèn)這句話是哪個(gè)外教，那句話是哪個(gè)外教。有時(shí)候遇到知道某句話是哪個(gè)外教的人，就問(wèn)。雖然這次嬉戲的冠軍不是我，但是我卻感受到了這個(gè)嬉戲帶給我的樂(lè)趣。

其次天，早上，我們參與開(kāi)營(yíng)儀式。而且在開(kāi)營(yíng)儀式上老師宣布了分班狀況，我被分在了一班。

下午，我們玩了一個(gè)嬉戲，嬉戲是這樣的：老師當(dāng)做我們的媽媽，老師讓我們做什么事，我們必需要先問(wèn)一句“Mothermayi?(媽媽，我可以這樣做嗎？)”要是沒(méi)問(wèn)，你必需退回到原點(diǎn)。我們這個(gè)組和另一個(gè)組競(jìng)賽，哪個(gè)組的最終一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)組就獲勝。我在這個(gè)嬉戲中犯了一個(gè)錯(cuò)誤：老師讓我走三大步，可是我卻把“big”聽(tīng)成了“baby”，所以我只走了三小步，導(dǎo)致我到達(dá)終點(diǎn)拖延了幾秒鐘，也拖延了我們組的最終一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間。

真期盼明天的支配！

學(xué)生周記篇2

假如我是奇妙的圣誕老公公，能心想事成，我想送一些神奇禮物感謝辛苦照看我的人，答謝他們平日對(duì)我的照看。

我想送從小就很照看我、每天總是如保鏢般守護(hù)著我、犧牲自己年輕時(shí)間的媽媽，送給他“綿綿云”讓媽媽躺下去能夠放松心情，把肩上的重任拋到九霄云外，和“做家務(wù)機(jī)器人”好讓媽媽有時(shí)間保養(yǎng)自己為了照看我而變粗糙的手，也可以讓媽媽無(wú)憂無(wú)慮、每天快樂(lè)。

我想送每天在外風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的爸爸，送給他積累如山的黃金，就不用在外辛苦的工作并且再變一棟“黃金豪宅”，讓他在家享福，過(guò)著富有的日子。

我還想送如天使般會(huì)在我難過(guò)難受時(shí)勸慰我的姐姐，送給她“好運(yùn)冰淇淋”吃下它就能夠好運(yùn)旺旺來(lái)、事事順當(dāng)，和“愛(ài)心如意機(jī)”讓她幫助別人后，再跟“愛(ài)心如意機(jī)”講想要的東西，它就會(huì)變出來(lái)給她，讓她好心有好報(bào)。

要是我真的是奇妙的圣誕老公公，我就能變出禮物給親人了，但是我發(fā)覺(jué)親人之間最重要的就是“愛(ài)”，因?yàn)橛辛藧?ài)才有華蜜，所以大家要珍惜家人的愛(ài)喔！

學(xué)生周記篇3

今日過(guò)年了，這鞭炮太響，小汽車都“叫了”。放完鞭炮后，我望見(jiàn)了很多漂亮的煙火：有的像噴泉，有的像流星閃過(guò)，還有的煙火后會(huì)變成紅的或綠的小著陸傘等等，真是五花八門。我們放的煙花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一個(gè)39響，一個(gè)48響。我最終想說(shuō)：“你們?nèi)挤艜r(shí)要留意平安?！?/p>

學(xué)生周記篇4

成長(zhǎng)，我不道用什么來(lái)形容，也不知道自己是喜愛(ài)它還是厭煩它，只是覺(jué)得它可怕又可敬，在嬉戲般的人生中，經(jīng)驗(yàn)風(fēng)魚(yú)后才知道，成長(zhǎng)的味道，那種酸酸甜甜的感覺(jué)，讓我回味無(wú)窮！

小的時(shí)候，我過(guò)著衣食無(wú)優(yōu)的生活，卻期盼著長(zhǎng)大。因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的家;因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了，才可以做許多小孩子不敢嘗試的事情;因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了，才能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。當(dāng)我懂事以后，我才發(fā)覺(jué)，長(zhǎng)大并非想象的那么美妙，那些曾經(jīng)我認(rèn)為歡樂(lè)的'，難過(guò)的，難忘的，有意義的……到現(xiàn)在卻突然覺(jué)得很平凡，我心里唯一剩下的感情卻是安靜。我心突然有一種傷痛的感覺(jué)，我突然覺(jué)得很茫然，我想一個(gè)人長(zhǎng)大了是不是會(huì)失去全部而只剩下安靜呢？我突然覺(jué)得好可怕。我努力使自己別去回憶以前的事情，可是卻陷入無(wú)法自拔中。我才明白長(zhǎng)大是那么可怕，我膽怯 長(zhǎng)大的感覺(jué)……

我不想長(zhǎng)大，只是長(zhǎng)大是人生路上必需走過(guò)的風(fēng)景，我不得不承受生命的風(fēng)景帶來(lái)的苦難。

成長(zhǎng)是唯一的選擇。盡管哭過(guò)，痛過(guò)，心碎過(guò)，但我還是戀上了成長(zhǎng)。

過(guò)的好快，思緒有些亂。

人都是這樣，沒(méi)有失去就不會(huì)珍惜，不能不說(shuō)人有些賤

那遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，現(xiàn)在更遠(yuǎn)，更迷離了。留下的，清紗搏霧

好像這一切都已過(guò)去，不應(yīng)在這莫名的傷感，而人恰恰就，賤。

老班發(fā)來(lái)了新年的賀卡，精致的令我有些‘發(fā)指’。那只是屬了于摯友而非再是師生。過(guò)去是憧憬，那樣就不會(huì)被打。而現(xiàn)在呢，自己也說(shuō)不清

想起那些年頭，就象那句不知被多少考生寫爛的話：就象老酒，越久越香。而人呢，如小四說(shuō)的：屁跌屁跌的小四都會(huì)打醬油了

那些日子就像思緒，過(guò)了，風(fēng)一樣。

知道那時(shí)，狠透了老班。他打了我，當(dāng)著那么多人打了，兩個(gè)驚響耳光。不會(huì)忘，一輩子。

現(xiàn)在沒(méi)恨他，卻思念他，可笑。

想那時(shí)，橫眉冷對(duì)。與他搽肩而過(guò)總要冷冷的鄙視。哎而他對(duì)一如既往，好像那些不開(kāi)心都不曾發(fā)生，呵呵！老班，在這沒(méi)有人相識(shí)我的地方，道一聲：Iamsorry！

過(guò)了，似水年華。

學(xué)生周記篇5

今日早上，我用易拉罐做了一個(gè)美麗的筆筒。

我先是用剪刀在易拉罐蓋的下面戳了一個(gè)洞，然后沿著洞剪了一圈，把蓋子剪了下來(lái)。剪的時(shí)候得很當(dāng)心，因?yàn)檫@個(gè)口很銳利。我用下面的部分做筆筒。我找來(lái)了帶顏色的膠帶把剪的口全部粘上。然后對(duì)比易拉罐的大小裁出一張白紙，在上面我畫了一幅花仙子的畫，又粘上了我最喜愛(ài)的貼畫，然后把這張畫滿圖案的畫用雙面膠粘在筆筒上，一個(gè)美麗的筆筒做好了。

我在筆筒里放了許多的筆，還有尺子，和橡皮，真是又美麗又好用。

學(xué)生周記篇6

“我們要去秋游了，地點(diǎn)白龍?zhí)丁庇洃浀拈l門一下子就拉回到了老師宣布消息的那一天。每當(dāng)提到白龍?zhí)叮叶际悄敲吹目鞓?lè)，懷著這顆興奮心情我們動(dòng)身了，不曾想“噩夢(mèng)”卻一步步向我靠近……

剛到白龍?zhí)?，同學(xué)們快速找到自己的燒烤位置，擺設(shè)好自己的物品，玩得不亦樂(lè)乎?！拔辶昙?jí)集合去爬山?！眲偮?tīng)到這個(gè)“喜訊”我就興匆忙地投入到集體的隊(duì)伍中，沒(méi)想到看似簡(jiǎn)潔的爬山運(yùn)動(dòng)，卻要“過(guò)五關(guān)斬六將”。我們面臨的第一道難關(guān)是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩，涓涓細(xì)流從中流過(guò)，我一下子就懵了，怕水的特性致使我踟躕不前，身后同學(xué)的督促更是讓我慌了手腳，莫非就要堵在這了嗎？就在這時(shí)，一雙暖和的手緊緊握住了我，好友激勵(lì)的微笑一下子掃除了我內(nèi)心的擔(dān)心，在她手把手的牽引之下，我順當(dāng)過(guò)了河。這真是一個(gè)全新的突破，我那緊皺的雙眉也漸漸伸展開(kāi)來(lái)。

來(lái)到山腳下，我那顆懸著的心又再一次被揪了起來(lái)，山壁是那么的陡峭窄小，兩邊用鐵鏈連接著，好像風(fēng)一吹就能聽(tīng)到沙沙的聲音。當(dāng)我再一次想要放棄的時(shí)候，剛才克服困難的志氣突然重新回到了我的身上，是的，這一次我也能行，我暗下決心，緊握雙